竞争不忘合作2

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1、1 竞争不忘合作竞争不忘合作2 1 1、情感、态度、价值观：树立竞争和合、情感、态度、价值观：树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作的心态与人交往合作 2 2、能力：能正确对待社会生活中的合作、能力：能正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力合作的能力 3 3、知识：正确认识竞争与合作的关系，、知识：正确认识竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作作学习目标学习目标3第一站第一站 生活在线生活在线 你知

2、道在我们的生活中存在你知道在我们的生活中存在着哪些竞争现象？请举例说明着哪些竞争现象？请举例说明4 生生存存竞竞争争5政政 治治 竞竞 争争奥巴马、麦凯恩奥巴马、麦凯恩竞选美总统竞选美总统6海尔集团名列海尔集团名列2009年度中国年度中国大企业大企业竞争力竞争力500强第强第1位。位。跻身世界跻身世界500强强 的企业的企业。经经 济济 竞竞 争争7文文化化竞竞争争8体体育育竞竞争争陈燮霞摘得陈燮霞摘得08奥运首金奥运首金08奥运乒乓球获男奥运乒乓球获男子团体冠军子团体冠军9神奇航天员圆满完成神奇航天员圆满完成太空出仓任务太空出仓任务2007年印度载人航天年印度载人航天事业迈出第一步事业迈出第

3、一步科科技技竞竞争争10竞争是生活中的一种普遍现象竞争是生活中的一种普遍现象,竞争的形式更是多种多样。竞争的形式更是多种多样。请说说上述图片反映了什么？请说说上述图片反映了什么？11 日本的北海道出产一种鳗鱼，其味道日本的北海道出产一种鳗鱼，其味道鲜美，但她的生命却非常脆弱，只要一鲜美，但她的生命却非常脆弱，只要一离开深海区，要不了半天就会死离开深海区，要不了半天就会死.奇怪的奇怪的是有一位老渔民，天天出海捕捞鳗鱼，是有一位老渔民，天天出海捕捞鳗鱼，返回岸边后，他的鳗鱼价格要比死亡的返回岸边后，他的鳗鱼价格要比死亡的鳗鱼几乎贵出一半以上。老渔民使鳗鱼鳗鱼几乎贵出一半以上。老渔民使鳗鱼不死的秘诀

4、，是在整仓的鳗鱼中放进几不死的秘诀，是在整仓的鳗鱼中放进几条叫狗鱼的杂鱼。狗鱼与鳗鱼是出名的条叫狗鱼的杂鱼。狗鱼与鳗鱼是出名的对头，几条势单力薄的狗鱼遇到成群的对头，几条势单力薄的狗鱼遇到成群的对手，便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜，对手，便惊慌地在鳗鱼堆里四处乱窜，这样一来，反倒把满满一仓死气沉沉的这样一来，反倒把满满一仓死气沉沉的鳗鱼给激活了。鳗鱼给激活了。第二站第二站 故事感悟故事感悟12对手对手,谢谢你！谢谢你！（1 1）如果没有竞争，合作就会缺乏生）如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力，变成一潭死水。机与活力，变成一潭死水。（2 2）正是竞争对手的激励，人们才会）正是竞争对手的激励，人们才

5、会不断进取，奋力向前。不断进取，奋力向前。（3 3）在与对手的竞争过程中，人们才）在与对手的竞争过程中，人们才更易找出自己的差距，弥补自己的不足，更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步，发展得更快。从而使自己进步，发展得更快。2、通过阅读上面故事，你是如何认识竞争的？、通过阅读上面故事，你是如何认识竞争的？1 1、是什么让老渔民的鳗鱼不死的？、是什么让老渔民的鳗鱼不死的？13说一说说一说 你在学习或是生活中遇到过怎样的竞争？你在学习或是生活中遇到过怎样的竞争？你是如何对待你的那些竞争对手你是如何对待你的那些竞争对手？（在（在学习小组内进行交流）学习小组内进行交流）尊重对手，向对手学

6、习，取长补短，尊重对手，向对手学习，取长补短，共同进步。共同进步。14 重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。重庆某鱼丸一条街上有几十家鱼丸餐馆。“同行是冤家同行是冤家”，这些鱼丸店老板一心想，这些鱼丸店老板一心想把对方置于死地，竞相压价，造谣诽谤等把对方置于死地，竞相压价，造谣诽谤等“小动作小动作”，都被他们用来排挤对方。其，都被他们用来排挤对方。其中中“小田园小田园”经营有道，生意最红火，并经营有道，生意最红火，并被报纸美食专栏推荐，更是常常被其他店被报纸美食专栏推荐，更是常常被其他店铺围攻。后来，消费者见他们互相诋毁，铺围攻。后来，消费者见他们互相诋毁，对他们的质量产生怀疑，大家的营业额都

7、对他们的质量产生怀疑，大家的营业额都大跌。大跌。你是怎样看待这种现象的？你是怎样看待这种现象的？第三站：众说纷纭第三站：众说纷纭15 这种做法实质上是一种不正当的、这种做法实质上是一种不正当的、不道德的竞争。那种置道德、法律不道德的竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只于不顾的不正当竞争，最终结果只能是害人害己。能是害人害己。16 社会上不公平的竞争有很多，请社会上不公平的竞争有很多，请列举出你所知道的不公平竞争有哪列举出你所知道的不公平竞争有哪些？并谈谈不公平的竞争会产生怎些？并谈谈不公平的竞争会产生怎样的恶果？样的恶果？畅所欲言畅所欲言17第四站：出谋划策第四站：出谋划策 日

8、本松下公司不小心将一批次品随身听日本松下公司不小心将一批次品随身听误投市场，监管发现后立即收回，但一时间误投市场，监管发现后立即收回，但一时间还是引起了轩然大波，市场也因松下大批撤还是引起了轩然大波，市场也因松下大批撤货出现了巨大空缺。此时，与松下公司竞争货出现了巨大空缺。此时，与松下公司竞争最为激烈的索尼公司却如日中天。最为激烈的索尼公司却如日中天。思考：倘若你是公司的董事长，思考：倘若你是公司的董事长，你会怎么你会怎么做做呢？呢？18 索尼董事会出人意料地决定：索尼公司不会趁索尼董事会出人意料地决定：索尼公司不会趁机抢占松下一丝一毫的市场，直到松下再次运转正机抢占松下一丝一毫的市场，直到松

9、下再次运转正常。很快，松下的新产品投放市场，转危为安，而常。很快，松下的新产品投放市场，转危为安，而索尼在给松下留下机会的同时也为自己赢得了声誉索尼在给松下留下机会的同时也为自己赢得了声誉，索尼产品更为抢手，良好的企业口碑还使之成为，索尼产品更为抢手，良好的企业口碑还使之成为国际市场可信赖的产品。松下与索尼新一轮的竞争国际市场可信赖的产品。松下与索尼新一轮的竞争又开始了又开始了 （1 1）你从中能发现两者的关系吗？）你从中能发现两者的关系吗？1920 索尼董事会出人意料地决定：索尼公司不会趁索尼董事会出人意料地决定：索尼公司不会趁机抢占松下一丝一毫的市场，直到松下再次运转正机抢占松下一丝一毫的

10、市场，直到松下再次运转正常。很快，松下的新产品投放市场，转危为安，而常。很快，松下的新产品投放市场，转危为安，而索尼在给松下留下机会的同时也为自己赢得了声誉索尼在给松下留下机会的同时也为自己赢得了声誉，索尼产品更为抢手，良好的企业口碑还使之成为，索尼产品更为抢手，良好的企业口碑还使之成为国际市场可信赖的产品。松下与索尼新一轮的竞争国际市场可信赖的产品。松下与索尼新一轮的竞争又开始了又开始了 （2）竞争的最理想结果是什么？怎样才能实现）竞争的最理想结果是什么？怎样才能实现这种结果？这种结果？（1 1）你从中能发现两者的关系吗？）你从中能发现两者的关系吗？21竞争最理想的结果是双赢，良好的竞争最理

11、想的结果是双赢，良好的合作创造竞争中的双赢。合作创造竞争中的双赢。我们只要在法律和道德允许的范围我们只要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信原则去内，按照平等、公平、诚信原则去进行竞争，在竞争过程中双方相互进行竞争，在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，大家激励、相互帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。都会有所收获，都能得到提高。22 索尼董事会出人意料地决定：索尼公司不会趁索尼董事会出人意料地决定：索尼公司不会趁机抢占松下一丝一毫的市场，直到松下再次运转正机抢占松下一丝一毫的市场，直到松下再次运转正常。很快，松下的新产品投放市场，转危为安，而常。很快，松下的新产

12、品投放市场，转危为安，而索尼在给松下留下机会的同时也为自己赢得了声誉索尼在给松下留下机会的同时也为自己赢得了声誉，索尼产品更为抢手，良好的企业口碑还使之成为，索尼产品更为抢手，良好的企业口碑还使之成为国际市场可信赖的产品。松下与索尼新一轮的竞争国际市场可信赖的产品。松下与索尼新一轮的竞争又开始了又开始了 （3 3）出人意料的决定给了我们什么启示？）出人意料的决定给了我们什么启示？（2）竞争的最理想结果是什么？怎样才能实现）竞争的最理想结果是什么？怎样才能实现这种结果？这种结果？（1 1）你从中能发现两者的关系吗？）你从中能发现两者的关系吗？23 既要保持敢为人先、不甘落后的既要保持敢为人先、不

13、甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展、共同中竞争，最终实现共同发展、共同提高。提高。正确对待竞争与合作的关系正确对待竞争与合作的关系24 知识梳理知识梳理竞竞争争不不忘忘合合作作感谢对手感谢对手 我们需要合作，也需要我们需要合作，也需要 如果没有竞争，合作就会缺乏如果没有竞争，合作就会缺乏在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的 弥补自己的弥补自己的 ，从而使自己进步，从而使自己进步，发展得更快。发展得更快。竞争最理想的竞争最理想的结果是结

14、果是“双赢双赢”竞争与合作既竞争与合作既 又又 ，在合作中，在合作中 在竞争中在竞争中 ，二者相互渗透，相辅相成。，二者相互渗透，相辅相成。是竞争最理想的结果，我们要在法律和是竞争最理想的结果，我们要在法律和道德允许的范围内，按照道德允许的范围内，按照 、的原则去进行竞争。的原则去进行竞争。在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的既要保持敢为人先、不甘落后的 ，又要，又要树立协作、互相的树立协作、互相的 ；在竞争中；在竞争中在合作中在合作中 ，最终实现共同发展，共同提，最终实现共同发展，共同提高。高。25 通过本节课的学习

15、，你觉通过本节课的学习，你觉得自己有哪些收获？得自己有哪些收获？261 1、对竞争，下列认识正确的是（、对竞争，下列认识正确的是（）A A、没有竞争就没有生机和活力、没有竞争就没有生机和活力 B B、竞争能激励人们不断进取，奋力向前、竞争能激励人们不断进取，奋力向前C C、竞争会带给人一定的心理压力、竞争会带给人一定的心理压力D D、竞争也会诱使人不择手段、竞争也会诱使人不择手段2 2、对合作与竞争的关系，下列认识正确的是、对合作与竞争的关系，下列认识正确的是()()A A、合作与竞争相伴相随、合作与竞争相伴相随 B B、合作中有竞争，竞争中有合作、合作中有竞争，竞争中有合作C C、群体内部只

16、有合作没有竞争、群体内部只有合作没有竞争D D、对手之间只有竞争没有合作、对手之间只有竞争没有合作3 3、正确对待竞争与合作的关系，我们应当（、正确对待竞争与合作的关系，我们应当（）A A、不择手段的竞争、不择手段的竞争B B、保持敢为人先、不甘落后的进取精神、保持敢为人先、不甘落后的进取精神C C、树立协作、互助的合作观念、树立协作、互助的合作观念D D、在竞争中合作，在合作中竞争，以实现共同发展、在竞争中合作，在合作中竞争，以实现共同发展巩固练习巩固练习B C DB C DABCDAB27、萌萌和莉莉是学习上的竞争对手，生活中的好朋萌萌和莉莉是学习上的竞争对手，生活中的好朋友。萌萌擅长理科

17、的学习，而莉莉的文科成绩较好友。萌萌擅长理科的学习，而莉莉的文科成绩较好。进入初三后，萌萌感觉到学习的压力突然增大了。进入初三后，萌萌感觉到学习的压力突然增大了。原来与自己成绩不相上下的莉莉，连续好几次考。原来与自己成绩不相上下的莉莉，连续好几次考试超过自己。由此萌萌把莉莉看作自己的克星，一试超过自己。由此萌萌把莉莉看作自己的克星，一次趁莉莉不在教室，萌萌拿走了莉莉的几本复习资次趁莉莉不在教室，萌萌拿走了莉莉的几本复习资料。料。（1）请你设想一下，有可能出现什么样的结果？（2）请你评价一下萌萌的做法？（3）萌萌今后应怎样对待竞争对手呢？生活实践生活实践28感谢对手感谢对手 感谢对手，让我们学会

18、坚强。一感谢对手，让我们学会坚强。一次次被打败，一次次重新崛起，让我次次被打败，一次次重新崛起，让我们在失败中学会坚强。们在失败中学会坚强。感谢对手，让我们学会超越。在感谢对手，让我们学会超越。在抗衡和较量中，我们看到了差距和不抗衡和较量中，我们看到了差距和不足，在超越自我中寻求进步。足，在超越自我中寻求进步。感谢对手，让我们学会挑战。强感谢对手，让我们学会挑战。强大的对手告诫我们永远不要满足。大的对手告诫我们永远不要满足。一路前行，对手相伴，无论是成一路前行，对手相伴，无论是成功或失败，都不要忘记感谢对手，因功或失败，都不要忘记感谢对手，因为，是他和你在一起追逐、较量、腾为，是他和你在一起追逐、较量、腾飞飞29 对于合作和竞争哪个更重要，几位同学对于合作和竞争哪个更重要，几位同学激烈的争论：一方认为合作更重要；另一激烈的争论：一方认为合作更重要；另一方认为竞争更重要。请你来当小博士，为方认为竞争更重要。请你来当小博士，为他们指点迷津。他们指点迷津。课外作业课外作业30DNF公益服