山西省运城市七年级上学期语文期末考试试卷

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1、山西省运城市七年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共1分)1. （1分） (2019七上秀洲月考) 读下面一段话，根据拼音写汉字。 百花争艳之丽，水波lnln_之秀，层林尽染之xun_，红装素裹之静，诉说着真趣之景；来自母亲的凝神do_告，父亲的沉稳鼓励，走一步，再走一步，指引着我们走向梦幻，qng_情演绎着真情之美；哲人之思，圣人之悟，伟人之诚，故人之情，无不让我们伫立、回眸，留下点滴沉静之感，真知之叹。二、 句子默写 (共1题；共7分)2. （7分） (2017七上晋江期中) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 我寄愁心与明月，_。 （2） _

2、，江春入旧年。 （3） _，小桥流水人家。 （4） 择其善者而从之，_。 （5） _，好之者不如乐之者。 （6） 论语十二章阐释学习与思考二者辩证关系的两句是：_，_。 三、 课内阅读 (共1题；共1分)3. （1分） (2019七下余姚月考) 解释下列句子中划线的文言字词。 孰若孤_但当涉猎_赏赐百千强_双兔傍地走_四、 综合性学习 (共1题；共7分)4. （7分） 综合性学习。为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。材料一：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国

3、自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。（节选自梁启超少年中国说）材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁；“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也

4、纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”（1） 请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。（2） 请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。（3） 邀请你担任“青春梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。五、 名著阅读 (共1题；共10分)5. （10分） (2017八上阜宁期中) 简答题。 （1） A松开了拳头说：“同志们，只有一条出路，就是在三个月的期限内，从车站到伐木场修一条轻便铁路，全长是七俄里。争取在一个半月之内，就把铁路修到伐木场的边缘。这件事我已经研究了一个星期。要完成

5、这项工程。”A焦干的嗓子变得沙哑了。引文中A是谁？他为什么一定要修这条铁路？请联系筑路全文，想想筑路工人们除了遇到的秋雨与道路泥泞的困难外，还有哪些困难？（写出两点即可）（2） 上图是钢铁是怎样炼成的中的一幅插图，请你联系具体情节，说说这幅插图的“前因”和“后果”。 六、 现代文阅读 (共2题；共36分)6. （20分） (2013锦州) 阅读下面选文，回答各题。天阶赵恺在一次晚会上，我朗诵自己写的诗歌二泉映月为朗诵伴奏的，是二胡表演艺术家闵惠芬。晚上演出，下午和她做准备。诚挚、率真、善良、热烈，和闵惠芬对坐，心弦和琴弦共振。与音乐有生死之约，自8岁始，一把胡琴伴随一生。二胡是东方乐器，亦是平

6、民乐器。平民喜爱，闵惠芬便喜爱平民之喜爱。她去过苏北高邮湖，登上船上的水上小学，为渔家孩子演奏。 恭敬虔诚，置身船头仿佛置身维也纳金色大厅。她去过甘肃煤矿，乘坐卡车跑了5个矿井，戈壁为剧场，车厢为舞台，她为矿工演出。获得上海文联授予的“德艺双馨”称号，颁奖仪式，她请来甘肃镍矿矿工。从矿工手上接过荣誉证书，是她的最高荣誉。去过以干旱贫穷闻名于世的定西。坐在一个红柳沙墩上拉琴，老乡围着红柳沙墩听琴。听众之中还有一头牛，这牛也奇，琴声一起，它站定不动，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，闵惠芬想与知音合影，牛却俯首不动。闵惠芬懂得牛的心事，使专门为它加演了一曲，老牛这才乐了，巍峨大山温顺得像个孩子，依偎

7、着闵惠芬合影作别。曲终人不散，满坡响起大西北“花儿”。重病，医生从未见过的病。与死亡抗争了17年。如何手术？从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。对于一位右手执弓的弦乐艺术家，这意味着什么？琴手惶恐发问：“手术后，我还能拉琴吗？”医生悲怆作答：“要做好不能拉琴的准备。”问答之间，她们相拥而泣。三次手术，三次化疗，命运把闵惠芬推向地狱的门槛。眼睁不开，耳听不见，她进入混沌迷蒙。冥冥之中见一条蓝色云带，她向着缥缈云带飞去。就在那一刻，听见一段乐句。她知道，这是天籁。想记录天籁，可是举不起右臂。不能记录，天籁就不肯离去。盘旋、依偎、缠绕，乃至支撑、激励、召唤，直到她的体力渐渐恢复，直到她记下这段诞生

8、在天堂的旋律。静卧病床，闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品，她把作品命名为音诗心曲，并委托弟子演奏。作品公演，闵惠芬去听了。她说：“音阶，天阶。历经劫难的我刻骨铭心，美的创造，当是生死攀援。”（摘自读者2013年第2期）（1） 请用简洁的语言概括本文主要内容。（2） 围绕着“平民喜爱，闵惠芬便喜爱平民之喜爱”，作者写了哪儿件事？请用简明的语言概括。（3） 试分析选文第段详写“老牛听琴”的作用。（4） 从人物描写和修辞角度赏析第段划线的句子。（5） 结合全文，找出最能表现闵惠芬的性格以及高度概括其品质的词语。（6） 试分析本文以“天阶”为题的含义。7. （16分） (2017九上裕安月考)

9、阅读下文，回答问题 比刹那更短，比时光更长包利民一个不眠的寒夜，窗外依然是飘飞的雪和小兴安岭腊月的寒流。辗转反侧中，一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。所有曾经的感动，仿佛静静地滋润了一生的时光，从来不需要想起，却一直在心底盈然。有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。沿着时光的脚步追溯，我想起了最初的那个刹那。那个时候，我刚刚从农村搬进城里，内心总有些许黯淡。或许是自卑心理的影响，便开始用偏激的行动来引起别人的注意。有一次和别人打架后，被老师叫去办公室了。当时心里正愤愤，便与老师顶撞了。当我离开，老师关上门的瞬间，我看见他嘴角扬起一丝笑意，一句他和其他老师的说笑从门缝挤了出

10、来：“这孩子和我小时候特别像”那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。老师曾经那么多的严厉话语，都不及这无意间的一丝笑意半句闲话。此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。老师根本不知道，是他当年的微笑和话语，使一个叛逆的少年从此有所改变。短短的一瞬，影响着长长的一生。或许每个人的生活中都有着类似的情节，看似遗忘，却一直在散发着温暖与力量，像落在心间不经意的一粒种子，刹那间的感动会不知不觉生长成郁郁葱葱的希望和美好。就像一个朋友所说，自闭恐惧与防备，一直是她从小到大的常态，只因为她是孤儿。就这样一直到高中，她几乎一个朋友都没有。就算别人善意的结交，她也是冷漠以对。班上有个女生是城里人，对她也总

11、想关心，可是不管是否真心真诚，她都不予理会，她只觉得是怜悯。有一天，好些天没来上学的女生遇见她，低沉地说：“现在咱们一样了，我也成了孤儿了！”原来，那个女生的父母在一场车祸中双双身亡。朋友说，只那一句，就让她打开了心扉。并不是因为女生真的变得和她一样，而是女生眼中的真诚与失落。对于朋友来说，刹那间那真诚深切的目光，像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。想起曾经写过的一件事。邻家大伯很健谈，可是每年中总有固定的一天，终日无言。后来我们知道了原因，却是久久震撼。他的父母是聋哑人，有一年冬天，父母带着六岁的他去爷爷家过年。半路上，汽车忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。车门无法打开，人们砸开车

12、窗时，车身已经向下倾斜。大家纷纷涌向车窗向外跳，父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。他回头看，父母眼中全是不舍和牵挂，脸上带着微微的笑意。从此，每一年的那一日，他都会禁言一天，用来体会父母当年的沉默无声，脑海中全是汽车坠崖那一刻父母的眼神与笑容。在生命中的每一个那一天，邻家大伯就是用这样的方式，来怀念着那份爱与悲情。足够了，漫长的岁月中，哪怕有过一个能融入我们生命的刹那，所有的日子便都有了意义。不管风雨起落，长路夜路，那份感动，那份爱，成为念念间最美的心灵家园！（选自做人与处世，有删改）【注释】盈然：漫溢的样子。（1） 作者写了令人感动的三个片断，请概括出第二、三片断的内容。 片断

13、一：我因为当年老师的微笑和话语，从此，叛逆的性格有所改变。片断二：_。片断三：_。（2） 结合语境，说说下面划线词丰富的表达效果。 一些散乱的情节却温暖了一枕的冷清。（3） 联系前后文，具体说说下面这个比喻句表达了作者“那一刻”怎样的心理感受？ 那一刻，心上的茧壳片片剥落如花。（4） 文章第段划线句子用了什么描写方法？有什么作用？ 父母护着他拼命挤到车窗前，用两双手将他推了出去。（5） 本文题目含蓄而富有韵味，下面最能诠释题目含义的一项是（ ） A . 所有曾经的感动仿佛静静地滋润了一生的时光。B . 有时候，刹那间的一点光一滴暖，都可成为生命中永不消散的感动。C . 刹那间那真诚深切的目光，

14、像温暖的手，轻轻地叩开了心里那扇冷漠的门。D . 此刻，那点滴的同情与理解的触动，洗亮着所有的黯淡。七、 对比阅读 (共1题；共19分)8. （19分） 课外文言文阅读，回答相关问题郭伋始至行部，到西河美稷有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此。 （选自后汉书郭伋传，略有改动）【注释】郭伋（j）始至行部郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。（1） 解

15、释下列加点的词语及事讫及（ ）须期乃入乃（ ）（2） 文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。到西河美稷有童儿数百各骑竹马道次迎拜。（3） 对文中下列句子翻译正确的一项是：（ ）。伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。A . 郭伋因为失信于那些孩子，就停止在野亭中，等到约定日期才进城。B . 郭伋为了失信于各个孩子，就停止在野亭中，到期才进城。C . 郭伋怕失信于那些孩子，就歇宿在野外的亭子中，等到约定日期才进城。D . 郭伋为了对那些孩子讲诚信，就歇宿在野亭中，到约定日期必须进城。（4） 文章叙述了一个什么故事？你从中得到哪些启示？八、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9.

16、 （6分） (2017乐山) 诗词鉴赏。摊破浣溪沙李清照揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅 ， 太鲜明。梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。【注】这是一首咏桂花词。彦辅：晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇。太鲜明：晋书刘隗传载刘纳语：“王夷甫（王衍）太鲜明，乐彦辅我所敬。”（1） 这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作，词的上阕前两句都用了_修辞手法来写桂花的_和_。（2） 请分析词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。九、 作文 (共1题；共1分)10. （1分） 在生活中，父母和儿女在观念、生活方式等方面有许多不同。作为孩子，总觉得父母不理解自己；作为父母，常

17、为得不到孩子的理解而困惑。两代人之家往往存在着意见的分歧。在你的家庭中有遇到这种情形吗？请你任选一个角度，写写你和父辈（父母或师长）之间曾发生的故事。题目自拟，文体不限（除诗歌外），字数不少于600字，要有真情实感。第 9 页 共 9 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共1分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共7分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、三、 课内阅读 (共1题；共1分)3-1、四、 综合性学习 (共1题；共7分)4-1、4-2、4-3、五、 名著阅读 (共1题；共10分)5-1、5-2、六、 现代文阅读 (共2题；共36分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 对比阅读 (共1题；共19分)8-1、8-2、8-3、8-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9-1、9-2、九、 作文 (共1题；共1分)10-1、