教师师德演讲稿3

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1、老师师德演讲稿范文合集篇 演讲稿特殊注意结构清晰,层次简明。在当下社会，演讲稿应用范围愈来愈广泛,演讲稿的留意事项有很多,你确定会写吗?以下是我为大家整理的老师师德演讲稿篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师师德演讲稿篇1敬爱的同学们:今日注定是大家一生难忘的回忆和伤感的一天，历史上的今日,1982年6月6日，新中国首次实行博士论文答辩会,标记着我国自主培育的第一批博士产生。0年前的5年,是学校前身蚌埠工业职业学校建校元年。在学校建校70周年、在国家首批博士诞生纪念日之际，我们隆重实行XX届探讨生毕业典礼及学位授予仪式，意义非凡。值此激烈人心时刻,我代表学校全体师生员工向顺当完成学业、获得博士学

2、位的1位博士探讨生、获得硕士学位的64位硕士探讨生致以热情的庆贺!向辛勤培育你们的老师和服务你们的员工表示真诚的感谢!向你们的父母、亲人表示崇高的敬意。几年前,你们经过刻骨铭心的艰辛努力和付出,进入了x深造，起先了与xx交相辉映的心路历程，你们增加的蓬勃朝气和创新力气,付出的点点滴滴,时刻演绎着xx的故事，奏响着xx的音符,凝成了xx的精彩与光辉。 同学们,作为xx最为优秀的学子。你们发表的学术论文，在告知我们,你们学的很专心；你们参与数学建模大赛或学科竞赛频频获奖,传递着你们勤学善思、勇于创新、敢于拼搏的精神;你们跟着导师在试验室做试验,开展科学探讨，到现场测试数据，整理报告，撰写专利，展示

3、了你们在学习中成长,在成长中学习的风貌。你们的努力和才智让我敬佩，你们为学校发展做出了应有的贡献,在此，我代表学校向你们表示最诚心的感谢。 30年前国家召开首批博士学位授予大会,作为“中国第一号博士”的马中骐作为博士代表上台发言，题目叫新的起点。时任复旦高校校长的苏步青提了个问题:“以后那么多博士怎么办?”许多人当时并不明白苏步青何有此问。这个问题在今日听来,更简单理解其中深意：中国探讨生的数量与日俱增,探讨生是否还能保证足够的“含金量”?在科研工作中是不是有相称的贡献? 有感于马中骐的发言和苏老之问，今日当此特别场合我想对同学们说，将学习进行究竟,终生与书为伴,这也是我的临别赠言。 将学习进

4、行究竟,你们或许认为这个话题老生常谈，毫无新意。但我们都知道,做起来很难。因为将学习进行究竟，就是古人所说的活到老学到老。所以,我们今日与其说在庆祝毕业，不如说是欢呼新的学习的起先。 将学习进行究竟，喊喊口号简单，要想做到特别不简单。首先你得养成爱好读书的习惯。我先让大家看看以色列和匈牙利国人是如何爱好读书的。以色列人均每年读书64本,而以色列的犹太人人均每年读书8本。犹太人有个习俗，当孩子诞生时,母亲就会翻开圣经滴上一点蜂蜜，让小孩去舔圣经上的蜂蜜，通过这一舔，让孩子对书产生美妙的第一印象:书是甜的。当孩子稍稍懂事时,几乎每一个母亲都会问这样一个问题：“假如有一天你家里突然起火,你首先会抢救

5、什么?”当孩子回答是钱或钻石时,母亲会肃穆地告知他：“这些都不重要,你首先应当抢救的是书!书里藏着的是才智,这要比钱或钻石珍贵得多,而才智是任何人都抢不走的。”因而犹太人是世界上唯一一个没有文盲的民族,就连犹太人的乞丐也是离不开书的，即使在乞讨，他们的身边总会带着每天必读的书，更别说衣食无忧的人了。在犹太人眼里,爱好读书看报不仅是一种习惯,更是人所具有的一种美德。 匈牙利，它的国土面积和人口都不足中国的百分之一,但却拥有近两万家图书馆,平均每5人就有一座图书馆，而我国平均459万人才拥有一所图书馆。匈牙利平均每人每年购书2本，比同地区的西欧人要多得多,而我国上世纪9年头统计，平均每人每年购书只

6、有5本,年，中国新闻出版探讨院供应的统计信息,人均.3本，呈逐年下降趋势。 那么,一个崇尚读书学习的国家，会得到什么呢？以色列人口稀有，但人才济济。建国时间虽短,但诺贝尔奖获得者就有个。以色列环境恶劣,国土大部分是沙漠,像巴勒斯坦等阿拉伯国家的粮食不够吃,还要以石油换食品，而以色列却把自己的国土变成了绿洲,而且生产的粮食不但自己吃不完，还源源不断地出口到其他国家。他们靠着聪慧和才智，创建出惊人的物质和精神财宝。 匈牙利，诺贝尔奖得主就有14位,一个区区小国,因爱读书而获得才智和力气，靠着才智和力气，将自己变成了让人不得不服的“大国”。据统计，全世界每年人均读书为本,我国人均水平远未到达。你们，

7、是xx的精英,也是我们社会的精英,我希望你们无论走到哪里，无论遇到什么状况,都能做到手不释卷，将读书变成自己生命中不行缺少的元素。 读书要讲究方法。我国古时医圣李时珍读书方法有三点，一是涉猎面广,二是依类专功，三是勤做笔记。阅读时应聚精会神，不是一般地泛观博览,而是一边读书，一边思索问题，且务求有所心得，一旦有了心得，就随时笔记，决不轻易放过,更不能断章取义,整个吞枣。李时珍花了31年功夫,读了800多种书籍,写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，最终写成了中国医药学的辉煌巨著本草纲目。博览群书,专心研读,广拜名师，勤为实践是李时珍成为科学巨人的一个特别重要的元素。将学习进行究

8、竟，要将读书变成自己的生活。现在信息技术这么发达,日本人还常常口袋里装着袖珍书，坐在地铁上拿出来阅读，看看我们的高铁地铁，大家都在低头看手机。有外国记者曾说，“来到中国，有两个愿望:一是看看万里长城，二是见见钱钟书”。他把钱钟书看作了中国文化的奇迹与象征。钱钟书是谁，他学贯中西，在文学创作和学术探讨两方面做出了卓越成果。他一辈子钟情于书，读书是他最大的癖好。因他周岁“抓周”时抓得一本书,故取名“钟书”。考入清华后，他的第一个志愿是“横扫清华图书馆”。他终日泡在图书馆内,博览中西新旧书籍。在国外留学期间,为了博览群书，他竞日夜埋首在图书馆的书丛里,全神贯注，心无旁骛。 年过八旬以后,钱钟书每天依

9、旧孜孜读书，乐此不疲。对他而言,阅读就是生活。钱钟书从儿时的阅读启蒙中,渐渐确立了“满室书香、博学强记”的做读书笔记阅读习惯。读书笔记是钱钟书攀上学术高峰的重要阶梯。他写学术巨著管锥编时，所用的资料足有几麻袋。 钱钟书先生的读书生涯告知我们，“对一个人生阅历有限的学生来说,阅读在丰富其人生方面所发挥的作用，是无可替代的。” 今日我想向同学们提议，你们毕业后每年能读20本以上的书,并保持下去。每读一本书都写读书笔记。当你完成100本书的阅读时，请你登上xx理工高校的大讲堂,让你的学弟学妹共同共享你读书的欢乐！ 同学们，你们就要离开，从今起先你们绚丽多姿的五彩人生，我希望你们无论遇到什么艰难困苦,

10、挫折遭受，恒久记住这句话:当你与书为伴时,全世界都会为你让路。同学们！今日我们要说一声再见，但让我们在心里恒久不要告辞。 我的演讲完毕，感谢大家!老师师德演讲稿 篇2敬重的各位来宾、老师们,同学们： 在这个秋高气爽，丹桂飘香,桃李金黄的九月,我们全体老师团聚一堂，喜迎四方嘉宾,共庆老师佳节。在此，我谨代表全体老师,向始终关切、支持教化事业的各位来宾表示诚心的感谢!从1985年第一个老师节至今，二十年的时间匆忙而过,也正是这二十个由鲜花和掌声、关注与期盼交织在一起的老师节,使更多的人把热忱与敬重,理解与关怀的目光投向了我们,使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。因为有了

11、我们在静静的课堂上播洒才智的阳光，懵懂的孩子们才听到了学问的声音,远大的志向激励他们迈出了创新的脚步；因为有了我们在教化的沃野上翻动犁铧，挥洒耕耘的汗水,三山岛区的教化事业才生气勃勃，蒸蒸日上；因为我们全部老师脚踏实地，开拓创新,几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉，绚丽辉煌！ 正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”的确,如今的中国已经以不行争论的事实让全世界瞩目,让全世界惊羡。做为一名老师，我们为新中国的国富民强而骄傲！所以，从踏上教坛的第一天起,我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土,并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，因为我们知道，雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报

12、草原，我们唯有把热忱与幻想，创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于老师这个称号。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教化是崇高的事业，须要我们去献身;教化是严谨的科学，须要我们去探究；教化是多彩的艺术，须要我们去创新；教化是系统的工程，须要我们共同参加,同心协力。“一片丹心惟报国”，敬爱的老师们，再长的话语也诉不完我们对教化事业的忠诚,最美的诗篇也表达不尽我们对教化事业的酷爱，我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的老师职业的最高礼赞,我们为自己能从事这种绵延亘古,传递将来的职业而傲慢和骄傲!家乡的父老乡亲们，你们放心吧，民族复兴,我们责无旁贷;爱洒桃李,我们无怨无悔!老师师德演讲稿篇3 得

13、法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想,我们每个老师的师德就犹如这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师,则信其道；信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追着走;老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正,虽令不从。”我们老师若不是路标，你讲的道理再透，教化的形式再好,艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里

14、、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。中国教化报刊载过：北京十杰老师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华高校的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家酷爱劳动,来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养,来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律,来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师

15、，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养,是老师之灵魂。今日,面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求,我们应当进一步加强师德修养。首先,我们要自觉创建老师职业内在的尊严与华蜜。让自己有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场。只有这样,我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如,在面对家长物质上的“敬重”时，面对市场经济的遍地诱惑时,我们该如何固守自己的价值观念,坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激烈人心的华蜜？假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的挚友、育人中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的老师生活才会变得充

16、溢才智与人格的挑战,每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是老师独有的享受。也只有这样,老师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。其次，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。老师也是真实生活情境的个体,在那些困难而难以取舍的道德冲突面前，有时侯,要做出正确的推断很难。但只有这样的真实经验,才真正考验着我们的道德。我只想说,“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经验中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升

17、、人格素养的完善。所谓德者，得也。老师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。 敬爱的同学们,我们要以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神，守住心灵的安静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的老师，而且做让人民满足的老师，让我们一起携手努力吧!老师师德演讲稿 篇4 很久以前,人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山,飞越大海去追寻心中的幻想今日，人类仍无翅膀,但我们每一个人的心中都有翅膀,都在不知乏累地飞向自己志向的家园，我心中的翅膀正在教化的领空展翅翱翔因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多奇妙的幻想年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅

18、膀想翱翔我要飞向先进的行列在这里，我可以坦诚地对各位说:初进讲坛,我懊悔过,我徘徊过，但我一次又一次劝服我自己:既来之,则安之我一次又一次警醒我自己:不要做时代的淘汰者俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵”既然在这片教化的土地上耕耘,就肯定要有收获恒久忘不了实习指导老师给我的评语:你将来肯定是一位优秀的语文老师可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔今日,虽然，我离优秀老师还很远,但只要心中的灯亮着，就有希望我要飞向课改的前沿勤奋好学，学而不厌是老师的美德，特殊是要改革有今日，特殊又是我们这些教化祖国下一代的年轻老师,一日不学，如同落队之雁捷克教化家夸美纽斯比方不学无术的老师是无雨之云

19、、无源之水、无光之灯我时常担忧将来某一天,我会成为一个无源之水的老师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝，在20xx20xx年我参与远程教化以求专业学问之水,自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水其实,我不渴求自己成为老师群体中课改的领头兵,只求自己是一位忠实的课改实践者,我只知道我走进教室,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁,我只知我今日的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎,不为瓦全”,宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维,也要使他们在语文学习中得到欢乐我要飞进学生的心灵“不酷爱学生的老师不是好老师”,这是我想的多数优秀老师的实践证明

20、:老师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座相互信任的桥梁自从当上老师,我就想当一位新型的老师,一位学生宠爱的老师，但到目前不止,我没有做到，上周,我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前,我就在想:对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的味道,尽管274份问卷,对我最满足率超过，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是尽然有3票对我不满足，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用敬重、真诚、理解的心去酷爱每一片绿叶,让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳动的音符“走进学生,走进

21、学生的心灵吧！” 飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵,年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大,因为年轻的翅膀只有翱翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化,不飞,生命就会枯萎翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔教化的领空为我们这些年轻的老师供应了广袤的天空让我们飞出蓝天白云的空间,飞出海阔天空的舞台，我们的生命将恒久年轻而漂亮老师师德演讲稿 篇5敬爱的老师们，同学们：早上好!今日由我来给大家演讲责任方面内容。据调查显示,0的胜利人士所从事的工作都不是自己喜爱的,那么，他们为什么能够取得胜利呢?答案就是他们对所从事的工作都给予了高度的责任感，简洁的说，就是他们只是在工作中找准了自己的位置,

22、做好他们的每一份工作。总而言之,责任本身就是一种实力。尽管他们并不喜爱自己的工作，但是，高度的责任感使他们能够仔细对待每一份工作、每一件事,能够把枯燥的工作干得绘声绘色，能够将头脑中的想法体现在工作的行动上，所以,他们虽然不是这个工作领域中最聪慧的,却是最能干的,最终往往也只有他们是最胜利的。 让我们来听一个故事：中心电视台经济半小时和快乐辞典的闻名主持人王小丫，本科就读于四川高校经济系，毕业后被分到一家经济类报社当记者。可她万万没有想到，报社领导把她安排到通联部去抄信封。整整三个月,她都是在桌案上与信封为伴。当时王小丫感觉悲观透顶了，她不明白高校毕业怎么就干这个谁都能干的写信封工作啊? 虽说

23、一时有些想不通,可照样好好干。然后，她对待每次抄写信封的任务都是特别专心地完成。三个月之后，她的信封写得又快又好,一个人的工作量抵得上别人的三倍。坚持把简洁的事情做好就是不简洁，坚持把平凡的事情做好就是不平凡，因为,责任本身就是一种实力。领导看她表现非常突出，就主动地问:“想不想干点什么其他工作？” 从今以后,她先后成了文摘版、理论版和副刊的编辑 责任是一种严格自律,也是一种社会他律，是一切追求文明和进步的人们基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行的一种行为与担当，是为家庭、为国家、为社会、为他人做出自己的奉献。 责任是一种精神。这种精神包含着远大的志向、高尚的情操、美妙的心灵、质朴的行为

24、。 责任是一种境界。这种境界没有高深的理论包装，没有豪言壮语渲染,但人人可见可知可感，而且只有心地和善、无私忘我的人才能达到。老师师德演讲稿 篇敬重的各位领导,敬爱的老师:大家好! 我为大家演讲的题目是“立师德，铸师魂”，我觉得这六个字不仅仅是这次演讲的题目，更是作为老师最重要的素养,是老师之灵魂。常言道，学高为师,德高为范。老师这个特别的职业，规定了教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。下面结合我的工作实际，谈谈如何成为一名优秀的小学老师： 一、树立良好的师德和职业操守 人们都说:“老师是人类灵魂的工程师”、“老师职业是太阳底下最崇高的职业”。作为一名小学老师，我们应当知道自己身上担当着教

25、书育人的重任，充分相识到自己所从事工作的重要性,要树立崇高的职业志向和职业信念，爱岗敬业、关爱学生,以真情、真心、真诚来教化和影响学生,做到“以高尚的人格塑造人，以优雅的气质影响人”,才能成为学生的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。要正确对待自己的工作,淡泊名利、志存高远，树立高尚的道德情操和精神追求。要甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人,努力成为一名受学生爱戴、让人民群众满足的老师。当前的教化面临的环境很困难，受社会不良风气的影响大，这须要我们能守住心灵的安静,要多提高自己，少埋怨环境，努力去适应现代社会的发展改变。二、不断提高自身的理论和教学水平作为一名正在成长的小学

26、老师，我们要努力提高自身的学习实力,进一步增加自身素养。不仅要深化学习教化教学方面的专业学问,而且还要实行到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向,合理支配。我们不管学什么,都要与教化教学工作结合起来。要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习学问、提高素养作为生存和发展的紧迫任务,把学习当作一种工作，坚固树立终身学习的观念,要通过学习,不断提高教化教学水平，提高学问水平，增加教化教学工作的实力。其次要提高工作实力和创新实力,进一步增加工作的实效性.随着社会的发展，教化教学工作面临的新状况、新问题也会越来越多，工作任务也将越来越繁重。要使教化教学工作再上新台阶,必需进一步提高工作实力与创新实力。要

27、提高工作实力与创新工作思路,要以扎实的专业学问,以良好的精神状态面对新的工作要求，把心思用在工作上。三、依据儿童的心理特点，因人施教教化的基本准则是以“渊博的学问培育人，科学的方法引导人”。小学生是祖国的花朵,国家将来建设的栋梁。他们是刚从幼儿园走进校内的儿童,不仅心智上还不太成熟，而且从心理上有一个适应的过程。因此，与中学及高等教化不同，小学教化要依据儿童的心理特点去支配教学。首先，要科学支配教学内容、方法、手段，充分调动学生的学习爱好。儿童的学问接受实力有限,而且健忘，所以每堂课的新学问不宜支配过多,而且在教学的过程中要通过反复温习来加深学生的记忆。其次是充分调动学生的学习爱好。孩子天性顽

28、皮好动、对事物的专注实力不够，所以要用多表扬与委婉指责相结合的方法来吸引他们对授课内容的留意力。三是要着力培育学生的主动精神，激励学生的创建性思维，引导学生在发掘爱好和潜能的基础上全面发展，才能培育适应社会主义现代化建设须要、具有创新精神和实践实力的一代新人。 四、真诚耐性，努力成为学生的良师益友付出了，总是希望会有回报，这是人之常情。我们做老师的都希望自己的辛苦都能换来硕果累累，但现实往往不如人愿。我们评价一个学生不要只是看他的成果如何，看他获得了多少的荣誉。换位思索一下，那我们对自己的价值体现呢?莫非仅仅是在于你获得了多少荣誉称号吗?还是你有多高的头衔呢?有些孩子，在学习方面表现并不是很精

29、彩,但是，或许他会唱歌、会画画、会跳舞、能交际.那你能说他就不是好孩子吗?明显不能！其实每个孩子都有着属于自己的命运和人生,所谓“三百六十行,行行出状元”不正是说的这个道理吗？对于每个孩子我们都应当怀有关爱之心，用同等的看法去看待每个孩子，给每个孩子同样的机会让他们去呈现自我价值，其实每个孩子都是聪慧可爱的。所以,我们在教学过程中，要从“授人以鱼”变为“授人以渔”,要告知学生们做人的道理、分析解决问题的方法,一切不能都以成果说话。在课堂及课余，都要努力成为他们的挚友，做他们的知心人，成为他们所敬重、爱戴和效仿的对象，这样学生们也就喜爱听你的课、对所授内容的认可和接受实力大大地提高。对于一些落后

30、的学生,切不行看法粗暴、恶言相加，甚至采纳体罚的极端措施,要赐予他们更多的关爱,谆谆劝导、主动主动地帮助他们分析存在的问题和解决的方法，督促他们改正自己,让他们能尽快地回到正确的轨道上来。 总之，要成为一名优秀的小学老师,就要不断地强化自己的理论水平和修养,提高自己的.教学水平和职业水平，从儿童心理学的角度动身,同等地对待每一位学生,“用才智开启才智,用爱心托起爱心”,为他们的精彩人生构筑坚实的基座,为祖国的建设输送更多优秀的人才。 我的演讲到此结束! 感谢大家！老师师德演讲稿 篇7 各位领导、各位同仁: 大家好！我今日演讲的主题是“师德如玫瑰”。关于“师德”,我信任在座的各位同仁肯定和我一样

31、有自己独特的感悟!说起师德,我不由地回忆起曾经教过我的老师。我很幸运，我的学生时代遇上了几位好老师,我的老师不仅在教学上兢兢业业，一丝不苟，还时常关切我们的生活和成长，引导我们树立志向，努力学习。那时的老师生活清贫，但是他们对每个学生都是发自内心的关爱,他们忘我地工作，无私地奉献，不计较得失，也不求回报。这么多年过去了，和这些老师发生的事情我至今还记忆犹新,我忘不了我的老师,因为他们不单传授给学生丰富的学问,而且耐性地教育学生如何做人，是他们无微不至的关怀让我感受到集体的暖和，是他们耐性的辅导激起了我对学习的信念,是他们无私的帮助让我克服了一个又一个困难，还是他们的诲人不倦引领着我一步一步实现

32、自己的志向。这些老师对我的一生产生了巨大的影响。 从古至今有很多有关老师的诗句：我们的先辈韩愈曾经说过“师者,传道，授业,解惑也。”记得我们曾经的校训“学高为师，身正为范”，甚至有一些精辟的比方:老师是人类灵魂的工程师，它们为我们诠释着师德的深刻内涵。可是，在当今这个物欲横流的社会,人们躁动担心，劳碌着去追求更好、更高的物质享受。在这个过程中,大多人迷失了方向，遗失了自己。老师,作为社会分工中的重要一支,也不行避开的处于这滚滚洪流之中。在过去十几年的老师生涯中，我有过怀疑，有过彷徨，我不禁扪心自问:在这个现代社会中,我应当如何去践行“师德”的内涵。 我的婆婆是一名退休老师，因为我们有着相同的职

33、业,所以我们有很多共同话题。婆婆时常回忆起她当年工作时候的一些事情，我呢,常常与她共享我现在工作中的一些事情。我慢慢地在他们身上看到了一种宏大的力气,一种对国家,对社会，对人民的爱;我感受到那时的她们，虽然非常清贫,但是他们对工作和学生有高度的责任感,没有太多的不满,简洁而欢乐;没有太多的埋怨，精神上特别满意。现在的我们，尽管物质条件逐步改善，获得学问的途径越来越多，专业技能更加现代化，但是如今的我们身上总似乎缺失点什么，或许我们缺失的正是她们所拥有的那份简简洁单的欢乐和满意。在座的同仁们,或许我们正在感叹我们的人生过于平凡,工作中总有或多或少不尽如人意的地方，但谁说平凡的人生就没有欢乐,没有

34、华蜜呢?记得有一学期,因为工作的关系,我要与我的学生们分别。当我走近教室的时候，教室里已经是哭声一片，孩子们对我是那么的恋恋不舍，看着这群我专心血去浇灌的孩子们,我深深厚浸在这种真挚的师生情意中,这不正是我们老师的胜利与华蜜吗? 我们老师既是是文明的传承者，更是灵魂的塑造者。孩子的心灵如同金子般珍贵，我们老师肩负着教书育人的神圣使命，一个确定的眼神,一句温馨的激励,一个关切的摩挲,一次友好的交谈,一次难忘的活动都有可能点燃孩子进取的火种,变更孩子的一生。我们班曾经就有这样一位学生,每天都有同学围着我告他的状,处理他惹出的一堆麻烦,一度弄得我焦头烂额。家长、任课老师纷纷向我反映,课堂秩序受到影响

35、。我想，既然是我的学生,我就肯定要帮助他改掉身上的坏习惯。经过我一段时间的努力,这个“淘气鬼”尽然成了我的得力助手，为班集体做了很多事情，我的工作轻松了很多，心情也开心了。看着学生的成长和进步,作为老师的我,喜在心里,感受良多。当学生和家长信任地称呼我“马老师”时,我悄然醒悟:原来,我选择的职业虽然平凡，但是“马老师”这一职业称呼已如我的姓名，将伴随我的一生。我只有爱一切学生，爱学生的一切,勤勤恳恳、兢兢业业地工作，努力践行老师职业道德的深刻内涵，才能无愧于“老师”这个神圣的称呼。 今日在座的各位同仁有些是我的前辈,有些是我的同龄人。在这里,我要向前辈们表示敬意,正是你们的无私奉献培育出了一批又一批祖国的建设者；我要对我的同龄人说，孩子是家庭的希望,祖国的将来，让我们携手共勉,用我们老师无私的爱去托起中华民族的希望和将来吧! 玫瑰的芳香迷人,耐人回味。何谓“师德”，我的心中已经有了答案，它不正是我们老师留存于学生心目中永生难忘的那种“芳香”吗？本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页