英语实习报告锦集九篇

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1、英语实习报告锦集九篇 在现在社会，报告的运用成为日常生活的常态，其在写作上有肯定的技巧。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是我为大家收集的英语实习报告10篇,希望对大家有所帮助。英语实习报告篇实习目的：到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。以下是我的实习工作总结：时间:20xx年2月14日2月20日 报告内容:今年寒假我有幸到我们市一中实习,也就是我的中学，我的母校。虽然这个假期没有好好的休息,但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学学问的机会。通过这7天的实习,我深深体会到了将理论与实践

2、结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我熟识了从事老师行业的不易，这7天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了肯定的实践阅历。对于自己的母校可以说是再熟识不过。来自己的母校实习,也是别有一番意义的。回学校实习,亲切万分，敬爱的老师们还在,接受教化的学生们却是一张张全新的面孔，想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室,过去的记忆就不断在脑海里回旋。 第一天时,我跟着班主任李老师熟识了一下学校目前的状况,以及实习期间须要留意的一些事项。我们原来的英语老师王老师，教学阅历非常丰富，目前担当高二组的组长,因为她是我原来的老师,所以我有幸在她所带的班级实习,王老师向我简洁

3、介绍了一下所带班级的基本状况。其次天正式到班级,当时想到就要面对 0多个学生，不免还是有点担忧和惊慌。 听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法,也能熟识倘如以后能的成为英语老师所要面对的状况。中学阶段的英语课程与高校里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的改变,教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨,备课很充分，又起先听她讲课，很有亲切感，再次听她的课就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行限制好时间等等。我听了整整一个章节课的完整过程，每个部分都有不同的上课形式,都是值得学习的地方。因为我不是学师

4、范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样，方式也有许多种，可以老师自己授课，可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。对于学生的回答,老师要依据学生的特质进行分析,然后加以适当的引导。经过几天的实习,我觉得作为英语专业的学生,虽然在成为英语老师方面不比专业的师范生有优势，但是我们有很强的英语功底,很精准的英语专业学问，很流畅的口语技能。而作为我们外国语学院的学生,在老师们的带领下，都与一种遇到困难勇于解决的志气,在这方面来讲，还是很适合英语教学工作的。另外我们外国语学院始终有着严谨的学风,走出去的学生一般都作风严谨，肯与吃苦耐劳，具有办事

5、仔细的品质,这么说来也在英语教学方面拥有肯定的优势。做任何事都要有肯定的积累，拥有了5天的听课的经验,我也是积累了一些小小的阅历。由于也是刚离开中学不久,年龄和那些学生们也没有差多少,我很快和他们打成了一片,于是老师最终同意我讲一节课。说到讲课,我还真是有点惊慌,因为长这么大,始终都是听别人讲课给我听,唯一的讲课经验还是在上精读课时得到的任务，但是也只有短短的10分钟而已，而且面对的还只是自己的同学和老师，还真是一下子有点摸不着头脑。但是要拥有勤学好问的精神吗!于是我在讲课的前一天和老师进行了仔细的探讨，老师给了我许多的指导。我还打电话给我学师范的同学,向他们询问了一些在课堂上应当留意的事项。

6、做完了这些,我还在晚上时反复的备了备课，把我所能想到的问题都写在本子上，并且一一找到了解决方法。其次天上台讲课时,还是很惊慌，我深深地吸了口气，走上了讲台。为了放松我的惊慌心情,我先借用小沈阳的经典台词，“大家好，我的中文名叫，我的英文名叫,为了给大家讲课，我啪啪的就来了，能给大家讲课,我啪啪的老兴奋了。”惹得同学们都快乐的大笑，也集中了同学们的留意力,同时也放松了我的心情。正式讲课时克服了自己平常许多小毛病，可能是打算的比较充分的缘由吧,无论从讲课的节奏，内容支配,还是对学生们问题的回答，我都做得还可以。一堂课讲下来，发觉自己真的喜爱上了当老师的感觉。走下讲台，老师对我的表现做了充分的确定，

7、并指出了我在口语上,还存在肯定的问题，要我多加练习，我都好好的登记了。而学生对我的课也有很好的反映。对于自己第一次当老师的经验，真的是很兴奋的！ 以上是我的实习报告，通过在寒假的这段实习生活,让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作，熬炼了我的表达实力，交往实力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生主动影响,我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生、。7天的实习，说长不长,说短也短,而学到的东西却许多。也充分检验了自己的学习成果，相识到自己的不足,比如口语表达还有待提高，让我相识到自己要是工作了，所存在的差距,并在以后的学习中,完善自

8、己,学以致用!英语实习报告 篇为期一个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里,我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西,也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践,并且通过实践检 验了自己关于英语教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满足的成果。我将从英语教学,实习班主任和教学探讨三个方面对自己的实习工作做一个简要的总 结。 首先,在英语教学方面。根据实习之初的安排,实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方 面。最终,在教学探讨方面。通过这两个月的实习，我还留心地视察了本班学生学习英语的状

9、况,并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信 息。我准备从学生的英语学习自主性方面来探讨当今中学教化中的一大难题-英语教学。许多人往往从老师或教材的角度去分析影响学生英语学习的因素,但是却忽视了另一个学习中的主体-学生。之所以准备从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特别状况：八年级四班是惠港中学八年级学生中英语水平参差不齐的一个班级，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、阅历丰 富的老师。但是,是什么缘由造成的呢？于是我准备从学生的学习自主性分析。经调查发觉，大多数英语成果好的同学，他们在平日的学习中都采纳了自主的学习方法,而极少部分成果较差的同学也是因为学习过

10、于被动的原因。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了 一个刻不待时的问题。 所以,实习期间我就如何调动学生主动性、主动性这一问题绽开了调查，调查对象是我实习的惠港中学八年级的全体同学,调查以问卷形式进行,共收回有效答卷25份。调查的题目共六个:(1)对英语课的爱好;(2）英语课上的主动性主动性的重要性；（3）英语教学的交际特点;(4)师生关系对英语教学的影响; (5)在课堂教学中师生的角色与作用;(6）你心目中的英语老师。统计分析如下：一、学习爱好对发挥主动性、主动性的影响状况 喜爱 一般 不喜爱 人数 13 4 0百分比 41.2 .4 40.4 从上表可以看出,喜爱上英语课的和不喜爱的比

11、例基本持平,中间部分比例很小，呈两极分化态势。说明学生对待英语课的看法观点显明，它干脆影响到课堂教学效果。学生们喜爱英语课的缘由主要有:认为英语课很重要，是新世纪的须要;当前就业的通行证;喜爱接触新事物。不喜爱英语课的缘由,按老师和学生自身因素从两方面分析:(一)老师因素:现今教学传授学问的手段是“灌。并没有带动学生去感受英语,教会其学习方法。教学步骤公式化，课堂上讲得多,让学生参加的少,致使学生被动接受，思维不活跃。(二)学生自身因素:本身英语基础不好。学得越多,越听不懂、记不住，丢失信念,从而对老师及其所教内容产生恐惊厌烦心理。 由此可见,爱好是学习一切学问的初始原动力。在爱好带动下,可以

12、有克服一切困难的志气;假如丢失了爱好,不仅会成为学习的阻力,还会造成心理压力，影响今后发展。所以，培育学生对英语学习的爱好是搞好课堂教学的关键和调动其主动主动性的基本条件。 二、学生对课堂上老师调动其主动性、主动牲重要性的相识 从调查结果显示，百分之九十以上的学生能够相识到课堂上主动性主动性的调动与发挥是极其重要的。因为学习是自已的事，无论老师讲得多么好,不调动学生学习的主动性,是无论如何也学不好的。学生是学习的主子,只有充分发挥学生的主观能动作用，学生才会乐意攻读,主动思维,主动进取。有位学生说得好：“好学之,不如乐学之。正是如此,课堂气氛干脆影响老师的教学热忱与同学的学习爱好。 调查中,学

13、生提出了很多有益的实际操作性的看法。整理如下：老师应以教材为中心,适当穿插课外学问和口语练习，例如介绍外国风情学问、典故。这适 应了中学生新奇求新心理。在训练口语和听力时，可以用简洁单词串起来讲一些小故事、小幽默，组织学生自己用英语表演小品、小话剧，为学生培育发散思维实力供应机会。在趣味和消遣中学习,才能使学生尽快接受所学学问,达到最佳教学效果。另外，针对程度稍差和心理上害怕、内向、怕羞的学生，应劝服学生克服害怕心理,找回自信。多辅导帮助、委婉订正其错误，先激励回答较简洁的问题,建立起自信念,再渐渐提高问题难度，从而敢于主动发言,参加活动。还有，老师课堂用语应简短,指示明确，语言风趣,表情生动

14、，这样可以减轻学生心理压力，以免造成惊慌气氛。还要留意发掘表现主动、外向的学生,使其有发挥机会,从而带动全班同学，形成主动、主动的气氛。 由此可见，学生和老师同样热心于课堂教学的改革。 三、学生如何看待交际实力这一英语教学主要用途调查问卷的统计结果表明，百分之八十以上的学生认为培育英语交际实力是学习的最主要目的。因为语言是交际的工具,学习语言是为了相互沟通、了解，就是为了交际。针对这一点,学生们希望老师在授课时多讲些好用的东西,包括见面、生活、家庭、师生间的日常用语，多搞些这方面的仿真练习，既拓宽了学生学问面，又提高了参加意识。按需供应,也是老师课堂教学应致力的方向。这样才能调动受教化者的主动

15、性主动性,达到最佳教学效果。 四、学生对师生关系影响教学的看法 这一调查数宇是出乎意料又是合乎情理的。几乎百分之百的学生特别看重师生关系,认为它的好坏对教学效果有干脆影响。这一结果与平常看似冷淡的师生共处场面截然相反。由此可见教与学并不只在课堂短短的四非常钟和不大的教室内发生作用，它远远超出了这一范围,涉及课下的方方面面诸多因素,老师的人格魅力也起着举足轻重的作用。 问卷显示,不少同学认为“喜爱老师就会喜爱他/她的课。教者为师,“学者为生,在教学中必定形成师生关系(一位学生如是说)。师生关系好了,距离拉近了,学生上课自然会敬重老师的言行，就会为课堂学习供应一个欢乐的主动主动的氛围。和谐的师生关

16、系使师生双方都能以最佳的精神状态投入教与学的过程中。 学生们为搞好师生关系提了不少有效的建议。摘录如下:以诚相待，对学生象挚友，不摆架子，有时开开玩笑，给学生们以亲切感；利用课间、空余时间深化学生之间，与其多沟通、多沟通,主动接触，增进了解,听取教学看法、建议,刚好改进教学方法;清晰每位学生的学习程度、层次，因材施教。而且不仅要在学习方面，还要在生活、处事诸方面给以指导、帮助,即记熟每个学生的姓名;提问时面带微笑，设身处地理解体验学生学习英语的喜、怒、哀、乐,或找回做学生时的感觉。 在现实生活中,师生之间好像除了教学外,沟通机会很少，大多数班级并未建立良好的师生关系。但其实双方都渴望得到对方的

17、理解与支持，只有沟通，才能沟通，然后才能相互协作，上好每一堂课。 五、教学中，老师与学生的角色及所起的作用 现在虽然提倡实施素养教化，要以学生为教学的中心，但在实际操作中，还是似老师为主要角色。此次调查表明，还有不少学生认为应以老师为中心,因为是老师在“教，学生应跟着老师走,而意识不到教的目的是为了“学,而“学”是学生在学。这说明教化体制中这一改革还未收到预期效果。但是也应看到，大多数学生知道学习是自己的事儿，应当以学生为主体,即英语课堂的语言活动应以 学生为中心,老师为主导，是“助手或“导演。“助手”要以“主子的要求制定安排，支配活动。否侧即使老师表演得再精彩,学生也会听得乏味。老师应起好引

18、导作用,调动“演员的热忱,发挥出自身潜能。另外，依据师范学校的特点,学生将来必定要充当老师的角色,所以培育熬炼他们的实力,赐予施展空间,对今后教书育人是必需的。所以老师也应在课堂上尽力转变学生的观点，使他们相识到自己是学习的主子,主动参加学习,而不是被动地受教，这样才能提高他们的学习主动性与主动性。 六、学生心目中的老师形象最终，我调查了在学生的眼中,一个好老师应当是什么样的。学生们思路很活跃，提的看法很中肯，道出了他们渴望好英语老师的心声。英语实习报告 篇3实习学校.市二中学,上海市其次中学,自己初中，中学7年的母校，可以说是再熟识不过,看到高校里对口的学校里有这所的时候，没有丝毫迟疑地就填

19、进了志愿里,也如愿的在母校起先了高校必经的实习阶段,也是别有一番意义的回学校实习,亲切万分,敬爱的老师们还在,接受教化的学生们却是一张张全新的面孔,想想自己离开学校3年来的进进出出,目前的3个年级都是我毕业后考进市二的学生学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都是充溢回忆的地方,接下来实习的日子，走过这些地方的时候,过去的记忆就不断在脑海里回旋 初日.我们一行位同学到达市二后,接待我们的是现任教育主任高萍老师，她向我们简洁介绍了下学校目前的状况,以及实习期间须要留意的一些事项.接下来是相识带教老师,我与其他2位同学分到高一,其余位同学到高二.英语学科的带教老师是王雅芬老师,教学阅历丰富,还担当高

20、一的年级组长;班主任唐虹老师,自己高三时,她教过我政治，算是相当熟识，呵呵.带教老师和班主任都向我们简洁介绍了一下所带班级的基本状况.第一天只是熟识下校内，其次天正式到班级,当时想到就要面对4多个学生,不免还是有点担忧和惊慌.身份实习老师，是个很特殊的存在.还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕,慢慢适应,然后自如反应,点头示意.起先的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活,仿佛重回中学时代一般,只是是以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了，这种感觉挺奇异的,以往觉得高高在上的老师，突然间成了身边的同事,作为实习老师，又该以怎样的看法去面对中学的学生?身份的转变,是实习阶段第一

21、个要跨越的坎吧,正确相识自己的身份:带教老师的学生,中学学生的老师.高一（X）班.担当实习班主任工作的班级是高一（7）班,高一年级两个理科班之一，与我那时的理科班大为不同,现在理科班的学生不像我们那时那么沉闷,就像班主任唐老师所说,对于老师来说是喜忧参半吧，终归淘气的学生太多，比较不简单限制.一进教室就看到教室后的墙壁上贴满了奖状,看的出来这个班级在学校里也是相当活跃的,学校里评比的各个之星,几乎7班也每个都有份.班上同学的性格很活泼,几天相处下来,就建立起了不错的关系,谈谈班级同学,日常琐事,甚至也有同学会来找我解答问题，谈谈志向,也让自己慢慢有了的确是个老师了的觉悟.听课.实习的必经阶段,

22、听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟识自己将要教学的班级中学阶段的英语课程与高校里大不相同,尽管自己以前中学时也上过牛津的教材,现在的教学要求又有新的改变,也因老师的不同,教学方法上有很大的差异.带教的王老师教态相当严谨,备课很充分，听第一节课的时候就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生,也能自行限制好时间等等.学校规定的听课是0节左右,自己基本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个部分都有不同的上课手段和形式，都是值得学习的地方.高校里所学的英语教学法课程,提及不少教学方法,光纸上谈兵当然不行,真正坐在教室后面听课的感觉很不一样

23、,教学的内容就算一样,方式也可以有许多种,可以老师自己授课，可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象,对于学生的回答，老师赐予的激励也可以有许多种,比如: Do yu thk hr is mething els？， apprecie your nswer， thikyou mst ava lo say还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生,适当地抽他们回答问题来让他们集中留意力,板书的排布也不能天马行空,而是要让学生一看就明僚这些都是书本上很难学到的东西.一周的听课下来，我们几个实习生进行了小小的沟通,感受都很深,除了以上提到的这些，光是 Sit dow,please.这一句,一个老师一

24、节课就要说上几十遍,教学的内容当然重要,学生与老师间基本的敬重,也是我们今后教学中须要留意的地方英语实习报告 篇4 Price mas perfct！ Ate rethanthre ears ofacquiring kowledg icollee, I feelcopletelylikepacicngwathave lernand cily th yr I o a chanc to pratic teain Englishin onlin ucton wthBiwaonlne Tutoial Cntr BohaUersty. w th rate a omeo n en. wever, Ihav

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34、o self, I take this periece a abeinninof my ftue tudg nd working. Tns to tisratice, I erned lot verday andstreghned y ilo devoteyslf o he edctn the near uure. Mynemoth prcicing eahing is over, ut y stiving afer ide willner sto! 经过三年多的学问,在高校、我觉得我学习练习完全一样,幸好今年我得到一个机会实践教学网上英语补习教化中心beiwainline渤海高校。现在实践已

35、经走到了终点。但是我有许多感想和回忆,我不禁写作本文总结我阅历和教训。当我在起先练,我很兴奋，我的工作。当我站在我的学生在教室。 我很简单遇到他们感爱好的是阶级我教他们，我学到高校。但是瞧！课堂不是唯一的任务。我也教育学生在一个全新的方式网上教化。我突然觉得我是一个完整的新兵。我什至不知道网上教化是什么，我应当这样做。当时我导师来找我，教我一个新的教训。网上教化看作是一种新的教学方式在中国，虽然有些国家几年前起先。作为传统高等教化校内有限，但已增加招生近年它还是不能满意年青人有意接着升学的须要更不用说成熟的人在工作场所已经有意延长其资格。并创办了北京外国语高校网络教化学院，以满意人民的须要英语

36、培训大专水平。好，我始终告知我要起先我的工作。我作为一个在线教化师资不应只擅长英语教学、但擅长利用计算机等。比如我曾运用微软PowerPit中创建了网上讲座主办的研讨会，甚至通过因特网。所以我在第一周学到了许多关于现代教学方法。另外，我是我的幸运审计几班导师。这真是给了我一个新的教训。后天的学问和技能,我们在学校是不够的,当我们动手。 机遇只用于那些已经具备。我认为从现在起先，我将特别兴奋得在任何时候提出质疑。在这样一个新的教学方式并不是招展。每逢周末周日，在网上教学后，我们教室会议。学生们提出的问题，理应相对的过程。他们特别努力地学习,这意味着我要以我的教训，做好充分打算,我不会令他们悲观。

37、所以，我每天强迫自己编写我领悟到：学习该书上网搜寻相关资源写教案,运筹班甚至提前练习讲演。我记得几个星期前一流。起初我很焦急。60多眼睛盯着我。当时，我和强列。10分钟后,我渐渐放松了冷静的教训。我尽力使课堂顺当进行:各单位供应的纲要书突出重点、语言要点、答题下达功课。全部学生被完全卷入阶级。 下课后他们大多环绕我笑着对我的精彩表演表示感谢，并说他们很喜爱多少班。我感到受宠若惊。在此之前,我突然发觉我是这么兴奋地当老师。真是兴奋,你是为你的工作表示赞许和信任他人。他们认为我是群众的贴心人。我从来没有这么信任我的承诺，我会选择教学内容。本月底为我所做的一切，我可以不断地完成我的工作。不仅对学生,

38、而且也很感爱好。当实践尾声，作曲系老师给我和我的高估价。至于我，以此作为我国将来学习和工作的起先。靠着这种做法我学到了许多东西，并增加了我的意志，每天献身教化,在不久的将来。我一个月的教学实践结束了,但我不会停止我的志向追求!英语实习报告 篇5 系 专 姓 学 校内指导老师： 完 成时间: .学院2x年3月6日 一、实习目的 我系为了使毕业生了解社会，适应社会，真正做到理论与实践相结合,增加其就业竞争力，特为我们支配了六周的实习时间。实习目的和意义就是想让我们通过这次实习，使我们选择英语教化方向的学生，了解实际教学的基本步骤，初步相识到教学的基本规律,能完整地备好一次课，讲好一次课，驾驭教学的

39、基本环节。在此基础上学出实习报告。同时为撰写毕业论文供应素材,结合所学理论，写出较高质量的有关教化的毕业论文。 根据学校规定的实习时间,我来到了平顶山市第七中学实习。这是一所刚建立起来的中学,历史很短暂,也许建立的有四年时间了。不过学校建立的很好,不论是教学环境,还是教化设施。学校总共有十五个班级，七年级七个班,八年级和九年级各四个班，每个班级有四五十个人，很规范,严格根据教化要求来执行。来到七中后,我和这里的老师一样,每天按时上下班。不过七中离我院很近，走路只须要非常钟的时间。在这里实习期间，我严格根据实习要求,自尊,自爱,真诚待人，言行一样：勤学,勤问，勤思索,放下架子,虚心求教;手勤,眼

40、勤,从一点一滴做起，善始善终;所以依据要求,我顺当完成实习任务。 二、实习内容第一天的时候，我跟着英语组的组长朱老师熟识了一下学校目前的状况,以及实习期间须要留意的一些事项,并紧跟着来到了英语组办公室。她跟我介绍了办公室的老师们，并且帮我支配了一位指导老师。朱老师告知我说我的这位指导老师，教学阅历非常丰富，目前正担当八年级四班的班主任，带过许多实习生了，所以我有幸在他所带的班级实习。之后我的指导老师向我简洁介绍了一下所带班级的基本状况。其次天正式到班级，当时想到就要面对0多个学生,不免还是有点担忧和惊慌。听课是实习的必经阶段,听课不仅能够学习拥有教学阅历的老师的教学方法，也能熟识假如以后能的成

41、为英语老师所要面对的状况。初中阶段的英语课程与高校里大不相同,现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的改变，教学方法上有很大差异。指导老师教学状态相当严谨,备课很充分,起先听他讲课,很有亲切感，再次听他的课就觉得整节课规划的很好,让学生知道这节课要完成的内容,就算有突发状况的发生，也能自行限制好时间等等。我听了整整两个单元的课，每讲一个新话题时都有不同的上课形式，都有值得学习的地方。因为我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得英语教学法，真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样,方式也有许多种，可以老师自己授课,可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。对于学生的回答，老

42、师要依据学生的特质进行分析,然后加以适当的引导。经过几天的实习,我觉得作为英语专业的学生，虽然在成为英语老师方面不比专业的师范生有优势,但是我们有很强的英语功底,很精准的英语专业学问,很流畅的口语技能。而作为我们英语专业的学生，在老师们的带领下,都与一种遇到困难勇于解决的志气,在这方面来讲,还是很适合英语教学工作的。另外我们学英语专业的学生，始终有着严谨的学风，走出去的学生一般都作风严谨,肯与吃苦耐劳,具有办事仔细的品质，这么说来也在英语教学方面拥有肯定的优势。 三、实习结果 我在七中整整听了五个星期的课，在听课期间,感觉自己感悟了很多,学到了许多。在还有一个星期就要实习结束时,我的指导老师把

43、他的课全部交给了我，有我全权为他负责,而我的指导老师就在班级后面听我讲课,给我提看法，刚好指出我的欠缺之处。因此这实习的最终一个周特别忙。白天上课,晚上写教案,备课。记得我在上第一节课时，原来好好的,不惊慌的,可是一上讲台,不知怎么的，就惊慌起来了。讲课的思绪完全被我自己慌乱的思绪打乱了。下课后，很灰心,想着自己是不是有点眼高手低了。这是我的指导老师过来了，他激励我并告知我他的第一次讲课经验,这让我信念了许多。然后又刚好的给我列出了我上课时的缺点，告知我应当怎样改正。虽然第一节课不是很胜利，但我依旧坚持下来了。在上其次节课时，我并没有上次那么惊慌，一节课讲下来,感觉比昨天好了许多。这时我让我的

44、指导老师给我评课，他给了我极大地确定，说我比上次进步很大，这让我很是欣喜。再接下来的三天中,我讲的越老越顺了,最终两天的讲课指导老师没在给我提什么看法，这是对我的一种确定。 四、实习总结 以上是我的实习报告,通过在平顶山市这六周的实习生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了老师这个职业的工作,熬炼了我的表达实力,交往实力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生主动影响, 我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生。六周的实习，说长不长,说短也短，而学到的东西却许多。也充分检验了自己的学习成果,相识到自己的不足,比如口语表达还有待提高，让我相识到自己要

45、是工作了,所存在的差距，并在以后的学习中,完善自己，学以致用! 报告人： 20xx年月英语实习报告 篇 集体备课实习前就听辅导员说,市二的英语教研组有项很好的传统，就是集体备课.参与高一教研组的集体备课之前,高二的老师已经起先给高二的实习生集体备课了，说是备课,更多的是探讨授课的方式,怎样调动学生的主动性,怎样限制好学生的发言等等.高一教研组的备课是每周四,第一周就布置了我们将要教学的部分,第三单元的两个部分,以及一张试卷的讲解,可以说是各种形式的课程都体会一下;接下来的几周集体备课,都是备带教老师或者我们要上的内容,一位男老师负责第三单元的备课,从前要细心打算该单元的词汇表,不仅是课文中要求

46、的单词和词组,一些简单混淆,或者有固定搭配的词汇也要系统地整理进去,还要整理一些与该单词相关的翻译练习他带着我们梳理了整篇文章,其中须要讲解的地方,讲解的方式,都一一进行说明，其他老师提出问题和建议进行补充，可以说是收获颇丰，原来对课时没有什么概念的我,通过集体备课，忽然立体了起来,当老师真不简单,备课的时候就要考虑到各个方面,学生是否能够接受,上课时是否会枯燥等等的问题. 教案教案也是教学前的重头戏王老师先让我们参考高一唐老师的教案,一个章节关是简洁的教案就有2页,看得我们都有点傻眼，而且写的时候我们要把上课时会加的连接词全都写到教案里去,就怕到时候忘词几乎每个同学为了第一节课的教案都奋斗了

47、几个晚上,算不上精益求精，至少要打算足够. 试教.正式上课前,几乎每个同学都进行了小组的试教华师大本部的微格教化在前，市二几个礼拜的听课在后,大家试教的时候明显自信了很多，打算充分可能也是缘由之一吧,基本上都多打算了许多内容,还有同学打算用PT教学,提高学生对该章节学习的爱好.一位同学试教的时候,其余同学就当回同学协作教学,试教的过程中有问题刚好登记，完毕后再进行探讨，这样的试教对我们正式上讲台做了很好的铺垫作用. 同学的课高二的普遍比我们高一的早了一个礼拜起先上课,从第三周起先,陆接连续地都正式起先上课,由于教的班级不同，有些班级比较喧闹,有些班级比较宁静,每个同学上课的内容和方式也炯然不同

48、,所以相互间可以学习的地方有许多.特殊是我们高一年级也起先上课后,同样的内容，听听其他两位同学的课,和自己的课进行比较,总结优缺点，在今后的上课过程中渐渐改善. 自己的课.还记得正式上课前,自动请缨要热身一下.王老师就想到让我讲学生些的报纸读后感，0分钟的时间虽短，对我来说，惊慌感丝毫不减.没有一下子面对过40多个学生的我,要多大的声音才够,什么样的姿态，板书该怎么写,都是要好好考虑一下的.前一天把学生评论比较多的文章通读了一遍,自己也写了简洁的ummry，导入的话也一字不差的写在了纸上正式讲之前还拉同学简洁试讲了一下，结果漏洞百出,许多话都接不上,打算好的稿子都忘了精光,消退惊慌感是最重要的

49、吧.好在正式讲的时候发挥的不错，可能是跟同学们熟识了的关系吧.正式上课已经是到市二的第四周了,之前打算教案时没睡过几个平稳觉,第一节课用的是PPT, 讲的是关于植物的养护相关的内容,为了打算PT的内容,特地到学校的各个角落采风，拍了学校里各种植物,目的除了上课时能生动些,也是想让学生了解到我们漂亮的校内里还有如此多种多样的植物可能是PPT教学的缘由，学生大部分的留意力都集中在屏幕上,这样反而使我的心态平和了下来，特别顺当的完成了第一堂课.接下来的几堂课，算是驾轻就熟了吧，通常讲过一遍的教案到其次个班再讲会简单许多,上课的速度要与学生接受学问的速度相适应，也是须要实战一下才能驾驭的技巧. 六周不

50、到的教化实习,说长不长，说短也不短.六周间,学到的东西却可以说是终生受用,不仅是带教老师的一些教学方法和教学阅历,自己上课时得到的一些教训和启发,担当实习班主任时学到的管理班级的方式，更多是作为一名老师,自己应当担负的责任和义务，以及对待教学仔细严谨的看法,在将来的日子里,我也会牢记这段实习的日子,将它当作人生珍贵的一次体验英语实习报告 篇7 旅游英语专业是一个意在把学生培育成 德、智、体、美全面发展，身心健康,具有良好的职业素养和文化修养，英语娴熟,驾驭较强理论基础，具备丰富娴熟操作阅历（即驾驭旅游及酒店行业基本管理技能及业务）,从事旅游及酒店行业中层以上管理业务等工作的高等应用型人才,英语

51、专业实习报告。以及运用相关专业学问的文秘等职业。 一、 实习目的 为了更好的运用所学的英语和日语以及计算机的学问,适应工作岗位的需求,在实践中充分运用所学的学问,使自己的专业学问更具专业化。同时也培育我们适应社会的实力以及处理人际关系的实力。为以后自己更好的走上社会做好打算。 二、 实习时间2xx年11月至0xx年6月 三、 实习地点 x电机有限公司 四、实习单位和部门 x电机行政部门 实习单位基本状况：我公司是一家XX独资企业,位于漂亮的xx市开发区x工业园x路x号。公司总投资xxx万美元,主要生产新型电子元器件（频率限制与选择元件、混合集成电路)、计算机协助设计（三维AD)系统制造、软件产

52、品开发、生产，销售自产产品。公司于2xx年3月通过ISO 00；20x年0月通过SO 101 ,公司以先进的企业经营理念，持续改进品质和管理,满意客户需求作为企业发展的源动力,立足于国际市场。我们将以优质的产品和良好的服务追求与客户实现双赢、携手共创更加美妙的将来。福利设施： 1,设有员工餐厅/图书室室 ，恒温空调厂房 3，员工享有六项社会保险福利(养老、医疗、失业、生育、工伤保险、住房公积金) 4，全新宿舍供应,6人/一间,干净卫生，有单独的卫生间和厨房间 5,员工生日发放礼物 6,年终奖金发放 7,节日礼品发放(工会组织） 8,年终尾牙、年中旅游等活动 五、 实习内容 （一）、工作内、容

53、1、接应聘者来电,给应聘者进行简洁初始，通过者送往各部门经理处进行复试。 2、开试工单通知复试通过者试工,并做好登记; 3、帮助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作； 4、送文件至各级领导,签收文件;5、整理及保管补卡条、请假条;整理员工档案,以备随时出档和归档; 、复印、速印办公文件，发传真，领办公表格等; 7、帮助办理新进人员入职手续,员工调职、离职手续 8、计算管理人员月考勤，并将考勤明细送至各部门核对签字 9、录入月罚款单与嘉奖单,录入员工养老保险资料 10、接待我公司最大的日本客户富士通，并在此期间担当翻译为客户介绍我们的公司的主要状况。 11、有时也负责为上级领导当英语翻译一起

54、去接待我们的客户。 （二)、收获以及体会 一收获: 一是加强思想学习,主动与上级领导沟通,努力提高思想水平思想是人的灵魂,是人的内在力，要想把实习任务完成好,首先要把思想调整好。领导非常重视高校生成长，为此特地为我们制定了“双导师实习制度”。双导师,顾名思义,就是两位导师，工人导师是教授生产技术的,而领导导师是在思想上引领高校生,为其排忧解疑,指引方向的。在此优势下,我主动与领导进行了沟通,在领导的尊尊教育下,我对实习有了更为深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上使我对将来的工作有了新的相识,在行动上使我对将来人生有了新的规划。 二是注意联系实际，理论与实践相结合,努力提高实习质量。 在

55、实习中我发觉高校中所学的专业学问并不是完全都能运用到实践中,我所学的是英语和旅游学问,而我所在的公司却是一家电机公司看起来两者相差很大。而我所学的几乎运用不到但是其实不然。我可以翻译我们公司所生产的产品，为外国客户介绍我们的产品。同时也可以接待我们的客户。在此期间我必需重新学习关于电机方面的英语。这也让我的英语在另个方面有了更大的提高。 三是酷爱实习岗位,主动担当岗位职责,不断提升实习效率。 二体会：只有爱岗才能敬业,酷爱实习岗位才能完成好实习岗位的工作。在实习过程中我努力培育自己对本岗位工作的热忱，珍惜在岗位上的每一分钟,主动担当岗位上的责任以及义务,努力做到能够独立完成顶岗任务。对岗位做到

56、懂、会、做。 在实习的那段时间，让我体会到了生活的艰辛和社会环境的压力。我自己也起先明白社会的残忍适者生存，不适者则被淘汰。虽然很累可是我却仍要坚持下去，因为我不想做个生活的失败者,我不想恒久都躲在舒适的环境里却从不知道人间的冷暖。宝剑只有被磨砺过才会更加锐利。而我只有在社会中磨练才会更加坚毅,更加成熟。走出学校踏上社会一起先让我觉得恐慌，面对形形色色的人我觉得无所适从。但是时间让我起先安静下来，而我也起先渐渐的适应了这种环境,让我起先觉得其实学校外的生活也是蛮有味道的。 六、实习总结 此次毕业实习,我学会了运用所学学问解决处理简洁问题的方法与技巧,学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累

57、了处理有关人际关系问题的阅历方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性,通过实习,让我在社会中磨练了下自己,也熬炼了下意志力,训练了自己的动手操作实力,提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简洁阅历，为以后工作也打下了一点基础。 结束了本次的实习让我总有些舍不得,虽然说只是短短的六个月却让我受益匪浅。实习生活极大的开阔了我视野，让我学到了许多学校以外的学问,让我懂得了作为一个办公室文员的不易。我信任此次的实习将会是我人生一个重要的转折点。而我会在以后的生活中更加努力的提升我自己。英语实习报告 篇8 在不知不觉之中，短暂的实习生活已经结束了,英语教化实习报告实习报告。在这一个多月的实习生活中，使我受益

58、匪浅。无论是做人还是处事,都是我收获颇多。同时，也给我留下了很多美妙而难忘的回忆。 初进校内的那一刻，有一种既生疏又熟识的感觉。一切是那么的新奇,一张张新的面孔,使我不禁在想：我该如何去做才能更好地与之融入一体？短短的四十多天的“老师”生活将对我是一次怎样的考验呢?学生时代的我是那么的渴望,期盼老师这一崇高而宏大的职业，实习报告英语教化实习报告实习报告。但是当你身处其境时，却又有了与之完全不同的感受。它给人的是不同的享受,而我却依旧酷爱它。 以前的我曾经天真的认为,当了老师以后就不用再学习了,老师通晓全部的疑难问题。其实则不然，我的这样的想法是很片面的。教材的更新换代是很快的，随之，教学方法也

59、就会有所变更。因此，老师也同样须要不短的扩充自己的学问量，以次更加有效的完成自己的教学任务,更加志向的满意学生的求知欲。在我的实习生活中，我也体会到了“学业的精深造诣来源于勤奋”、“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感”。没有哪一个人的胜利不是建立在勤奋的基础上的。我们时常崇拜那些成果卓越的宏大的人物。不该只艳羡别人的成就，而要真正的吸取他们胜利的阅历与不懈努力,使自己走向胜利之路。 在这一个多月的实习过程中，我从不迟到,早退,每天都按时上下班，遵守学校的校规与制度。尽职尽责的做好自己的工作。听课进程中，我学到了很多教学方法，每位老师都有自己独特而新奇的教学方式,让我提前对我的教学有了肯定

60、的借鉴。英语实习报告 篇9 时间飞逝,两个月的实习已经结束了回首这两个月以来,真的是酸甜苦辣什么味道都有,而正是这些味道见证了自己一点点的进步实习起先，我的心情和全部参与实习的同学一样,心中充溢了兴奋与向往,想象着在实习学校大显身手,大展宏图。这段时间里，我的心情波动也是挺大的。由起先的担忧（担忧和指导老师，和学生相处不好）到后面的不舍，和老师学生了解后,觉得很舍不得那些可爱的学生，以及热忱帮助我的指导老师。 回顾两个月的实习生活自己学到了许多东西,我的心中充溢了成就感,在两个月的时间里我上了六节英语课,上了五节复习课,作业课可能一共有十节课,并且参与年级英语小组活动，记得上第一节课时,我当时

61、特殊惊慌,带着羞怯与忐忑匆忙地走上了讲台,尽管我做了很多打算工作，当我面对那么多双眼睛时,我不由的惊慌了,但我在最难的时刻内努力使自己安静下来,要理顺思路起先上第一堂课,接着就是知道老师交代的教学步骤进行着,由于学生都很协作,所以整堂课还是挺顺当地完成了教学任务。课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂,有没有什么疑问，有没有什么看法或建议。他们的反映基本上都说听得懂，只是英文说太多了,应当先说英文再用中文说明。因此我下次上课时就尽量先说英文再用中文说明。 以后的每次上课,我都会备好课：备教材，备课标，备学生。我先自己写好教案,写好teachingpl，与其他组员再一起探讨，试讲。同时，在临睡前，其次天在去实习学校的公交车上,以及上课前5分钟， 我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到实习学校,我都会将要上的课的教学目标,教学重难点,以及教学步骤和导师说下,让导师给我看法和建议。我觉得这点是很重要的。特殊是我们对学生已有的认知水