师德演讲稿模板集锦十篇

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1、师德演讲稿模板集锦十篇通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增加语言的感染力。在学习、工作生活中，我们都可能会用到演讲稿,怎么写演讲稿才能避开踩雷呢?以下是我帮大家整理的师德演讲稿10篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。师德演讲稿 篇1老师们,同学们; 大家好，我今日演讲的题目是放飞心灵,享受学习假如岁月是一条河，那么童年就是河之源泉;假如人生是一本书，那么童年就是书之最美丽的扉页。它有着梦一般的色调、诗一般的意境，那些天真烂漫的花朵正是这童话世界里的主角。我们作为世纪的幼儿老师,更应当让孩子们在学习中享受到欢乐,在欢乐成长中学到学问、学会做人。假如孩子是一只欢乐的小鸟,就应当拥

2、有一方自由的天堂;孩子是一条自由的鱼,就应当拥有一片浩渺的水;假如孩子是一朵蓓蕾，就应当拥有缕缕春风的吹拂。作为一名幼教工作者，我们应当用怎样的理念、怎样的方法执教,才能给孩子们这一切呢? 在世界科学发展史上,有一个名字犹如一颗光明的星星,恒久闪烁着刺眼的光线,他就是独创大王爱迪生，而他胜利的秘诀就在于他有一个非常民主的母亲。她教化子女的观点是:让孩子自由、欢乐的成长,决不用强制手段去限制孩子的天性，这给孩子供应了一个极为有利的生长空间。当爱迪生被误认为是“傻瓜”被迫退出学校大门的时候，是母亲放开胸襟，亲自教他读书；当他迷上了化学，为搞试验想方设法找场地的时候,是母亲腾出了家里的地窖，给了他一

3、方自由试验的天地。从今，在母亲的帮助下,他一步步登上了科学探讨之路,他一生独创的东西大约有两千种，对人类的文明做出了巨大的贡献,而这些举世瞩目的宏大成就的取得，无疑得益于他幼时成长在一个自由民主的氛围中。 可见，为孩子创设一个轻松、民主、自由的环境,对他们的成长是多么重要啊!爱好和欢乐是儿童学习、探究的原动力。因此，我们有责任给孩子一个自由的空间，让他们找寻欢乐、创建欢乐、享受欢乐！新纲要中所提倡的一种教化观念就是找寻、挖掘孩子的爱好和欢乐,这也是我在实践活动中所秉承的一种教化思路。记得在一次视察活动中，我让孩子们穿上雨靴、雨衣，打上雨伞在大自然中感受雨。孩子们兴奋的在操场中玩耍，有的闲逛、有

4、的飞跑、有的在积水处踏得“啪啪啪”响,这时我引导孩子们找寻和发觉雨点落在不同地方所发出的不同声音。孩子们带着问题在玩耍中细致找寻，发觉雨点落在雨伞上会发出“滴滴塔塔”的声音，落在大型玩具上有“笃笃”的声音，后来我参加到孩子们感爱好的踏雨水的活动中,发觉会发出“叭叭”的声音。于是，我提议让孩子们用小雨靴来唱歌,孩子们尽情的在积水中玩耍,踏出了很多好听的节奏，在玩中不知不觉渗透了音乐节奏的学习。这时的我不再是一名设计者和指导者,而是一名视察者和支持者，孩子们真正成为了活动的主体,在自由的、创建性的活动中享受到了学习带来的欢乐! 敬爱的老师们，让我们的孩子们在如诗的季节,尽情的享受那份阳光绚丽,那份

5、雨露滋润;在斑斓的时空里,让孩子们的学习像潺潺的溪水，跳动着欢乐的音符;在蓬勃的乐园里,让我们的孩子们笑得更甜蜜,生长得更健康,生活得更欢乐！ 正所谓，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!就让我们放飞孩子的心灵，让他们充共享受学习的欢乐,在成长的天空中自由翱翔,欢乐的驰骋吧 感谢大家,我的演讲完毕。师德演讲稿 篇各位评委、同行们： 大家好!今日,我演讲的题目是摘下我的翅膀送给你翱翔。 黑色的5.12大地震席卷了我们的家园,一瞬间夺去了多数的生命。在救灾的过程中，我们有着多数的感动。然而，更让我感动的，是那些平凡而宏大的老师。在平常的日子里，他们和你我一样平常；当灾难来临时,他们自告奋勇！当太阳在废墟上升起

6、时，他们却含笑离去!他们用生命为学生上完最终一课！他们用生命为学生撑起一片希望的天空. 张米亚,29岁,映秀小学二年级老师，他喜爱唱歌，最喜爱的歌词就是:“摘下我的翅膀,送给你翱翔。”地震来临时,学生们吓得就要往外面跑,张老师大声喊“不要慌，都趴在课桌下面”。前排有人趴得不够低,张老师就去按他们的头。几个学生想往外跑，张老师就一手抱住一个,舍命压在讲台下面。就在这时候，房子垮了当救援队挖开倒塌的教学楼时,只见他跪仆在废墟上，双臂紧紧地搂着两个孩子,恰似一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!因为抱孩子的手臂太紧太紧,救援人员只好含着泪把手臂锯掉，才把孩子抱出来。大难当头，张老师

7、用臂膀、用脊梁、用身躯，为学生撑起了坚实的屏障。生死关头,他摘下了年轻的翅膀，把翱翔的希望留给了孩子。 有人说：面对突如其来的灾难，全部人的反应几乎都出自本能。而这位老师的“本能”,正是刻在他骨子里的“师道”，和流淌在他血液中的“大爱”。在这场生与死的浩劫中，这样的老师还有许多许多:聂晓燕老师抱出了两个孩子,而自己的孩子却被掩埋在她刚刚救出孩子的房间里；苟晓超老师为了救学生三次冲进摇摇欲坠的大楼,自己被埋在了废墟下；年轻女老师向倩为救学生身体断成了三截 我已经不忍再回顾他们的壮举,因为回顾意味着重温伤痛，但是,我们又必需回顾，在这场生与死的浩劫中,我们有着不能忘却的记忆。灾难面前,生命显得如此

8、脆弱，但在灾难面前,老师的形象却愈发高大! 张老师、向老师、聂老师，是你们,用生命诠释大爱是什么!是你们,用生命诠释师魂是什么!是你们，用生命诠释教化是什么? 魂已逝，薪已尽,火才点燃，这团恒久燃烧的火,必将定格成最暖和人心的火焰,这座用生命树立起来的丰碑,必将奏响教化的最强音！师德演讲稿 篇3 时间飞逝,我在教化战线上度过了几个春秋。回顾这几千个日日夜夜，喜怒哀乐是自不待言的。在这个三尺见方的平台上,凝合了我全部的努力和汗水。和我可爱的学生在一起是最大的华蜜。我酷爱事业,酷爱教化，没有缺憾。 虽然“老师”只是一个职称，但在现实中,老师的职业行为好像就是他们的一生。他们牺牲自己来换取学生的强壮

9、成长。平台让人变老，但老师无怨无悔，决心不改，努力。这种奉献就像一根红烛,燃烧自己照亮别人,用自己的努力换取一批学生的成长。 我不得不承认教化很难这一事实。我们日复一日，年复一年,每天都在做许多平凡琐碎的工作。那么，究竟是什么在支撑着多数老师兢兢业业，勤于奉献,淡泊名利,静默耕耘呢?是什么让老师情愿付出，勤奋，为人充当阶梯?我觉得肯定是老师对教化的热忱,这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾的投身教化,也是对教化的责任感，教书育人的高尚道德让他们为中华民族的将来贡献自己的力气。师德演讲稿 篇4敬重的各位领导、老师: 大家好!今日我演讲的题目是用爱铸师魂 有人说，老师的奉献如百合,绽开是一朵花，凝合是

10、一枚果!有人说,老师的热忱似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火!也有人说老师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜可见人们赐予了老师高度的评价。作为一名光荣的人民老师,听到这样的评价,我心里深深震撼，同时也陷入了深思:我如何做才能对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满足的老师? 经过思索与沉淀,我认为,做一名让人民满足的好老师,应当做到让学生喜爱，让家长满足。这一切,源于老师对学生的爱,对工作的爱。 老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还须要“以人格来培育人格,以灵魂来塑造灵魂”。爱因斯坦说过:爱,是最好的老师!作为一名老师就应当爱惜学生，敬重学生、用自己爱心来打动学生,感化他们

11、的心灵。 自从步入老师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一最光辉、最宏大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我全部的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里,我始终坚持着专心抚触孩子们的心灵,用耳朵倾听孩子们的呼声,用眼睛迎接孩子们的笑脸,用嘴巴和孩子们沟通 2xx年 ，我作为一名班主任兼语文老师接手了全校出名的“落后班”。这是一个无人愿接的乱班。由于学生来源广,受到的家庭影响各不相同,多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子,我做的第一件事就是营造家一般的环境， 让孩子们用自己的小手装扮教室,让他们在集体劳动中感受大家庭爱的暖和。此后,我利用课余时间一次又一次寻访了“特

12、别”孩子们的家长，和他们谈心、闲聊，沟通孩子的点滴进步。 为促进学生们提高，我在班里推行了一系列嘉奖措施：发小标兵记分卡，名字上光荣榜，评比是总冠军等等,找寻每个学生身上的闪光点,让每个学生树立起信念。爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师生间谈笑自若，同等互助,在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。 作为一名老师，还应当有耐性。对待学生应当像对待自己家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要仔细的分析孩子出错的缘由，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟,并从今奋进

13、。酷爱每一个学生,关切每一个学生,做一个让学生满足的老师。 我班同学范一凡由于成果差、习惯又不太好，所以在班里自然是大家取笑的对象。他对自己没有了信念。无意间,我发觉他好像很在意我对他的评价。一次家访后,他的坏习惯有所收敛。但我醒悟地相识到:冰冻三尺,非一日之寒,这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，课间班长来告知我,“ 范一凡把别人打了!”我抓紧跑到班里一看,他竟然打的是一个女同学,而且还挺严峻。我不禁勃然大怒:你太野蛮了，他似乎还挺委屈:“老师，她骂我!”我呵斥到:“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安排好这个女生， 我到班里一看 ,他正担心地站在教室里,看到我

14、满脸疲乏,他愧疚地说道:“老师，对不起!”我余怒未息:“你为什么要打人?”只见他低着头,红着脸声音特别小地说:“她骂我是班里的垃圾，于是我就”说着,他竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊！每个孩子都渴望得到爱和敬重！于是,我拉他坐下并耐性地开导他,“你长大了，遇事要冷静。一味的用拳头还击,只能招致大家更多的反感。短暂的落后不代表恒久落后,以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的敬重。老师信任你，你肯定能通过自己的努力走出盲区,走向光明。他会心地露出微笑:“老师感谢你，我以后再也不惹你生气了。” 真挚的爱可溶化一切。从这以后，范一凡同学显得有信念了,尽管学习依旧很吃力，但看法在改变,对班集体的热忱也很高涨

15、,每次打扫卫生他都累的满头大汗。其它同学对他的看法也改善了许多。于是,我也不断地激励他，在班里表扬他、关切他，留意他成长的每一个踪迹，把更多的爱给了这个孩子。在一次运动会上,身体本不强壮的他竟主动主动地报了500米长跑。竞技场上他硬是靠着坚韧的毅力，取得了第三名的好成果。当他气喘吁吁、摇摇摆晃地跌到我跟前说的第一句话便是,：“老师,我为咱们班争分了。”我一把拉过他激烈地说到，“好样的!你是咱们班的功臣!” 作为一名老师，要专心、细心关切学生的点点滴滴，让每一位学生都健康、欢乐成长,让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满足的老师。 还记得那天上午,我正在办公室里批改作业,突然班长气喘吁吁地跑来

16、报告:“老师，陈建飞病了。我一听抓紧跑去教室。一看到她因发烧而涨红的脸，一听到她粗重的呼吸,二话没说，我这个并不强壮的人一下子抱起她,放到电动车上飞也似的冲到医院,当医生给孩子挂上吊瓶时,我才想起给家长打电话家长见到我握着我的手，一个劲的说：“感谢!” 我也深知，要想成为人民满足的老师，光有爱心是不够的，还要有过硬的业务实力。在工作上我对自己提出了严格的要求,平常做到主好听课,细心备课,仔细上课,并做好课后的摘记工作。大家都说,你要给学生一杯水，你自己必需有一桶水。为了灌满这一桶水,并让它不因为蒸发而削减,我在业余时间还仔细学习业务学问。除了上网查阅资料外,我还大量翻阅学校现有的教化杂志,并仔

17、细做好理论笔记，不断积累,不断给自己充电,让自己恒久耸立于新学问的潮头。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我信任我会在这求索的过程中不断的完善自我,因为我心中有一个不倒的信念做人民满足老师! “撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，虽然我早已知道,那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔,接着持续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂养分师，做一个平凡的心灵导航员,做一个人民满足的老师! 感谢大家！师德演讲稿 篇5敬重的各位领导、老师： 大家好!今日我演讲的题目是#花的责任是散发芳香,鸟的责任是飞扬歌声,树的责任

18、是营造绿荫。生活中的每一个人,也都有自己的所应当担当的责任。给人责任，也就给了信任和真诚,有了责任,也就成就了尊严和使命。 五年前,我带着对新生活的向往,带着教书育人的职业使命，走到了讲台这一方土天地间。一千多个日日夜夜已悄然逝去,曾经的我静默的下定决心，肯定要在自己的事业上有所成就,我要专心来对待我的工作，用自己的方式诠释我对教化的理解，也就是带着这种信念和决心,几年来我对工作可谓是一丝不苟,勤勤恳恳。对待任何工作我都充溢着热忱,学校赐予的各种机会我都牢牢把握。多数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，多少个安静的夜晚,我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课,我仔细钻研教材好几遍;有时，为了打算

19、一篇论文，我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教化理念;有时，为了写好一则报道，对简洁的几十个字我反复琢磨,细细推敲；也有时,为了完成上级交给的紧急任务，我加班加点直到雄鸡报晓。更有时为了辅导学生的竞赛放弃多数个中午和休息日，只为完成我自己的使命。 还依稀记得0年的那次区小学英语歌咏歌谣竞赛,那是我第一次辅导学生竞赛。因为是新老师，学校没有给我任何压力。然而,出于对职业的这份责任心,我给了自己压力,从接到通知的那一刻，我就起先张罗。于是几乎全部的空余时间，我都在苦思冥想,构思,选曲,选人每一个细微环节我都力求做到最完备。三年级的孩子懂的英语实在是太少，我没法将歌词复印给他们自己去背,只能对着20

20、个孩子一个单词一个单词地教。当时我一星期1节的英语课再加上4节爱好小组，让我的喉咙一次次的超负荷运转,记得最厉害的一次,喉咙痛的厉害,完全发不出声音了。但是让我最困惑的不是这个，而是没有时间给我们排练，因为正碰上学校艺术节，那些学生都特别的吃香,每天中午想要召集齐这群孩子都是件不简单的事情。许多次都要我一个个教室的去找人,等别的组都训练完了我们再抓紧时间排练一会儿。还记得五一节我特地提早三天从老家回来,20个电话，20个孩子,劳碌在假期和双休日。本不会唱歌的我却让她们一句一句跟着我唱直到娴熟为止，更不擅长跳舞的我却要自创队型,自编动作，一遍一遍地教,一个一个动作细扣。为了找到一首伴奏带，我跑遍

21、了杭城各大书店，为了给学生买到更适合表演的衣服,我几次一个人跑到四季青。惊奇的是我一点也不感觉到累，反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很华蜜,只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的，我喜爱那种感觉。竞赛的当晚教研员打来电话告知我,我们的孩子在全区7个代表队中脱颖而出名列第一时,我流泪了，那是激烈的泪水,是汗水付出后发自内心的欣慰。这就是我，一个一般的小学英语老师，我没有力气去变更什么,但我希望能把自己的实力发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性,只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础;我也会花上两个星期的时间，记居处教班级的将近300个学生的名字,只是希望能更快的了解他们；

22、我还会一次次向领导提出建议,以期用我微弱的力气来变更学生英语学习的现状,因为这是我一个平凡的小学英语老师的使命。责任与使命是你成熟的标记和跨进胜利大门的门票，责任是永生的动力，持续的激情。三尺讲台啊,假如只为一时的冲动，谁会走向你?假如只为一时的新奇,谁会留恋你?对你的虔诚,注定我要在你那尺方的天地，作永生的战斗!师德演讲稿 篇 陶行知老先生曾经说过：为师者要“爱满天下”,要“捧着一颗心来，不带半根草去”。学高为师,身正为范。老师只有德才兼备，才能赢得学生的敬重,家长的信任,同事的认可和确定。学生们才更乐意亲近你,爱戴你，接受你的教化。 为此,我想师德意识应当是放在工作的首位,那么什么是师德呢

23、？所谓师德，狭义的说就是老师的职业道德。这里面不仅包括了老师的工作看法、教学水平,也有着老师的一份情感。 走上老师岗位的时候，听说过许多教化前辈感人的事迹。象殷雪梅老师的孜孜不倦、爱生如子;象郑琦老师为农村教化事业无私奉献的感人教化,他们都是具有良好师德的好老师,他们对学生的爱是一种不记回报的、无私的爱,是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的。这种爱是以老师教化学生的感情为基础,学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”,从而信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。 他们敬业精神和对学生的真诚关爱,这份情很真，很纯，不夹杂任何功利因素，深深地打动了我的心。做为一个幼教工作者,不要求自己能有

24、多么的崇高和宏大，但应有自己的教化原则,端正好自己的工作看法，那就是爱孩子，象爱自己一样的爱孩子。为人师表,树人先树己。一个具有良好师德的幼儿老师,要不断提高自身的文化素养、不仅要“专”，而且要“博”，不仅专业学问扎实，而且要爱好广泛，一专多能。要注意积累、陶冶、培育高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习，开阔视野,不断丰富,充溢自己,提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参加学习，还必需要了解现代信息技术及运用方法,并运用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。 老师的一言一行及教化质量将干脆影响到幼儿今后综合素养实力的提高。幼儿喜爱仿照,尤其喜爱仿照老师的一言一行,老师的言行举

25、止得当是很重要的。老师在平常对孩子的一些不良心情宣泄或不当言行都能成为孩子仿照对象，我们干脆面对的是纯净无邪的孩子，在任何状况下，我们都没有理由也没有权力把自己的不快与苦恼发泄到被教者身上。 保持酷爱、敬重孩子的心。古今中外的很多教化家都把酷爱孩子看作是老师最基础的美德。幼儿老师的特别身份,使我拥有了许很多多的孩子,这就督促着我，要对幼儿保持一颗挚诚的爱心。每一个幼儿都是自己的孩子，时刻进行换位思索，要从被自己指责的幼儿的角度去思索问题,敬重他们的人格，爱护他们的自尊心。不能涂自己一时的口头之快,自己的一时不查，给孩子留下,可能是一生的阴影。 在肯定程度上，酷爱幼儿也就是酷爱幼教事业。老师的爱

26、必需升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，对待幼儿要尽量做到公允公正，不偏爱聪慧可爱的孩子,也不卑视实力较弱的孩子,特殊是要去帮助一些特别儿童,做到对每一位幼儿负责，擅长发掘每一位幼儿的个人潜能。 到处留心，到处关切。在幼儿生活中，担心全的隐患到处存在,孩子就象是定时炸弹一样,让你到处须要留心，要把每个孩子都装入心中，牢记“平安责任书”真正意义,要知道孩子的健康是你工作最好的保证。很深刻的记得，你的一个小小拥抱,一个不经意中的吻会给孩子带来更多的暖和,特殊是那些性格较内向的平常比较被忽视的孩子。他们会在你的身上体会到爱,并不断的孕育着,在心里开枝散叶。 建设师德意识，还应当不停的建设自身的教化水平

27、： 1、拜师学艺不行缺。但更多还是要靠自己的不耻下问,多看多学多积累,并能有效地设计出一套适合自己学生的教学方法。 2、钻研教材、科研不行缺。各学科的学问是融会贯穿的，具有很强的逻辑性和连贯性。对于刚接手的班级,首先要做的就是先了解孩子的已有阅历，再去钻研教材的内容,挖掘教材延长的学问。在抓业务的同时，科研也不能滞后。走上工作岗位,给钻研科研带来了契机。我们年轻老师靠着刚从学校出来对理论学问的簇新程度，就应当好好结合自身工作岗位上的实际阅历,进行科研钻研。做为一个老师，要给自己一个定位,就是“我想成为一名怎么样的老师？”，由此，我想每个老师应当进行“形象设计”,内化师德,在心中树立良好的师德形

28、象。 3、因人施教不行缺。每个孩子实力水平都存在着差异,这就要求我要主动深化地去了解每个孩子的实力状况，针对这些不怜悯况去进行因人施教。 4、与家长保持亲密的联系不行缺。主动地与家长保持联系,一方面,通过家长的有效合作可以促进孩子的成长;另一方面也可以使自己从中获得阅历,更有效地开展工作，通过家长的协作来提高自己的教学水平。 、保持健康的心理不行缺。用乐观开朗的心情，用自己健康向上的心情去影响我的孩子们。 幼儿园的孩子年龄小,可他们渴望沟通、渴望沟通，我经常觉得每次进班都特别的累,但是假如换一个角度想“今日我进班是要去和孩子们玩了”,这样的心理调适下，即便是累，那也应当是欢乐的;当看到孩子们在

29、幼儿园中长高、长大,从连吃饭也不会到什么事情都能自己做，从进园的哭哭啼啼到与老师的难舍难分，在陪伴他成长的每个阶段中所付出的辛苦都已显得不再重要。师德演讲稿 篇敬重的领导和老师： 大家好！今日,我可以站在这个讲台上当老师了。我感到特别荣幸和兴奋，我为从事这项事业感到傲慢。俗话说,老师喝了酒就很难知道酒是浓的。七年的教学,虽然有无法回答问题的困惑，但更多的是将来一片光明，村庄一片光明。七年的努力，七年的静默守望,让我深深地酷爱着老师平凡而充溢的职业，让我深深地体会到作为一名老师的艰辛和责任。 刚进教学圈的时候,我在教语文。因为之前从事法律服务,所以深深体会到什么叫“隔行如隔山”。但是,既然选择了

30、老师这个职业，我就要努力成为一名合格的老师。俗话说“笨鸟先飞”。每次上课前,我都会借其他老师的教案和学习笔记来阅读,标注那些我不知道的,然后问其他老师。在语文组老师的帮助下，我细心打算了一节课,得到了领导和老师的好评。铃声一响,我就放心了。从老师们脸上赞许的笑容，我知道：我胜利了!带着这种胜利的喜悦,我更加努力的学习,很快融入到语文老师的角色中。为了丰富学生的语文学问，提高写作实力,我看了许多书武装自己的学问储备，在网上写了一些小文章,激励学生一起写。当我把他们写的短文打印出来分发出去,看着他们快乐地笑着跳着的时候，我觉得当语文老师真好。 就在我带领学生在语文学问的海洋中徜徉的时候，学校为了加

31、强“双师型”老师队伍建设，把我们的青年老师送出国留学。这意味着我刚刚进入语文老师的角色，并把自己转变成了一名专业老师。我的学习任务是数控车床操作。虽然在训练之前,我是有心理打算的。但是当我听到培训老师说的专业术语的时候,我感觉自己就像是在“听天书”。到了学习的第八天，我已经不会用指令编程了,更不用说半个月内独立处理零件了。我很苦恼,怕自己完成不了学校领导布置的学习任务。看到训练时间过半,打算撤退的时候，同学们的一个电话给了我很大的激励。他们说：老师，我们想你了。你学习努力吗?当你回来送你一个纸鹤时，它被肖磊折叠了。我说你开玩笑吧?他们说的是真的。在我训练的日子里，当我小时候因车祸失去右臂时，肖

32、磊每天都练习我教他折的纸鹤,最终胜利了。在座的各位都知道,手很完备的人折纸鹤是很难的，而且只用一只手就能完成,须要付出那么大的努力。想到这,我怎么能轻易放弃呢？通过这几天的努力和冲刺，我最终在考试的时候交上了一份合格的工件，顺当拿到了中级证书,顺当完成了这次的学习任务。 这次培训磨练了我的意志,让我在将来的工作生活中无所畏惧,坚决了我立足职业教化的决心。每当看到那些热切的眼神和专注的面孔，我就忍不住让人身心激烈。我仿佛融入到了极其神圣的境地，我的人生获得了壮美的升华。假如你想成为一名好老师，你必需酷爱你的工作,你的学生，你的奉献,你的无私和无畏。老师对学生的爱是“师爱”。师爱是老师的灵魂，是师

33、德的最好体现。“教化不是小事,一切都是教化;教化没有一节,节日就是一个典范。”以身作则比文字更重要。让我们在这半亩方田里辛勤耕耘，用高尚的师德和对老师真诚的爱来陶冶学生的灵魂，让自己的生命之火为教化事业燃烧。 感谢大家！师德演讲稿 篇8“爱在左,责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满,使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉得苦痛，有泪可流,却觉得华蜜。”凡是读过冰心作品的人都会记得她的这段话,这段话激励着多少人为这个世界奉献自己，无怨无悔。可是今日，我却只想用它来赞美一个老师,一个一般的老老师X试验学校初中部的XX老师。孔老师用热忱和执着在三十多年的教化画卷

34、里绘上了最显明的色调,她用真诚和爱心写下了人生最绚丽的诗句，她用平凡与崇高的师德之光凝合成了一座坚实的丰碑，耸立在孩子们的心中。 孔老师的热忱很真实。回首她的教化生涯,她走过的是一段激情燃烧的岁月。170年,作为一名回乡知青，她从繁华的大上海来到偏僻的小岛长涂,从今扎根小岛,这一呆就是三十年。三十年她孜孜不倦地追求着自己的教化志向,对对教化事业倾注了无比的酷爱和激情。走近她,你会发觉她的脸上总是洋溢着亲切的微笑，她的眼神总是透露着真诚的善意，她的身上总是充溢着饱满的热忱。她干劲十足，总是神采奕奕，令我们年轻的老师也自叹不如。记得去年嵊泗一批语文同行和我们进行新课程实施状况和初三复习研讨沟通时，

35、孔老师代表初三语文组向他们介绍中考复习策略。她给嵊泗同行留下了深刻的印象。其中我的一个嵊泗同学对我说：我真的被孔老师感动了。她是一个充溢激情的老师。我很佩服她。”是的，和孔老师接触过的人都会被她的热忱所感染。孔老师说：只有对工作投入10%的热忱，才能有10%的华蜜和欢乐！这种健康的主动的心态不正是酷爱工作的最好体现吗?从孔老师的身上我读懂了热忱就是对工作全身心的投入与倾注。它会让老师在平凡的工作岗位上守住心灵的安静，建设一座丰饶博大的精神家园。 孔老师的勤勉很执着。师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德。在孔老师的身上集中体现了“三勤”,即勤学、勤思和勤省。新的时代对老师的专业学问提出了更高的

36、要求,发起了更大的挑战。孔老师能深刻地相识到这一点,她努力地学,虚心地问。在办公室听到她说最多的就是：孔老师年纪大了，有些不懂的地方要向你们年轻人多学习，教教孔老师。记得孔老师刚到试验学校的时候，面对全新的多媒体教学，起初她一筹莫展。因为电脑对她来说实在是“门外汉”。可是她硬是从最基础的打字学起，总是利用休息时间在电脑桌前熟识键盘，练习打字。常常拉着我们办公室的年轻老师询问课件制作过程。一起先理不清头绪,她就在笔记本上一字一句地记。每次学校对老师进行电脑培训,听课最仔细的是她，笔记做得最具体的是她。功夫不负有心人，现在她已能够娴熟地制作课件。作为一个具有丰富教学阅历的老师,她从不以此作为自己的

37、资本，她不耻下问的谦逊看法令我们敬佩。她把自己在平常教学实践中的思索和反省又积聚成新的教学阅历,带领学生去开启新的语文天地。从孔老师的身上我深刻地感受到培育自己良好的师德须要像孔老师那样有好学不倦的精神。这样才能在在如海的学问面前虚心一点，在浮嚣面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。孔老师的探究永无停留的时刻。这一点尤其表现在她对班集体的建设上。二十多年的班主任工作不仅让她积累了丰富的管理阅历,而且在不断的自我摸索过程中，形成了自己的一套工作思路和方法,闯出了一条属于自己的育人途径。她能有目标、有安排、有措施、科学地进行现代班集体建设。是她第一个把“嘉奖学分”竞赛活动的激励机制引入到班集体

38、的建设中,在她的推动下，学分竞赛制已成了各班培育学生主子意识和小组合作的最佳途径。在她担当026班三年班主任期间,她领先推出了“万米赛跑”学分竞赛活动,完善了各学分竞赛的细则,并全面开展互助合作、竞争向上的“暖和工程”。这项竞赛培育了大多数学生具有自觉自信自强、奋勉向上勇于进取的精神,从而让互助合作、竞争向上的这项“暖和工程”成为班集体建设中一股强劲的动力。这特殊表现在她在对“中层生”的教化引导上。抓住他们不甘落后的主动因素，在他们中间相互竞争活动，建立竞争对子，强化竞争机制，让他们了解自己的特长,有信念和优等生比试。事实证明孔老师的管理方法是胜利的。有一部分中下生分化到了中上生或优等生。0x

39、x年计算机二级考试她的班4人通过;公共英语考级36人通过,创建了历年考级的最高记录。她并没有因为自己长者的身份和学生产生代沟，而是以长者的睿智和温柔赢得了学生的敬重和爱戴。学生都亲切地称她为“老孔”。虽然她是班主任队伍中最年长的一位，但却有和年轻人同等的教化竞争意识，在班主任工作上的一套不断探究形成的方法已经成了年轻班主任纷纷仿效的典范。从她的身上我更深刻地理解了培育新时期师德的内涵,它须要老师有敏锐的视角和灵动的心思,要带着才智去管理,要勇于像孔老师那样投身教化改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新。 孔老师更是一位彻底的奉献者。师爱是师德的核心。在孔老师的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个

40、孩子的心田。她特殊关注学生在学习和生活上的各个细微环节。学生病了，她会以一个慈母的身份嘘寒问暖,打个电话通知家长；天气多变时,她每天收看天气预报,刚好提示学生添减衣服，当心感冒。微小的细微环节却让学生感受到了老师的一片真情。她也特殊关注那些特别家庭孩子的困难境况,让他们拥有家的暖和。曾有一位失去母爱的女孩在寄给孔老师的贺卡中深情地写到：老师,您就像我的妈妈。您的爱让我有了快乐,成为生活的强者。真诚地感谢您,静默地为您祈祷!老师妈妈！是啊，孔老师用至真至诚的爱心去拥抱她的每一个学生,为学生的心灵营造了一个绿意盎然的春天。在她身上我感受到了爱是一种无怨无悔的付出。爱就是对学生少一份埋怨,多一份宽容

41、；少一份苛求,多了一份理解；少一份指责,多一份敬重。不仅对学生如此,对四周的人她也一样付出自己的爱心。她把自己的教学阅历无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她,同事们遇到不顺心的事,都情愿跟她说，她也总是耐性地倾听,对她们进行开导,帮助她们解决困难。每次评比先进她都主动让位。她说：年轻老师是学校的将来,要将这样的荣誉多给年轻人，激励他们更好的工作。”她以自己的实际行动为年轻老师们树立了无私奉献的好榜样。 做为一名一线老师，长期超负荷工作严峻影响了她的健康。2xx年，在她担当初三班主任兼两个班语文教学的那一年，她常常感到头晕目眩,连上下楼梯都觉得吃力。长期困绕她的痔疮让她的心脏

42、供血明显不足，血色素降到了7克4。医生多次通知她动手术治疗，但她为了不耽搁初三学生的复习迎考工作，硬是一拖再拖。她听说花生可以补血,于是每天舍命地吃花生，为的就是让自己有精力坚持到中考结束。当那位上海的老教授医生从她身上取下11个罕见的环形痔疮时，他惊异地问孔老师:“你是怎么坚持上班的?因为这份坚持已经超出了常人不可思议的程度。这份坚持震撼着每个人的心灵，这份坚持折射着她对教化事业无私奉献的光线，它融进的是辛苦,融进的是师德，是师魂！ 春华秋实三十载，桃李芳香结硕果。无私奉献立师德,满腔热血铸师魂。就让我们像XX老师那样在老师这一平凡而又神圣的岗位上奉献纯净的爱心,点燃工作的热忱，创建教化的奇

43、迹，去共同谱写那一曲最动人的师德之歌吧!师德演讲稿 篇9敬重的各位领导，老师们： 大家好！还是在儿时,我的做老师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子。现在，我也成了一位老师当我穿过了老师职业表面的光环，走进了它的内核时,才真正理解了它的内涵。我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人仰慕;老师也不是英雄,不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；老师更不是明星,不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，老师所做的一切，都是那么一般，那么平凡。一般得如同一颗小小的铺路石,平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师,都只是静默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热，再静静地退下

44、了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而一般的老师，他们用爱,铺就了孩子的胜利之路，造就了多数人才。 我校的老师就是这沧海之中刺眼的一朵浪花。 193年参与工作的她始终在践行自己的人生目标:“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。”她既是党和人民培育出来的一名优秀老师,更是X区剑南路小学老师团队的缩影。93年,刚涉入教坛的老师担当了全校出名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为学生来源广，学生受到的家庭影响各不相同，部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、挚友就读，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。

45、面对这样一群孩子，面对这样缺父少母残缺不全的家庭,老师做的第一件事就是营造家一般的环境,在班上实行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里,全班同学都沉醉于家一般的温馨中,同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸，在祝你生日欢乐的歌声中，他们的脸上渐渐荡漾起了沉醉的笑容,升腾起了华蜜的表情，感悟着爱的暖和。此后,每个星期日，老师一次又一次走访了“特别”孩子们的家,和孩子的亲人们谈心、闲聊,沟通孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路,有过被拒之门外的尴尬,当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红酒绿的时候,她还在为了孩子的教化而奔跑。她说：“

46、有时真的觉得累极了,真想倒头睡他三天三夜”。但这时,她都会想起自己的誓言:无论付出多少艰辛,承受多少辛苦,肯定要给他们撑起一方不落雨的天空！。赵老师说：要爱,就要走入孩子的心灵。为此，课余时间,她主动与孩子们一起玩耍游戏、一起补课学习，一起共享他们的欢乐，分担她们的忧愁,操场上，随时可见她和孩子们游戏游玩的身影,走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的老师。渐渐的,她望见孩子们稚气的脸上起先洋溢着朝气和欢乐,发觉懒散与任性离他们越来越远时,她,舒心地笑了，她感到自己以心换心的教化已经胜利了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班，很多学困生在她营造的爱的天地里健康、欢乐的成长。而今，她已胜

47、利地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。 当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的基础的时候，那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，老师身孕八个月期间，正值东方红大桥的修建,每天挺着大肚子爬坡上坎，乘车坐船，坚持上班。为什么要舟车劳顿？风尘仆仆？因为，她舍不得自己的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她实行了一个简短的告辞仪式,原本安排用几句祝愿，勉励之类的话来营造一个欢乐的分别氛围，却料想不到换来了孩子们难过的哭泣。赵老师也哭了，孩子们离不开赵老师，赵老师也舍不得孩子们。孩子们用一双双流泪的眼,请求学校文校长:“赵老师假满后接着教我们,行吗?！。”

48、后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、一支支钢笔、一个个布娃娃，这是多么真挚的情感沟通，这是多么宝贵的人间真情!这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的沟通,情与情的相融。这，怎能不让人感动?!产假满了，因为保姆还没找合适,她只好在家里办公，右手写着教案，左手抱着正在吃奶的孩子，买菜只能趁孩子熟睡时早早起床,洗漱也只能等到晚上孩子睡平稳了方可进行,上课就把孩子寄到邻居家。如此的惊慌、如此的繁忙,可是只要走上讲台，看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。“世上只有妈妈好”，老师或许是个不太称职的妈妈,当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气 的泪脸,她的

49、心里是否也曾泛起过苦涩的甜蜜?!是的,鱼和熊掌不行兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料,她所赐予的却是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。老师不但关爱学，也关注学校的发展。她时常挂在嘴边的一句话是:学校是老师之家,学校兴亡。0年10月至1月,老师到北京参与第三批全国小语骨干老师培训,在这三个月的时间里，她一边进行惊慌的培训学习，一边跑遍了北京的大小书城，从王府井书店到西单购书中心，一旦发觉对学校有益、对教学有帮助的书籍,她都不顾天冷、车挤、书重,买回宿舍再寄回自己的学校。想想，在偌大的北京城里,在泠洌的寒风中,一个1.米的小个子女子，手中提着厚重的书籍，在大街上步履艰难的走着,

50、那是怎样的一道感人的风景!甚至有一次，为了买到最新出版的教化走向生本一书,她在北京城里逛了大半天，最终在X区的沙滩后街人民教化出版社找到了,一掏钱才发觉身上所带的八百多元购书款却在闹市中被小偷全部摸走。尽管如此,她依旧很冷静地拔打了丈夫的电话,直到丈夫把钱存入卡中再次取出来，始终买到手了才放心。返校后谈到此事,她说“我爱这片没有钱、权交易和世俗纷扰的净土，丢了八百元，的确伤心却不懊悔。”“学高为师、身正为范”,老师从教x年来，到处以身作则,为人师表,因其师德、师风、教化教学业绩等方面的突出表现,得到了社会各界的广泛认可，去年她新接手的一年级新生班,慕名就读的学生人数高达70人。她用人梯的风格、

51、红烛的精神、清风的柔情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂,用自己平凡，一般的工作，铺就着孩子走向胜利的道路!感谢大家!师德演讲稿 篇1我曾经有过许很多多的漂亮“幻想”:小时候，想当小杂货店的店主，那样便可以每天拥有享之不尽，“吃”之不竭的花花绿绿的零食;再大一些,又想当书店的老板,每天都可以置身书海,尽情遨游学问的海洋后来，我却带着一个当“孩子王”的漂亮幻想，踏入了泉州市幼儿师范学校的大门。17岁是充溢向往的年龄,我幻想在铺满鲜花的道路上，描绘心灵的美景；我幻想在充溢爱的童心中品尝桃李满天下的华蜜。就这样，我怀着对将来生活的美妙向往，怀着对孩子的无限酷爱，走出了校门,满怀向往地步入了一个全新的世界

52、我,成了一名光荣的幼儿老师！ 从今,每天早晨迎接我的,不再是校内的茵茵绿草，朗朗书声,而是孩子们如花的笑脸,如歌的话语；我也不再是光明的教室里一名埋头苦读的学生,而是孩子们“威历”的老师和密切的伙伴。我不仅要对幼儿悉心关怀、不避其脏、不厌其烦、释疑解惑、塑造行为、培育特性，还要以自己的童心、童情、童真、童趣与孩子们密切相随；不仅在课堂上、嬉戏中、而且在吃饭、睡觉、穿衣、盥洗时，对孩子们的一言一行、一举一动进行细心关照、真诚对待：谁的辫子散了,谁的身体不舒适了,谁和小挚友闹看法了，都要看在眼里记在心上。 苏霍姆林斯基说过:“教化技巧的全部奇妙在于老师如何爱孩子。”幼儿教化事业是心灵与心灵沟通的事

53、业,孩子们的心灵是最真最纯的，一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充溢爱意的责怪，都将使孩子向你放开内心的世界。记得刚毕业那一年,开学的第一天，我微笑的站在活动室门口，期盼着孩子们的到来，想象着他们肯定会蹦蹦跳跳的走进这宽敞光明的活动室。然而，我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们有的看也不看我为他们细心打算的玩具，只是一味的抱着妈妈的大腿，含着泪珠的双眼，戒备的看着我；有的只顾摆布玩具,对我亲切的问话和笑脸毫无反应；有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪；更有甚者,又哭又闹、又叫又跳,甚至对我又踢又咬。面对这一切，我没有生气，也没有退缩,只是想尽一切方法和他们搭话,亲切的抱一抱哭泣的孩子，

54、摸摸他们的脸蛋，给他们唱歌、讲故事,直到他们挂着泪水的小脸上露出快乐的笑容。屈指数来，工作至今已经十年有余了，数不清多少次，被不愿离开父母的孩子“拳打脚踢”;数不清多少次,被哭泣的孩子吐脏了衣物；数不清多少次，为了喂那些不会自己吃饭的孩子饿了肚子；数不清多少次，为那些不懂事的孩子处理尿湿的裤子。日复一日,年复一年，岁月在这些繁琐的小事中静静溜走，而我就在这漫长的日子中不厌其烦的重复劳作。我时而是英勇的大力士；时而是弱小的小兔子；时而是温顺慈爱的好妈妈;时而是亲善可亲的大姐姐。当孩子取得成果时，我会对他露出赞许的微笑;当孩子遇到困难时，我会为他伸出救济的双手；当孩子体验到胜利的欢乐时,我会与他们

55、一起快乐大笑；当孩子为不幸夭折的小金鱼而难过时,我会和他们一块黯然心伤。 常常有人问我：“你每天和孩子在一起,肯定很欢乐吧?”其实，在幼教岗位工作多年的老师们都会有一种共同的感受太累！工作和家庭的双重压力，经常使我们觉得身心乏累，甚至心情烦躁。想想吧!当你用完方法劝告,他还是照哭不误“我要妈妈”;当你忍饥挨饿给他喂饭,他却把一口饭含在嘴里半天也不咽下；当你语重心长，激励加示范，他仍旧握着笔对着张白纸一动也不动;当你经过数十次的耐性 教化,他仍旧还是淘气捣蛋时，你能不烦吗?每当这时,我总是告知自己：“记住,你是一个老师！”我深深地体会到,对一个幼儿老师来说，“爱”,是多么的不简单！ 直到有一天,

56、一位孩子拉着我的衣襟，不经意地错把我叫成成妈妈;直到有一天，我的一个发型、一套新衣、一个发卡都成为孩子们留意的焦点；直到那么一天,当毕业典礼上响起那曲老师,再见了时，我与孩子们的脸上都挂满了泪花。那一刻，我深切地感受到了一种华蜜，一种被认同的华蜜,一种付出的华蜜,一种当老师的华蜜！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页