专题：光合作用和细胞呼吸

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1、专题：光合作用和细胞呼吸19 届高三生物二轮复习光合作用和细胞呼吸在高考卷中的题型多种多样，多为知识综合理解加实际应用类型，是历届考生备 考 过程中感觉较为困难的知识点，但分析高考题目不难发现，虽然题目样式多变，然知识点的考查依旧是以 教材基础知识为依托，形式如下：1、利用实验数据、图表等形式创设新情境，考查光合作用和细胞呼吸的过程、影响因素、相关实验及 在 生产实践中的作用；2、以人类科技成果为背景，考查考生获取信息、理解信息的综合能力，考查考生分析、推理、评价和 实验探究能力。1、 （2016新课标全国卷II）关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是（）A. 叶绿体中的色素能够溶解在有机溶

2、剂乙醇中B. 构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C. 通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D. 黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的答案:C解析：叶绿体中的色素是有机物，可溶于无水乙醇中，A正确；Mg2 +是构成叶绿素的成分，可由植物 的根从土壤中吸收， B 正确；一般情况下光合作用所利用的光都是可见光，叶绿体中的色素主要吸收红光 蓝紫光用于光合作用，C错误；叶绿素的合成需要光照，黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合 成受阻引起的，D正确。2、（2018白银月考）绿色植物是主要的能量转换者，因为它们均含有叶绿体（图甲）这一完成能量转换的细胞

3、器，图乙是图甲中的色素分离结果，图丙是在图甲结构中进行的生化反应，分别代表图甲中叶绿 体的结构。.斗甲* (CHiOi下列相关叙述中，不正确的是（）A. 图乙中的色素带由1到4分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素B. 图甲中和的成分和结构相似C. 环境条件相对稳定的条件下，图甲中的C3含量多于C5D. 如果突然降低CO2的浓度，图丙中的C3含量会一直下降答案： C解析:图乙中下方有滤液细线，色素的扩散方向是从下向上的，所以14分别是叶绿素b、叶绿素a、 叶黄素、胡萝卜素。图甲中的和分别是叶绿体的内膜和外膜，它们的成分和结构相似。分析图丙中的 过程要从两个方面进行：一是环境条件相对稳定时，

4、暗反应中的两个过程、光反应与暗反应之间均处于一 种相对平衡的状态，由于一个C5对应着两个C3,所以C3含量要比C5高；二是当环境条件突然改变时，如 CO2浓度突然降低时，短时间内由于CO2固定过程减弱而C3的还原过程仍在进行，故C3含量降低而C5含 量升高，但一段时间后，反应过程又达到一个新的平衡状态，所以C3含量不会一直下降。3、（2018山东省荷泽市高三期末）在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照强度下放有某双子叶 植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如图，则下列推论中正确的是（）A. 光照强度为Oklx时，叶肉细胞产生ATP的场所为细胞质基质B. 光照强度为1klx时，光合

5、作用吸收的C02多于呼吸作用释放的C02C. 光照强度由5klx增强到7klx时，叶肉细胞中C3的合成速率增大D. 光照强度为1Oklx时，CO2浓度和色素含量是限制植物光合作用速率的主要外因答案:C解析:A.光照强度为Oklx时，叶肉细胞产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体，A错误；B.表格中 测得的CO2变化量是净光合作用，只要有光照，植物就进行光合作用，光照强度为1klx时，容器内CO2增 多是因为呼吸作用大于光合作用，B错误；C.光照强度由5klx增强为7klx时，二氧化碳的吸收量增加，因 此叶肉细胞中C3化合物合成速率增大，C正确；D.光照强度由8klx增强为1Oklx时，CO2量不

6、变，此时光 合作用强度等于呼吸作用强度，二氧化碳量为主要的环境因素，限制植物光合作用速率的内因有色素的含 量、酶的数量等，D错误。故选：Co4、（2018郑州模拟）有人把玉米和向日葵的叶片从植株上切下后，分别放在保持高湿度、充足光照的容器内 （保持叶片的生活状态），叶片的含水量由于蒸腾作用而逐渐减少，然后测定叶片在水分亏缺情况下的相对光 合作用强度，结果如下图所示。据图分析，水分亏缺对光合作用产生影响的原因最可能是（）10初 牺水井亏槻骼）A. 水分亏缺直接影响植物的光合作用B. 水分亏缺对不同植物光合作用的影响程度和影响方式不同C. 水分亏缺影响光合作用是因为水分是光合作用的原料之一D. 水

7、分亏缺影响光合作用主要是通过影响CO2进入叶内而起作用的答案: D解析：由图可知，在水分亏缺为30%和50%时，向日葵和玉米已分别停止光合作用；植物所吸收的水 分绝大部分用于蒸腾作用，可知水分亏缺对光合作用的影响不是原料水的不足（因为此时叶片的含水量是可 以满足光合作用对水的需求的），而是光合作用的另一原料CO2（CO2主要通过气孔从外界获取，而水分亏缺 会导致气孔关闭），结合玉米对CO2的利用效率高，可知水分亏缺主要是通过影响CO2进入叶内而影响光合 作用的。5、（2018吉林省辽源市高三期末）细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰 当的是（）选项应用措施目的A.种

8、子贮存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸B.乳酸菌制作酸奶密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵C.水果保鲜零下低温降低酶的活性，降低细胞呼吸D.栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸，利于吸收矿质离子AABBCCDD答案:C解析:A.粮油种子的贮藏，必须降低含水量，使种子处于风干状态，从而使呼吸作用降至最低，以减 少有机物的消耗，A正确；B.乳酸菌是严格厌氧的微生物，所以整个过程要严格密封，B正确；C.水果保 鲜的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以低温是最好的方法，但温度不能太低，C错误；D.植物 根对矿质元素的吸收过程是一个主动运输过程，需要能量和载体蛋白，植物生长过程中的松土，可以提高 土壤中氧

9、气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸作用，从而为生根吸收矿质离子提供更多的能量,D正确。故 选: C。6、如图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，对其描述不正确的是（）光舍柞川强a0A. 如果横坐标是CO2含量，则a为红光，b为白光B. 如果横坐标是CO2含量，则a为强光，b为弱光C. 如果横坐标是光照强度，a的CO2含量较高，b的CO2含量较低D. 如果横坐标是光照强度，a温度较适宜，b温度较低答案: A解析：如果横坐标是CO2含量，则相同的CO2含量时，植物对白光的吸收值大于红光，因此光合作用 强度较大，即 a 为白光， b 为红光。7、已知某植物光合作用和呼吸作用的最

10、适温度分别是25 C、30 C,如图曲线表示该植物在30 C时光合 作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25 C的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲, 图中相应点的移动分别是（ ）A. a 点上移， b 点左移， m 值增加B. a 点下移， b 点左移， m 值不变C. a 点上移， b 点右移， m 值下降D. a 点下移， b 点不移， m 值上升答案: A解析：根据题意和图示分析可知：温度从30 C下降到25 C后，光合速率加快，呼吸速率减慢。图中 a点代表呼吸速率，现呼吸速率减慢，故a点上移；b点代表光补偿点，即b点呼吸速率等于光合速率，由 于呼吸速率减慢，光合作用

11、加快，需要降低光合作用强度，才能够b点呼吸速率等于光合速率，故b点左 移；m代表最大净光合作用强度，由于降低温度后，导致光合作用强度增加，故m值增加。8、（2016江苏卷）下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是（）A. 应该在研磨叶片后立即加入CaCO3，防止酸破坏叶绿素B. 即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出4种光合作用色素C. 为获得10 mL提取液，研磨时一次性加入10 mL乙醇研磨效果最好D. 层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失答案:B解析：应该在研磨叶片前加入碳酸钙，A项错误；即使菜叶剪碎不够充分，叶绿体色素也可以溶解在无水 乙醇中进而提取光合色

12、素， B 项正确；鲜菠菜中含有较多水分，因此不能为获得10 mL 提取液而一次性加入 10 mL乙醇，C项错误；层析完毕后，叶绿素条带不会随溶剂挥发而消失，D项错误。（2017福建八县期中联考）甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图，下列说法中正确的是9、A B C D、阶段均产生少量能量水参与第阶段的反应，该反应发生在乙图中的b处人体细胞分解等量的葡萄糖，阶段释放C02的量是阶段的1/3、分别发生在乙图中的a、c处答案： B（）乙静1a、c解析：无氧呼吸第二阶段（阶段）不产生能量，A错误；有氧呼吸第二阶段（阶段）发生在线粒体 基质（乙图b）中，有水的参与，B正确；人体细胞的无氧呼吸过

13、程是，C错误；分别表示有氧呼 吸第一、三阶段，分别发生在细胞质基质和线粒体内膜，乙图中的a、c分别代表线粒体外膜和内膜，D错 误。10、（2017山东荷泽期中）下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是（）A. 呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B. 是否产生二氧化碳是有氧、无氧呼吸的主要区别C. 高等植物无氧呼吸过程中有H 的积累，有氧呼吸过程中无H的积累D. 无氧呼吸过程同有氧呼吸一样每一阶段都有ATP生成答案： A解析：有氧呼吸过程中，呼吸作用的中间产物丙酮酸可通过线粒体双层膜，A正确；植物体有氧呼吸和无 氧呼吸都能产生二氧化碳，B错误；高等植物无氧呼吸过程和有氧呼吸过程中均无H的积累

14、，C错误；无氧 呼吸的第一阶段有ATP的生成，第二阶段没有，D错误。11、（2017吉林普高第二次调研）下图表示玉米种子在暗处萌发初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况，在此环境 中约经过20天左右幼苗死亡，并被细菌感染而腐烂。下列分析正确的是（）*物质量时间3）A. 图中表示葡萄糖变化情况的曲线是乙B. 种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为越来越少C. 在此环境下种子萌发过程中会发生光合作用和细胞呼吸D. 幼苗被细菌感染后，便没有CO2释放答案： B解析：玉米种子在暗处萌发初期，淀粉会不断水解为葡萄糖，导致淀粉的含量下降，葡萄糖的含量上升， 因此图中表示葡萄糖变化情况的曲线是甲，A错误；种子萌发过程

15、中因细胞呼吸不断消耗有机物，所以有机 物的总量越来越少，B正确；在暗处，种子萌发过程中不会发生光合作用，但会发生细胞呼吸，C错误；幼 苗被细菌感染后，仍有CO2释放，D错误。12、（2017湖南岳阳一模）下表是某种植物种子在甲、乙、丙三种不同的条件下萌发，测得的气体量的变化结 果。下列说法正确的是（）CO2释放量O2吸收量甲120乙86丙1010A. 在甲条件下进行的是产生CO2和乳酸的无氧呼吸B. 在乙条件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比无氧呼吸多C. 在丙条件下有氧呼吸强度达到了最大值D. 在乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体答案:D解析：甲条件下只释放CO2，不吸收氧气，进行的是产生C

16、O2和酒精的无氧呼吸，不产生乳酸，A错误； 乙条件下消耗氧气的量为6,则有氧呼吸消耗葡萄糖的量为1,无氧呼吸产生二氧化碳的量为8-6 = 2,无 氧呼吸消耗葡萄糖的量为1,消耗的葡萄糖中有氧呼吸和无氧呼吸相等,B错误；丙条件下只进行有氧呼吸， 但不能判断有氧呼吸强度达到了最大值，C错误；乙条件下释放的CO2来自细胞质基质和线粒体，D正确。13、（2017湖北黄冈第一次调研）从叶绿体分离出类囊体膜并给予光照，发现能使DCPIP（二氯酚靛酚）溶液被还原并发生颜色变化，同时有氧气释放。此实验证明（）A. 类囊体吸收光能后，产生O2和还原性物质B. 光合作用在类囊体上进行C. 光合作用的产物O2来自H

17、2O,而不是CO2D. 类囊体上的光反应能产生O2，而暗反应使DCPIP被还原答案： A解析：根据题干信息分析，从叶绿体分离出类囊体膜并给予光照，发现能使二氯酚靛酚溶液被还原并发生 颜色变化，说明类囊体吸收光能后产生了还原剂，又因为有氧气释放，说明产生了氧气，A正确。14、 （2017四川广元二模）细胞中许多结构产生H与ATP。下列关于H和ATP的叙述，错误的是（）A叶绿体内的H来自水，H用于还原C3B线粒体内的H部分来自丙酮酸，H用于还原氧气C. 叶绿体、线粒体内的ATP均可用于植物的各种生命活动D. 适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都含有ATP合成答案： C解析：叶绿体内的

18、H来自水的光解，H用于暗反应三碳化合物的还原，A正确；线粒体内的H部分来自 丙酮酸，用于有氧呼吸第三阶段，还原氧气生成水，B正确；叶绿体产生的ATP只能用于暗反应，不能用于 其他生命活动，C错误；适宜光照下，植物叶肉细胞可以同时进行光合作用和细胞呼吸，所以可以产生ATP 的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，D正确。15、 （2017河北唐山一模）下列关于光合作用和呼吸过程的叙述，错误的是（）A. 光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料B. 有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料C两者产生气体的阶段都有水参与D.两者产生气体的阶段都与生物膜有关答案： D解析：光合作用

19、光反应阶段的产物O2可为有氧呼吸第三阶段提供原料，A正确；有氧呼吸第三阶段的产 物H2O可为光合作用光反应阶段提供原料，B正确；光合作用光反应可将H2O分解产生氧气，有氧呼吸第 二阶段H2O与丙酮酸反应生成二氧化碳，C正确；光合作用光反应将H2O分解产生氧气的场所是类囊体薄 膜，有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成二氧化碳的场所是线粒体基质，D错误。16、（2017山东临沂一模）下图表示绿色植物光合作用的部分过程，图中AC表示相关物质。有关分析错误的是（）BH+H+光ATFNADP H 光屮类垂体尊膜图中 A 为氧气，可部分释放到空气中图中B为NADPH，外界C02浓度升高时，B的含量暂时升

20、高 该过程消耗的NADP+和C来自于叶绿体基质 该过程将光能转化为化学能储存在B和ATP中B水的光解产物是氧气和H + ,若光合作用强度大于呼吸作用强度，氧气会部分释放到空气中，A正A BCD答案 解析确；图中B是在NADP+、H +和电子参与下形成的，为NADPH，当外界CO2浓度升高时，暗反应中生成的 三碳化合物增多，则消耗的NADPH增多，导致NADPH的含量暂时降低，B错误；叶绿体基质中，暗反应消 耗NADPH、ATP产生NADP+、ADP，C正确；光合作用光反应过程中，将光能转化成化学能储存在ATP和 NADPH中，D正确。17、（2017四川绵阳二诊）在一定条件下某叶肉细胞内叶绿体

21、和线粒体有关生理活动的叙述，正确的是：）A. 光照下叶绿体和线粒体直接为对方利用的物质有02、CO2和葡萄糖B. 光照下两者在发生氧化反应时都释放能量供各项生命活动利用C. 若突然增加光照强度，则短时间内叶绿体中化合物C5比ADP先减少D. 若突然增加C02浓度，则短时间内叶绿体中化合物C3比ADP先增加答案:D解析：细胞呼吸时线粒体能利用的底物是丙酮酸，不是葡萄糖，A错误；光反应中产生的ATP只能提供给 暗反应，B错误；若突然增加光照强度，则短时间内产生的ATP和H增加，三碳化合物的还原加快，C3的 还原消耗ATP，生成ADP和C5,则短时间内叶绿体中化合物C5与ADP同时增加，C错误；若突

22、然增加C02 浓度，二氧化碳的固定加快，C3先增多，C3还原消耗ATP生成ADP，则短时间内叶绿体中C3比ADP先增 加， D 正确。18、（2017广东惠州第一次调研）用14CO2饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后， 关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述 正确的是（）ah 时间蛤细胸提供匚6A. 0a段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降B. 叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质，暗反应全过程都消耗ATP和HC. ab段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽D. b点后叶肉细胞内没有有机物的合成答案： A解析

23、：题图显示，0a段叶肉细胞中含放射性的C3浓度上升，说明消耗的五碳化合物（C5）增多，所以C5浓 度有所下降， A 正确；暗反应的场所是叶绿体基质，暗反应的过程包括 C02 的固定和 C3 的还原，其中 C3 的还原需要消耗ATP和H, B错误；ab段三碳化合物浓度不变的原因不是14CO2消耗殆尽，而是C02被 C5固定形成C3的过程与C3的还原过程保持相对稳定，C错误；b点后，在黑暗条件下，光反应不能进行, 但之前还剩余部分的H和ATP，因此短时间内暗反应仍可进行，仍有部分有机物合成，D错误。二、非选择题1、（10分）（2017辽宁大连一模）在自然界中，洪水、灌溉不均匀等极易使植株根系供氧不

24、足，造成“低氧胁 迫”。不同植物品种对低氧胁迫的耐受能力不同。研究人员采用无土栽培的方法，研究了低氧胁迫对两个 黄瓜品种（A、B）根系细胞呼吸的影响，测得第6天时根系中丙酮酸和乙醇含量，结果如下表所示。请回答：（1）黄瓜细胞产生丙酮酸的场所是，丙酮酸分解产生乙醇的过程（能/不能）生成ATP。（2）由表中信息可知，正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为，低氧胁迫下，黄瓜根系细胞受阻。（3）实验结果表明，品种A耐低氧能力比B强，其原因可基于下图（图为对上表中实验数据的处理）做进 一步解释。请在下图中相应位置绘出表示品种B的柱形图。项目正常通吒品种A正常通弋品种R品种A低氧品种R丙酬酸 P-nnJ

25、 g-1 )0. IR0. 190. 21a 34乙淳（网时-g1）2.452.496.004.00A001.0()-口品机罕(J1Qn 丨丨一丙阑砂 乙醉 有机轲的种类答案：（1）细胞质基质 不能（2）有氧呼吸和无氧呼吸 有氧呼吸（3）rCIE-3口禺种A 物品种RS 2 I O 解析：（1）丙酮酸是细胞呼吸（有氧呼吸和无氧呼吸）第一阶段的产物，该过程的场所是细胞质基质。丙酮 酸分解产生乙醇的过程属于无氧呼吸的第二阶段，此过程不能生成ATP。（2）表中信息显示：对于同一品种 的黄瓜而言，低氧情况和正常通气情况下都产生乙醇，且低氧情况下黄瓜根系细胞中的乙醇含量明显高于 正常通气情况下，而乙醇是

26、无氧呼吸的产物，说明正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为有氧呼吸 和无氧呼吸，低氧胁迫下，黄瓜根系细胞有氧呼吸受阻。（3）将柱形图所示的品种A的丙酮酸或乙醇的含量 与表中品种A在正常通气、低氧情况下的丙酮酸或乙醇的含量对比可推知：柱形图所示的品种A的丙酮酸 或乙醇的含量二低氧情况下丙酮酸或乙醇的含量-正常通气情况下的丙酮酸或乙醇的含量，所以在绘制表 示品种B的柱形图时，图中品种B的丙酮酸的含量= 0.34 - 0.19二0.15（卩molg-1），乙醇的含量二4.00 - 2.49 = 1.51molg-i）。相应的图形见答案。2、（15分）（2017山东青岛一模）研究小组将生长状况相似的

27、菠菜幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组 培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2曲勺培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，持续提供14C 标记的CO2进行光合作用，然后检测并比较14C标记的有机化合物的量。请回答下列问题。（1）该实验的目的是。（2）B组14C标记的（CH2O）的量比A组低，原因是(3) 在检测过程中，发现6 s后有十余种产物含有放射性，而0.5 s内只发现一种产物含有放射性，这种产物最可能是。(4) 实验中的“其他条件”主要是指(至少答两项)。若在实验过程中突然停止i4CO2供应，则此时两组实验中14C5的含量均会，(CH2O)/C3比值会。答案:探究Mg2 +对植物光

28、合作用的影响缺少Mg2 +不利于叶绿素的合成，光反应产生的H和ATP不足，C3的还原减少，形成(CH2O)减少(3) C3(4) 温度、光照、pH等(答出两项即得分)升高升高解析:该实验的自变量为镁离子，说明该实验的目的是探究Mg2 +对植物光合作用的影响。由于 缺少Mg2 +不利于叶绿素的合成，导致光反应产生的H和ATP不足，C3的还原减弱，形成(CH2O)减少，所 以B组14C标记的(CH2O)的量比A组低。(3)根据题干信息提供14C标记的CO2进行光合作用，二氧化碳与 五碳化合物反应，生成三碳化合物， 0.5 s 内发现的唯一的含放射性的物质应该是三碳化合物。 (4)实验中的“其他条件

29、”指的是无关变量，如温度、光照、pH等。若在实验过程中突然停止14CO2供应，则生成的三 碳化合物减少，消耗的五碳化合物也减少，导致两组实验中14C5的含量均升高，(CH2O)/C3比值也升高。种源社理鮒【注时1附增长率()生物虽増长率()甲地A组(正裔浇灌SO. 54126.19R组(轻度水淹)121.B9175,49百组(中度水淹)110.0?72,07D组(車度水淹117.S765.32乙地宜组(1E常浇灌125.29240.51B组(轻度水淹)100.4933.39C：组(中度水淹)3S,75-&S31)组(亜度水淘)(死亡)-27.18实验第20天Amf 组 D组甲地乙地3、(15分

30、)(2017广东惠州模拟)研究人员以甲、乙两地种源的某种树种为实验材料，研究不同水淹程度对该 树种生长和光合作用的影响。实验结果如下图表所示，请回答：(实验时间为50天，下表为实验结束时测得 的数据)(1) 从表中可知，耐涝性强的是地种源树种。(2) 为测量该树种的呼吸速率，应将实验材料放置于条件下。若实验过程中呼吸速率恒定为 3ymol CO2/(m2s)，据图分析，乙地树种在轻度水淹20天的条件下，实际光合速率为。(3) 请描述甲地树种的水淹程度和生物量增长率的关系。(4) 实验第 20 天， 乙地 D 组植株死亡， 研究人员发现其浸没在水中的根系发黑， 原因是 。答案： (1)甲黑暗或无

31、光或遮光13 ymolCO2/(m2.s)(3) 甲地该树种随着水淹程度的增加，生物量增长率先增加后减少；在轻度水淹下，生物量增长率达到 最大(4) 根系长时间浸泡在水中，导致细胞进行无氧呼吸产生酒精，酒精有毒害作用使细胞死亡而发黑解析： (1)根据表格信息分析，随着水淹程度的增加，甲地的树干生长相对增长率先增加后减少，但水 淹情况下的均大于正常浇灌情况下的，而乙地树种的树干生长相对增长率逐渐下降，甚至树种死亡；甲地 树种的生物量增长率先增加后减少，且下降的幅度比乙地小，所以耐涝性强的是甲地种源树种。 (2)为测量 该树种的呼吸速率，应该排除光合作用的影响，所以应将实验材料放置于黑暗或无光或遮

32、光条件下。已知头验过程中呼吸速率恒疋为3 ymolCO2/(m2s)，则乙地树种在轻度水淹(B组)20天的条件下，实际光合速率二净光合速率+呼吸速率二10+ 3 二13gmolCO2/(m2s)0根据表格分析，甲地该树种随着水淹程度的增加，生物量增长率先增加后减少； 在轻度水淹下，生物量增长率达到最大。实验第20天，乙地D组植株死亡，是因为根系长时间浸泡在水 中，导致细胞进行无氧呼吸产生酒精，酒精有毒害作用使细胞死亡而发黑04、(2018东北三省三校一模)图一为夏日晴朗天气，光合作用强度的日变化曲线。请回答下列关于光合“午 休”的问题：囲-gf_岂怒巫年40玄(1) 中午轻度缺水会使气孔关闭，

33、导致胞间CO2浓度。(2) 水分亏缺使光合产物输出变慢，对光合作用产生作用。(3 )气孔关闭会阻止02溢出叶片，高氧浓度下产生图二光呼吸现象。光呼吸通过消耗光反应产生的过剩 ，减少能量积累对叶绿体的伤害。光呼吸与有氧呼吸区别有，相同点是。A. 反应场所都是线粒体B. 都消耗02释放CO2C. 光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATPD. 光呼吸光下才能发生，有氧呼吸黑暗和光照都能发生(4)综上所述，光合“午休”现象是多因素共同作用产生的，大田生产中可以采取_A_措施，避免或 减轻此现象。A.喷灌B.遮光C. 降低温度D.增施有机肥答案：(1)降低 (2)抑制 (3)H、ATPC、DB(4)A解析(

34、1)中午轻度缺水会使气孔关闭，导致胞间C02浓度降低。(2) 细胞代谢需要水参加，当水分亏缺会使光合产物输出变慢，对光合作用产生抑制作用。(3) 光呼吸是所有进行光合作用的细胞在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合 作用一个损耗能量的副反应。光呼吸可消除多余的H和ATP，减少细胞受损的可能，有其正面意义。光呼 吸与有氧呼吸区别有光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP ；光呼吸光下才能发生，有氧呼吸黑暗和光照都 能发生。相同点是都消耗O2释放C02。(4) 植株会出现光合午休是由于中午温度过高，叶片部分气孔关闭，导致二氧化碳供应不足，光合作用 下降0因此大田生产中可以采取喷灌的措

35、施，可以降低温度，提供足够水分等，避免或减轻午休现象05、（2018 山东省济宁一模）生物制氢有良好的发展前景，H在产氢酶的作用下可以产生屯，产氢酶对02敏感。下面是利用生物制h2的两种方法。（1）真核生物绿藻在光照条件下可以产生H2o绿藻在光照条件下产生H的场所是绿藻产H2是生物代谢的一种调控结果，当细胞代谢活动平衡时，绿藻细胞 内参与反应的C的含量 （填“小于”、“大于”或“等于”）C的含量。产H会导致绿藻生长不352良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因（2）一些厌氧微生物在黑暗环境下，能将多种有机物发酵成各种有机酸，同时产生大量的H2。与上述绿 藻制氢方法相比，这种方法制H的优点是。

36、在厌氧微2生物产h2过程中无氧呼吸也会影响产氢酶的活性，其原因是：答案:（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体 大于绿藻光反应产生的H转变成H2，使参与暗反应H 的减少，有机物生产量减少（2）不受光照条件限制、避免了氧气的干扰、产气量大厌氧菌无氧呼吸产生有机酸，导致溶液pH降低，影响产氢酶的活性解析（1）真核生物绿藻在光照条件下，既进行光合作用又进行呼吸作用，两过程都产生H,因此 绿藻在光照条件下产生H的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体。根据二氧化碳的固定的反应方程式可知， 一个五碳化合物生成两个三碳化合物，因此绿藻细胞内参与反应的C的含量大于C的含量。当细胞代谢活35动平衡时，绿藻光反应产生的H转

37、变成H2，使参与暗反应H的减少，有机物生产量减少，因此H2会导致 绿藻生长不良。（2）一些厌氧微生物在黑暗环境下，能将多种有机物发酵成各种有机酸，同时产生大量的H2。与上述绿 藻制氢方法相比，这种方法制h2的优点是不受光照条件限制、避免了氧气的干扰、产气量大。厌氧菌无氧 呼吸产生有机酸，导致溶液pH降低，影响产氢酶的活性，因此在厌氧微生物产H2过程中无氧呼吸也会影响 产氢酶的活性。6. （2015 全国卷I, 29）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植 物为材料设计了 A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定， 每组处

38、理的总时间均为135 s,处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：A组：先光照后黑暗，时间各为67.5 s；光合作用产物的相对含量为50%B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5 s；光合作用产物的相对含 量为70%C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75 ms （毫秒）；光合作用产物 的相对含量为94%D组（对照组）：光照时间为135 s；光合作用产物的相对含量为100%。回答下列问题：（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是；C组和D组的

39、实验结果可表明光合作用中有些反应不需要，这些反应发生的部位是叶绿体的(2)A、B、C 三组处理相比，随着的增加，使光下产生的能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。答案:(1)高于 C组只用了 D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94% 光照 基质(2)光照和黑暗交替频率ATP和H(或者ATP和还原型辅酶II)解析(1)因为每组处理的总时间均为135 s, C组光照黑暗交替处理，同时时间相等，D组全为光照， 所以C组只用了 D组一半的光照时间，其光合作用产物的相对含量却是D组的94%；单位光照时间内，C 组植物合成有机物的量高于 D 组。由此说明光合作用中有些反应不需要光照,即暗反应,暗反应阶段发生 在叶绿体基质中。(2)对比A、B、C三组实验，在总光照时间相同的情况下，随着光照和黑暗交替频率的增 加,光合作用产物的相对含量也增加。究其根本原因是光照与黑暗的交替频率越高,光下产生的还原型辅 酶II和ATP越能及时利用并及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。