老师教学总结范文汇编五篇

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1、老师教学总结范文汇编五篇 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我整理的老师教学总结篇，欢迎阅读,希望大家能够喜爱。 老师教学总结 篇1 老师接着教化工作是老师教化的重要组成部分，是提高老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教化的关键。通过本学期的老师接着教化培训学习,使我在教化思想,教化理念及业务实力等方面受益颇多,我深切地相识到了时代在更新,随着社会在不断的进步，教化教学工作更是要适应素养教化的须要,必需不断地全面提高自身的素养,而现代教

2、化观念的树立，正是老师的立教之本。 本学期的接着教化,培训内容多，涉及的学问面广，现将本学期的老师接着教化工作总结如下： 1、国培培训通过参与了贵州省中小学骨干老师置换脱产研修学习，我对自己这这一阶段的学习和实践,有以下几点总结。首先从思想上有了肯定的变更,在培训以前总是为了上课而上课，没有太多的思虑，一天忙于常规备课、上课及其它工作。在培训学习中，在教授、专家的指导下，每天都有感受到思想火花的冲击有时心灵一片清爽。在培训中,我进一步相识到新课标的新理念,反思了自己以往在教学中的不足,真是受益匪浅。返岗研修中再结合参训中所学的学问及参训结束时所发的光盘中内容在教学中尝试,把所学学问化为己有,在

3、教学中进行实践。其次，在教学工作中，通过在贵州师范高校的培训,让自己从理论到实践都有很多的收获，也知道生物教学的多样化,更加明确了生物课的指导思想、生物课的意义、生物课的任务、也及生物课的目标等。教授们的讲解、示范、实际操作都让我钦佩,对他们的工作热忱、工作看法让我自叹不如。通过这段时间的培训和跟岗研修实践,自我感觉有很大的进步，在教学中更顺了,学生学习爱好也提高了不少，我很感谢各们老师给我在今后的工作指引了一条明路。信任，在以后的教学生涯中,自己肯定会因国培的学习，让课堂教学更精彩。 2、师德培训, 通过师德培训，使我相识到，成为一名合格的老师简单,要想成为一名优秀的老师必需流行细微环节，充

4、溢师爱，从微小处入手,充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀老师的先进事迹后，更加坚决了我从事教化行业的信念和决心。 3、新理念。仔细按时参与了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求。并结合自身的实际，对自己的教化教学进行了反思，从思想上更新了教化教学观念,并把这些新理念融入到自己的教化教学中,收到了良好的教学效果,真正达了老师接着教化服务于课堂教学的目的。4、新学问。老师要想给学生一碗水，自己就必需有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中,我仔细学习新学问，拓宽了我的学问视野，使我的学问得到了刚好的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。 .新方法, 随着学问和教化理念

5、的更新，老师的教学方法也要不断地更新。本学期中,我除了根据学校的安排和要求仔细学习并做好学习笔记外,并且大量阅读了各种教学方面的书籍,使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、探讨式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在肯定程度上得到了提升。6、新技能。 新一轮课程改革最显著的特征就是现代教化技术与学科课程的整合。本学期中,我根据学校的支配和自己的安排，主动参与学校组织的新教化技术培训，仔细听取取老师的具体讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练,不但使我的学习能达到学校的要求，而且能训练地制作各种ppt幻灯片,为自己的课堂教学服务。 不足之处,老师接着教化

6、的学习渠道不宽，学问来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到志向的效果。我们只有不断地提高自我的要求,不断增加求知欲，将理论与实践相结合,才能不断提高我们的自身道德素养和自身的业务水平,使我们的老师接着教化学习工作落到实处。老师教学总结 篇一年来,在教化教学工作中,我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人,为人师表，确立 以学生为主体, 以培育学生主动发展 为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己,酷爱教化事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事

7、、学生的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作论文带写帮帮网的各位领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。这一学期,在教化教学工作中,我始终坚持党的教化方针,面对全体学生，教书育人,为人师表,确立 以学生为主体 ，以培育学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的特性发展,重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的须要,适应论文带写帮帮网

8、岗位竞聘的须要。 一学期来，我还主动参与各类学习,深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 学海无涯,教无止境 ，作为一名老师，只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期,除了主动参与政治理论学习外,我还主动通过论文带写帮帮网等网站进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络,仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好的阅历、方法等。通过学习，让

9、自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作。教化教学是我们老师工作的首要任务。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后，应当尽力去作好本职工作,特殊是教学工作。课前,我仔细钻研教材、教参,课程标准,仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到论文带写帮帮教学与教化实践中,主动利用远程教化资源,运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维,力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加

10、学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。总之,不管在教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生实力,提高学生的成果与素养为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨,完成学校其他工作。 我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为须要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。四、加强反思,刚好总结教学得失。反思本学期的工作,在取得成果的同时,也在斟酌着自己在工作中的不足。 不足有以下

11、几点: 1、对论文带写帮帮网教学的理论学习还不够深化,须要进行反思,教学水平提高速度缓慢。2、教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、论文带写帮帮网主动性不够高，主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 四、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学实力的训练。做到精讲精练,注意对学生论文带写帮帮实力的培育。、对后进生多些关切，多点爱心，

12、再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步。 、加强学生行为习惯方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫,努力使论文带写帮帮网学生的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华,一份秋实,在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，沉甸甸的情感。老师教学总结 篇3 从毕业到走上教书育人这个工作岗位，已经有四个年头了,而我，也从当时一个初懂人世的小姑娘,成长成了一个有肯定工作阅历,但还须要努力学习的青年老师。从初一带到初三的这一批孩子身上，我体会到了许多的东西，也感受到了很多的不足,在师德师风的学习中,让我体会到了师德的重要性。它

13、是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则。老师的道德素养比老师的文化素养更为重要,老师的道德是老师的灵魂，师德是老师人格特征的干脆体现。也是从学习中我知道了开展师德师风活动的重要性,只有遵守了道德规范,才能铸就老师灵魂。 通过师德师风的教化学习，我对开展师德师风教化活动的重要意义有了较明确的相识。师德建设确定老师队伍建设的成败,也就确定教化事业发展和改革的成败。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的.灵魂。师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚,确定了老师执着的追求和人格的高尚

14、；另一方面，师德干脆影响着学生们的成长，老师的志向信念、道德情操、人格魅力干脆影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力气,对学生的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教化活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教化和实施新课程改革的必定要求。下面我就谈谈我对师德师风学习的一点心得体会： 一、要酷爱老师这个工作岗位。首先,要酷爱教化事业,要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业,就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取,努力创新

15、。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位老师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教化要让学生终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累，学习让我明白了,作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。二、酷爱我们身边的每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待,不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的敬重了,他们才

16、会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂,在教化中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫,怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养,这就要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习,主动学习,不断开拓新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。 三、作为老师要言行一样，言传身教。老师的言行对学

17、生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行,学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此,老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。老师要知道教化是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜爱学生,喜爱和他们在一起,这样才可以发觉他们的优点,我觉得“身临其境”才是最好的教化。 四、努力提升教化教学实力。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。假如学生提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丢失,学生对老师也没有

18、信念可言，对老师任教的学科也不行能有学习爱好，当然也不行能学好这门课程,提高教化教学质量也将成为一句空话,老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训,并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取,开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 五、加强学习,提高人格魅力。在培育人的道德素养中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到:对工作埋头苦干、精益求精的看法;对生活艰苦奋斗、乐观向

19、上的作风；对教化事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣看法,真心实意,踏踏实实，自觉刻苦自我完善,打下良好的学问基础,构建完整的学问体系。模范老师们的胜利告知我们：作为一名老师,必需要修品练功，树立良好的老师形象。桃李不言,下自成蹊。老师是学生瞩目的焦点和榜样,必需努力学习,提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。老师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。老师要进德修业，为人师表,获得学生的爱戴敬重，从而亲其师,信其道。模范老师们对教学的改革告知我们：老师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探究和创新。在学问经济迅猛发展的今日，老师任重道

20、远。因此,我们要更新观念,变教化者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者,以生为本,以情为主,敬重学生爱学习、爱自由、爱欢乐的天性，信任每个学生都想学好，能学好。擅长运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。老师只有做到以身立教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识去引导学生学会发展,才会有学校教化的高质量。 老师是教化活动的组织者、领导者,在教化活动中起主导作用。老师要想有效的从事教化活动,就必需具备肯定的职业素养。也就是我们说的职业道德。 通过学习老师职业道德，使我更加忠于人民的教化事业。忠于人民的教化事业不仅要求我们老师发扬精

21、神，还要求老师自觉听从党和人民的支配,到祖国最须要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教化事业上，终生献身教化,并用自己才智的钥匙,打开学业生踏入科学学问的大门。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生美妙的心灵。 通过学习老师职业道德,让我更加酷爱学生。酷爱学生是老师做好教化工作的力气源泉和精神动力,一个老师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教化工作的剧烈愿望,想方设法的去教好学生。通过学习老师职业道德,使我明白了凡事都要以身作则。老师从事的是培育人的工作，老师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说老师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教化的,无论哪一层的学

22、生都自觉或不自觉的把老师当成自己的榜样。老师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“老师是镜子，学生是老师的影子。”以身做则要求了老师做事要言行一样,表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 学习老师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的志向，帮助我们不断的提高自己的教化教学水平,而且是建立民主、同等的新型师生关系的基础。因此，老师的职业道德是贯穿教化全过程的精神支柱。学习老师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教化事业中的一盏明灯！老师教学总结篇4 很快又一个学期过去了,这是我在文船技校就职的第三个学期，经验了第一个学期刚来比较

23、懵懂的适应期，以及其次个学期对教学、班主任工作的探究期,第三个学期对所任教的课程已经比较熟识，各方面的工作做起来也娴熟了许多。但还是会由于各方面的缘由，感觉自己对工作出现有倦怠的心理,有时候上课学生没有好好协作的时候我的主动性相应地也会低许多,教学效果自然也就差了,这是我的自我检查中发觉的一个最不好的现象。技校的学生原来就不好学，假如我还不努力去想一些能吸引学生留意力，让他们感爱好的教学方法，那状况只会进入一个死循环，老师越教越累，学生也越学越厌烦，最终导致的后果就是学生都不听课了。 在有了这一番思索以后，当课堂当中发觉学生比较多不听课的时候,我就会停下讲课,跟学生聊闲聊,挖掘他们感爱好的点以

24、及喜爱的话题或者事物,并记在心上,在往后的教学中也渐渐有意无意地加进去。比如我之前有一次上课是讲到电容器的充放电，而学生们都是玩手机一族，几乎每个学生都备有一个移动电源，就是我们平常说的充电宝，而电容的特性就是可以储存电荷以及释放电荷,那么在这里我就会提出问题引导学生,跟学生讲完电容可以充电放电的特性。 以后，提问他们电容的这一特性跟我们生活当中的哪些东西很相像?那有听课的学生会回答充电电池,进而就回有学生想到充电宝,而充电宝里面的确就是有电容器这一元件,这就让学生们把学到的东西与生活联系到一起了;接着讲到电容的充电有一个上限,不能对电容不限期不限电量地充下去，这个学问点刚好跟前一阵子上映的电

25、影超凡蜘蛛侠2里面的一个场景,电光人在充电过多，受不了负荷的状况下爆炸,这个场景在我们的生活中也时常可以望见,就是手机电池充太久电也会爆炸，我提出这些案例不仅能吸引学生爱好，把他们的留意力都拉到可唐当中来,更能生动形象地教化他们不能让手机充电太久，比如一整个晚上，更不能边玩手机边充电,保证自身平安,那一次课达到了特别好的教化效果。所以往后的教学我都会以这一种教学方式为主。 相比上个学期这一学期最大的感受就是学校学生活动多了许多,但除了教研活动以外，老师可以参与的课外活动还是很少的。为了可以消退或减缓老师的倦怠心理,让全校全体师生都在一个比较愉悦的氛围中学习、工作,我建议学校各部门可以多开展各种

26、各样的老师活动(尽量组织经费少的，假如经费多,各部门大家一起出力也是可以考虑的),增加同事之间的感情。拉进大家的距离,让我们整个学校更加团结,而不是松散的个体。信任这样也会让我们员工更有归属感。 这是我个人浅薄的看法，如有不妥当指出,望学校见谅。老师教学总结 篇5本人在xx年的五年时间里,参与了各级各类中小学老师接着教化培训,在培训期间我仔细听讲,刚好完成作业，主动参与考试。通过培训，使我在老师的职业道德修养、教化教学水平和教化科研实力都得到了进一步的提高。 一、思想相识的提高。在培训中,我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚决了教书育人德信念和决心。二、详细收获：

27、通过“小学英语老师新课标”和“小学英语国培安排”,等使我对教化科研和新课程有了更深的理解,不断提高了自己的科研水平和驾驭新课程的实力。通过一系列的师德培训，从理论和实际的结合上学习和领悟了老师职业修养所涵盖的内容,提高自己的事业相识,职业认同水平,增加了自己从事教化事业的使命感和责任感。通过农村中小学老师素养提升工程的培训，使我对教化教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教化思想都有了进一步了解,也提高了我们的管理实力。 三、通过校本培训学习，使老师更新教化观验、树立现代教化思想、驾驭现代教化技术、优化老师学问结构、提高老师专业 水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色,进入学校的

28、可持续发展和老师的专业化成长。我信任自己接着努力,今后我肯定会用信息技术处理教学工作。四、主动参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养,每周坚持政治学习，仔细笔记。学习教化法老师法老师职业道德及各项教化法规。 五、通过这五年来对“一德四新”的学习,让我对新方法、新理念、新技能、新学问以及老师职业道德有了更深、更进一步的理解与收获。总之,接着教化为的是素养教化,素养教化离不开接着教化。在今后的接着教化学习中，我将接着努力。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页