教师专业发展试题及答案A

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1、山东师范大学成人高等教育教师专业发展课程复习题（A卷）参考答案及评分标准一、单项选择题（在每小题的四个备选项中，只有一个是符合题目要 求的，请将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。共10小题， 每小题1分，共10分。）1. _最早提出自我效能（self efficacy）的概念。（）A.罗森塔尔B.班杜拉C.斯金纳D.皮亚杰2. 从经济收入看，当今世界各国中小学教师位于社会阶层的_。（）A.上层B.中上层C.中下层D.下层3. 教师专业知识中的核心内容是。（）A.心理学知识B.关于学生的知识C.教育科研知识D.学科知识和教学类知识4. 下列不属于专家型教师信念系统特征的是。（）A.整合性B.

2、反思性 C.有效性 D.封闭性5. 是指教师认为自己从事的工作重要而有价值，愿意认真地去完成，并欲达到既定目标或某种理想境界的一种内在推动力。（）A.教师的理想 B.教师的认知能力C.教师的职业道德 D.教师成就动机6. 作为质的研究的一个表现形式，经过不断的发展、演变，在社会科学研究领域受到关注。（）A.叙事研究B.调查研究C.量化研究D.课例研究7. 文化资本由 首先提出。（）A.杜威B.布鲁纳C.哈里斯D.布迪厄8. 以中小学为本的教师培训首先产生于。（）A.英国B.美国C.德国 D.法国9. 把教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、课程知识、教学法-内容知识、学生及其特点知识、

3、教育情境知识和教育宗旨、目的、价值等七个方 面的学者是。（）A.哈里斯B.舒尔曼 C.考尔德海德D.布迪厄10 .下列不属于教师实践智慧特征的是。 （）A.综合性B.缄默性C.具体性D.集体性1. B 2. C 3. D 4. D 5. D 6. A 7. D 8. A 9. B 10. D二、名词解释（共5小题，每小题6分，共30分。）1. 教师专业发展？教师专业发展指教师不断提升自己的专业意识，不断接受新知识、提高专业 能力的过程。（3分）在这一过程中，教师通过不断的反思、探究，建构新知识， 增长专业技能，培育专业情意，拥有专业自主，具备专业发展意识，从而达至专 业成熟的境界。（3分）2.

4、 学生社会化学生社会化意味着教师在教育过程中把处于支配地位的文化价值、社会规范 和信念体系内化到学生的人格形成之中（2分），向学生提供为准备承担社会角 色所必须的知识和能力（2分），使学生个体能够适应并融入社会（1分）。3. 教师文化教师文化是指学校教师群体共同享有的价值观、信念、规范、行为、态度 的意义系统。（3分）教师文化反映了教师群体的共识，内化在教师的行为和人 造物品中，并传递给学校各成员。（3分）4. 教师实践智慧教师实践智慧是指教师在具体教育情境中，基于善的教育价值追求（2分）， 对教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭，深刻洞悉、深度思考、敏锐的感悟 与反应以及灵活机智应对各种问题

5、的综合能力（4分）。5. 教师教育信念教师教育信念是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方 面的思想、观点和假设（4分），是教师教学活动的内心向导（2分）。三、简答题（每小题10分，共40分。）1. 教师在社会和学生发展中起何作用？（1）教师以社会赋予的合法权力分配文化资本；（3分）（2）教师以学校教育代理人身份促进学生社会化；（3分）（3）教师以权威者角色引领学生职业取向；（2分）（4）教师以引导者身份促进学生全面发展。（2分）2. 述中小学教师职业道德规范的主要内容。（1）爱国守法。（1分）（2）爱岗敬业（1分）（3）关爱学生（2分）（4）教书 育人。（2分）（5）为人师表（

6、2）分（6）终身学习（2分）3. 简述自我评价对教师发展成长的价值。（1）自我评价有利于教师的角色内化；（2分）（2）自我评价有利于激发教师发展的内在动机；（2分）（3）教师的自我评价有助于增进教师的自我意识和自主发展；（2分）（4）自我评价能够促进教师把握人生价值选择，进行自我塑造；（2分）（5）自我评价有利于加强学校的民主气氛，增强教师的主人翁意识，也为教师 创造平等的对话和发表个人见解的机会，密切校方与教师的关系，从而促进教师 心态和学校氛围的相互适应和融合，有利于教师专业发展和学校教学质量的逐步 提高。（2分）4. 大学本位教师教育模式所存在的问题主要有哪些？（1）大学应当向预备教师或

7、在职教师传授什么样的专业知识；（3分）（2）大学能够为促进教师实践知识和智慧的发展做些什么；（4分）（3）大学教育实习为促进师范生（预备教师）的成长发挥什么样的作用。（4分）四、论述题（20分）试论初任教师专业发展存在的问题及应对策略1. 存在的问题：（1）现实的冲击，教学理想经受考验；（3分）（2）教学中的问题，包括教学内容、教学方法、教学策略等方面（3分）；（3）教师角色的不适应，作为管理者、激发者、交流者、组织者、咨询者等方 面存在的问题。（4分）2. 策略：（1）主动向资深教师请教；（3分）（2）教学的自我反思（3分）（3）教学实践的探索与修正（4分）根据论析酌情给分。论述要求观点明确，思路清晰，回答全面。若能结合实 例回答更佳。