有关老师写人作文300字汇编六篇

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1、有关老师写人作文300字汇编六篇在日常学习、工作或生活中,大家都不行避开地会接触到作文吧,依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是我收集整理的老师写人作文0字篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。老师写人作文30字 篇1新学期,来了一位新老师,瘦瘦长长的脸上架着一副宽边眼镜，笑起来,鲜红的嘴唇往上一翘，瞬间,又回到那肃穆的模样，这就是我的数学老师赵老师。 每当上课,他总先来段“开场白”：先读题目,再说要求。紧接着平平淡淡、毫无激情地问一句:“有信念吗?”毫无疑问，我们确定回答“有”。上课中,每一个人的所作所为都逃不过他犀利的眼睛,只要一眼发觉有人做小动作,或

2、者窃窃私语与数学无关的事,他便立即走到那位同学跟前,把随身携带的纸，“啪”,放在那位同学的桌上，便接着上课，那位同学无可奈何地摇摇头,拿出笔，在纸上写上自己家的电话号码，等待不测的命运 一次，天气闷热，教室里的风扇“呼呼呼”地转个不停，一位同学说:“不知怎么回事，上其他课，教室像火炉，上数学课，却像在下雪，冷得我起鸡皮疙瘩！”旁边一位同学附和着:“对，对,我也有这种感觉！”我笑着说:“你们也太夸张了吧!赵老师真有这么大的魔力吗？”“可能,可能！”不知是谁插了一句。见过太多温顺可亲的女老师,来了这样一位别出心裁的男老师,也很难忘哟。作文老师写人作文300字 篇2今日，我相识了一个新老师,她是教奥

3、数的，她的名字叫xx。当我第一次听到她的名字时，我还以为自己听错了呢！呵呵! x老师的脸不圆不尖,一双大眼睛水灵灵的,皮肤有点黑。我们班的同学说“定睛一看,x员和魏星还颇有几分相像之处呢！”哈哈！这可能就是将来的我吧。老师最大的特点是她说话时带有浓重的东北腔调,上课时时常地冒出几句东北话,常常引得我们阵阵的哄堂大笑。有一次，上课的时候,老师正在讲解一道难题时,她锋利的目光发觉两个同学在窃窃私语，x老师走到他们身边，说道:“你俩整啥玩意呢?快点,好好听讲！”话音刚落，马上引来一阵哄堂大笑。突然，不知从哪里传来一阵嘹亮的声音，喔!原来是一枚硬币滚到老师的脚边，只听到:“哎!这是谁的钢蹦儿啊?过来拿

4、!再不来我私吞了啊！”我们听了，又笑声不断。 我喜爱x老师,这个说话带有东北腔调的老师,你呢？老师写人作文300字 篇3eny老师是我的外教老师，她胖乎乎的很可爱。在我心里，她是一位别出心裁的老师,为什么这么说呢？因为大多数老师在课堂上都很肃穆,但是Wendy老师在课堂上却特别活跃，常常带领我们做嬉戏，在嬉戏中我们不仅学到了英语学问,而且玩得还特别快乐。 记得我们在学习关于服装方面的单元时，单词比较多,还简单出错。为了能让我们对单词加深印象，Wd老师特地带领我们上了一节好玩的嬉戏课，嬉戏的名字叫“找衣服、穿衣服”。老师先把同学们事先带来的衣服放在垫子上，并将我们分为四组，当老师说出一件衣服的英

5、语单词时，同学们就要冲到衣服堆里找到相应的衣服,并穿在身上,最终，比一比哪一组同学在最短时间内穿上正确的衣服。嬉戏中,同学们个个都竖起耳朵,仔细听老师说出的单词,然后飞速跑去找到正确的衣服。通过嬉戏,我们对关于服装的单词加深了印象,还发扬了团结协作的精神。获胜的小组还得到了ey老师颁发的小礼物。同学们个个欢呼雀跃,快乐极了！ 能够每天让我们在课堂上充溢着欢声笑语,这样的老师是不是别出心裁呢?老师写人作文300字 篇4 学问的海洋非常广袤,在这茫茫大海中，老师便是我的引航人。下面,我就给你介绍一下我尊敬的语文老师兰老师。我的语文老师三十岁左右,个子高高的。头发像海浪似的，前额有一綹刘海。平常，一

6、丝亲善的微笑总挂在嘴边。 她教学有方，幽默好玩，能让我们在笑声中欢乐地学习。有一次,老师气冲冲的走进了教室，严厉呵斥道：“这次作业做得特别糟糕!有些同学的字也写得歪歪扭扭，还在上面乱涂乱画！”同学们惭愧地低下了头，四周宁静得似乎时间停滞了一样，一个动作就能将这安静击破。老师见了，神情温柔了很多，说：“假如有人在你的脸上乱涂乱画,脸会变成什么样子。”全班哈哈大笑，这样不但让大家放松了心情，又改掉坏习惯，真是一箭双雕啊！她诲人不倦，不惜课间休息，给同学辅导学习。一个同学因为上课时走神,所以非常困惑。谁知，老师不但没有生气,还专心得给他辅导课文重点。 当然,老师也不放过偷懒不做家庭作业的同学。为了让

7、他们吸取教训,所以立下了一条班规:凡是没完成作业的同学，请自觉扎马步写作业。 兰老师的幽默我们喜爱,兰老师的严厉我们胆怯。因此,我们才能在学问的海洋中畅游，也不会因为迷茫而走错路。老师写人作文00字 篇 今日晚上回家的路上，弟弟告知了我他们班的一个小隐私,那就是他们的班主任老师非常的偏心。 弟弟班上的班主任姓王，大家都称呼他为王老师,王老师上课仔细负责批改作业也非常的信念,对待同学们的课余生活也是照看得很周到。但是有一个不足的地方，就是王老师有的时候会很偏心。 弟弟告知我,班上成果优异的同学会受到王老师的青睐，在排座位的时候，总是会想方设法的把他们往前排调,而成果差的同学自然就没有这种特别的待

8、遇，他们的座位往往会分到靠墙靠窗,甚至在教室的后排,这让班上的同学们都敢怒不敢言。弟弟还说,班上有的差生并不是淘气捣蛋的学生,而是无论怎么努力,成果都没有特殊大的起色,而王老师做出这样的座位支配，会让这些差生们的心理产生很大的不公允感觉。 我听了弟弟给我讲的这段话,心里很有感慨，我觉得老师就应当一碗水端平,不应当差别对待学生，假如这样的话，就会使同学们之间产生比较的心理,反而会对学习成果的影响适得其反。老师写人作文3字篇6 教过我的老师有许多，给我印象最深的还是教我五年级的语文老师王老师。 她有一头乌黑发亮的短发，一双恰似蓝宝石的眼睛,还有一张樱桃小嘴，时时刻刻都在微笑。当我快乐的时候，她给了

9、我甜蜜的笑，当我没精打采的时候，她给了我自信的笑。特殊是上学期，一天下午，组长把作业本发下来时，我翻开本子,只见魏老师在上面批了这样一句话:|上课怎么不举手了？”我看到这句话很不兴奋,回到家，妈妈望见这句话,指责了我,我心里很不是味道，妈妈还给王老师写了一大篇的话。王老师给妈妈回话说：我们一起加油。”从那时起,我每天都举手发言。就是王老师给了我自信的微笑，让我有志气举手。 在上学期我还有一件尴尬的事呢!一天早上，王老师在提问题,我虽然眼睛是望着王老师，但是我脑子里却在想别的事，魏老师把我叫了起来。我站起来只想找个地缝钻下去。王老师说：“我仔细讲课，你却在那里打野。”从这件事过后,我上语文课从来不想别的事,是王老师那肃穆的笑激励了我。 王老师您对我的教育我会终生记得，我会以优异的成果来报答您。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页