支教活动总结

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1、支教活动总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来,让我们一起来学习写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我整理的支教活动总结,欢迎大家共享。支教活动总结一个学期支教生活即将结束,通过支教使我的教学在许多方都面得到的提高: 第一、通过支教,对中学的现状有了更为理性的相识,对中学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境,从心理上抹去了对教学的畏惧。 其次、通过支教,驾驭了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学

2、效果和教学水平。在一次次的教学实践中,在一次次的和指导老师的沟通的过程中，我的教学水平和对教学相识已经提高了很多。 第三、通过支教，增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，因而他是光荣的。每当上课时,看着面前一双双渴求学问的眼睛,我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课,讲更多的学问,并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。 第四、通过支教，增加了交际实力和口头表达实力。如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通实力。为今后的工作打下了良好的基础。 教学方面：第一

3、、班级教学 在班级教学方面我主要负责初一级4个班的体育课教学，教学的主要内容包括广播操、跳、跑等方面内容,在教学过程中主要注意以下三个方面进行教学: 1、用高尚的精神去塑造学生 老师的言行干脆影响和感染着学生。作为老师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，主动进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象,再加上老师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶,仿照中谛视自己，从而得到全面教化。 2、用正确的方法去引导学生 体育教学中,老师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生深厚的爱好。用自己健康

4、的体魄,良好的专业素养去影响引导学生酷爱体育运动。俗话说:施教之功,贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。 3、用师生间良好情感去感染学生 在体育教学中，向学生进行思想道德教化,关键在于老师的言传身教，而身教更胜于言传，体育老师的工作性质确定了大部分时间在室外,和学生的干脆接触最多。我们不论刮风下雨,还是寒冷酷暑都带领学生去完成身体熬炼任务。在这种艰苦的环境中老师的影响是最大的。酷暑中,我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教化方式,化

5、为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断,使学生在潜移默化中受到教化,从而提高学生对美妙事物的追求。其次、课外活动 9月份,帮助体育课组钱老师进行足球队的组队与训练。通过近一个月的训练,足球队参与广州市“市长杯”足球赛白云区初赛取得了白云区初中组第六名的好成果。 1月份,帮助学校组队参与x区的中小学田径运动会,利用接近两个星期的时间训练，许多运动员在石井片区的选拔赛上都取得了很好的成果,并大部分运动员都代表石井学片参与白云区的运动会,同样取得了不错的成果。同时组织学校初一初二级的广播操竞赛。 11月份，组织学校的田径运动会，通过近一个月时间的策划与组织,帮助学校举办了一次比较完满的胜利。 月份,利用

6、一个星期的时间来组队参与x区的中小学篮球赛，虽然训练的时间比较短,也没有取得什么成果,但是篮球队的队员们在竞赛的时候所表现出来的还是能令人满足的。同时，在12月底也组织学生的期末考试。支教活动总结2 这次暑期的支教,我收获了许多。相识 ,走进，让我感受到 的山美,水美，人美。 刚来到时我便被这里的山水震撼了原来我以前并不知道什么叫山清水秀。这里的山高凹凸低很有特性地独立或绵延,这里的水在哪都能见着，绕山而行又不随山而止。 第一天就见识到了这里村民的淳朴,在这里谁有困难便会有许多人来关切帮助。我们走到哪里都能感受到村民的热忱。第一天就有 村支书留我们吃饭，后来就有大哨村支书像邻居一般赐予我们所需

7、的东西，有次走访时还有不相识的大姐请我们穿苗服。来之前以为这里会很落后,来时才发觉这里并不如想象中的那样。这里的路不是烂泥小道，而是宽宽的公路，村里的路也多数是水泥铺成的。经过了解才知道这里的村民一心想变更自己的现状，政府也大力投资发展这里的经济。让人有“军民鱼水一家人”的感觉。经过了改革开放，经过了新农村建设，这里已经发展了许多,但是偏远的地理位置让这里不能像其他地方那样发展快速。这里人的生活水平仍旧很低,基本还是自给自足的生活模式。自己种粮吃,喝的水是山上引下的泉水,衣服自己做,连布都是自己织。这里的人始终在寻求生存的路，多数人选择外出打工,但去年金融危机打工的人回来了许多。现在有许多人选

8、择种烟,这倒也成了他们的出路。这里山多平地少，能种稻的地极少,倒是种烟不仅不须要很大的地,而且收入也比稻谷多几倍。但是种烟也不是人们生根立命的方法，终归国家不激励种烟。在我们调研的过程中了解到 村会计的想法，他认为补抽要发展还得靠农业，发展大棚蔬菜，开展养殖业，养猪、羊、牛等牲畜。来到这里我也发觉这里要发展不能靠打工,打工赚不了多少钱。这里也没有什么矿产资源,开展旅游也并不现实,发展农业才是正道。既然 村会计寻求到出路，其他干部应当也是有想法的，我想他们缺少的是技术上的指导和场地的限制。来这里时就发觉这里有许多修路的人,本以为都是本地的工人,一问才知道这些修路的都是外地的。由于修这里的路不比修

9、别处的路,这里山高路险多是回旋的山路,须要很高的技术，而这里的人虽然打工的许多但有技术的却很少。其实技术不是学历确定的,为什么这里的工人就缺少技术，别处的工人就有这些技术呢？这个问题我始终想不太明白。假如能解决技术上的障碍，这里也是可以靠自己的力气发展的，不用总是靠政府出资。据我所知，我们所到的地方只是补抽乡最富的四个村,还有十几个中等下等的村我们没有去过。假如都靠政府的力气去变更他们的生活条件明显是不现实的。 来到过了二十几天有意义的生活,真有点不舍希望我们真的为 做了点什么。支教活动总结3 6月10日-今日是本次暑期实践活动的其次天，我们和山里的孩子们在学校里度过了一个难忘、欢乐、有意义的

10、一天。 一大清早，当队员们还沉醉在安静的山水之间时孩子们的欢声笑语就飘进了我们的双耳,看着纯真、朝气、活泼的他们使我们也深受感染。随后组织他们在教室里坐好,真正起先了我们的支教活动。我们分工合作，教他们节气诗，提问他们二十四节气是哪些，孩子们踊跃抢答现场气氛特殊高涨;女队员们还教他们学唱英文歌，没有学过英文的他们唱起来虽然没有那么好听的旋律但孩子们唱得都很大声很欢乐,教室里充溢着笑语。上午的教学活动在一片欢声笑语中不知不觉快结束，我们拿上了队员们自发捐给孩子们的文具、体育用品、衣服等等，从他们纯真的眼神中我们看出了他们对学问的向往对将来的希望，队员们都深受感动。下午我们和孩子们玩起了嬉戏,老鹰

11、捉小鸡、丢手绢等等。特殊是老鹰捉小鸡大家玩得都很疯，争相当母鸡反抗坏坏的老鹰爱护弱小的小鸡们。 一天的实践活动结束了,队员们都被弄得有点乏累，但也都很快乐很值得。和孩子们的教学嬉戏之间，我们看到了大山里的他们那种最纯真的笑容、最干净的眼神、最欢乐的身影。这一切的一切都让我们心灵之感动，我们坚信将来对于他们是光明与希望的，不管现在的条件是如何的艰苦,只要我们坚信！支教活动总结 在 的日子,已如疾驰的列车,与我的生活渐行渐远。向记忆的远方挥一挥手，依稀听得到孩子们的欢乐，唤醒了我心中的真实，我无法说清这种感觉原委证明什么，但是我只求能够再次出现，原封不动的供我受用，使我最终彻悟。回忆很甜,过程实难

12、。 特殊的感动献给特殊的: 记得7月3号的上午，当 拖着我们满身的乏累,越过多数盘山石子路,来到 村时,我们的身上，行李上，又多了几层尘土，就像是我们遇到的困难,我们要面对，要拨开尘土,在风雨中伫立!我们不是在孤独的奋斗，这其中,村里的支持,是实实在在的赐予了我们帮助。当我们面对一栋空楼的无助时，村长送来了被子、厨具、柴火。记得我们还在为第一顿饭没有炊具做菜而发愁时,村长正好邀请我们去他家做客，苗家人朴实的菜肴，大碗的腊肉，填补了我们队员的胃，更暖和了我们孤寂的心。还有麻老师的酸菜，以及她作为一名乡村老师对我们的关切。村里对我们的关切，使我们不止一次受感动,印象很深刻的一次，是支教的中期，我们

13、队的柴火不够用了，一打听柴火的价格,一百元只有五十公斤的柴火。对于原来经费就惊慌的我们,这种价格难以负担得起，想想从前有学生家长问过我们需不须要柴火,都被我们给推辞了,因为我们坚守的原则，这柴是不能收的。正值我们发愁的时候，不得已,我们就去跟村长商议，村长特殊热忱，马上帮我们解决。有天夜里,我们看都院子里有个背着一大捆东西的人正打算往楼这边来,还拿着手电筒，是谁啊，当时还特警觉，走进一看,原来是村长给我们送柴火了。村长说担忧其次天支书那边的柴不能刚好送到,怕我们没柴做饭，临时给我们顶一顶。村长朴实低调的为人,我们很受感动。记得汇演前夕,他还冒雨给我们送来音响。一个村的领导者，往往可以代表这个村

14、的形象,的村民们个个热忱,以至于我甚至会怀念在井边和他们一起洗衣服时的情形。村里对我们的支持,是我们支教的最大动力之一。 特殊的爱献给特殊的你: 刚刚起先支教的时候，信任很多队员和我的心情一样忐忑，以及，试图以自己觉得合适的方式去和孩子们接触，还很无奈的该不明白，自己的热忱会把孩子们吓跑。人与人相处须要一个过程吧,哪怕是和小孩子。很感动后来孩子们喜爱牵我手，就算扯我的衣服,在白色的队服上留下他们的“爪印”,真真实实的付出，才看的到孩子们的笑容,有时候自己偷懒休息啦,就会后怕孩子们会离我远了。关系亲近了,有很多细微环节就不会计较,起先看着他们都那么脏，是很不习惯的，会试图给他们洗脸洗手。后来倒觉

15、得，那时可爱的标记，而且，环境的不同,有些东西,是你自己难以变更的。想起 午后金色的阳光，带着孩子们穿过尘土飞扬的石子路去井边喝水,那些孩子们之间的打闹争吵已是依稀记得，只清楚的想起水花喷打在他们眯着小眼的脸上,好像连水花都荡漾着华蜜，阳光点缀在孩子们湿湿的脸庞,星星点点，异样绚丽。孩子们就是这样,简洁、欢乐。好比这时路上来了一辆采石车，带来了浓浓的尘土，自己很可能捂着鼻子一脸苦相，可是孩子们呢,车一过，你还看到他在“烟雾”中喊呀、叫呀,特快乐。所以,在 ,我感受到的很多种细微环节，都被我自己称之为“生活状态”,有些东西，在无法变更的时候，我们只能是去理解,用安静的心去感受。作为一二年级班主任

16、，是我的福气,当然,这是后话，因为其过程实在令人“挣扎”、“纠结”。的确，正如乔燕所说，我有更多与孩子们接触的机会。是的，而且意义不同,更加带有一种责任。无论有课没课，都要去班里瞧一瞧,若是遇上赶集、做饭、甚至是小偷懒，会不去教室。可是有意无意,心中牵挂,其次天特向见见孩子们有什么改变,问问有没有听话呀之类,其实，是心里有歉意。而孩子们难得在意。想教好他们,就是要舍得花时间。当然,还得花点物质上的，给点小诱惑,当时我几乎每天都有打算糖果，发给当天最听话的小挚友,那时扯着嗓子的一句：看谁坐的好，棒棒糖就给谁！之后的片刻宁静总会被淘气的孩子们的告状声打断,或者是宁静以后，突然有排小孩因为椅子不牢固

17、而塌下去后的哄堂大笑，亦或是看着瞬间全部小挚友们都坐的笔直，用渴望的眼神盯着你手中的棒棒糖时，你都不知道究竟要发给谁的那场景。我不得不偷笑，没有什么比这更可爱的了。汇演前夕,我们排节目,在副班主任的大力帮助下,我们班的孩子们越来越听话了，我看着他们站得笔直的小身体,强忍着自己好动的那种表情，我自己都会当着他们的面笑出声来，于是全班也会跟着我一起笑，有的笑得还吹鼻涕泡泡。他们脏脏的脸笑得最好看了。实在是可爱得让我招架不祝我们班有个叫 的孩子,顶淘气,忘不了上课时他肥肥的身体坐在课桌上的样子，白白的脸上总是划满的污垢,整一个“小猫王”。汇演的前一天，还特殊嘱咐他要洗干净脸，其次天真的洗干净了。往往

18、,孩子们感动自己的，就是这些小细微环节。记得有天早晨去井边洗衣服，遇到 的妈妈带着他在洗衣服, 蹲在那里刷双小拖鞋,正在刷的那双被他洗出了颜色,另一只还灰头土脸的呆在旁边，他那仔细的样子真是可爱,没想到如此淘气的孩子也有用心致志的时候。还有我们班的龙其珠,有次是去最远的排座村走访,我原来就慢,路上还拍拍照,就掉队了很长一段路,刚好走的还是没走过的小路，就是其珠陪着我走,那么小的女孩,肩膀上还架着大大的脑袋,吸鼻涕的时候，眼里总流露出最真诚的目光。手里一边拿着早晨从家里带到学校没吃完的中午饭，一边对我说:老师，要当心。按理说，这句话应当是我对她说才是埃所以说，跟孩子们沟通,流露出来的都是不惨任何

19、杂质的真诚，面对镜头，他们也不会摆特殊的动作、表情，但拍出来好看, 自然。支教活动总结5转瞬间支教工作已接近尾声，这十八天的支教经验已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。十八天的酸、甜、苦、辣,早已深深地印在了我的心里。十八天，对于我和那里的孩子来说,太短了，实在是太短了,还没有来得及回味就已经踏上了返程的火车。这十八天，在给孩子们留下美妙回忆的同时,也给了我们供应了熬炼成长的机会。在相处的日子里,我们各方面都在进步。现就从以下几个方面对我的这次支教工作做一下总结: 第一,教学方面 教学作为我们支教活动最主要的部分，对于我们这些从来没有上过讲台讲课的高校生来说，是一个巨大的考验。但是，在长沙

20、，我就做了充分的打算。每次给孩子们上课前，我都会仔细的备课，力争每节课都给孩子们介绍一些新的东西。 同时，在支教过程中,我担当了初中一年级的班主任。当我接过初中一年级时,我就感觉到了我身上的责任有多重。我始终把“爱心点亮生命，责任成就将来”的支教口号牢记在心中，用责任和爱心去上好每一课。当然,在这些孩子当中，确定有特殊不听话、特殊淘气的孩子，对于这些孩子，我也是赐予了足够的耐性,我给他们无微不至的关怀,希望关怀能够拉近我们之间的距离，能够变更孩子们对读书的看法。在课间的时候，我也尽量去和这些孩子接触,理解他们的性格特点。无论是在上课还是在课间,我都始终坚持自己的教学信念用自己的人生经验去影响与

21、感化自己的学生。就这样,我在教学的过程中收获了孩子们的信任,许多孩子都喜爱和我在一起玩，跟我闲聊。当我要离开的时候,孩子们送给我好多礼物就是最好的凭证。 其实，我认为教学要想取得好的效果就必需走到孩子们中间去,用自己的行动去影响自己的学生。 其次,调研走访 调研走访,也是我们支教工作的重要组成部分。整个支教过程中，我和其他老师一起走访过四次。在这四次走访过程中，每一次都给我不一样的感受。走访中，能够真实的体验这里人们的生活，总的来讲，这里的村民家里面的生活都差不多,经济作物大多都是:种烟叶,除了种烟叶之外可能就是养一些家畜用来增加家里面的收入。但是，这里孩子们的状况就不是太乐观，许多孩子成果还

22、好可是家里面没有钱送他上学,只好留在家中帮助爸爸妈妈干农活,白白奢侈了自己的读书时间。在走访的过程中，我还可以跟孩子们一起聊闲聊,谈谈现在与将来,详细了解孩子们的生活与学习状况。 走访给我最大的收获就是：亲近了这里的生活,更加了解了这里的孩子。第三,日常生活 在生活上,我也克服了诸多的困难,我在来之前都未曾下过厨房。来到这里之后我拿起锅铲学着做饭,甚至是砍柴、烧火，用大锅煮饭。好在适应力都比较强，很快就学会了一些基本的东西,做起饭来也像模像样。我对这样的生活显得很快乐。我来这里除了教学生，也是对自己的一种学习与熬炼。早上六点多种就起来做饭,然后起先一天的课程,中午的时候，我累了就爬在桌子上睡一

23、会,或者把凳子拼起来躺一会。有的老师甚至是中午不休息,在教室里给学生补课，或者和他们一起闲聊,开启他们心灵的窗户,走近他们的世界去了解他们的想法。在这里,老师和学生相处的很开心,上课是师生，下课是挚友。 我和其他的一些老师也发生过一些小冲突,不过,通过谈心、沟通，这样的冲突都能够得到很好的解决。我们十四个人,生活上就是一家人,相互帮助、团结合作。让我们在艰苦的支教生活中,收获友爱。 第四,课外活动 本次支教活动由于时间比较短，我们只组织了一次大型的课外活动：棋类竞赛。这次竞赛一共有小学、初中等大约几十个学生参与，我们在班级中进行初赛,然后，在月3号实行了决赛,我班上的两名进入决赛的选手分别获得

24、了:跳棋第三名五子棋其次名在棋类活动中,熬炼孩子们的竞技心理素养，培育孩子们良好的心理素养。同时也对老师组织实力得到肯定的熬炼。 在这次活动中,我让孩子们对竞赛有了更加全面的相识：我们要更加注意竞赛的过程，享受竞赛的过程而不是只关注竞赛的结果。支教活动总结 每个人都希望，自己的青春是会如绚丽的笑脸,感染着这个世界的每一个缺少暖和的角落；是最悠扬的乐章，久久地响彻在每一片灰暗孤独的天空。青春不应当在无所作为的平凡中度过。 2xx年暑假，我们贵州高校“银鸽”志愿者服务团之“小湾管理区支教团队”一行31人来到了遵义地区仁怀市九仓镇小湾管理区，分别在小湾小学、三涨水小学、白果寺小学三所学校开展了为期1

25、8天的支教活动,并取得圆满胜利。活动支配：遵守“银鸽”志愿者服务团队团队纪律和国家及贵州省提出的有关于高校高校生下乡进农村支农、支教活动精神,我们此次以支教活动为中心,并随之开展农村经济发展状况调研以及贫困生家访,记录在案等活动项目。此次活动开展时间自20xx年月2日正式起先，于8月6日结束，为期8天,其中活动的前15天开展支教、调研、贫困生家访等工作，最终两天为文艺汇演的彩排与正式演出。 一、支教学校简介: 此次支教活动，分别在小湾地区小湾村小湾小学、三涨水村的三涨水小学、白果寺村的白果寺小学同时开展进行,并得到了当地政府，教化辅导站以及三所学校的校方和学生家长的热情欢迎和鼎力支持。 小湾中

26、心小学作为志愿者们的住宿落脚处，学校作为当地的中心小学,在三所学校中,教学条件和设施算得上是最好的了，学校有三间教职工宿舍和独立的会议室，还有一个较为完善的复印打印机房,而且新的教学楼亦正在施工建设中。此次在小湾小学的支教活动,我们开设26年级9个班级，共计三百左右名学生参与,我们志愿者团队中的14名志愿者被安排到此点开展活动。 三涨水小学是小湾小学下属的一所乡村小学，位于大山的另一侧,距离小湾小学也许一小时二非常钟的路程，其中一大半的时间都用在“翻山越岭上了。学校针对的是三涨水本村的学生,故规模和设施略差于小湾小学，但是因其位于山上，温度较为凉快,环境很是安静、清幽。此次我们团队有7人被安排

27、到到三涨水小学负责开展活动，我们在此所学校开设了四个班级，三、四、五、六年级各开设一个班级。白果寺小学位于我们前往小湾路上的马路边,也是我们从遵义至小湾路上见到的第一所支教学校,学校规模设施与三涨水小学大致相同，路程略短于三涨水小学,也许一个小时左右的路程，但是路为石灰质路，灰尘很大，给志愿者带来许多不便。同三涨水小学人员配置一样，我们在白果寺小学亦同样开设了三到六年级四个班级，7名志愿者老师。二、志愿者成员： 此次支教活动,有来自贵州高校、中国地质高校、北京中医高校、北中医学院、贵州范高校五高校以及比利时国际友人沙白在内的三十一名高校生志愿者参与到此次活动中。分三只小队，分别在小湾、三涨水、

28、白果寺开展支教活动。详细人员名单及联系方式见后面附件。 三、志愿者生活：住宿：此次支教活动期间，我们团队一行三十一人住在小湾小学,四名男生住在一楼一小间教职工宿舍,女生分别住在两间教职工宿舍以及一间几乎没有任何多媒体设施的多媒体教室里。住宿条件还是很苦的,教职工宿舍很狭小，夏季的夜晚住在里面闷热异样,至于那间多媒体教室，虽然地方很宽敞,但是没有床铺，我们志愿者只好将桌子拼凑在一起，然后将行李铺在上面，其实不比干脆睡在床板上好那里去。支教活动总结7十四个人怀着同样的幻想来到这里，只因为我们心中有爱。 去支教之前就对那里充溢了遐想,也作好了吃苦的打算,但到了那里才发觉并没有我们想象的那么苦，但孩子

29、们比我们想象的可爱多了,大家渐渐的从不熟识到熟识，相处得很开心,不知道他们有没有收获什么，但我觉得自己已经收获了许多。 十四个人来自全国各地,有着不同的生活习惯，特殊是饮食，因为是我们自己做饭，所以常常可以吃到不同的口味,虽然常常觉得有些菜做得稀里糊涂，但还是很快乐。 我教他们地理,因为我想让他们知道这个世界是很大的，不能只看到他们生活的这个小小的地方,一个人可以没有志向,但他必需有幻想。让他们明白，跟世界万物比起来,我们是多么的渺小，但人类又是多么的宏大,创建了一个又一个奇迹。 他们对我们高校生应当是很仰慕的,听说他们那许多学生都是读完初中后就辍学出去打工了，这也有许多方面的缘由，这里教学条

30、件不好，升学率不高,家里也很难负担一个中学生,所以只有那些很有希望考上高校的人家里才会送去读中学。其他的人也就没机会了。 我们来这的主要目的并不是传授学问，这么短短的二十天能教给他们的学问太有限了,主要是利用我们自身高校生的形象来引导他们,让他们知道高校并不是那么遥不行及。只要努力就有可能实现。也让他们知道高校并不是他们的唯一出路，只要坚持自己的幻想，总有一天会实现。支教活动总结8 在湘西的日子，已如疾驰的列车,与我的生活渐行渐远。向记忆的远方挥一挥手，依稀听得到孩子们的欢乐，唤醒了我心中的真实，我无法说清这种感觉原委证明什么，但是我只求能够再次出现,原封不动的供我受用，使我最终彻悟。 回忆很

31、甜,过程实难。 特殊的感动献给特殊的排达坝 记得月1号的上午，当小皮卡拖着我们满身的乏累，越过多数盘山石子路,来到排达坝村时，我们的身上，行李上,又多了几层尘土，就像是我们遇到的困难，我们要面对，要拨开尘土,在风雨中伫立!我们不是在孤独的奋斗，这其中，村里的支持,是实实在在的赐予了我们帮助。当我们面对一栋空楼的无助时，村长送来了被子、厨具、柴火。记得我们还在为第一顿饭没有炊具做菜而发愁时，村长正好邀请我们去他家做客,苗家人朴实的菜肴,大碗的腊肉，填补了我们队员的胃，更暖和了我们孤寂的心。 还有麻老师的酸菜，以及她作为一名乡村老师对我们的关切。村里对我们的关切,使我们不止一次受感动，印象很深刻的

32、一次，是支教的中期，我们队的柴火不够用了,一打听柴火的价格,一百元只有五十公斤的柴火。对于原来经费就惊慌的我们，这种价格难以负担得起，想想从前有学生家长问过我们需不须要柴火，都被我们给推辞了，因为我们坚守的原则，这柴是不能收的。正值我们发愁的时候,不得已,我们就去跟村长商议，村长特殊热忱,马上帮我们解决。 有天夜里,我们看都院子里有个背着一大捆东西的人正打算往楼这边来,还拿着手电筒，是谁啊,当时还特警觉，走进一看，原来是村长给我们送柴火了。村长说担忧其次天支书那边的柴不能刚好送到，怕我们没柴做饭，临时给我们顶一顶。村长朴实低调的为人,我们很受感动。记得汇演前夕,他还冒雨给我们送来音响。一个村的

33、领导者,往往可以代表这个村的形象,排达坝的村民们个个热忱,以至于我甚至会怀念在井边和他们一起洗衣服时的情形。村里对我们的支持,是我们支教的最大动力之一。支教活动总结9来得轰轰烈烈的09年湘西支教在八月平安静静的结束了，它终归是暑假的一件大事，回头细致想想,无论是前期打算，中期运行，结束反思还是教学、走访、生活的各方面或者对湘西支教按部就班由浅入深的相识过程,都有必要和价值总结和反思。 一、支教相识 渴望学问的双眼，破旧不堪的教室，偏僻落后的大山这就是我或者不少人视野里的湘西支教。神圣的志愿者队伍,他们的行动时多么的宏大啊多么令人充溢期盼啊,我要去湘西支教，去尽我所能，传授给孩子们尽可能多的学问

34、进入培训阶段，老师技能、志愿者认知、野外生存急救技能，四大主题的培训，着实让我充溢不少。会长中肯的介绍：那里的孩子并不如我们想象中的那么渴望学问，甚至很淘气上课很简单闹哄哄的,教学是很难的。支教是危机四伏的宏大，一群高校生志愿者跑到人家大山里去支教,并不是想象中的受到许多人热忱的追捧和渴望,反而是许多时候工作没做好,倒像是去游玩的,打搅了当地人安静的生活的,打乱了正常的教学秩序,影响很是消极。去过支教的学长学姐的阅历介绍：二十天你以为你能做什么?变更一个人,不行能！甚至变更一个人一个小小的习惯都不大可能,你能做的只是微妙的影响。二十天也教不了什么学问,我们要做的更重要的是拓宽他们的视野，启发他

35、们的思维,传授学习的阅历方法。 团队成员就不懂的问题一一尽可能的探讨询问 就是这样一个按部就班的过程潜移默化的影响着我对湘西支教这个概念的相识，慢慢的明白，真的不是自己想像中的那个样子,它的影子越来越近,越来越清楚。二、教学 前期打算总以为自己可以专攻写作,利用自己看过的书还不算太少,再.一点专业技巧,或多或少可以启发孩子们一点,写作如此重要的一块，对他们会很有帮助的,像写作文体分类，表达方式,修辞手法等等工具，日记、书信、通知、启事等应用文体，都是很有用的。 另外,学长学姐介绍开拓视野很重要，我也准备把自己看过的比较有震撼力的作品介绍给他们,像美国籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗战乱现状为背景，以

36、两个十二时小男孩或者说两兄弟一段错综曲折震撼人心的友情为主题的小说追风筝的人；情节简洁意蕴深厚的抒写“人生来不是要给战胜的，你尽可以歼灭他,可就是打不败他”的钢铁意志的中篇小说老人与海，当然也借此机会用海明威的人生传奇刺激一下他们安静的神经。还有身世凄凉，经验坎坷但最终在社会和善人士的帮助下过上华蜜美妙生活的的雾都孤儿的故事。其他的如钢铁是怎样炼成的，马克吐温的汤姆索亚历险记由于时间有限，不行能一一介绍。真的很想讲一堂精彩的中小学生名著导读课,激发他们的阅读爱好,让他们在文学这个奇妙的天地里尽情品尝。 为了给孩子们一个展示自己的平台,还特意设计了课堂的五环节:今日名言、特性展示、学习内容、每日

37、寓言、回顾总结。咋看挺完备的吧。中期运行 实际去支教了,要做真正意义上的老师了，讲台就是我的舞台,个教室由我掌控了，还真的有点忐忑担心。 一二年级因为有机会提前了解一下他们的接受水平,选好内容后教起来也心中有数一些，第一堂课上得还挺顺当的。接下来要上五六年级课了,不知道他们爱好、接受实力如何,我打算的东西会不会太难了？要是他们没爱好,冷场，那多尴尬啊。自然备起课来也相当谨慎,几乎每个细微环节包括时间的把握都在脑子里过了一遍。走进教室还是有点忐忑，不过还好，一节课上下来,还,很是顺当,有点如鱼得水，感觉太棒了!最终是要给三四年级上第一节课了，或许上高年级的课有点得意忘形了，我自由而自然复制了上一

38、节课的内容，呵呵，结果很意外：上课很宁静，因为几乎没人我！.场上下来太冷了,出问题了，我得重新琢磨 年级不一样,自然接受实力、爱好方向的.都是不一样的，得严格的区分对待，那上课的感觉自然也不一样了。一二年级能教的很少,但要常常性的换上课的方式，而且要时刻留意满意他们的小小成就感和.中他们的留意力;五六年级教起来比较简单,但要保证每节课都内容簇新而充溢流程顺畅;而三四年级则是被模糊而精准的夹在中间的那个群体，我始终没有摸透要怎么教他们才最合适,也是我觉得有愧的一个群体。 后期总结反思： 支教结束到到凤凰玩时，有人问陈然为什么会选择教心理这一科时，他曝内幕道:我觉得教他们学问没什么多大的意义,过了

39、那个时间就忘了,还不如教点心理方面的，自信,遇到挫折应当怎么办啊可是发觉要做到太难了。 回来后,真的觉得的确如此，他们接触到的学问太多了，大千世界,他们接触到东西也丰富多彩，单单记住你教的，可能性不大吧？ 或许你才走,他们就忘了，三字经两三天不背忘了,奥运他们接触的很少，那些生疏的名字，听你讲过一遍也没什么印象，立刻就会尘封个支教，能做的实在是太少了,只是任课老师那么的几节课,能变更什么,唯恐自己都想打零分!现在回想,既然他们获得外界信息的主要途径是看电视,而且上课也有提到CTV5，体育频道，应当顺势把CCT1 综合频道，CCT经济频道 ，CTV音乐频道, CV 国际频道 ，CV 体育频道，

40、CCV6电影频道, CCTV7少儿军事农业频道 ,CCT电视剧频道 ,CCTV9英语频道, CCT10 科教频道, CCTV1 戏曲频道,CTV1 社会与法频道，以及特殊的少儿和新闻频道也传达给他们,这个跟他们的生活的联系挺紧的,让他们看的时候可以依据自己的爱好爱好和须要有方向.的.有目的的选择,肯定是个的想法!三、走访前期打算: 听说湘西支教也有社会调查这块,凭借“雏鹰亮剑”的全程把关的阅历,这个负责人，非我莫属了！这个可是比“雏鹰亮剑”更大更全面的安排耶。后来了解到，队里有这方面意向的人可不少，糟了!人外有人，咱队里卧虎藏龙，而且还有个探讨生！唉,我太狭隘了,我的调研负责人的宝座不保啊！还

41、是内心虚心些,办事仔细些,心态放宽,顺其自然别太强求啊。之前是茫然和担忧有没有时间去走访,怎么支配，自己是不是拿得下来六个调研负责人组确定下来后，我们就起先热火朝天惊慌劳碌的打算了：定主题,请顾问,写方案,请导师,设计问卷,那真是一个忙啊！会长说他自己管的事情已经太多了,这个分工下去他就不管了，调研这块可是很费心的。我们自己也大约知道，这种事主要还是得靠自己,导师顾问的帮助不大,那就得我跟队友好好做好前期的打算工作了。不然,到那边可就是呼天不应叫地不灵的。跟他们合作很是轻松,我喜爱那种氛围，大家一起探讨,各抒己见，很主动,很主动，很民主 中期运行： 14号的招生动员走访是日常的负责人阳静帮我支

42、配的，我正迷茫呢!现在他指路,原来三人一组，跟班主任协商让学生放学后留下来带路,地点就由近及远,视学生的住址分布而定，人员支配嘛，留意让大家都适当休息，别某个人（自己可以除外）每天都得走访,也别跟其他的如做饭啊冲突就行，男女搭配，增进队员之间的感情沟通,就OK了，挺简单的!照片拍摄内容及跟学生名字对号入座,信息要全，虽然这些问题都有意识的都有提出来,但没留意太多。 到后期资料时问题就出来了,照片是有,而且是一大堆,但都没.，尤其是贫困生的:他家房子,本人的，全家福，走访照片，都找不到。档的.，.合照片总之工作量很大，很麻烦。 唉,是当时策划不到位啊，自己没有身体力行，没有以身作则啊。 后期反思

43、总结： 回来了主要是.合贫困生档案照片，确定资助负责人,然后写报告了。最终某个时候觉得要刚好写报告了,又发觉疏忽了一个问题:问卷,统计资料都在贾那里！莫非又让他.一遍给我，那又是一个周折,那工作量唉，策划失误啊:数据还有不少残缺的，有主观题三道和排序题，还有问卷上没能反映出的,因为问卷设计的问题,几道对象不同没有用的题的信息。这些,得到什么时候? 一篇优质的报告的出土谈何简单啊，引起什么关注和社会反响我已不抱什么期望，只是会全力以赴的将调查发觉全面照实生动的反映出来，这个过程也始终会牢记学长陈家星的忠告：我希望最终我们的报告不是写出来的,而是调查出来的。四、生活的: 可以用一句话来概括:大家都

44、比想象中的能干和懂事,做饭，洗衣，卫生打扫比想象中的进展的要顺当。不过有个小小的想法:假如我是财主,肯定会正经的打个预算，动身前买的车票、保险、日常的.的用品、药品、队服,也许得花多少钱,花了多少钱都会列出来。然后到那边,依据赶花费，把咱们队十四个人的平均日花费都算出来，加上汇演开支,咱最终会剩下多少钱，留一部分做规定的后期宣扬，还有多少可以自由支配，都会明算公示出来,让大家心里都有个底，也明确一点嘛，总觉得王管的我心里没什么谱。 呵呵,只是想想而已，最终管下来我们财务也还算顺当嘛 大家一起生活的很是像一家人，晚饭到齐了才能动筷的习惯回家了后遗症可不轻啊。 哎呀,回来以后好惦念他们啊，我可爱的

45、队友们支教活动总结10十四个人怀着相同的幻想来到这里,只由于我们心中有喜爱。 去支教之前就对那边充溢了遥想,也作好了喫苦的预备,但到了那边才发觉并没有我们想象的那么苦,但孩子们比我们想象的心爱多了，人人慢慢的从不熟习到熟习,相处得很开心,不晓得他们有没有收获什么，但我感觉本人曾经收获了许多。 十四个人来自全国各地，有着分歧的生涯习气,特别是饮食,由于是我们本人做饭，所以经常可以吃到分歧的口胃,虽然经常感觉有些菜做得莫明其妙，但照样很兴奋。 我教他们地理,由于我想让他们晓得这个世界是很大的,不能只看到他们生涯的这个小小的当地，一个人可以没有幻想,但他必需有幻想。让他们清晰,跟世界万物比起来,我们

46、是何等的微小，但人类又是何等的宏大，独创了一个又一个奇观。 他们对我们高校生应当是很敬慕的,据说他们那许多学生都是读完初中后就停学出去打工了,这也有许多方面的缘由，这里教化前提欠好，升学率不高,家里也很难担负一个中学生,所以只要那些很有希望考上高校的人家里才会送去读中学。其他的人也就没时机了。 我们来这的主要目标并不是教授学问，这么短短的二十天能教给他们的学问太有限了,主假如应用我们本身高校生的形象来指导他们，让他们晓得高校并不是那么高不行攀。只需起劲就有能够完成。也让他们晓得高校并不是他们的独一出路,只需对峙本人的幻想，总有一天会完成。支教活动总结11 年11月2日,我们新闻传播学院学习部的

47、成员去了*市平山县平山镇东曲提完全小学进行了一天的支教工作。这是一个特别有意义且兴奋的活动,也是我上了高校以来或者长这么大以来做的第一件特别有意义和价值的事。通过这次支教我也有许多的感想和感受。支教前的我还只是一名初入校内的高校生，是一个被传授学问者，而支教时的我就将转化身份成为一名传授学问的老师了,说实话挺有压力的呢！恒久不会遗忘第一次走进教室走上讲台的惊慌心情,还有那群可爱孩子眼睛里投射出的新颖的眼神。一种要当好老师的责任感猛然从心底升起。我负责的是三四五六年级的表演课,相对来说五年级和六年级的孩子年龄稍大些,教课的时候明显的比三四年级的孩子听话许多，也协作许多。三四年级的同学特别的活泼可

48、爱,印象特别深刻的是,因为现在已经十一月份，天气已经很冷了,学习部教课的老师都是里面只穿一件薄衬衣外面套一件工装，当时冷的直打哆嗦，但是起先给孩子们上课的时候就都遗忘了寒冷。大课间做操的时候四年级的一个小女孩拉着我的手对我说“老师，你的手好冷啊，我给你暖暖吧。”瞬间就觉得好感动,心里好温煦。 在我们去这个小学支教之前，我们做了许多的打算工作，了解到这个学校只有十个老师，且艺术科类的课很少，所以我们就正好的为孩子们打算了包括戏曲，表演，播音主持等艺术课程,让孩子们学习到他们平常学习不到的学问,拓展他们的思维和激发他们的艺术细胞。我们给他们带来了许多课堂之外的东西,用一种很新奇的方式教授给他们,虽

49、然不知道他们会接受多少,但是信任对他们的思想和将来是有益的。最至少的我们给他们带去了欢乐。当然没有什么事情是完备的,打算的再好也都会有美中不足的地方。像我们给每个年级都打算了一节不同主题的主题班会。我们的想法的都是要把一些美妙带给他们,讲给他们一些道理或人生启示。但是我们却忽视了他们自身的一些问题。我们的主题班会有包含家，感恩,这些比较触动人心的话题，当我们真的给他们讲的时候却出现了让我们意想不到的问题,这个学校里有的孩子是孤儿,有的孩子是单亲家庭,他们会抬着他们的头问老师：“老师我已经忘了爸爸妈妈长什么样子了,怎么办啊?”或者是自己一个人起先静默的流眼泪，惦念自己的那些亲人,对于这些孩子，我

50、们是心酸的。而且之前也没有考虑到怎么处理这种状况。我们只能给他们几句显得苍白无力的劝慰。但是孩子们大部分还是主动协作老师,去仔细听老师讲的话。所以他们的世界真的是最美妙的。 在支教的最终我们还给孩子们打算了文艺汇演,全是学习部里的优秀人才们发挥自己的特长给孩子们带去了许多的表演与欢乐,虽然在技术上,条件上都有限制,由于节目排练的时间也短，所以在节目的连接上也有小纰漏,但是大家也都很努力的争取做到最好。也赢得了大家尤其是孩子们的热情掌声。我觉得孩子们的掌声是最让卖力演出的老师们欣慰的东西。 经过这次支教还有一点很重要的就是,真的体会到当老师的不简单,也体会到教化真的是一项很神圣的事情。以前什么都

51、不懂，在中学时代的时候经常与老师作对，不好好学习。但是这次真的感受到作为一位老师对学生的酷爱,而且真实感受到，课堂上撕扯着嗓子给学生讲课,管纪律很难过。这次支教回来，我们好多小伙伴嗓子都哑了或着觉得嗓子很难过。大家都体会到了当老师的艰辛。我觉得支教不仅是去教化孩子,还是教化自己。孩子得到许多学问的同时,我们也从中学习和收获了许多东西。 自我感觉很胜利的一次支教,在胜利的前提是学习部全体成员良好的合作和团结。搭档与搭档之间的默契，全部人的同心协力。通过这次支教我也相识到自己身上存在好多的问题与不足，也有许多考虑不周的地方,同时也学习到了许多宝贵的东西。我会好好吸取这次的阅历教训为下一次做好更足够的打算，主动吸取别人身上的优点来弥补自己的不足。 最终觉得做有意义有价值的事情是学习部存在的正能量，也是学习部越来越强大的奠基,希望我们学习部的小伙伴们一起共同努力,共同成长，共同进步，做更多更好更有意义的事情。 焦冰鑫 0xx年11月日本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页