老师个人教学心得体会

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1、老师个人教学心得体会当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会,让自己牢记于心,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的老师个人教学心得体会,欢迎阅读与保藏。老师个人教学心得体会1在作文教学中,学生感到作文难,“没意思”。每次作文不是草草了事就是东拼西凑。内容空洞,看起来就像流水帐，更无新意和主题可言。近几年来，素养教化代替了应试教化,对作文的要求更高了。如何写作文令师生望而生畏。作为语文老师，我深知作文教学的重要，在教学过程中我做过很多尝试。一、让写作扎根与生活 中考作文的命题体现了“写作离不开生活，服务于生活”的原则,生活是充溢的,多姿多

2、彩的,写好生活就是写好作文。在作文教学中，注意引导学生视察生活中熟识的人，讲解并描述发生在身边的故事，批露社会现象，分析事物本质。激励学生说自己的故事,抒发真实的情感，发表独到的见解。例如:我的家庭一文，我就激励学生说真话,真实的描写家庭成员的性格特点，摒弃“家丑不行外扬”的观念;说出自己内心的声音而不要人云亦云大呼“爸爸妈妈我爱你”。这样的作文说了真话，抒了真情也就会感动人了。 二、说话练习与小片段练习相结合 在语文教学中发觉很多同学都有“茶壶里煮饺子”的现象，心里的情感或观点表达不出来。语文是语言和文字相结合的学科，语言表达很重要。试想一个学生能声情并茂的讲解并描述，能有理有据的争论，那文

3、笔肯定会很精彩。所以，利用课堂教学中的环节加强学生语言表达实力的训练对写作特别有好处。假如再将口头表达的内容作为作业每天加以练习就会达到事半功倍的效果。我信任今日能写好小片段,明天就能写好大作文。 三、丰富作文课堂，让学生尝试各种写作形式 初中作文要求“题目自拟，体裁不限”,这就给学生的写作供应了一个更广袤的空间，不拘泥于某种形式和内容，使学生可依据自己的特进步行写作。例如:这就是我一文,可依据自己的特长写成记叙文、日记、采访记录等多种形式。这就要求老师利用课堂教给学生更多的文体学问,写作技巧，使他们的写作形式多样并别具风格。 四、指导学生范写优秀作文批阅作文的过程中常常发觉抄袭现象，每次都有

4、几个雷同文,屡次制止不见效果。既然学生有这样的“爱好”何不抓住这个契机来做文章呢。我们可以让同学们选择自己宠爱的文章进行探讨,依据自己的实际状况进行“翻版”,然后进行比较,找差距，项措施。这也不失一个好方法。老师个人教学心得体会2 小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期,如何提高小学生整体数学素养，始终是数学教学的一个重要探讨课题。特殊是当前,要想让学生一节课聚精会神的听讲的确不易。今年也是我第一次带三年级的数学课,今年是我和学生一起来学习。因为学生是从二年级带上来的,所以少了师生之间的磨合,可以很快进入到学习当中。二年级时,有部分学生已经养成了良好的数学学习习惯，但仍有部分学生学习习惯相当差

5、劲，今年的教学，最令我烦心的是如何提高学生学习数学的爱好。缘由较多,也是比较困难的,我个人认为除了学生自身的缘由，数学学科本身的特点,作为老师的我的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学设计中不断的反思,上课前仔细打算，同时我还主动的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。 数学教化要面对全体学生，不同的人在数学上得到不同的发展。基于二年级教学时对他们的了解,总体来说孩子们的计算实力较差，在课堂上做练习会出现数指头、口算等不好的方法，在以后的教学中要接着注意孩子计算实力的培育。在整个数学学习中我更注意孩子的看法、习惯而不是成果,所以对于孩子上课听讲以及作业书写状况要求

6、较高，有问题时能够刚好和家长沟通，共同帮助孩子健康成长,培育良好的学习习惯。我发觉将近一半的孩子不会自觉学习，他们没有真正意识到自己为什么学习。为了帮助孩子更好地学习数学，我在本学期主要实行了以下措施： 、培育良好的学习习惯,关注学生数学学习爱好。 着重培育小老师。让程度稍好的学生选择课题，课下在老师的帮助下进行备课,由学生主讲、老师补充的方式,让学生充分参加到课堂中去。程度稍差的学生选择自己会的题目进行讲解，培育他们的自信念，逐步引导学生独立思索、敢于提问、仔细倾听别人的看法、乐于表达自己想法的学习品质。 2、建立数学模型,帮助学生理解算理。 本册教材中数与代数的教学占了很大的比重,此部分内

7、容的教学重点在于培育学生数感,发展学生在理解算理的基础上遵循肯定的程序进行运算的实力,以及分析问题、解决问题的实力。例如：在第一单元除法中分桃子一课，教科书借助圆片、小棒等直观模型,结合详细分一分的过程,引导学生理解和驾驭竖式的计算步骤及每一步的实际意义将每一步的计算过程与详细的分物过程对应起来，通过师引导、同桌相互说、单独提问等方法从而帮助学生理解计算的道理和方法。并且呈现多元化算法，从分发挥学生的发散性思维。、数学教学中要加强学生生活阅历的积累。学生的生活阅历和已有的学问实力对学生解决问题有着很大的帮助，甚至许多学生都是建立在生活阅历的基础上进行学习的。因此，在教授第四单元克 千克 吨时为

8、了便利学生理解，布置预习作业时特地会让学生提前去超市看食品包装袋上标的重量，并亲自感受一下,对克与千克有一个充分的相识，在课上学生会通过自己的感受明白不同物体如何去选择质量单位。 4、在教学中要逐步渗透重要的数学概念和数学思想方法。 数学思想方法已经作为数学学问的一部分,老师在教学中要逐步随着数学学问的学习进行渗透。例如第五单元第一课时什么是面积，我将通过摸一摸、剪一剪、拼一拼、摆一摆等活动，帮助学生在建立面积的表象，抽象出面积的概念，结合比较正方形与长方形面积的活动，探究比较面积大小的方法，让学生感受转化思想在数学中的应用。 但是,教学中,由于阅历的的缺乏在教学过程中明显存在很多不足。比如，

9、课堂气氛不活跃,合作流于形式等。在今后教学中，我肯定要真正让学生在主体主动参加、操作、沟通、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:学生学习方式的转变，能激发学生的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。通过这两年的实践阅历，我收获了许多，不仅学会了如何与低年级孩子相处,帮助他们更好的去学习,而且通过与学生家长和同事的沟通,以及学生的日常表现，真心觉得一个孩子的学习是离不开家庭和学校共同的努力，缺一不行，但是不少家长觉得把孩子交给学校、老师就行了,这个观念是错误的，所以我们任重而道远。我认为,其实小学阶段更多的是帮助孩子养成一个良好的学习习惯的过程。但是,大部

10、分孩子的学习习惯并不是很好,这些习惯的缺失,在今后的教学过程中要和家长共同努力帮助孩子完善。老师个人教学心得体会3 转瞬又一学年过去了，回顾这一年，有苦有累也有快乐与收获,下面我从六方面对我为一个学年的工作进行总结。 一、思想政治方面 爱国遵守法律,坚决拥护的路途、方针、政策,遵守中小学老师职业道德规范,遵守学校规章制度,爱岗敬业，为人师表。主动参与内的每次政治学习,努力提高自身的政治素养。在日常生活中，同事之间互帮互助,团结友爱。 二、教学工作方面 今年我任教的班级是205、503、50、50四个班级，担当205班的语文老师，兼任小学部体育教研组长。在平常的教学工作过程中做到不迟到、早退,仔

11、细备课上课,辅导学生。在体育课堂上,不只守注学生的身体熬炼,也注意学生的意志品质和思想道德品质的教化,希望我课堂上培育出来的都是身体健康和品德合格的学生。在体育教学中,我对后进生单独指导,订正动作错误动作,在思想上进行激励,促进其提高成果。在课堂上主动发觉体育人才,对有体育特长的学生我会在课堂上增加练习量，让这部分学生能够得到更好的熬炼，提高运动技能,为学校储备体育人才。 三、主动组织开展各类体育活动 1、仔细落实“大课间”活动和“阳光体育”活动，确保学生每天在校小时的熬炼时间。开学初我们体育组就制订好本学期的活动安排,支配了检查指导的体育老师和器材管理老师，把支配表发给各班级,各班根据支配表

12、的内容进行开展。活动的项目在兼顾学校场地和季节的变换的状况下，尽量的支配的丰富些，如跑步、足球、踢毽、跳绳、乒乓球等。每周都会对本周的体育活动检查状况进行总结反馈,促使活动有效落实开展。 2、召开田径运动会和素养达标运动会以及广播操竞赛。每年新学期,为了提高做操质量，我们都要进行广播操竞赛,得到老师们的主动协作。每年除了定期召开田径运动会外,为提高学生体质健康,每年上学期全员参加的月达标测试,下学期全员参加的素养达标运动会。我们提前把达标成果比照表发给各班,让他们参照标准去练习，并布置家庭作业，让孩子们在家熬炼，家长督促检查,通过努力,孩子们的成果有了明显的提高。 3、协作鲍老师开展校级足球联

13、赛。足球联赛丰富了学生们的校内文化生活,增加了学生们的课外参与体育煅炼的主动性,提高了学生身体素养。四、业余训练我校目前有三个训练队,田径、足球不、摔跤。我主要负责田径队的训练队。田径训练特别辛苦,又味同嚼蜡。遇到的问题也会比较多,要常常做学生和家长思想工作，以及任课老师和班主任的工作，须要他们的支持与协作。付出不肯定会有收获，但不付出确定难有收获，今年市田径运动会,我们小学拿了23分,第17名,街道运动会五年级团体第一名。我将接着努力，争取在以后的竞赛中取得更好成果。同时协调协作其他老师的足球、摔跤训练，让我们的体育成果全面开花。 五、教研组方面 严格制订了教研组工作安排,按安排正常开展各项

14、教研活动，主动参与上级的教研活动，每位体育老师都有一篇论文或案例在校级沟通。何老师撰写的体育大课间活动实施状况的调查与分析荣获_度_省教学会论文评比三等奖。鲍老师获余姚市老师基本功竞赛三等奖。_老师的“网络学习空间”被_省教化技术中心评为“省级特色空间”，朱老师负责的“武术操”在_市武术操竞赛中获二等奖。 六、其他工作 体育老师的工作比较繁杂,除了做好教学工作外,还要协作学校开展各项活动,如场地的布置，进退场子的平安疏导,“文化艺术节”体育项目的实施。作为小学的体育负责人,许多体育工作都要我去牵头，从安排的制定到详细实施。我担当_5班的副班主任,能主动协作班主任工作,帮助班主任管理班级，有困难

15、能相互帮助。以上是我这一学年来的教学工作小结，在今后的教学工作中，我将更严格要求自己,向我校的优秀老师学习，改正不足,发扬优点。也希望同事们在学习生活中多指导。老师个人教学心得体会4 老师,对于学生来说,既是学习中的合作伙伴，也是学习中的好挚友，我们在这个过程中相互学习,相互帮助，一起努力。在许很多多不起眼的小事中，真爱的点点滴滴已播散于学生的心田，老师的人格及良好的道德形象,也将在不知不觉中树立于学生心间。 我始终认为一个无爱,表情僵硬、古板的老师会让课堂上的气氛死汽沉沉的。因此,在教学里，我常常以幽默和谐的风格来讲课,这样会使学生们听得舒适,听得有意思。他们会自愿,乐意的去听,而不是迫于无

16、耐的，不愿去的听课。在课后,我会和同学生们一起闲聊,论讨人生、谈志向等等,学生们也很乐意和我一起闲聊，一起玩耍。虽然我有时也会生气,凶他们，但之后我会冷静下来，细细思索自己有没有做错的地方,自己的做法是否正确，假如的确是我错了，我会主动的跟学生们承认错误，希望能得到宽恕。我想做为一位好老师,便是要在做错时，敢于承认错误,在做对时，坚持自己的看法，这样所传授给学生们才是最好的。其实，每一位学生身上都有发光点，即使是差生也不例外，我们要同等的对待学生,不能用异样的眼光去看他们,要主动挖掘学生身上的潜能,擅长诱导，激发学生奋勉向上的内在动力。我想老师的爱,是学生眼中不行缺失的一道亮丽的风景线;是学生

17、心田渴望的雨露；是学生心中的春风。我会常常性的召集班上的班干部和小组长开会，一起探讨在学习上出现的问题和解决方法，使学生们能更好地去学习，我所教的班级是美术班，这对于我来说是学校派给我的一项艰难的任务,让班上7名学生都能考上重点高校，这不光仅仅只是一个任务，还是一位老师的责任，我想无论有多辛苦，多么困难,我也要尽自己最大的努力去做好这件事,不辜负校领导的期望，也不让学生们悲观。 做为一名老师,要酷爱教化事业，爱所教的每一位学生，将他们当作自己的孩子。我常常对学生说：“我一般早上不吵学生的，早上都是表扬的话，我一般都是在下午才会吵学生！”因为我知道一天的好心情都是从早晨起先的。所谓,一日之计在于

18、晨。早上假如被吵了,就会影响到他一天的学习状况和心情,这样对他的学习和心理都会造成危害，我们做老师的不仅要关切学生的学习，还要关切学生的身体健康和心理健康。 我的人生格言是：“假如做同一件事，你开心去做,和生气去做,所达到的效果都是同样的,为什么不开心地去做呢?”我爱我的学生,我会开心的完成我的教化事业。 的笑容，心里美滋滋的。走进教室，望着那一双双渴求学问的眼睛,我感到欣喜万分，精神饱满,巴不得把自己全部的学问一股劲儿地传授给他们。当然，我知道：授人以鱼不如授人以渔。于是,在教学过程中，我注意培育学生的学习习惯，提高学习效率。 每当学生犯错，调皮,我想要发火的时候,心底另一个声音就会提示着自

19、己:学生犯错误是正常的,每一个学生都有可爱的一面,只是有的时候我们还没有发觉，我们要包涵理解，给学生多一份关爱，多一份呵护，多一份信念! 如今,我自己也当了老师，深知肩上的责任。我努力吸取着老师们赐予我的养料:不放弃，不悲观,不武断，不浮夸,不傲慢,不盲从。我也将踏着恩师的脚印，勤奋工作，执着进取。感谢一路上有您，我最钦佩的王老师！老师个人教学心得体会本学期我担当六(6)班的语文教学工作。因此,我对教学工作不敢怠慢。一学期来,我努力强化自身业务学习,深化探讨教法,虚心向前辈学习。经过不懈努力,我获得了许多珍贵的教学阅历，并且懂得，在新课改的背景下，抓好语文的常规教学仍旧是最重要的。 一、关注学

20、生,链接情感 1、心理辅导,缓解考试压力。毕业班学生学习任务重,他们面临着升学,承受的心理压力特殊重,这压力有来自于老师、家长的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。作为语文老师,我注意对学生进行心理健康教化,一旦发觉学生心理存在问题，刚好找学生进行细致的谈心，分析问题；也可以与家长沟通,共同解决存在问题。 2、制定目标,激励不断进步。在复习期间，我们还要帮助学生依据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标。在六(）班，每一个学生都有两个目标分，一个是最低目标分,一个是目标分。实际操作表明，目标分制度对学生的考试有很大的促进作用,学生的

21、心里有了这样两个目标分，就等于是有了很明确的目标。只要学生平常作业能基本完成,考试时仔细答卷，考到最低目标分是相对简单的事情，至于目标分，就须要一番努力才能达到,这样做,可以充分激发每一个学生的主动性，仔细对待每一次平常测验。而且每个人的目标分都是量身定做的，便于自我比较。3、有的放矢,帮助差生脱困。班级中差生的学习水平明显低于其他学生,老师应当怎样做才能有效缩短差生与其他人的差异？我认为首先要把差生进行分类，大致可以分成两类：一类是思想差。这类差生学习实力并不差，但是他们缺乏学习爱好,学习表现差。这样的学生,老师更重要的是解决其思想问题。另一类是学习基础比较差，学习实力弱。这样的差生重在补习

22、，使其渐渐跟上班级其他学生的学习节奏。无论是哪一类型的差生,我认为在补差过程中都要怀着一份爱心，做到耐性细致，谆谆教导，不断反复努力，这期间老师要运用“哄、骗”等各种手段，取得学生的信任，让他们情愿听老师的话，情愿学习，再逐步进行常规补习。二、关注课堂，启迪才智 1、教材处理,使之适合班级实际。内容含量大，系统性强，教材力图通过这样的复习,达到巩固学问、娴熟技能，进一步提高学生综合运用语文学问的实力和解决实际问题的实力。 、习题设计，巩固学问的途径。 3、教学预案，找寻个人特色的教学模式。复习课内容缺乏新授学问的簇新感，学生简单留意力分散，我采纳富有个人特色的教学模式，用竞赛、积分换奖品方式重

23、新唤起学生的学习热忱。 三、关注作业,提高复习效率1、课内作业,全面铺开。复习课的当堂作业,尤为重要。每一节课所选的内容,老师都要一再斟酌,我的做法是在备课时全部自己做一遍。在课堂中,进入练习环节时，老师应当在教室里巡察学生的解答状况,优等生答题时间快，我们要对他适当提高要求,中等生的解答过程我们应当关注一下，他们能代表大部分学生的解题思路，而中下水平的学生这时候往往最须要老师的帮助,假如我们能在他思索的转折点点拨一句,有可能抵得上一次课外的特地补习，用12分钟就可以解决他的怀疑。2、课外作业,分层练习。复习期间的课外作业是复习质量的重要保证,是复习过程的接着持续,假如学生能真正独立完成全部课

24、外作业，应当说他的复习得到了最有效的保证,老师不必担忧这个学生的成果上不去。 、平常检测,重在分析。尽管六年级学生面临的是升学，我还是强调淡化考试。平常检测,我公布的都是综合得分,作业分、考试成果,先按班级整体水平划分优良及等次，再两项等次合并得出一个综合得分,一旦考得不志向，还可以拿手头的红卡给自己加分。这样一来，分数就显得不是那么重要了。 但是我更强调的是答卷的仔细与书写的规范。我要求学生卷面书写必需字迹清晰,端正整齐,还要求学生答卷时统一把答案书写左边对齐。我认为保持卷面的整齐有利于思维的顺畅，也有利于自我检查,更有利于试卷批改，不至于因为字迹不清而丢失应得的分数。分析试卷原来也可以放手

25、给,用学生来教学生，也是一种很好的教学方法。 四、联系家长，保证复习质量 其实学生家长的作用不容小觑。我们在教室里语重心长的说教，整日的规劝，学生不肯定能听得进去。有时候,连我自己也怀疑，我是不是话太多了。但是，假如我们能合理利用家长这一资源,无疑是给我们的复习工作找到了另一个保障机制。老师个人教学心得体会6 九月以来,本人酷爱_，酷爱人民,坚持_的教化方针，忠诚_的教化事业。思想端正，作风正派,听从领导,办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守老师职业道德,时时以一个_员的身份来约束自己，鞭策自己。能够主动与同事探讨业务,相互学习，协作默契，教学水

26、平共同提高，能够顾全大局,团结协作，顺当完成了各项教学工作。一、认仔细真付出，踏踏实实工作，开快乐心学习对于我们一线老师来说，教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。首先,我们地理小组每次都仔细的完成集体备课,仔细钻研新教材的体系、学问结构,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境。在本学期地理教学过程中，我留意充分发挥地理趣味性的功能，从学生的年龄动身,敬重他们的语言习惯和审美情趣,尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联系学生的生活阅历,使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。因此,每次课堂下来，我都

27、有种充溢的感觉,同学们快乐的笑容是我的激励与欢乐。一学期下来，同学们对地理学问有了初步的相识，并渐渐产生了爱好，也起先渐渐相识到学习地理与生活的关系,对地理有一个全新的相识，相识到了学习地理的重要性。学生们起先重视地理学科这位新挚友,最终快欢乐乐的完成本学期的地理学习。 其次,本学期在自己备好课,上好课的同时，为了取长补短,共同进步,我常常听课,还主动参与了学校组织的优质课竞赛。这些课对我来说都是受益匪浅,共计这学期我听了15节课,从中学到了很多东西。再次，为了提升自己的业务水平和业务技能,本学期坚持仔细学习,把学习当作自己的一种责任,在学习过程中我始终坚持这样的学习策略:基本理论笃学;本职业

28、务深学;修身学问勤学;急需学问先学。 二、坚持教学策略,向4分钟要质量。上好一堂课,前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开仔细探讨教材及学生、查阅资料、学习各种新的教化教学思想、手段。为上好一堂课竭尽所能，我付出了很多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。 在上课时我注意提高课堂质量。上课时注意分层次教学,激发学生爱好,在课堂中我会穿插各种地理小趣闻来吸引大家的学习爱好。每节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比较简洁的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增加他们

29、的自信念，从而提高他们的学习爱好。在有些班,有一部分学生不爱学习，我就常常关注他，多找他们聊闲聊,增加他们的学习爱好。 这就是我在地理教学方面的些许相识和做法,我信任地理学问取之不尽，地理资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的才智,打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。老师个人教学心得体会 本堂课基本上能根据自己的设计思路完成教学，基本完成了教学目标。但由于从教时间不长，教学阅历不足，再加上打算不够充分,本堂课也存在着许多问题。 首先,谈一下本节课的可取之处。1. 学生展示的声音嘹亮,姿态自然。可见学生养成了良好的习惯。 . 学生能刚好赐予小组评价,是每组相识到自己的优点及不足。 . 老师能

30、对重点内容刚好进行考查、追问。在讲完第五题法律的三个特征后,能出示两个材料，推断学生的理解驾驭状况。. 刚好板书,使本节课的学问点清楚，一目了然。但同时，更有很多须要改进之处。 . 老师讲课没有激情，语调平淡。 板书由于焦急，写得有点乱。 3. 学生在举例子时,有不恰当的(吃饺子），老师没有刚好进行指导。 . 在讲第三个问题“身边的规则”时，说得少,应多启发学生多讲一些。 5. 另外,学生的评价,应制定一个具体的评分标准。6. 没有形成书写副板书的习惯,其实在课堂中把学生的一些回答记载下来。然后用于后面的教学是取之于学生，用之于学生，是最最贴近学生实际的体现。如在给规则分类时，让学生从大家所感

31、受到的规则中来提炼出道德、纪律、法律三类规则。 7.对于法律的强制性，应予以讲解，这是本课的重点内容。 在今后的教学中,我要扬长避短,正确把握理解新课程教学理念,在重难点学问突破上应再下功夫。 老师个人教学心得体会一年的教化教学工作已接近尾声,在即将过去的一年里,我担当六年级一班的班主任兼语文老师。为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训，本人特就一年的工作总结如下： 一、注意政治思想学习,不断提高个人的政治素养。 我坚持四项基本原则,酷爱教化事业,具有高度的事业心和职责感,尽职尽责，学而不厌，诲人不倦,科学育人。我爱生如子，团结协作，听从组织支配，潜心培育21世纪的新型人才。二、组织纪律

32、严谨，顾全大局。 在工作上我听从组织的工作支配。我担当六年假(_）班的语文教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一些基础落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时一向在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口水还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照看孩子，做到不耽搁学生一节课程。经过不断的帮扶与激励，之前一些成果出现红灯的学生,如小婷、小斌、小维、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。三、兢兢业业,教书育人。 教学教化的主体是孩子，我总认为严慈有度,赞扬总比指责好。因此在辛勤培育的同时,我常会以最饱满的激情酷爱、赞许我的学生,让他们在荣誉冲击中持续专心心情，同时到达

33、自我教化。如经过不断尝试改善，我推行了切实有效的小组竞争互助模式，与个人常规加分升级制度,推行以来，效果显著。 如针对学生写字马虎、出错率高的问题,我冠以“大小书法家”的头衔,标记在学生的作业本封面上，这个做法能够说取得了革命性的突破,此刻全班学生基本上都克服了马虎马虎的毛病。又如在写作方面,我冠以“大小作家”头衔，并支配作品观赏沟通时间；还经常挤出时间，与学生笔交心,了解他们所想所忧,激励他们用笔抒心;经过一段时间的培训，学生的写作劲头越来越足了；从之前艰涩的三言两语到此刻精彩的洋洋洒洒。我另外利用“官衔制”,让我的学生在管理其他同学或班级事务的同时到达自我约制，自我教化等。经过了苦心的耕耘

34、，反复的试验,本班已逐步构成了自理自律潜力较强、学习风气较浓的班风。在其他方面，我兼任科研组长工作,尽职尽责地帮助科组长开展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参与了与兄弟学校的沟通活动,获得好评。另外我也代表了学校参与了区的演讲竞赛。上述的只是一些本职工作侧面,本人将会再接再厉,戒骄戒躁，本着工作宗旨,尽职尽责，不断踏实求进。老师个人教学心得体会9 本学期我担当了三年级语文教学工作。与低年级教学相比,三年级的教学有很多不同之处，值得好好反思。三年级教材编写的意图在于注意人的发展,用生活的情景呈现学习内容，让学生感受学问与生活的练习,体会学学问的目的在于用学问解决问题，教材中的生活场景比较

35、多,内容看似简洁，实施起来却很难。因为三年级是个过渡时期,从低年级到中年级的转变，教学目标也有了新的改变。如何来上好三年级的语文课,面对全新的教材,我在摸索中前进、在实践中反思。 一、钻研教材、了解学生，一切从实际动身。 教材是学生学习、老师教学的依据，如何用好、用足教材,让学生喜爱教材、喜爱学习,是首先值得考虑的问题。在对教材、教参深化探讨后我发觉新教材更注意对学生学习习惯、学习实力的培育,对一些语文学问点要求不够清楚、明确。如，本册教材留意培育学生预习习惯、边阅读边思索的习惯、通过各种方法理解词语的实力，注意学生对课文独特的感受。但对一些学问点在练习中虽有所反映,要求却不够明确，如标点符号

36、的运用、比方句、疑问句、反问句、设问句的了解、句式的训练等。有了对教材较为正确、清楚的了解后,在教学的过程中我就能扬长避短、课内外相互补充，使教材更加完善。二、培育学生良好的学习习惯和优良的学习氛围。 同时适应新课标的要求，更加注意他们“自主、合作、探究”学习的实力。但如何将它们渗透到教学过程中，却是很难把握的。首先要大胆放手,让学生成为学习的主子,在教研组长的带领下，首先我们制定了具体的让学生自主预习的预习要求，让学生做好足够的课前打算，能够在初读的时候学生字,组词,读顺课文,摘抄课文当中的好词好句,做到课前的自主学习。小语修订版大纲认定，“学生是语文学习的主子”，因而，“要加强学生自主的语

37、文实践活动，引导他们主动地获得学问,形成实力。”孩子的成长基本上得益于自己的学习。同时在课堂教学过程中，多采纳同桌间互读互讲，小组探讨、一些朗读嬉戏的方式拓宽他们的合作实力。再者多问一些有创建性的问题来启发学生的思维。老师本身在这方面也得下苦功夫去探讨，哪些问题是可以问的,如何问？学生会有哪些答案,是否能达到自己想要的教学效果? 三、激励学生多阅读课外书籍,同时自己也要多读、多看、多思索。 阅读是一个很重要的环节，激励学生多读多看,同时开设小小读书沟通会或是让他们写读书笔记。一能培育他们的口语交际的实力，让他们向同伴介绍自己看过的书；二能帮助他们更好地学好三年级的新增内容作文，让他们把看到的好

38、词佳句当成习惯积累，也当成一种练笔。本学期在开学之初，我们组内老师还安排了每周出一张阅读小卷的任务,由刚起先的领着学生一起阅读做题到现在学生们基本能够自己独立完成，使学生的阅读实力有了很大提高。另外,我们还通过学校组织的“师生共读一本书”活动，激发孩子们的阅读爱好。教化家苏霍姆林斯基曾经提出“人才只靠人才去培育,实力只能靠实力去培育,才能只有靠才能去培育”的论断。言尽之意就是说“名师出高徒”。当今，是高科技的信息社会,学生可以通过各种渠道获得学问，开阔视野。学生素养的提高对老师也有了更高的要求,新教材的内容更是从古到今,应有尽有，这就要求我们每一位老师要力争使自己成为一名学者。在学生眼里不仅是

39、学问的传播者,更要是才智的化身，无事无物不晓。要使自己成为一名学者，平常应当多读书、多积累、多思索、多实践、多总结。更要重视新教材中参考资料的学习，因为这与学生的学习有着干脆的联系。渊博的学问,是每一位老师教好书的关键所在。 四、不断实践,不断完善,优化课堂教学。 课堂是教学改革的主阵地,在课堂上老师在教给学生学问的同时，更要注意学生学习习惯、学习实力的形成,真正学会学习,成为学习的主子。三年级刚刚从低年级过渡上来，老师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此老师要对自己的教学行为不断小结、不断反思,提高自己的理论水平、不断更新教化观念，在实践中调整自己的

40、教学行为，使自己的课堂教学得到化。 五、挑战自我、充溢自我,在否定中成长。课上到现在,真的觉得是和学生在一起成长,有得有失。但最近却不断地发觉常常在教学中遇到“瓶颈”，已有的学问、阅历已无法满意不断出现的新问题、新状况。作文的教学只是通过讲讲要求、读读例作、尝试写写、作后评价，学生怎会对作文感爱好呢？如何穿越“瓶颈”领会更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。假如仅仅禁锢在自己小小的教学天地里,对曾经的成果沾沾自喜，那只会有一个结果不进则退！我想是到了刚好充电、补充的时候了。多读一些教化理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有阅历的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭实力。在教学中,我还有许多明显存在的很多不足。比如，教材挖掘的不够深,重难点把握欠缺;或是合作流于形式；对学生的指导方法还不够技巧等。希望在以后的教学过程中能够不断反省，不断进步。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页