幼儿园小班班主任工作安排

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1、幼儿园小班班主任工作安排 光阴的快速，一挤眼就过去了,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,是时候起先制定安排了。那么我们该怎么去写安排呢?下面是我帮大家整理的幼儿园小班班主任工作安排,欢迎大家共享。幼儿园小班班主任工作安排1 1、概况: 本班共有46名幼儿,这46名幼儿中有名是新生，其余是老生。 2、幼儿状况分析: 由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视,通过一学期家园的共同协作,我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高,尤其是在生活自理方面表现突出,通过一学期的培育,教化,在三位老师的共同努力下,使我们小一班在各方面都有很大的进步,现详细分析。 A优势环节分析： 1、喜

2、爱上幼儿园 开学初幼儿来园时总是有不少小挚友要哭闹,甚至不愿上幼儿园,经过老师和幼儿一起联系感情,轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位老师,把老师当成了自己的好伙伴,再也不认为老师是凶的了。现在，全班小挚友都喜爱上幼儿园了,这对于我们老师开展正常的教化教学活动帮助很大。 2、午餐 由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。起先三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小挚友进餐，但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们常常会给幼儿讲一些故事,使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友,给他们五角星,给他

3、们大拇指,经过一学期的教化帮助，幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步。3、参与体育类活动 小挚友年龄小，一起先对于那些小器械不知道怎么玩,后来我们两位老师就带他们一起玩,一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好,也就自然加入到活动中来了。总之,小班幼儿的活动须要老师的带领,现在，我班小挚友都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏,体育活动效果很好。在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。 4、团结同伴 独生之女的小孩大多差不多,幼儿刚来时都要和小挚友抢玩具，而且动不动就要推小挚友，咬小挚友。甚至动手抢，于是,我们利用故事、儿歌中可爱

4、的动物形象来教化他们团结友爱，相互帮助，现在，小挚友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的变更和约束。但是幼儿终归还小,有时个别幼儿也会间或出现争吵现象,同小挚友抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立刻改正,这点很好。 (二)薄弱环节分析: 1、自己动手穿脱衣裤 由于孩子努年龄小，动手实力差,再加上父母的宠爱,不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比,孩子们进步了许多,大部分孩子会穿鞋子了,能分清左右脚了。但在穿衣服方面,他们分不清前后和正反,常常穿错,下学期应接着加强这方面的培育。 2、整理玩具用具，做值日生 首先是孩子们不情愿劳动,小挚友在活动中只顾自己玩

5、,积木扔得满地都是,而且玩过之后也不去管它。老师一再激励,幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动,由于年龄小,幼儿不知道怎么做,不能很好地领悟老师的要求,这也是幼儿在 活动中不会整理整理玩具的缘由。 3月份：亲亲一家人,庆“三八”活动4月份：漂亮的春天春游活动 5月份:爱劳动的好宝宝 6月份:欢乐的“六一”幼儿园小班班主任工作安排2 一、指导思想 本学期，我们班的两位老师将以园务工作安排为核心,接着深化领悟和把握纲要和规程的精神,主动探究,大胆创新,努力提高保教质量,主动做好保育教化工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活,全面发展成为

6、会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。 二、状况分析 本班现有幼儿2名，其中男孩9名,女孩10名。经过半年的集体生活,在生活方面，幼儿基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理实力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般活与同伴沟通。应当说,上学期经过我们的努力,取得了肯定的成果。三、本学期工作目标 、切实做好班级平安工作,以幼儿的平安为一日的重点工作。每天做好晨午检工作,防止危急物品入园,每次活动前进行平安教化,增加其自我爱护意识与实力。、加强新生的常规

7、管理工作,做好日常保健工作,保证幼儿健康成长。 、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁光明的环境中。 4、提高幼儿的口语表达和表现实力。5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能运用他人的物品。 6、宁静午睡，自己有次序的穿脱衣服、鞋子、并把它们放在固定的地方。 7、爱惜五官,不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物,帮助幼儿保持仪表整齐。 8、定期针对幼儿实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。 9、建立家庭与幼儿园的联系机制,保证联系渠道畅通,共同处理好幼儿在园内的突发事务。 四、教化教学方面 以幼儿工作规程为指针,依据园务工作安排,扎扎实实,作好保教工作和家长工

8、作,主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化,增加幼儿体质,发展幼儿语言实力,留意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 、发挥老师的特长,创建性的开展好班级的特色活动。 2、老师加强自身学习,提高理论水平,开展高质量的教学活动。、扎实、仔细的开展每天的教学活动。 4、创设富有特色的班级区角环境。 五、家长工作 学校与家庭教化相互合作,协调一样是促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间要尽量做到相互敬重，相互谅解,相互支持，相互帮助，共同商讨,使幼儿保持良好的发展。 1、用较多的时间与家进步行一对一的沟通全面沟通、了解幼儿的有关状况。刚好将幼儿在班上的状况反映家长,同时也

9、便利家长与老师沟通孩子近期在家状况。 2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通,听取家长的有关看法。 3、设置家园联系栏,让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。 4、每天把家长的建议和要求记录下来，刚好地加以解决。幼儿园小班班主任工作安排 一、指导思想: 班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。 二、班级状况分析: 本班共有幼儿41人，其中男1人,女2人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30。由于幼儿年龄小

10、、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较困难,对孩子的家庭教化相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆干脆抚养。所以造成这些幼儿语言表达实力弱，自理实力差，特性自私、娇宠。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种区域活动,很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务实力普遍较低,穿衣、系

11、裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺;户外嬉戏活动时间不够足够,在嬉戏中,自我爱护意识不强，平安意识淡薄;语言实力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信念有所欠缺。 幼儿社会交往中,喜爱以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上状况,本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往实力和语言表达实力;在日常生活中加强平安教化。班内三位老师将同心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教化。促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长。 二、班级工作管理目标: 1、幼儿生活管理目标 加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的

12、卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识,力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理实力。 加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。 做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。 、教学管理目标 (）在健康教化领域,注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好,培育幼儿健康生活的看法和习惯。 （2)在社会教化领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作实力，养成孩子的规则、秩序意识。 （3）在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力。 (4）在科学教化领域,注意引发幼儿探究的爱好,注意幼

13、儿的探究过程和 获得的阅历，熬炼解决问题的实力。 (5）在艺术教化领域,注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、创建的品质。 3、家长工作管理目标 督促老师与家长之间的沟通与沟通,亲密与家长的联系，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况向家长反馈。 树立一心一意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。 利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教化活动中去。 与家长签订平安责任书,加强家长的平安防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。、老师工作管理目标 明确班内老师之间的详细分工与职责,促进老师仔细完成自己份内的工作,负责好各自的教化教学工作并负责好幼儿日常生活起居

14、，提高保教质量。 注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况,遇困难能刚好给于帮助。 注意老师在幼儿心目中的形象,关注老师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提示。 协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。 三、详细组织与实施： 1、做好园部与老师之间的传媒工作，刚好了解幼儿园近期与远期的工作动态，刚好传达工作精神,为班级、为园部的发展着手做好充分的打算。同时,也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。 2、协调好班内老师与老师之间的关系,同心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商,合力解决。开好一月一次

15、的班务会议,仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务安排、学期教学安排,并组织实施,步步到位,并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。 、酷爱幼儿,坚持正面教化,严禁体罚和变相体罚。视察记录评估每个幼儿各方面的发展状况,留意个别差异,做好个别特别幼儿的教化工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末仔细写好幼儿学期小评。 4、创设与教化相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境),合理组织好活动,寓教于嬉戏中。搭班老师相互沟通，取得教化一样性，进班前做好打算,带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 、严格执行幼儿园平安卫生保

16、健制度,指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安状况，杜绝责任事故的发生。、亲密与家长的联系,做好期末的家访工作,刚好了解家长的基本状况及家庭教化状况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参加的教学活动,组织家长撰写“育儿心得”文章4篇，如遇幼儿病事假及 两天无故不来园幼儿刚好进行电访,了解状况。更换好每周一 次亲子园里指导家长的内容。以便家长刚好了解班级的各项教化工作。7、参与业务学习和幼儿教化探讨活动,定期接受园长、业务园长、

17、教研组长的检查和指导。 、学会一些意外事故的应急措施。同时,凡遇任何大小事故均刚好报保健室。 四、月份工作支配： 二三月份工作支配： 1、布置班级环境,开设活动区。 、探讨班级工作的内容,修改幼儿一日活动常规的内容。 3、制订各种工作安排。 4、加强常规的训练。 、进行期六“爱好班”报名工作。、召开期初家长会，与家长签订平安责任书。 、老师自制玩具评比。 8、区域活动环境创设评比。 四月份工作支配:幼儿园小班班主任工作安排4 新的一学期又要起先了,经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活对上学期做一个总结: 孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子

18、在嬉戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会协商、合作、交往、共享。在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习,但有少部分幼儿没有好的学习习惯。因此,导致了班级的整个学习活动停滞不前,没有明显的进步。我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点放得开，收不拢的感觉。另外,还有部分幼儿接受实力较好但不自信,在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。故这学期我们着重常规方面的培育。二、发展目标 (一)健康 1、身体健康,在集体生活中心情安定、开心。2、学习正

19、确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。 3、对体育运动感爱好,并学习一些基本运动技能。 、学习避开日常生活中可能出现的一些危急因素。 (二）语言 、乐意与人交谈,讲话礼貌。 2、留意倾听对方讲话，理解日常用语。 3、用一般话沟通,能用简洁的短句表达自己的要求和想法4、情愿用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜爱的角色。 (三)社会 1、能主动地参加各项活动,有自信念。 、乐意与同伴交往。 、能理解并遵守日常生活中老师提出的基本规则，知道必需遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的欢乐。 4、培育幼儿做力所能及的事情。 5、培育幼儿爱父母、老师、同伴的情感。 、对与自己

20、生活亲密有关的人产生亲切感,接受成人的建议和指示。 、会主动招 1、对四周的事物、现象感爱好,有新奇心和求知欲。 2、新奇好问,喜爱操作、摆布、学习用各种感官感知四周的物品与现象。 、了解各类不同物品的大小、形态、颜色、数量，能尝试比较、发觉其明显的差异4、爱惜动植物，有初步的环境爱护意识。(五）艺术 、能初步感受宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动。 、喜爱做音乐嬉戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显改变，并会随节奏改变变换动作。4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟识物体的粗略特征。 三、措施 (一）语言 1、供应说一般话的语言环境,帮助幼儿熟识、

21、听懂并学说一般话，帮助个别实力较差的幼儿学说一般话。并在日常活动中始终要求幼儿讲一般话。 2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的爱好,培育幼儿倾听和前阅读的实力。 、在平常的嬉戏活动中,注意幼儿的语言实力的发展,要求幼儿多说。4、本学期将利用多种形式，熬炼幼儿的胆识,使幼儿能在集风光前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信念。 (二）健康 1、每天接着保证幼儿两个小时的户外活动时间,运动前讲清要求,避开不必要的危急发生。、重视幼儿身体素养的熬炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注意幼儿的个体差异。、为幼儿供应各种类型的运动器械,依据周安排活动的支配,每周都有侧重点地带领幼儿进行体

22、能熬炼。 4、赐予幼儿在户外自由活动、探究和沟通的机会。 5、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方,形成初步的平安意识。6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度,留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满足,程度地促进幼儿全面发展。 7、依据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和学问阅历欠缺,稳定性差的年龄特点,合理支配一日活动时间,动静交替，室内外活动平衡.(三)社会 1、教化幼儿爱惜玩具和其他物品。 2、激励幼儿主动参加各项活动,体验老师、幼儿共同生活的乐趣。3、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲,增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理

23、实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的亲子活动,接着发扬“我真棒”活动墙的带动激励作用。 (四)科学 1、在计算活动中,要求幼儿多视察并尝试总结。 2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按安排,定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。 、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教化相结合，本学期重点加强对幼儿动手实力的培育和指导。 4、三四月的时候还打算进行找春天的活动,引导幼儿利用各种感官进行探究活动。幼儿园小班班主任工作安排5 漫长的假期最终结束了,最终引来了新的学期开学,之前上班的时候想着放假,现在玩久了反而想着

24、来学校教课了。这一个学期和之前的学期一样，我还是带小班,见到的都是熟识的小挚友,感觉过了一个年大家都还没有怎么变，还是那么的可爱。不过我知道,新的学期我们作为老师的、班主任的,必需要起先新的学问教学,给小挚友们供应更加好的幼儿园环境,帮助家长给孩子更好的更全面的发展,让他们在这个年龄段里面能够快乐欢乐、健康成长。所以，为了完成这些工作,我特地制作了这个学期新的工作安排: 一、班级状况介绍 班上现在一共有3名小挚友,其中男生0人,女生3人。班上的小挚友都是进入我们幼儿园只有一个学期多，所以进入新环境在许多方面都还不适应,但是经过前面一个学期的学习,还是有许多的进步的，已经有不少的幼儿已经能够在幼

25、儿园里面主动表现自己,并且也有不少的家长跟我反映,自己家的孩子在幼儿园里面学会了许多的东西，养成了很多的好习惯,变得更加懂事有礼貌了。新学期我会再接再厉，接着保持仔细学习的看法,在幼儿工作上更加专心,让他们在原有的基础上得到进一步的发展。二、新学期的工作支配 (一)教学工作 、根据幼儿园的支配,将小班下学期的教化目标交给幼儿,并且在上课前 做好每月和每周的教学工作支配,每一天做好教学日志总结当天状况。 、通过嬉戏和情景结合的方式,增加幼儿对事物的理解,加强他们对世界各种东西的认知，帮助他们增加对事物的推断实力。结合生活中的常见事物和基本工作,帮助他们获得肯定的常识阅历。 （二）教化工作 1、通

26、过自己带头以身作则，培育他们良好的生活习惯，教给他们主动向上的行为习惯,让他们变得更加有礼貌、守纪律。2、常常开展体育熬炼活动,增加他们的体制，还可以通过嬉戏增加他们的团结性，让他们知道团队协作的重要性。 (三）家校工作 、跟幼儿家长保持紧密的联系，幼儿园和家庭都要保持对孩子的了解,双 方共同写作，才能够更好地发挥教化的作用。3、我打算联系幼儿园在本学期开展一次亲子运动会,增进家长对幼儿园的 理解,增进幼儿与家长之间的感情。 三、感想 这个学期我安排通过多方面的努力，将孩子们培育成多方面发展的优秀孩童,这个安排我会争取到各方面的支持。幼儿园小班班主任工作安排 在假期里面休息的还算不错，只不过这

27、样悠然的日子还没有过多久，我们这些幼师又迎来了开学的季节了。我作为咱们幼儿园的xx班班主任,我身上的职责可不小哈,终归我所带领的孩子可都是刚入园不久的学生，其中有不少的孩子都还没有和我建立起良好的关系呢,所以我在新学期里面的一个工作重点就是拉近我和孩子们的关系,让更多的孩子喜爱上我,喜爱上课,喜爱上咱们幼儿园。 新的学期里面，我首先要做的事情就是多多了解孩子们,在上个学期里我还没有把孩子们给认全,所以在这个学期里面我要做到记住每一个孩子的样貌并一说名字就能找到对应的孩子,依据我的阅历，想要管理好这些孩子们，那自然得让孩子们接受我才行，现在的孩子们啊一个个都挺骄躁的，终归在家里面都淘气捣蛋惯了,

28、在园里面就有点不受约束了，这个问题我在第一个学期里面已经肃穆的整顿过了,在这个学期里面我依旧不能放松对孩子们的教化，我得让孩子们明白在学校里就应当做一个乖孩子才行，这是家长们给我的任务,也是我作为班主任应当处理好的事情。 为了教化好这些幼儿,我在平日里也没少费心思,我一边去学习一些管理幼儿的阅历学问,一边依据幼儿们的实际反应做出调整,孩子们的想法都挺天真的，所以大部分的孩子管理起来还是挺简洁的,但是也有一些孩子不仅自己淘气,还影响了身边孩子的学习和生活，甚至还有一些孩子喜爱趁着老师不在的时候欺压别人，这个问题我一发觉后就会刚好地去制止,并厉声告知孩子们这是不对的。孩子们的一些行为有时候是无意的

29、,有时候是有意的,无论如何我都要给孩子们做一个正确地示范才行，另外我也会加强礼仪和学问的教学。假如说第一个学期只是让老师和孩子们相互了解的话,那么这其次个学期就是真正起先教学的时候了，孩子们在驾驭了一些基本的素养之后就要起先系统的学习才行了,我会和其他老师制定详尽的教学安排,争取让孩子们学的快乐,并能把所学学问运用到自己的生活之中。 以上便是我在新一学期的工作安排,无论安排会有着什么样的改变，我会始终将孩子们的成长放在我的第一位!幼儿园小班班主任工作安排 xx年月,我既激烈又担忧的迎来了小班的孩子。激烈,是因为我从事我喜爱的幼教工作,在我人生的道路上迈出了第一步。担忧,是因为我知道迈出这一步是

30、很艰难的，担忧因为工作阅历的不足而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样,我会本着学习的看法以及酷爱事业、爱孩子、一心一意服务家长的思想,虚心向园内有阅历老师和家长请教。信任在我工作生涯的道路上定能开好头起好步,能胜任本班的工作。 一、班级基本状况分析 本学年我担当小班班主任,与陆兰花搭班。本班共有幼儿1名,男孩13人,女孩3人。其中有1名幼儿有过上幼儿园的阅历,对幼儿园的各项活动及环境已经有了肯定熟识和相识。但大部分孩子对幼儿园生活则是完全生疏。在自理方面,他们基本不能独立用餐,大部分吃饭都较慢,少数能够独立上厕所大、小便,另外有一对双胞胎，身体欠佳,须要随时留意视察状况。但终归幼儿存在个体

31、差异,在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如： 1、有些幼儿不能大胆、清晰的表达自己的意愿。 、个别幼儿不能自主的上厕所,常常尿湿裤子，须要老师引导和教化。 、有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。 4、有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本状况,遵循小班幼儿年阶段身心发展规律,全面开展各个领域课程教化，让幼儿在幼儿园欢乐的学习、生活,帮助他们逐步适应新集体的生活,初步培育幼儿的基本生活实力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、欢乐成长。 二、保教工作 (一)语言方面 1、针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清晰,我们主要创建一个

32、自由、宽松的语言环境,激励幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在嬉戏活动中，让孩子们在嬉戏中提高语言表达实力，自由发挥其角色,自由的去表达，快乐的沟通。 、养成留意倾听的习惯，发展语言理解实力。在午睡前给幼儿讲故事,听录音故事、儿歌等,让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。 .在平常说话时,刚好订正幼儿错误的发音。（二)健康方面、针对小班幼儿年龄小，自理实力差的特点,让幼儿养成良好的常规是很有必要的,本学期采纳音乐的教化形式进行活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情；分组去洗手上厕所;喝水时要排队等。让幼儿在集体活动中渐渐形成持秩序感。 2、在运动、外

33、出、日常生活中,逐步学会简洁的自我爱护。通过各种嬉戏引导幼儿参与集体活动,本学期主要引导性格内向的幼儿能主动参与各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或好玩嬉戏,让幼儿感受集体的欢乐,酷爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。 、将走、跑、跳、钻、爬等技能编成好玩的嬉戏。让幼儿在玩中增加体质，熬炼全身的协调性和敏捷性。 4、引导幼儿正确学习照看自己、爱护自己。 （三)科学教化 、小班幼儿对四周事物了解的特别少,我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生爱好和探究的欲望为主要内容。、视察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征,并初步了解他们与自身生活的关

34、系。 3、初步学会用简洁的方式表达事物的特征和自己的发觉，大胆与成人、同伴沟通。 (四)社会教化1、由于大部分都是留守儿童,与他人沟通较少,自我心理强，开学初我们会多以引导幼儿乐意参与集体活动,了解并逐步适应新的生活环境为主 2、学习相识自己,情愿和老师、同伴交往,学习。 、了解本班的一日生活中最基本的规则。 、教化幼儿爱惜玩具和其他物品，爱惜公务。 (五)艺术教化 1、情愿参与音乐活动,喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的乐趣。 2、引导幼儿能用自然的声音演唱。3、情愿参与美术活动,体验美术活动的欢乐,初步养成大胆作画。 4、识别和选择多种颜色,有限制的涂色。 三、与家长沟通方面家长

35、工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的协作是搞好班级工作的保障,我们将亲密家园联系,共同努力教化培育孩子。详细工作如下： 、来园离园的时候,向家长了解幼儿在家表现，反映幼儿在园状况,发觉问题刚好处理。2、建立家园联系栏,每月定时张贴优秀家教文章,跟家长共同商讨、沟通家教阅历。 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动,丰富家长的,并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园一样的教化。进一步亲密幼儿园及家长与幼儿的关系。幼儿园小班班主任工作安排 生活转瞬而过,新的学期起先了，我们看到了一张张可爱熟识的面孔，孩子们的全部喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一年,孩子们好像有些长大了,在

36、自理实力方面有较大进步，但一些坏习惯仍避开不了,因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作安排： 一,新的学期起先,有很多新入园的孩子,普遍存在的问题：幼儿年龄小,自理实力比较弱，依靠性较强，不情愿自己动手,吃饭要人喂，娇气,任性,以自我为中心，有的幼儿不喜爱说话,有的孩子太爱动，没有纪律约束感,有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间相互争抢东西，不会自己大小便,拉在裤子上也不告知老师。针对这些状况,有目的的在集体活动中进行集体教化和个别教化，重点进行行为习惯养成教化。 二，强化平安管理，做到“眼勤,嘴勤，脚勤，手勤”，发觉问题刚好处理,确保幼儿的人身平安,做好三检一追，告知幼儿不去危急的地方

37、,不摸危急的东西。 三，保证室内通风,用消毒水擦拭们、窗、床、柜等,水杯、毛巾每天消毒,引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发觉异样，刚好处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要充溢“爱心”,接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关切，各项工作要”细心“。做到人在岗,心在岗,工作尽职尽责，做到三”满足“,即”家长满足,领导满足,自己满足“。 四,利用家长接送孩子时间,向家长询问了解幼儿的生活习惯,特性，家长的教化方法。对新入园的孩子进行电话,短信跟踪,对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清晰幼儿的状况,并激励幼儿坚持来园。本学期我有信念把我的本职工作做好，也有信念让我们的宝宝成为懂文

38、明,有礼貌,人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！幼儿园小班班主任工作安排9一、小班班主任工作安排 1、健康领域:老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理实力。但新生完全不行,最至少的勺子都不会拿;、语言领域:能大胆的与人交谈,喜爱听故事看图书,但在倾听习惯以及自主讲解并描述故事方面还有待加强; 、社会领域:能理解并遵守日常生活中基本的行为规则,但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域：孩子们的爱好开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高; 5、科学领域:孩子们很有探究的爱好和欲望，乐意提出问题，需接着培育他们的自信念。 对幼儿自我爱护意识、自控力、活动常规上还要多

39、下功夫,培育做事的条理性和学习的主动性的培育。本期将接着开展丰富的活动,老师们将与保育员协作做好保育工作,在教学上多以嬉戏为主,开展各项丰富多彩的活动,科学合理地支配幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充溢、快乐。二、 教化教学总目标 依据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平,现制定本学期我班的教化教学总目标: .心情欢乐、稳定,驾驭基本的自我服务实力。生活卫生习惯有条理、有规律。 2.能主动参与各项集体活动，在活动中学会初步限制自己的心情，养成肯定的规则意识。 .情愿主动同成人及同伴进行语言沟通,语言表达完整有条理,能较宁静的阅读和倾听。 4.情愿参加各类嬉戏活动。情愿与别人共享玩具与食物,讲礼貌

40、，发展交往实力。 各项详细教化目标 （一)健康： 、喜爱上幼儿园,有自己的挚友，乐于参加集体生活。 2、进一步巩固独立进餐的习惯,能保持桌面、地面整齐。养成餐后自己送餐盘,自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。 3、能宁静入睡。培育幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会整理日常生活用品。4、相识五官及肢体,了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法,了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱护意识。 5、初步建立体育活动的规则意识。6、在集体活动中，心情安定开心,不乱发脾气。 、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。 (二)语言：1、学会宁静的听他人说话，不随意插嘴。 、喜爱与老师、同伴沟

41、通，情愿在集风光前讲话表演。 3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。 4、在老师的引导下,学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 、能较宁静的倾听故事、儿歌等,情愿学说简洁的书面语言，丰富词汇量。 6、在日常生活中能听懂简洁的英语指令及生活用语，并乐意学说英语,尝试说一些简洁的英语单词和简短口语。 工作安排技巧 1状况分析 这一步是要明确“为什么做”，这是制定安排的依据,磨刀不误砍柴工,在制定班级工作安排之前,首先，要分析班级幼儿的现状,例如：幼儿各个方面的发展水平怎么样,优势是什么,不足又有哪些,重点要往哪方面加强。只有充分考虑幼儿发展中的问题,才能有效制定出切实可行的方案。 如何

42、进行状况分析? 1、比照上学期的总结，分析幼儿上学期发展状况和教化目标完成的状况; 2、对整体状况分析,再按领域和项目依次进行分析; 3、为了保证分析的真实精确,既要兼顾整体又要兼顾个体。 此外,新生班级可以结合“幼儿年龄特点”和“老师以往的阅历”进行分析。幼儿园小班班主任工作安排10 本学期本班还是原班人马30人,经过了一个学期的幼儿园生活已对幼儿园的环境、制度、班级常规等等有了基本的适应。他们初步学会了自我照看的实力和遵守规则及平安意识,乐意与人交谈,能主动参加自主性活动及其它活动,他们对四周的事物、现象感爱好,有新奇心和求知欲。在上学期中,我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的

43、自主性、创建性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有特性的发展。 特殊是在语言方面,很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话,有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。在家长工作方面,我们做到深化、细致，到处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作赐予了较大的支持和好评。 但是，在上学期中仍存在一些不足:如体育活动开展得不够丰富,个别幼儿指导得不够,以至于幼儿的身体动作发展不均衡。本学期,我们仍以省示范性试验幼儿园的标准来要求自己,在新学期中，对幼儿动手实力进行重点的指导和培育。激发幼儿主动探究和主动学习，促进幼儿健康、和谐地发展。幼儿园小

44、班班主任工作安排一、指导思想 全面实行党和国家的教化方针及有关教化的法律法规,以幼教两个法规和幼儿园教化指导纲要为依据,实行科学管理,加强教科研力度,更新保教理念,加快教化现代化、信息化进程，全面推动素养教化，不断提高保教质量,形成良好园风，把学园办成有特色的学园。 二、主要工作任务(一)政治思想工作: 、提高教职工思想政治素养和职业道德水平,是搞好各项工作的关键。学习政治时事文件、教化法、老师法、老师职业道德准则等。 2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和志向信念教化,教书育人、为人师表的人格教化,爱岗敬业、无私奉献的情感教化,朴实勤勉、诲人不倦的职业文明教化。 (二)保教工作: 1、保育

45、工作: () 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会,学习保育业务学问、卫生保健常识,反馈工作状况,指出存在问题,总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。(2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 、教化教学: (1） 进一步学习领悟规程精神,学习领悟幼儿园教化指导纲要、幼儿园教化指南，学习幼教新信息，不断更新教化教学观念。 （）保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，

46、促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。(3）通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。 （4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展: 通过节日活动、一日活动对幼儿进行五爱教化,讲文明、讲礼貌、爱惜公物、守规则等思想品德教化。 创设师、幼人人讲一般话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。 激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现实力。 培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈爱好组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现实力。 培育幼儿对四周的事物现象感爱好、有新奇心和求知欲,能运

47、用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境,使幼儿体验数学的重要和好玩。 加强对创游活动的探究，进一步提高创游质量。 丰富户外体育活动器械,加强对户外体育活动的指导。（) 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿,促进每个幼儿身心健康，富有特性的发展。 、卫生保健： （） 把好晨检关,做好全日视察及记录。 ()严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。 （3) 做好师、幼体检及安排免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播。 （）

48、定期为幼儿开展卫生保健学问讲座,定期出版卫生学问专栏,向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。 (三)培训工作: 1、组织老师走出去参与学习、培训,不断获得幼教新信息，并在实践中不断探究科学管理的方式方法,提高管理水平。 、组织老师业务学习，通过学习幼教理论学问,探究保教问题，不断提高老师的业务素养、教研实力。 、接着激励老师苦练技能技巧基本功,培育全面加特长的老师。 (四）平安工作： 1、进一步完善平安制度，健全平安工作责任制，使之仔细落实。2、增加教职工的平安防范常识,提高平安防范意识。 3、使幼儿驾驭园内各类大型玩具的玩法,了解上街行走的交通规则，相识水、电、煤气和火运用不当的危急性,初

49、步驾驭几种应急、脱险、逃命的方法。 、杜绝重大平安事故的发生。 (五)教研工作: 1、加大教研力度。仔细组织老师制定符合本段幼儿的月保教目标,选择符合目标、幼儿感爱好的、来源于幼儿的生活的教化内容,共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教化教学方式方法。 2、老师可依据各班的特点拟定课题，做到老师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动,共同探讨、反馈课题研讨状况，拟定下一阶段的研讨方法,争取出成果。 、本学年园教研重点将是 绘画、音乐教化、语言教化,各班要针对教研重点组织老师人人参加的教化教学推优观摩活动,通过听课、评课，提高老师教研实力，促保教质量提高。 4、老师要依据目标，选择符合幼儿爱

50、好的内容,设计形式较丰富的教化教学活动安排。 （六)家长工作: 、每学期召开1次 家长会,共同商讨学园大事、要事,反馈家长对学园工作的建议、看法,沟通家园联系,向社会宣扬幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿学问,沟通家园联系,达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。(1)与家长沟通了解幼儿在家状况，也让家长了解学园、班级状况及对幼儿的教化目标要求，达到家园教化的一样。 (2）实行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿学问。 3、搞好家园联系。 (1)一学年全面家访不少于一次，幼儿1天没入园

51、，班主任或科任老师要打电话家访,必要时应登门家访。(2)每月设立一次园长、班主任接待日,让家长来园了解幼儿状况。幼儿园小班班主任工作安排12 时间流转,不知不觉间我们已经跨越到了20x年,这一年起先我们遇上了许多的事情。现在学校在此开放,幼儿们即将再次进入校内。作为老师、作为班主任。我必需做好打算，必需在这个全新的一年里教育，爱护好这些同学们！ 为了能在这个学期的工作中更好的完成自己的任务和目标,我对自己个人的工作做了安排和打算，希望自己能不断的改进自己的工作,给幼儿们带来快乐和健康。以下是我的春季工作安排: 一、个人的学习 依据过去的阅历和自检,我相识到自己在许多地方都有不足和缺点,为了能提

52、升自己,改正自己的问题。我在这个学期里要严格的要求自己，改正自己在过去的缺点。多向院长和其他老师请教阅历。当然,自己作为班主任，必需依据自己班级的状况进行总结和推断,教育好着一个班级。 二、工作目标 教育小班的幼儿,除了教学方面,作为班主任我必需时刻留意他们的健康和平安。在班级的管理上，我要和其他老师一起做好工作打算,对校内的平安工作做好防范。春季本身就是流感多发的季节,作为幼儿密集的幼儿园，我们更要严格的把控好平安和健康方面的防线。 对于小班幼儿,我们须要更加的专心，更加的细心，留意到他们的性格，作为班主任,我更要融入进去,带领他们学习生活中的常识和养成良好的生活习惯。三、家长方面 幼儿园是

53、学习和消遣的地方,作为老师,我们要通过消遣和活动去引导孩子学习,但是终归家长才是幼儿的第一任老师,我在家长的工作中也要严格的做好,让自己作为幼儿园和家长之间的桥梁，与家长一起努力为幼儿的成进步行培育，一起共享。 并且,也要加强家长和学校的来往,主动的利用节日和活动,邀请家长和幼儿一起加入,提升家长和幼儿的亲子关系,也能更好的提升幼儿的发展。 四、结束语 一个学期的时间可长可短，但是作为班主任,我们更要清晰怎么去利用这段时间,去为幼儿们做一些有意义的事情。我也必需更加的了解我们xx班的幼儿们,让他们顺顺当利的在幼儿园里快乐的成长！希望在将来,我们能成为一个更加快乐的幼儿园。幼儿园小班班主任工作安

54、排1 一、班况分析 1、 概况 本班现有幼儿8名,其中男孩16名,女孩12名。经过半年的集体生活,在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高,喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面,幼儿喜爱参与集体嬉戏,能根据老师的信号进行集合和分散嬉戏,动作实力大有提高;在嬉戏方面,孩子喜爱开展角色扮演嬉戏,喜爱玩“娃娃家”，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏,且已有肯定的规则意识。 、本班特点及主要表现优势表现 1） 大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事,用简短的语句表达自己的意

55、思。 )大部分幼儿已基本适应集体生活,对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。 ） 大部分幼儿能限制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。 5) 情愿表现自己、喜爱唱歌、画画等活动。4) 大部分幼儿在礼貌教化方面有很好的优良习惯。6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规则。 ) 具有很强的运动实力,喜爱参与各种体育活动。 本班特点及主要表现弱势因素分析 1） 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性,遇到困难简单退缩。 2） 有少数幼儿挑食,对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简单发生冲突。 ) 幼儿的自我爱护意识很弱,不会主动休息和喝水等，

56、简单到危急的地方去。3、 个体幼儿状况 1)个别幼儿属于过敏性体质,对饮食的要求很高,需每天每时留意视察与供应帮助。 2)个别幼儿出现超体重，须要限制和合理支配饮食,赐予肯定的体能训练。 3) 个别幼儿限制实力较差,常常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。 ) 个别幼儿的语言实力相对较差,须要赐予必要的引导与帮助。5) 个别幼儿的性格较内向,须要老师多关系、呵护他。 、 家长状况平常的接触与家访中我们了解到,家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教化上舍得投资,而且都在寄予了许多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并出现教化子女中教化观念的偏差。 、 班内

57、成员分析 我班有三位老师，其中我作为主班工作阅历虽不是很长,但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求。叶老师虽参与工作不久,但对待工作热忱高,思想活跃,具备担当各种活动的实力,教态端正，能被幼儿接受和喜爱。李老师参与工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟识了幼儿园的健康保健学问,对小班孩子的生活护理有较强的操作实力。 二、本学期工作的任务目标 、 重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线,使幼儿各便利得到发展。 、 帮助幼儿进一步的熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯,培育幼儿开心的心情,喜爱上幼儿园。 3、各方面的详细内

58、容要求 (一) 对园安排的贯彻 1)按时参与园里的政治、业务学习。 2） 按时完成各项安排。 ) 努力自学,更新观念,提高教化技能。 (二） 家长工作 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动,使家长了解幼儿在园的状况,有针对性地向家长提出一些合理的建议,在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿全面发展。 (三) 班级目标管理 1)入园管理。 正确对待部分幼儿的分别焦虑,使幼儿情愿上幼儿园,使家长放心。 为幼儿供应符合其须要的物质、精神环境,使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。 2） 常规管理。 依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。 管理目标和班级安排指定联系起

59、来。 保证根据小班常规管理的原则实施安排。三、本学期将实行的详细措施 、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。在环境布置方面，颜色艳丽,采纳小动物图案,使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进行“移情”例如:小象吃饭,小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家及建构区,其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照看了幼儿的平安,又使幼儿更便于和小挚友进行交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的须要。 、建立肯定的常规，学习生活自理实力。在一日生活的各环节中,依据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培育的要求。老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规,要使幼儿学习

60、怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培育幼儿的自理实力,培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替,使幼儿刚好获得“我学会了”的成就感,培育幼儿情愿学,情愿做的自信念。幼儿园小班班主任工作安排14 一基本状况 1、绝大多数幼儿在老师的激励下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。 2、生活自理方面:通过一学期的熬炼，会自己用小勺吃饭;区分鞋子的正反。但仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。 3、参与嬉戏活动时,幼儿的合作意识有所加强,不再是以自我为中心,情愿与同伴友好嬉戏。活动结束后,幼儿能够听音乐整理玩具,但另有小部分幼儿不会整理玩具,没有养成整理玩具

61、的好习惯。 4、交往方面:幼儿情愿主动与同伴交往。但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍须要在老师的激励下与同伴交往!且交往意识较弱。5、少部分幼儿遇到困难时能够独自解决,大部分还需在成人的帮助和提示下解决。 6、幼儿敢于在集风光前大胆表达自己的意愿;但仍有部分幼儿由于性格内向还须要在老师的帮助激励下组织语言 7、通过一学期的共同努力,绝大多数幼儿具有肯定的规则意识。但还有个别儿童过于活泼还需老师帮助提示。 、通过一学期的熬炼幼儿动作协调实力加强了很多。 另外本班幼儿普遍存在的问题:耐挫实力不强。主要表现为：在嬉戏活动中好胜心较强,遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不兴奋,心情波动较大

62、。在今后的工作中我们将进行耐挫实力的熬炼。 二发展目标我们将结合新纲要的要求,借鉴陈鹤琴先生活教化思想,多元智能论和方案教学理念,更新观念;在促进幼儿全面和谐发展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及特性差异,有目的地开展各种各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控实力及班级的凝合力,丰富幼儿各方面的阅历,提高幼儿各方面的实力。帮助每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其发展水平和特点的机会,视察、了解每位孩子各方面的发展状况,创设活动情境,有针对性地组织各种活动引导孩子主动地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。 三详细工作 （一)卫生保健工作 1、小小班的孩子反抗力弱,简单受到病毒的侵扰,春季传染病的预防特别重要。通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作,使家长更好的协作我们的工作。同时吻们要把好入园关,孩子入班后,老师做好复检、补检工作；留意室内通风透气，一旦发觉病情刚好实行措施，努力将病情限制在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。大自然中,开展一系列孩子感爱好的嬉戏,让孩子的身体得到熬炼。孩子活动后易出汗,因而,易导致感冒。活动前后,老师要提示孩子刚好穿脱衣服,同时要限制孩子活动量，让活动量大的孩子休息。 3、多喝水身体好,加强饮水管理。每天上下午集体组织喝水三