幼儿园大班工作总结

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1、幼儿园大班工作总结 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们有找寻学习和工作中的规律，不妨坐下来好好写写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我整理的幼儿园大班工作总结，欢迎阅读与保藏。幼儿园大班工作总结1 记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来，我始终不断努力,主动思索如何做好幼儿老师工作,希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师,也始终朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：一、思想方面:我能主动根据领导的指导,酷爱工作，疼爱孩子,忠于职守，严于律己,为人师表。坚固树立专业思想，不断学习专

2、业理论学问和提高技巧技能水平。平常主动参与全校教职工大会及教研活动,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不迟到早退。听从支配，人际关系融洽。 二、教化保育方面： 、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，闲聊，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿状况进行了家访。2、在教学上，针对大班幼儿心理状况,我开展了网络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，细心设计了丰富多

3、彩的主题活动,并运用多种教学方法,制作精致的教具。从幼儿的实际动身,留意调动幼儿学习的主动性和创建性思维,培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域,并不断丰富材料。因为我们班每一年都要更换一个老师,所以常规方面比较乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。事实证明,擅长心中有孩子的老师才会不断提高。 、在卫生保健方面,以培育幼儿各项生活习惯为重点，做到三教一体，协作小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯,照看好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培育包括了：

4、培育饭前便后洗手,饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便须要帮助的幼儿赐予照看,对出汗过多的幼儿，刚好更换衣服，以防感冒,对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。老师和保育员每天都能仔细地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生,管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作,常常晒被子、枕头,削减细菌滋生。 三、在家长工作方面。 我深知,幼儿的进步离不开家长的支持。于是我们在开学初就召开了家长会,请专家开展幼小连接的学问讲座,让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期大班做好打算。我们也设立家园联系窗,进行家园共育。让家长刚好了解本学期的教学安排、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等。思想汇报专

5、题家长们主动协作我们开展主题活动,家园联系亲密,仔细填写各类调查表,照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。 当幼儿老师是很累,特殊是大班的老师事情更多,有的时候还会很心烦，这都是免不了的,但是，当你走近幼儿,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的孩子在你教化下有了很大的变更，当你被孩子围着欢乐的谈笑，当孩子把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你,孩子变了，变的懂事听话了。 那欢乐是从心里往外涌的。幼儿老师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任,须要付出许多的心血：用个人的魅力折服幼儿,要用自己的热忱和朝气去感染幼儿,无论是服装还是言谈，都

6、会对幼儿产生很大的影响。但是，这一切都很值得,因为，我的付出,得到的将是一个漂亮的童心世界!幼儿园大班工作总结时间过的真快，一转瞬一学期过去了，这一学期我和幼儿之间是华蜜的，同时也是有压力的，而对着这一张张熟识的笑脸,却即将要说再见了，相处这么久了,我还有点舍不的他们。尽管他们有时很淘气,但大多数他们还是很可爱的，一学期即将过去了,我对本学期的工作一一简洁的总结一下。 一、 班级工作 我班级整体来说是个杂乱的班级，各方面都不是很好，乱、吵是我们这个班的特色，一到下课我班的幼儿就在自己的教室里跑来跑去,时时还遇到其他的幼儿,因此我在晨谈的时候常常的告知幼儿教室里是不能跑来跑去的，以及其会发生的事

7、情和幼儿多次的讲,一起先他们还是照样我行我素,后来我讲的次数多了，幼儿也就略微好了一些。由于这学期本班又来了几位插班生，各方面的实力真的是很好，对我的教学工作带来了肯定的压力和困难，面对着一问三不知的幼儿我该怎么办,怎样去教他们，着时让我感到头疼，想来想去，只有一个方法,那就是渐渐来降低要求,一起先黄义林、张明会、张高什么都不会，后来经过一学期的努力，他们在各方面都也有所进步了，从一起先不会画画的饿到现在能够简洁的画出一幅漂亮的图画，对他们来说是一个了不得的进步,不光是在美术课上这样,在计算课上纸工课、描红课都有明显的进步这让我也感到兴奋，说明我们的努力没有白费。 二、保育工作 保育工作在幼儿

8、园是最重要的一门课程,谁都知道保育工作做的好与坏,在幼儿园的身上是最能体现出来的，由于今日我有着特别的事情因此对保育工作也不是很重视,多亏我的搭班丽丽，全部都是她全全负责究竟，在此,我要感谢丽丽。 三、 教化教学工作 本学期我担当主题是美术、纸工、计算，主题活动是幼儿的主要课程,但由于是新教材,也有许多的东西我自己也不是很懂,比如宇宙的奥妙,好玩的汉字，地球村,这些都须要查阅大量的资料，加上这学期没有图片,只有一本参考书,因此困难许多，尽管这样但我还是尽量的让幼儿多学一些学问,美术课和纸工课幼儿是特别喜爱的，一上课幼儿都特别的宁静，我班的绘画水平相对而言有所提高了，我激励幼儿在黑板上大胆的作画

9、，正因为幼儿对这方面感爱好,所以进步是看的见的，我常常激励幼儿把想象的东西画下来，有时我让幼儿把我讲的故事情节给画下来,以更好的提高幼儿的绘画水平，计算课上我尽量以最好的方式教化幼儿，大多数幼儿的理解实力还可以,但对于有几个幼儿是新生相对而言要困难一些,为此，我尽可能的让他们多练习,练习,有时也进行个别辅导，让他们尽可能的跟上其他幼儿。四、家长工作 我班家长平常上班工作很忙,一般都是爷爷、奶奶来接送小孩的,作为长辈的他们对于我们的工作还是赐予理解和支持的,当幼儿在园发觉一些小事情，当我给家长说明的时候,家长都是很爽快的说:这么点小事情，没关系的,还一脸微笑的告知我们，我这小孩本身就很顽皮的，面

10、对这么理解的一些家长,还有什么做不好的呢?因此，本班家长工作开展起来真是如鱼得水，得心应手。本学期的工作也就告一段落了,做的好与做的不好的地方也都成为过去了,而今，要面对的是以后新的幼儿，新的挑战，踏踏实实的干好每一天，面对新的起先。幼儿园大班工作总结3 回顾这过去的XX学年的班主任工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气,是你们在平常班主任阅历沟通中语

11、重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践,给我供应了进行班主任工作探讨的生命土壤，我诚心地感谢这一切!一、班级状况分析: 开学初，幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头起先,不焦急，耐下心来进行教化、培育、训练；再教化、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平。不同实力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教化他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱,并且教化他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活实力等等。二、严格班级管理，抓紧“养成教化”： 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子,一切为了明天

12、”的方针,在班级管理和思想教化工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力,乐业,敬业,主动向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么兴奋,假如换成是我,早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们,他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐性的原则,在学习上,生活上关切爱惜幼儿,把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任

13、工作最常用的手段。 再次，在嬉戏活动时，仔细视察孩子,了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习,一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三、仔细写好家园联系册: 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求,发觉问题刚好订正，不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说:“他儿子没上大班之前总是不敢来,胆怯大班老师厉害,但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一样同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力,是一个暖和的集体。”我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，协作幼儿园工作的家长和一群聪慧

14、、主动向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。幼儿园大班工作总结 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底解除担心全因素:平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。我们面对的孩子，年龄小，限制力差,平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是,我们就通

15、过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等,让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法,探讨并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初，好多小挚友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小挚友身上，或是撞到桌上墙上,发生危急,于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束,班上的孩子基本上能正确搬椅子，不会再撞倒别的小挚友了。午餐时，有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里，我们在提示幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时,教会孩子正确拿匙羹的方法,做到：不咬、不挥、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中,常常会碰上突如其来的事情,除了

16、保证幼儿稳定的心情外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。 针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的平安教化，培育幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体,创设教化环境,结合实际将平安教化内容纳入教学安排中,以儿歌、绘画、歌曲、表演、嬉戏等幼儿喜爱的形式,让幼儿驾驭日常生活中必备的自护自救方法。其次,我们还创设良好的心理环境,以民主、同等的看法对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以平安感和信任感。 幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，平安教化也如此,我们主动动员家长一起参加幼儿平安教化活动。除了利用家长园地向

17、家长介绍一些平安小学问、紧急事故的处理方法等,还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的平安教化确保幼儿平安与健康。幼儿园大班工作总结一、状况分析班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有34名幼儿,男生18名，女生名,其男女比例很不均衡，而且其中新生是4名,占了全班人数的1/6，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况,我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (一）主要表现 1、优势表现 （1）孩子的自我服务实力不断增加，能做好自己力所能及的

18、事情,如:自己整理书包，自己穿脱衣等。 （2)产生了为集体服务的意识,喜爱做值日生工作,如：整理玩具、管理自然角等。 (）在生活中，孩子的语言表达实力有了很大的提高，能较清楚、完整地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。 （4）有肯定的任务意识，在老师的提示和激励下能自己收集主题资料。2、薄弱因素分析 （1)孩子的规则意识差，自控实力仍较弱,坚持性不够,不能较 好地限制自己的言行。 (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。（3）部分孩子表现欲强，倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺当开展。 （4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏

19、探究精神,不敢作尝试 （二）家长状况 1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的驾驭,他们希望孩子多学会一些学问性的内容，如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习爱好的培育,不利于孩子今后的全面发展。2、班中许多孩子由祖辈照看、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。 二、班级经营目标: 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。 、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感,培育幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。 3、接着仔细学习新纲要指南,树立正确的教化观，统一教化思想,并转化为教化行为。 、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期

20、教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标 和课程形式,并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。 目标:（)营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感培育幼儿的责任。 （2)为幼儿供应真实体验的机会，创建条件让幼儿参与实际探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。 （)帮助家长形成良好的教化观，使其认同我们的教化宗旨、教化形式和课程模式,并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。三：保育、教化教学工作重点：目标：更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。 （一）保育工作 保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师

21、了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，接着加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理实力。严格执行幼儿的一日生活作息 制度,合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教化 在中班已初步对孩子们进行了养成教化的培育,但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，

22、统一要求,坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师,使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天耐性指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。 b、教化幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦,不随地吐痰，不乱扔纸屑。 、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间,注意

23、活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中刚好帮幼儿擦汗,并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 、加强平安意识,杜绝平安责任事故发生。严格执行接送制度,防范于未然。我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素。常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患,刚好上报刚好处理,把平安工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节,随机进行平安教化，每次活动前提出要求，比如:上下楼梯不推不挤，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。 5、协作保健医生做好卫生保健工作 把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发觉担心全因素刚好处理，有病儿马上送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼

24、儿的病情。做好疾病的预防工作，依据季节的改变提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。(二)教化工作（1）在教学上我班将坚持美术特色学习,我们发觉幼儿在绘画、交往、视察、探讨、解决问题的实力，都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的实力来说是稍弱的，所以本学期我在接着开展主题同时，还将加强幼儿数学实力、书面语言实力的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。（）把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中,尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些

25、日常中简洁的问题,如走楼梯时进行数数练 习,找找我们身上藏着的好玩的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减实力差异。 依据园部安排我们将加强对区域活动的指导。 (1)优化区域活动的环境创设新颖、动态的物质环境。因为只有新颖、生动的环境,才会使幼儿产生感知的爱好。“爱好是个水闸,依靠它，能打开留意的水库并指引留意流下来。”孩子们会动用各种感官参加其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感爱好。所以,老师应依据幼儿年龄特点、教化内容、季节改变不断创设新颖的环境,充分利用场地,为幼儿供应充分活动的机会,尽量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参加的主动性和主动性，独立自主去视察、操作

26、、探究、发觉，从而相识问题和解决问题。 (2)优化区域活动的材料陈鹤琴指出:“小孩子玩,很少空着手玩的。必需有很多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能满意玩的欲望？,玩当然重要,玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着亲密的关系。 1、在幼儿爱好点上不断生成和改进材料，使幼儿乐于活动。 2、供应难易程度不同的材料,使幼儿能胜利,有自信。 孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强,有的主动性差一些，有的动手实力强，有的则表达实力强。而老师就应当很清楚地了解每一个孩子的发展状况，供应适合不同实力水平孩子的学习,操作的材料，让每一个孩子有主动探究的愿望和机会,并使每个孩子获得胜利， 获得自信。 3、老师将重

27、点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目标,投放相宜的材料,并进行刚好地视察记录、反思,不断提出新的要求，新的挑战。通过发觉幼儿的爱好,进行刚好调整、丰富,调动幼儿学习的主动性。 4、注意环境的创设和利用,促进幼儿的发展：（1）环境是幼儿的老师,它能让幼儿获得阅历、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,依据孩子的爱好、须要,丰富各个活动区的操作材料；另外,在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的须要，在布置过程中让幼儿充分参加，我们不再只留意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法,特地创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作

28、品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主子。 （2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创建，为他们供应展示作品的机会、条件,引导他们相互观赏。敬重每个幼儿的想法和创建,并接纳确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢乐。 5、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境,宽松、和谐、同等的师生关系,促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识渐渐增加,孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等实力。轻松的 师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机,以心去感知

29、他们的世界,营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。 四、本学期幼儿重点实力的培育 A、培育良好的阅读习惯的培育。 、针对幼小连接，我们将培育孩子的阅读爱好。 、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料,激发培育他们阅读的爱好。、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动沟通，提高他们的交往实力，发展他们的语言表达实力。 4、创设美丽的阅读环境吸引家长参加,举办“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会,帮助幼儿形成良好的阅读习惯。B、培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本

30、任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好,促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标,我们应实行以下措施:，教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经验胜利的喜悦;,在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培育英勇精神的体育嬉戏活动。如:消防救援等体育嬉戏。 C、培育幼儿的留意力：培育幼儿用心运用各种物品进行各种活动详细措施： 1,划分清晰班级活动区,使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2,利用家具分隔各区域,阻挡幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。3,打算足够、好玩的材料吸引幼儿的留意,不被其它活动所干扰。本学期我们将加大对

31、幼儿科学爱好的培育，开展丰富多彩的活动,让幼儿学会视察、学习纪录。深化开展科学主题探究活动。重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行探讨性学习，在活动中刚好张扬幼儿的学习激情,充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发觉问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习,自由的表达阅历、表现实力?使孩子在丰富的学习活动中体验各种阅历,并帮助他们进行提升。 五、家长工作： (一）指导： .让家长放心自己的孩子在园的生活和嬉戏 2刚好向家长反馈幼儿的在园状况,通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的改变。 3.让家进步园接送幼儿，刚好向家长反馈幼儿的在园状况，公布幼儿活动状况，学到的本事。4.对个别

32、幼儿家访，听取家长的看法和建议。 家长会:让家长了解幼儿园的近期改变,班级此时的状况及本学 期重点工作。.做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活状况。常常向家长宣扬一些育儿和保健方面的学问 （二)协作: 主动动员家长协作幼儿园作好幼儿的学问打算和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 2建立家园联系：每位幼儿建立一份发展状况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展状况，老师的祝语及期望,幼儿在家的状况,家长的希望及建议。幼儿园大班工作总结6 在欢乐与成长中,我们顺当结束了大班第一学年的工作。回顾本学年孩子

33、、老师的改变，我们感到欣慰和骄傲，因为我们老师在不断地进步,天真可爱的孩子们在健康、欢乐、华蜜地成长。结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学年工作总结如下:鉴于大班幼儿生活自理实力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿自理实力的培育。在平常让他们养成良好的生活习惯,如:午睡脱衣后将衣服叠放整齐、留意自己衣着整齐、宁静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、常常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成一套自己的生活习惯。常常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整齐的学问。一段时间下来,幼儿卫生习惯有了很大提高。我们老师都能仔细组织幼

34、儿的每一次活动,培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，仔细主动的参与各项活动。每一个的教学活动，我们都让孩子举手回答问题。在一次次的激励下，很多小挚友都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个激励的眼光,孩子就能英勇地举起小手。平常我们常常组织幼儿一起讲故事、背古诗、念念儿歌，所以我们班幼儿表达实力较强,能大胆讲解并描述自己的想法，能正确表达自己的看法,平常不怎么开口的小挚友也变得活泼开朗。 我们常常讲一些小故事让幼儿了解小挚友之间应当团结、平常刚好发觉一些好的行为等,如:相互帮助扣扣

35、子、穿鞋子等。刚好表扬,逐步形成相互帮助的良好品德。xx、xxx小挚友都能帮助其他小挚友，我们都刚好赐予确定和表扬,激励其他小挚友像他们一样,同时还是老师的小帮手,渐渐地爱帮助别人的小挚友也就多了。看到这些场面真的很兴奋!不过有些小挚友爱欺压别人,会有小挚友告状说他们有打人、抓人了。于是有一段时间我们对他们进行留意、视察，发觉不好的行为刚好让他们改正，对于他们出现好的行为既是赐予表扬也尽量让他们少犯错误。 这学年我们老师对孩子照看得无微不至。从对杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午睡后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到。保证了我们班小挚友能在清洁、干净的环境中成长。家园互动是我们工作

36、的一个重点部分，针对这一点，我们利用晨接、离园和家园联系手册与家长取得联系，了解幼儿在家状况以便我们更好的教化孩子。为了家长多了解幼儿在园状况，我们每隔两周都会仔细填写与发放家园联系手册。元旦期间我们开展了一个体运会活动,让全部家长和幼儿之间搭建一个亲子同乐会,让幼儿知道父母对自己的关切，同时也让家长知道幼儿在园的各种状况，在大家的努力下,我们取得一点成果,但后面的路还很长，工作也须要努力。因此我们主动发觉问题和不足，找到前进的方向,争取下学期做到更好!有了前进目标，再加上大家的努力,信任我们这个爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长,明天我们会带给孩子们更多更绚丽的阳光。幼儿园大班工作总结7

37、在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。本学期，在老师与家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。 首先介绍一下幼儿园大班班的基本状况：全班幼儿总人数59人,其中男孩2人,女孩27人。本学期，新转入12名幼儿。我们班级的孩子思维活跃,接受实力强，性格开朗、活泼、自主,富有特性。从整体看人际交往实力较好,具有肯定的语言表现力。倾听的习惯须要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策实力等方面有待进一步培育。部分幼儿动作发展和动手实力需个

38、别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算实力方面还需培育。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结: （一)教化教学方面。 在教化教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文教化”为动身点。仔细组织幼儿的每一次活动,培育幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究,学习热忱较以往更加浓烈,呈现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时,有些小挚友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时

39、，这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培育幼儿音乐舞蹈爱好方面，我供应各类的音乐乐曲,分阶段引导幼儿观赏，着重引导幼儿自由探究，依据自己的实力选择自编舞蹈动作，从而使实力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给实力强的幼儿供应了发展的空间，使他们有所创新。同时我们还依据教学不断地变更材料,常常丰富、充溢区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了较好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大有发展。本学期教化的主要目标体现在以下几方面： 、娴熟驾驭各项常规,有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整齐，待人接物文明，举止落落大方,生活自理实

40、力强。 2、主动、主动地参加体育熬炼活动，各类身体动作敏捷,不怕苦,不怕累。 、对自己有信念,有显明的辨别美丑的实力，爱憎分明,有法律、法制意识，对班级、挚友、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。 4、对四周环境及更大领域进行探究,更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事,有爱国主义情感。 5、努力探究动、植物常识,有良好的视察实力，酷爱大自然,有环保意识,爱惜动、植物。、言语表达力进一步增加,各种词汇组织、运用适当,了解成语等特别词组,能组织语言完整地叙述一件事情,有良好的倾听习惯。 7、能通过相识的字揣测短文大意,能边看边讲解并描述,有生动的表现力。 8、

41、能识常用汉字，会按常规写字,姿态正确。 9、能依据事物的外部特性而推理,按内部联系和本质特点进行推断、推理。娴熟驾驭10以内加减及形体、数、量的概念,动手实力强。1、为入小学有良好的心理和物质打算，养成良好的姿态，学习习惯，自理、自控实力,爱劳动。 11、娴熟的驾驭简洁的英文日常对话,能听懂老师在一日生活组织的生活美语。1、能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中。 以上教化目标与内容，在我们每天的一日生活各个环节中贯穿,我们在时间支配方面留意稳定性与敏捷性,这样有利于形成秩序，又能满意幼儿合理须要，但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要接着加强,我们老师在活动中

42、留意关注幼儿在活动中的表现与反应。（二)班级管理方面。 学期初，幼儿的心情较不稳定,少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭,依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面实力水平存在很大差异。针对这一现状,我将班级前期工作依旧放在:与家长一起培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的特性、良好的生活习惯及生活自理实力的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿、自理实力较差的幼儿。进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。 1、保教工作方面。 在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，如:要求幼儿自己能做

43、的事自己做，当幼儿做不到时,老师耐性地引导幼儿做,跟着手把手的教幼儿如何自理，激励幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念,午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照看，刚好提示，对生病的孩子更是无微不至，常常对幼儿的微小进步赐予确定、表扬，让他们体验到胜利的欢乐，使全班幼儿的自我服务实力都有了很大的提高。 2、常规工作方面。 幼儿升入大班，最明显的感觉就是,人长高了,嗓门大了,个人荣誉感也加强了，他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标,为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现异样突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。一起先是大家轮番做,接着是小挚友自

44、己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，我们又实行签名选举的方法，即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们常常会看到这样的情景：午餐时，有小挚友饭粒掉桌上了，立刻会有人就提示他,刚好地把桌子整理干净。个别幼儿吃得慢了会有人提示,你这样是不能做值日小老师的。在体育嬉戏中，幼儿会相互推让玩具。当有幼儿违反纪律时，很多孩子会异口同声得说：你表现不好,我们不选你做值日小老师了。慢慢地,老师制定的规则被幼儿接受,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。 3、平安和卫生保健工作方面。 本学期

45、树立了平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子,时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识,避开了幼儿平安事故的发生。同时坚持正面教化。把平安工作放在第一位，并不能因为任何缘由而放松警惕。严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级幼儿的出勤率始终很高。 （三）家园共育方面。 家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所相识。很多家长特别重视教化，也知道从何下手,来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通

46、，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过“贝贝心语”家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 （四）不足之处。 1、在各项活动中不能保证教化面对全体及注意个别差异。 2、主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少。区域自选活动开展不够,目标落实不够。 3、没有刚好对个别幼儿赐

47、予适当的指导，在某些活动中老师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。 4、创设幼儿参加科学小试验的机会不够。创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差。 、班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。 6、老师与老师之间平常的沟通与探讨还不够，老师必需提高自身素养。 (五)努力的方向。、加强班级常规的培育,让目标贯穿于一日生活中的各个环节。 2、教化安排和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上,要进行仔细实施与反思。 3、活动中要留意兼顾群体须要,也要留意个别差异，使每个幼儿都得到发展,都有成就感。 、努力给幼儿创设多种学习机会，保证幼儿的全面发展。 5、班级中、英文老师平常要多沟通、探

48、讨教学活动。通过各种方法给自己多“充电”。 过去已然过去,新的挑战已经起先。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教化工作者的基本要求。所以,在以往的学问不能满意将来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充溢自己,要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!幼儿园大班工作总结平安教化是幼儿园中最为重要的一项活动。也是让家长满足的最光明的一个窗口。在大班，虽然孩子们都比较懂事,但是对于简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力还是比较弱的，所以为了保证孩子平安、健康的成长,针对班级实际状况,我们特制订平安工作安排如下。 依据“幼儿园规程第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、

49、交通等平安防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。 应加强对幼儿的平安教化。”为指导思想。老师在思想上必需树立“平安第一”的意识，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。在平常的工作中,仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心接受晨检。每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记,对缺席的幼儿刚好了解缘由。我们在进行户外体育活动前，要仔细检查活动场地、器械的平安,提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。思想汇报专题如厕时，特殊是在潮

50、湿天气，老师要留意维持良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水,防止幼儿滑倒。在课间,让幼儿做到不追逐、不爬高、不做危急动作、不玩危急物品,不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。午休时,老师必需要组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察,发觉异样状况刚好报告。并且严格执行接送制度。如不相识的人来接孩子，必需和家长取得联系。仔细督促保育员对班级的设施设备做到常常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。 （一）、培育幼儿的交通平安意识 、教化幼儿相识交通平安标记,乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳。 2、教化幼儿不要在马路乱跑、打闹,不要在马路旁玩耍，不

51、要随意坐别人的车辆，不跟生疏的人走。 （二)、培育幼儿防火、防电、防雷等平安意识1、防火平安。教化幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(19)。驾驭火灾发生时正确的自救方法。 2、用电平安，教化幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。、防雷平安。打雷时不在电线下和大树下玩，不能用太阳能热水器洗澡，不能再空旷的地方玩耍。 (三）、其它平安方面 1、教化幼儿上下楼梯时,不要追逐打闹,防止幼儿摔伤,踏伤。在玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤。 、离园接送时，两位工作人员都必需在场,与家长沟通时,一个老师必需在看小挚友,不能两个工作人员

52、同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。 3、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室,要拔掉电器插头，关掉电源,关闭锁好门窗后才能离开。 4、让家长协作班级平安教化活动的开展,告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随意开门等。5、结合主题“爱护自己”进行平安教化周活动。依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教化。如当心机电损害、吃药的平安、着火了怎么办、厨房里的平安问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面平安。 只要对幼儿进行

53、严格的平安教化,仔细做好每一项平安工作，事事想的周全些就不会或削减数出现损伤现象，总之做好幼儿的平安工作，不是一朝一夕就可以见效的，须要我们常抓不懈,从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安稳无恙地渡过童年的美妙旱光，平安、健康、欢乐的成长。幼儿园大班工作总结9 元月的钟声掀开了新年的帷幕,春孕的踪迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20_年，回顾一学期的工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们赐予了我许多关于教化的火花。我还要感谢我们班的牛老师和邓老师对我工作上的帮忙和支持,是他们帮忙我很快

54、的融入了这个大群众。现将本学期的工作总结如下： 一、在教学方面 1、开学初,我是新老师到大二班所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿,也让幼儿能尽快地适应我,我一有时间就和幼儿谈心,闲聊,拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感。幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求，一切都要从头起先,不焦急,耐下心来进行教化、培育、训练;再教化、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同潜力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。2、在针对大班幼儿心理状况,以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，从幼儿的实际动身,留意调动幼儿学习的专心性和创建性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的

55、。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。 3、在学习上，生活上关切爱惜幼儿,把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特性是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变,在班级中为他们树立自信。 4、在嬉戏活动时,仔细视察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片，和孩子们一齐学习，一齐嬉戏,做孩子们尊敬的良师益友。 二、平安方面平安是幼儿园的重中之重,一切事物都没有孩子的平安重要。以前我对平安没有太多的概念,经过时间的磨合，我在我力所能及的状况下 不让孩子能接触到的地方存在平安隐患。比如：剪刀，小刀，带有尖的东西等

56、不放在孩子触摸到的地方。确保孩子一天在园安平安全的,并安平安全的离园。 但有时候也会遗忘一些小的细微环节,以后我会更加留意，连一点细小的细微环节都不放过。 三、在家长工作方面这天的幼儿是国家将来的栋梁之材,是祖国明天的期望。要使之成为有用之材,须要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教化。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可依据不同家长的特点,从实际动身，采纳多种方式，专心而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教化好幼儿。仔细填写按时发放幼儿手册,照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。 四、心得体会 回顾一学期的

57、工作，我深刻体会到，老师工作非常辛苦，不仅仅担负着教授学问的工作,更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们群众的教化者、组织者和领导者，也是幼教教化工作主力军,老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好挚友。做一名优秀的幼儿老师务必具备爱心、职责心,就似乎对孩子要求,在对待学习理解慢的孩子多点耐性,多点关切,使每个孩子在期末都有不同的改变,全面、公允的酷爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点动身,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在潜力，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有许多的不足,但我对于他们的每一点进步都有赐予激励,潜力差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对群众和他人的爱。 “三人行

58、必有我师”,在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还许多,要学的东西还许多。透过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做,我才会更上一层楼。我在其她同事的帮忙下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。 五、自身的进步 在本学期，跟其他班老师相互沟通之中让我在学习消遣的同时思想上也得到了升华的体验,同时也吸取了他们多年积累阅历之谈。幼师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的挚友,要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血

59、,用个人的魅力折服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿,我坚信，只要有职责心，有爱心的老师,有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、专心向上的孩子，我们大二班这个大家庭下一学期会有更大的进步。幼儿园大班工作总结 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深化学习纲要，并将纲要精神贯穿于一日活动之中,从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点-做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、驾驭肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做

60、的内容。 一、健康发展：在本班幼儿中,男孩子偏多,在各项活动中总体表现为好动,思维灵敏等特点。在早操和各项体育活动中,幼儿心情饱满,较好的驾驭了拍打、投跳、平衡等动作技能,学会跳绳的方法,动作协调。驾驭了多种的体育器械活动。教会幼儿爱惜公共卫生的意识，有条理的活动并能整理活动器具。 二、认知发展：我们在活动中，组织幼儿进行视察，让幼儿对四周自然、社会环境感爱好;并会爱惜、照看身边的动、植物,培育了幼儿新奇好问、和探究的爱好，幼儿会选择运用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。 大班幼儿求知欲旺盛,学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中,采纳探究在前，讲解在后的教学形式

61、，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。通过各种嬉戏,调动了幼儿的主动性。幼儿学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去,能区分各种形体，学会等分。 这学期通过绘画，手工,等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如:剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面,初步呈现了绘画方面的创建力。三、社会性发展: 老师把“五爱“教化渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团

62、结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识,形成活泼、开朗的性格。 在老师的引导下,本班幼儿喜爱说一般话，并会用一般话与老师、同伴沟通，我们特殊注意幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿说明，使幼儿能够驾驭。在讲解并描述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进行刚好的表扬，并激励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达实力计算实力都有了很大的提高。 四、家长工作： 这学期重点围绕“幼小连接“,每周都会刚好的更换家园联系栏,让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历，当孩子们之间发生冲突时,我们也会耐性的讲给家长听,做到公允的对待每一个

63、孩子，每一位家长,与家长交谈,商讨更主动有效的教化方法,促进幼儿的发展。以上这些的努力付出,也换来了家长的信任，我信任在今后的日子里,家长工作会做得更好。 五、存在的问题及改进措施社会性效中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿须要解决的问题。针对这一问题，我们将实行以下措施: 、当幼儿出现冲突时，激励幼儿自己去探讨协调关系,渗入全作意识，这样不仅通过自己教化自己的方式强化了行为规范，又培育了幼儿参加合作意识的心理素养;2、对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思索;培育幼儿限制自己心情的实力，使他们较快的摆脱以自我为中心的思维模式;可通过与他人交往、合作扮演嬉戏角色等形式来进行；3、在一日活动中，引导幼儿

64、建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会共享;4、加强与家长间的沟通，家园一样,共同培育幼儿的良好习惯。 经过这几个月的工作,我们相识到今后要走的路还很长,要做的事情也许多,只有随时随地的打算好，调整好自己心态,才能圆满的完成每件事，取得更大的进步。幼儿园大班工作总结11 大班年级组有较强的探究、团结、协作的研讨风气，每次学习气氛浓，探讨热情。本学期以幼儿园教化指导纲要为指导，依据园务安排和年级组安排的工作重点和目标，开展了一系列的活动,现总结 1.大班年级组是园本课程的实施者，因此在教学过程中,要时时考虑教材的好用性,不断提出修改看法，向核心课题组反馈我们的实施看法,为课题组进一步完善园本课程供应了依据。 2.在课题组的指导下，本学期我们开展了主题教化活动