老师个人实习总结

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1、老师个人实习总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力,不妨让我们仔细地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的老师个人实习总结,仅供参考，大家一起来看看吧。老师个人实习总结1 经验了一个月的实习生活,让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷，一份大胆。学生的实力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还须要走一段不寻常的摸索之路。在这一个月里,作为一名实习老师,我能以老师身份严格要求自己，为人

2、师表,到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生,本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务,很好的塑造了我们教化技术专业的形象,给实习学校留下好的印象。 在实习期间,我实习的基本内容包括四部分:班主任工作、专业技能教学、美术观赏课教学、教化调查。其间让我印象最深的就是班主任工作,因为它是贯穿实习生活的始终的。它也让我和许多学生成为了可以交心的好挚友,得到了许多老师的确定和激励。 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是

3、学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作,我有这样一个相识,班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理询问沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理询问实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 (1）在工作打算方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚起先见习时，我就急着找班主任老师了解班级状

4、况。但老师并没有干脆告知我们，而是让我们自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛专心去视察了解这个班级,了解学生,终归我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次,我能较快的熟识和驾驭学生的状况。为了增进对学生的了解,我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间,我始终是跟班的。刚起先几天，学生都不怎么和我说话,都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他

5、们的关切，学生也渐渐放开来了,都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通,只有这样，你才能了解学生。 (2)在班级日常管理方面 我能在班主任老师的指导下，协助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的六周里，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教化。比如早自习的作业上交,许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教化,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就须要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生普遍

6、比较仔细主动，而有部分男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生,就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进行思想教化,你不能对他硬来，你越是看法强硬,他就越抗拒。对于这类学生,应当在平常和他们多沟通,能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 (3）在班级活动方面 开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。在一起先，我就在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的看法,我组织了一场篮球友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的凝合力,为了更好的打算这场竞赛,我还让学生绽开了一些训练，这些训练特别有效

7、果,最终以肯定优势赢得了成功。在竞赛过程中,女生可谓表现主动，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝合力。 而在班会方面,我和同班的另一位实习老师一起主持了一场“制定班规”主题班会。在班会前首先由我们起草班规大纲,由原班主任批阅，给出修订看法,然后在班会时间与全体同学一起逐一探讨,最终综合老师同学的看法，确定最终的班规内容。打印两份，交由班主任和班长,并于次日起先执行。 (4)在教学工作方面 第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况,相识班上的每个学生以及他们学习状况（通过班主任或班委或干脆沟通)。然后,仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问;现在

8、听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着,依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲,做足上讲台的打算。在专业技能教学实习上,虽然时间很短，但由于是自己所学专业，所以感觉特别亲切。在指导学生和批改作业上,我更是尽我所能的把自己的亲身阅历与感受传达给学生,帮助他们更好地理解和驾驭专业技能,增加对美术专业的宠爱和信念。课堂教学作为一种系统,须要不断地进行反馈与矫正。在美术观赏课方面,经过听课和知道老师的讲解,传授给我们一些切身体会和上课技巧，让我们知道如何上好一节课和上好一节课该留意的问题。十一长假后

9、,我起先结合自己的选题制作课件,书写教案。经过一遍一遍的试讲,我也在对自己的课件和上课语言进行不断的修改和完善。最终在10月11日给我所带的班级上了一节美术观赏课。课后指导老师也给了我许多看法，指出我的优点与不足。这些经验都将成为我以后走向工作岗位，走上讲台的一笔不行多得的珍贵财宝! 时间过的特别快,当我真正了解学生特点,起先和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂,但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧可爱。在这次实习中，我从班主任老师身上学到许多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的敬重和信任。但在

10、实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度,而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱!()老师个人实习总结2 体育是教学过程中德智体美中必修课程,每年的中考、高考都会有体育项目，可见国家对人才素养教化过程中体育的重视程度,所以许多人对体育有轻视的看法，这是特别严峻的教化偏见问题,希望引起教化工作者及学生们的留意。下面是xx我细心收集的实习总结,希望能对你有所帮助。 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培育学生主动发展”

11、为中心的教学思想,重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力,培育学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,听从领导的分工主动做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 一、政治思想素养 坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则，仔细参与政治学习,仔细贯彻党的教化方针。有良好的职业道德，做到教书育人,为人师表。酷爱本职工作，责任性较强,并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担,乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细刚好

12、地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作主动、主动、讲究效率。 二、业务学问实力 在工作中，能依据须要有安排地学习政治理论、先进的教化教学理论和文化业务学问。一是提高教学质量,做好课堂教化。在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教化,发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新

13、学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法,在教学中求创新，在活动中促发展,课堂教学重视学生的体质训练，细心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。二是主动参加听课、评课,虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。三是与班主任、组长亲密协作和约通。常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况,共同管理好学生;主动主动地向组长请教教学上遇到的问题,使自己的学问与学校的教化实践形式合务，共同做好教学工作。 以上是我今年教学工作大体状况,最大的不足就是对这些全部工作

14、的详细操作把握得不是很志向，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指引及帮助，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的起先又已到来,希望在新的一年里,自己和学生都有进步,以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校。老师个人实习总结3 “天空没有留下鸟儿的痕迹,但我已飞过。”用泰戈尔的这句名言来形容我的实习生涯，最合适不过了。结果不是最重要的,而实习的过程才尤为关键。虽然过程在很大程度上确定着最终的结果，但也有不尽人意的地方。半年的实习，不同于半年的在校学习,这其中的味道,不是用一份成果单可以说明的。 来顶岗之前就已经明确了目标:熬炼自己,变更自己，不怕吃

15、苦，不怕受累。所以来到试验学校后,即使停电停水停饭，也没有过太多的埋怨。因为知道这儿的条件不能和师大比。因此,在简洁的适应后，便马上投入惊慌而精彩的实习工作中。 在最初的听课阶段,学到了许多东西。我的指导老师兼班主任是一个细心很有实力的人。听她的课受益匪浅。从她身上我知道了一个好班主任的标准。好的班主任不仅要有深厚的专业学问,还要有讲好课的实力,更要具备管理班级的实力。而我的指导老师则完备地做到了这一点。平常和指导老师闲聊，她也给了我很多关于班级管理和教学的建议。虽然还没有正式上课,但是听了指导老师的话,心里便有了底子。心里面少了对讲台的恐惊。在最初的一个月里,听的最多的是指导老师的课。还有其

16、他实习生的课，我们组长李雪超的数学课，很精彩，很具体，很清晰!还有另一个实习生陈凯的数学课，同样让我获得了很多阅历。我也在盼望着自己能尽快地登上讲台，能赶快熬炼自己。 在其次个月,学校领导支配我和另一个语文实习生伍思妮去教初一的政治。我和思妮在经过一系列的打算之后,最终能够信念十足地上课。我总共教着三个班的政治。在起先时上课是胆战心惊的,渐渐也就习惯了，到后来不能说是应对自如但也是站有站相，教有教样。但是也存在着很大的问题。首先是课堂问题。最有问题的是2班。我在课堂上也吼过，但还是失败。越到后来，他们就越放纵。虽然跟2班班主任反映过，但是只能短暂消停。所以,在这三个月的教学中,2班是一个很失败

17、的教学案例。也是因为自己的脾气比较急，一遇到让我生气的事情,我就限制不住自己,然后会跟学生发生小摩擦。通过2班这个难管的班，我得知自己的很多不足。首先是并没有站在学生的位置去想问题，一味地只考虑我自己的感受，忘了他们还只是一群不谙世事的孩子。再次,学生们都喜爱有激情,讲课生动幽默的老师,而自己讲课平淡如水，比较枯燥，所以导致学生们不感爱好。还有,自己不会处理与学生的关系。总是不敢与学生做过多的沟通,除了课堂上的简洁沟通,其余时间会保持距离。所以,不能刚好了解学生的想法。我的这些不足,正是做老师的大忌。因此,自己还是磨练的不够，还是须要更长时间的尝试。 我们实习生除了正常的教学外，还担当着监考,

18、判卷，盯午自习和晚自习的任务。其中最挑战人的任务是看晚自习。假如看的是比较好管理的班，那就好说。但假如看的是难管理的班，那就很难安静了,得斗智斗勇。不过这样的班级,是很难让人遗忘的。通过看自习,自己也总结出些阅历。首先是学生上话问题。假如只是小片的学生说话，那可以赐予那片学生以警告，假如还不行，那可以干脆站在那片学生旁边,盯着他们,直到他们不好意思。再就是全班普遍说话,这时候假如只是单纯的吼上几句,那根本不管用。只能自己想想方法，看能用什么样的方式可以让他们宁静下来。其次是学生看闲书问题。晚自习是相对轻松的，所以看些课堂之外的书是可以理解的。但是也是有区分的。假如学生看的是关于爱情方面的,还有

19、穿越方面的,以及一些不适合初中生看的书籍，那么就要没收他们的书,并且向原班主任反映,来保证学生正常的学习和休息。但假如他们看的是名著，有益的杂志,有主动意义的书，那么我是不会没收他们的书。同时还有一些学生看没用的杂志,那是必需得没收的。再次是学生玩的问题。有些学生用自制的象棋玩,还有闲着没事照镜子,梳头发的，那更得没收。还有是想着往外跑的。有些学生借着去厕所的名义,趁机去玩。这自己得区分清晰。有些可能真是去厕所，而大部分则是出去疯。自己必需得把好关，不能随意让他们出去，否则出了问题自己付不起责任。最终是一些突发事务。比如有些同学鼻子或手指，胳膊等流血了,这种状况下,自己得让其他的学生跟着受伤者

20、出去处理一下。或者出现打架,集体出逃事务等,这些事情自己处理不了,必需刚好向有关负责人报告。关于教学,看自习，自己都有了些感受和阅历以及教训。虽然只是些很无趣的，或者说不成熟的阅历，还有待老师指导。 立刻就要结束了,曾经不敢想的一天最终到了。说兴奋也兴奋，说缺憾也有缺憾,五味陈杂,无法用很精确的语言来形容。虽然自己与这所学校还不太熟识,与学生还是不能成为挚友般的关系,但这半年的实习是不会消磨掉的,因为它赐予自己许多学校里不能学到的东西。就像一位良师教会自己太多的东西。英国作家伍尔夫曾说过“让我们记住爱，记住时间，记住我们共同走过的岁月”。我会恒久地记着这段我和试验学校共同走过的岁月，记着老师父

21、母般的爱和学生们一声声嘹亮的“老师好”,记着和其他同学那些欢声笑语的时间。这都是我人生的财宝。老师个人实习总结4 最终到了顶岗实习，走上老师工作岗位的时候。 三年来持之以恒不断地学习学科教化学问和一般性的教化学、心理学学问，除了了解“教化是什么、学生怎么学习”这些根本问题之外,我们莫非真的明白什么是教化吗？以往或许只是凭借对教化的一时热忱而努力拼搏,但是在这个春天,我们真的要走上自己心中期盼已久的岗位,我们不得不在实习过程中为我们的将来把好关。抱着非常期盼的心情,我们北罗中学小家庭1位兄弟姐妹来到了唐县北罗中学,起先了真正意义的社会生活。 一、实习学校简述我们一行人来到的北罗中学也是一个有着几

22、十年办学历史的老牌学校，而且在过去的几年中,北罗中学在中考中始终表现优异，升学率位居全县其次名。另外，北罗中学和师大的渊源也是很深，自从顶岗实习支教创立之日起,北罗中学基本上每一期和我们都有合作。有了这样的历史,北罗中学的领导们对我们这一期的实习小分队也抱有很大希望，并且承诺赐予我们一切支持,听了校长在接待会上的讲话,我的心里是踏实了很多,至少我可以在这里放开手脚去拼搏了。北罗中学每个年级有八个教学班,而我安排在了七年级,教授一到四班历史,刚刚听到这个任命之后，我心里着实咯噔了一下刚刚走出校门的我,能够胜任半个年级的教学工作吗?还没有等我质疑完这件事情，一个新的事情又来了:为了完成学校任务,我

23、还要在七年级四班见习班主任，帮助班主任对其日常事物进行管理。 在四个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己,到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，（个人总结 htp:/)虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一样好评，对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 二、教学工作方面 1、听课怎样上好每一节课，是整

24、个实习过程的重点。刚起先的一个礼拜的主要任务是听课。在这期间我听了我的专业指导老师李娜老师的节历史课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节,假如是习题课，则事前仔细做完题目,把做题的思路简洁登记,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时,仔细记好笔记,重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。通过听课，我了解了讲授初中历史大体上应当遵循怎样的方式,上课学习和课下复习应当如何去支配等等许多必需了解的事情。另外除了听本专业的课之外,我还去听了其他专业优秀老师的课,触类旁通，我也吸取了不少阅历。 2、上课 由于

25、实习学校急需老师，所以在在听课的同时,我已经起先正是登上讲台讲课了。我教四个班，每个班每周三节历史,加上一届辅导课，一周我要上十三节课啊!当时和在别的地方定岗的同学联系发觉他们的苦恼是没课上,而我的苦恼是课太多了。其实现在想一想,自己跟他们相比是幸运的,因为我积攒的阅历远远比他们丰富。四个班的学生各具特色,一班的学生按部就班,看法仔细,但是敏捷性欠缺一点；二班学生活泼开朗，上课反应很快,但是学习看法不仔细,历史成果不是很好;三班学生可以说是集合一二班特色，既有敏捷的学生，也有欠缺一点的学生，上课纪律很好；四班明显的两极分化,好学生特殊好，差学生特殊差。通过和班主任共同之后，我针对每个班特色制定

26、了相应的教学安排。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习状况,分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情特殊惊慌,阅历不足和应变实力不强,课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅

27、，师生协作不够默契”等问题。 经过实战的磨练，现在的我已经能够驾驭课堂,胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教化的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。老师个人实习总结5 回忆走过的路，蓦然发觉，一路上充溢着辛酸,沉淀着美妙，荡漾着喜悦。 冬天到了，就意味着我的实习生涯

28、将结束。经验了生疏的夏天，收获的秋天,报个满怀的冬天。我想将自己的收获心得与大家共享。 一教学技能方面 从小就幻想成为一名人民老师的我，顶岗实习让我离自己的幻想更近了一步。我最终可以体会初为人师的感受了。在教学技能方面,我是收获最大的。记得刚来这个实习地儿,记得我刚刚登上三尺讲台的那一刻,我有的不仅仅是激烈,更是无限的激情。我想展示自己,想通过自己的努力证明自己。的确，起初我的教学方法得到了学生们的认可,我的教学方式得到了学生们的喜爱，我很兴奋，很得意。可是自从第一次公开课,我明白我忽视了一些基础性的学问,我盲目自信了，我应当虚心求教。在那次公开课，我满怀信念地在那么多老老师面前讲课，急迫地想

29、得到老师们的表扬。然而，我错了。有的更多的是指责。但,指责中有着老老师们的建议与深深的期望。“假如你想成为一个好老师，你就必需学会限制自己,一堂课上不能什么都讲，将学问点讲得散，喧宾夺主,抓不住每一堂课的目标与重点是不行的。”“废话太多了”“缺少眼神的沟通，手势有不当的地方”第一次公开课,我流下了难受的，感动的泪水。难受的是我的这堂课失败了,感动的是有这么多老师们为我细心指导，赐予我如此多珍贵的看法。从那一刻起先，我暗暗发誓，我不能像以前那样盲目自信，我须要站在巨人的肩膀上，须要像那些有阅历的老师们学习。于是，我更加勤奋了。每天仔细地备课，不懂就问，主动地听老师们的课,让指导老师听我的课,课下

30、主动地询问指导老师看法，学习新的方法，借鉴优秀方法,改正，运用 在那段劳碌的日子里,我很累,但是我知道,这也是我进步最快的一段时期。其次次的录课,在老师们的帮助与我的努力下,得到了老师们的夸奖。 充溢着，打算着,当其次次公开课落下帷幕的那一刻,当代主任大力夸奖的那一刻，我的喜悦,我的激烈，我告知自己“我做到了！我最终做到了!”那一刻，我体会到了辛苦之后得到掌声的那种真正华蜜。一分耕耘一分收获，付出终究会有回报。你恒久都要信任自己可以做到! 关于详细的教学技能，我想说三点。 不打无打算的仗。一堂课胜利的关键是备课。看似短短的45分钟背后,凝合着太多的汗水。我们要熟识教材,了解作者,介绍写作背景，

31、设计教学过程与支配板书。这正应证了那句“台上三分钟，台下十年功“吧。2考虑实际状况。俗话说“最美的鞋子不肯定适合你,只有你的脚穿起来舒适那才是最适合的。”同理，一些优秀的方法是很好，在一些班级取得了很好的效果,但是,同一种方法在不同的班级,不同的学生们面前未必能取得相同好的结果。所以备课还得备学生。从学生的实际状况动身。记住，“欲速则不达”。 3上课用“情”感染学生。我始终在告知自己,激情是教学的第一步。每次走进教室之前，无论我一天的心情如何,我都告知自己，我要把好心情带进课堂。我始终微笑着面对大家。每一堂课,无论我讲得是好是坏,我都要使自己充溢着饱满的激情。二.班主任工作方面 作为一名见习班

32、主任,跟着高老师,我静默地学会了许多。记得我刚相识他时，他告知我一句话,“我观赏勤学，勤问，勤动的孩子”。那一天，“三勤”就牢牢地刻在了我脑海中。也伴随着我实习的整个岁月。我努力地学习,不懂了就问，多问，每天坚持给办公室打水,扫地,平常没太多时间去一班上课，我就利用课间和早中晚吃饭时间去班里走走,和学生们聊闲聊，辅导他们一些功课，力所能及地解决他们生活上的一些问题，了解班级动态，从而在班级管理上下工夫。在这份工作上，我悟出一句话“教学要从心起先”,并得到了高老师的同意。其实，说实话，有时候我和高老师还真是有默契,好多想法竟然不约而同呢。高老师说“我很像当年的他,有股拼劲和韧性。”我们不仅是师徒

33、,更是挚友。每次说到班级问题,我们两个就没完没了。共同为班级想方法,希望一班能越来越好。关于详细的班主任工作,我想说三点。 1. 勤。古人说“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。要想学到学问,必需勤快。勤看,勤问,勤动。老师们都是喜爱勤快的孩子。 2.从学生的心抓起。一个好的老师，不仅要重视学生的学习,更要关注学生的心灵。他们有的时候不是听不懂学问，而是心乱了。在中学这个关键而又黄金时期，学生们是形成正确价值观的重要时期,我们要关注学生的成长,教他们做人是最最重要的! 3加强班干部队伍建设。班干部是班集体的核心，也是班级的火车头。班干部队伍的好坏，干脆影响整个班级的正常运转。培育一支高素养,实力

34、强的班干部队伍,尤为重要。班主任要注意将那些得才兼备，组织与管理强的，有威信的,乐于奉献的学生选拔到班干部队伍中,以便他们为全班树立榜样,发挥先锋模范作用。此外,班干部之间要进行明确的分工，加强团结,提高工作效率。 三.组织课余活动方面老师个人顶岗实习总牢固习报告 实习总结 有效地组织课外活动,对学生来说，举办丰富多彩的课外活动是必需的定期的活动，有助于丰富学生的学习生活，有利于学生相互学习，取长补短,共同进步。课外活动的类型多种多样,班主任可以依据本班的实际状况组织班级活动,借此机会激励和表扬有突出贡献的学生。记得那次全年级举办了一次硬笔书法大赛，我激励大家主动参加,学生们仔细书写,就连平常

35、字写得不怎么好的同学也参加到其中，将他们自己最好的作品交给我们。从那次活动之后，我发觉学生对书法的重要性提高了呢。好多学生都买了字帖，每天坚持练字。 四生活心态方面通过半年的顶岗实习，我喜爱上了这种劳碌,充溢，简简洁单,安静的生活。这种平淡的生活，没有考研的压力，更没有感情的包袱，让我的心很静，心很安逸。每天心里只有一件事,那就是给孩子们好好上每一堂课，踏踏实实地做好我实习当中应当做好的每一项工作。这样就好,这样足矣。我希望能将这种好心态带回我的高校校内。我的顶岗实习之路即将画上一个圆满的句号。在这条漫漫的实习之路上,我收获了感动,收获了教学阅历，收获了一笔珍贵的财宝。感谢顶岗实习，带给我一份

36、沉甸甸的华蜜回忆。我会带着这份美妙，接着前行!老师个人实习总结6 带着对美妙将来的向往和希望，我来到了x幼儿园，随着时间的飞逝,实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。 俗话说：万事开头难,刚进园实习初期,我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道究竟该从哪里下手，看着老老师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着,我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去。 在实习过程中,让我懂得了,面对不同的幼儿要用不同的方法，每

37、个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们的老师,要想真正走进孩子的内心世界,不专心去发觉蒱捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道,与他们沟通幼儿在园及在家的表现，让我获得了很珍贵的东西。 在x幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格根据时辰表,协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。 我虚心请教老师，主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时,提示幼儿减衣服喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到

38、。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子,不能说话,尽自己的努力照看好每个幼儿的生活,让孩子在幼儿园,喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛,在玩玩乐乐中不断增长学问。其次：教化工作。 面对上课,作为实习老师,面临的问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好，尽管我仔细备课,写好教案，打算充分,但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有胜利,不过在又一次的讲课中,我总结阅历，吸取教训,就比第一次进步许多,经过多次实战后,我已经积累了许多的阅历教训。 另外，家

39、长工作。 在幼儿教化中，家长工作也特别的重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于家长的无理要求,要妥当的处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要刚好通告家长，取得家长的充分信任。要成为一名合格的幼儿老师,除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关切和爱惜她们,经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要以吃苦,忍耐，拼搏,合作的精神去照看好每个幼儿,经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧串在一起,酸酸的，甜甜的。

40、总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中,我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快乐与家长的诚意。实习间,让我增长了见识，做老师难,做幼儿老师更难,知道了自己的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教化事业。 实习，让我长了见识，更相识了自己的不足,在今后的工作中我要更加的虚心努力学习，充溢自己,为幼教工作出一份力，流一滴汗!老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单,努力吧!老师个人实习总结7 的两个月在手指间轻松地滑过,回头翻看这一个月的每一天,满满的全是充溢劳碌的身影和沉

41、甸甸的收获,感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活充溢乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时,我慌了神,手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施,只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。 我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程,一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。近两个月的教化实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为

42、教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。 近两个月的教化实习已经结束了，这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解,对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解,相识班上的每个学生以及他们的学习状况(通过班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。 接着,依据在高校

43、所学的教化学问和在中学实习听课所学到的,再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的打算。经过几天的打算,最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜利,因为教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学,对于刚接触化学的初三学生来说,并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后,修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定打算走上课堂。经过一周的备课之后,起先走上讲台。 刚起先由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了

44、许多问题。如:由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟,上课时没有好好关注学生,针对出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生,对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案,不断地完善。 班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务,而且还要多关切留意学生，常

45、常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何形成亦师亦友,主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到学校时,原任班主任梁老师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况,我只是也许的了解了一下,后来在梁老师的支配下，我第一次与学生们正是相识了,学生们对我们很热忱,对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里,我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为: 、1，每天坚持：30之前到教室督促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作。 2、

46、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操。 3、 每天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的状况,并指对学生的问题进行辅导,激励学生。 4 、大扫除期间,支配，监督学生做好大扫除工作。 5、班会期间去看班主任组织班会,学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动,使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。当实习班主任的期间,我意识到，作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱

47、”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做,没有做不好的。在这里也要感谢费老师,他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 接近结束时 ，很舍不得和学生们分开,一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊,学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时,我很激烈，说了许多自己在中学时的经验,希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长

48、经验。常常和他们闲聊，有时和他们一起打羽毛球,融入了他们的生活，学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生,无论以后自己是不是做一名人民老师,我都会记得在自己高校的时候曾经有过这样一批学生,给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。 我真心地希望他们可以欢乐成长,学业有成,将来考上自己志向的高校。真心希望他们在人生的旅途中,希望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。六周的时间很快就过去了,实习中的点点滴滴，欢乐欢乐,每时每刻在我的心头萦绕,回味! 搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍!老师个人实习总结8 如今实习接近尾

49、声。总体感觉,压力挺大,收获也不少。实习期间得到了二中赵光辉老师和本院郑潇潇老师的悉心指导。无以为报,谨此致谢。 总的概括起来,我们的实习生活包括以下几个部分 一、见习阶段 从9月2日到9月30日是我们的见习阶段，因此这期间我们的主要工作是听课，做一些听课记录。那几天赵老师上的主要是文言文。对于文言文的教学赵老师主要采纳了朗诵法和讲解法。在赵老师的课堂上我们丝毫感觉不到文言文的晦涩与枯燥。相反,赵老师声情并茂的讲解更让文言文的课堂妙趣横生，其乐融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能够选择,我真想在赵老师的课堂上当一年学生。 二、教案打算及试讲见习期间我们就起先了教案的打算。我的第一课是鲁迅的记念刘

50、和珍君这篇课文。我初步设想是用三个课时来完成，虽然三个课时我自己也感觉有点紧巴巴的。但看到小组里其他同学几乎都是花两到三个课时来完成这篇课文的教学的。我起先有点不太自信自己的教法,怀疑自己这样支配是不是效率低下、没能很好地给文章提取重点的表现。后来经过与赵老师的联系请教之后,赵老师建议用至少四课时来完成教学任务。因为鲁迅的文章语言颇为含蓄，而且逻辑非常严密。只有在老师的细心点拨下,学生们才能驾驭它的言外之意，味外之旨。这时我意识到课时多少并不是最主要的，让学生驾驭文章的内涵，培育学生思索问题、解决问题的实力才是根本。就这样，我起先坚决自己的教法,起先了第一篇课文教案的打算。 由于自己没有多少实

51、际的课堂教学阅历,虽然以前在学校也有很多上台陈述的机会,但我深知中学课堂的敏捷性。孩子们的想象力与创建力是非常丰富的。所以我只有严格把好自己这关,娴熟驾驭文章的每个细微环节，广泛涉猎相关学问,才能以不变应万变,才能更自如地去引导学生的学习。因此,国庆假期我们都放弃了休假的机会，忙于资料的整合，教案的打算。但是小组中没有一个人有丝毫的埋怨心情,相反都主动投入到教案与试讲的打算当中。教案的打算是一个渐渐完善，精益求精的过程。每细读一遍总会有新的发觉，这样的感觉很好,也让我丝毫没有感到劳碌的乏累,而仿佛自己全然一探险家，每一次旅行都会发觉新的宝藏。 我们的集体试讲是在0月3号那天正式起先的。本院的指

52、导老师郑潇潇老师也为了我们放弃了休假的机会，留在学校给我们做细致的指导，为我们教案的每一个细微环节做了严格的把关。大到教学思路的修正，小到每一句教学语言的完善。郑老师的悉心指导让我们受益匪浅。在我试讲的时候,郑老师给我的指导看法也让我醍醐灌顶,对我的教学思路的完善起到了很大的作用。三、正式上课 10月8日，国庆节假后的第一个工作日，我便起先了自己第一课时的教学。那天是上午其次节课，出于兴奋、出于期盼，我便早早就来到了实习学校,借着早读课时间给学生播放了课文录音,布置了预习内容。尽管假期已经对教学内容有了足够的打算，对每一个教学环节都做了细致的支配,而且也充分预设了一些学生的课堂反应。但是在正式

53、登上讲台之前，心里还是多少有些忐忑,终归只身面对0几双眼睛的凝视，以授业解惑的老师身份出现在讲台上还是平生第一次。这时候赵老师和我的搭档给了我很多激励,让我稍稍的缓和了惊慌心情。 上课铃声准时响起，我微笑着走上讲台，学生们鼓掌表示欢迎，只听班长洪亮的一声“起立”吩咐,全班同学齐刷刷地站了起来，高声喊道:老师好。这一声老师好完全打消了我的惊慌。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量,我决心要给这群可爱的孩子以最多的学问与关怀。第一堂课如期有条不紊地完成了。自我感觉良好。其中有一个问题是我上课时全然没有察觉的。在课堂互动中,我提问了几位学生,其中有一个女孩对我的总结的结论有异议。当时我对记念刘和珍君

54、这篇文章的整体感知是从参加者身份、在这一事务中的角色和鲁迅对不同参加者的评价以及其中包含的鲁迅的情感这几个方面来把握。我把记念刘和珍君这篇文章中请愿群众的身份概括为学生，那位学生坚持说除了学生之外还有其他的爱国人士也参与了请愿。而我固执地坚持维护自己的结论，因为在鲁迅笔下刻画请愿群众是以学生为代表的,而且鲁迅对这群爱国人士的情感与对学生的情感是一样的。我牵强劝服了那位可爱的女生。课下赵老师点评我的课堂的时候就说到了这个问题,在赵老师听起来我当时对那位女生进行了否定。赵老师说其实那位女生的质疑很有道理，我应当给她添加上去。我这样做会打击孩子们今后思索问题、质疑问题的主动性。我很惊诧，我当时真的没

55、有在心里否定那位女生的观点,相反还很观赏那个孩子的质疑精神。而我只固执着维护自己结论的精细，以自己的观点去劝服学生,而没有顾及学生的感受。我很惭愧,其次天上课之前我单独找那位女生做了说明，并充分确定了她的质疑精神。她微笑着包涵了我的过失，还尊敬地说了声感谢老师。这一堂课使我相识到，课堂最重要的并不是老师能传授给学生多少不变的学问，更重要的是如何通过自己的课堂去激发学生对语文的爱好与酷爱,让他们因为爱语文而去主动学语文,而不是为了学语文而学语文。所以在之后的语文课堂中我特别留意学生主体性的发挥，尽量赐予学生的机会去发表自己的观点。而我的是引导他们,在赐予他们充分的确定的基础上去订正他们的缺点与不

56、足。 到今日为止,我的教学任务还没有完全结束。飞向太空的航程支配在本周五讲授。前前后后加起来总共上了9个课时的内容,在高一十六班上了四课时的记念刘和珍君、一课时的别了,不列颠尼亚、一课时的奥斯维辛没有什么新闻，中间由于赵老师工作繁忙，自己很幸运帮赵老师带了重点班的两课时的记念刘和珍君。孩子们特别可爱也特别聪慧,其次遍教学很明显比第一遍要自如很多，而且依据赵老师的点评我对教案也做了修正。重点班的两课时是我这次实习的其中一个高潮。课程结束孩子们毫不吝惜自己的掌声，不过我深知自己确定有很多不足之处，只是孩子们很懂事,懂得包涵老师的缺点,懂得去激励他人。 四、班主任工作 班主任工作是贯穿于我们实习始终

57、的一项工作。从我们9月0日进校到今日为止，我们始终都没有脱离班主任工作。虽然到今日我们还没有正式组织班会,开展学生教化工作，但是在前段时间我们在课堂教学之余还批改了学生的作文和试卷,尤其在批改学生作文时,我都是将每一篇作文作为学生的心灵的窗户,透过作文我看到了大多数孩子们在思想上已经渐渐成熟起来了。他们已经能够明辨是非,已经能够懂得去酷爱生活，珍爱身边的每一位亲人和挚友。但是有个别同学还是有几分年少的冲动,对生活持有肯定的偏激、不满的心态。在改作文的时候,我除了对他们在作文内容上的点评指导之外还通过自己的评语对他们进行思想上的引导,订正他们在思想上的偏激之处,激励他们树立主动的生活信念。对于个

58、别同学我还在课下做了单独沟通。 10月2日，我组织了学生朗诵竞赛参与人员的选拔。很缺憾的是学校只允许每个班选出一位同学参与。虽然十六班报名参与班级选拔的同学不多,只有5个,但是能看出来这5个同学在课下已经做了仔细的打算了，有两位同学还选了背景音乐来伴读,表现特别不错。参赛人员的确定主要是让学生当评委民主投票选举产生。在此之前我就查阅了相关朗诵技巧以及评分标准方面的资料给学生传阅,让他们做充分的打算。最终同学们的选举结果与我和其他老师的看法一样。这次班级选拔还算比较胜利。通过课下的了解,几位落选同学的心情并没有因此受到太大的影响。我私下也找了一位与当选者实力相当,但因为一般话缘由落选的女孩谈话。

59、她说，看到这样的结果她很安心,因为她不想同伴受到损害。可以看出来她是个真诚的女孩。我也借机对她的表现和她做了一个当面点评,充分确定了她在情感渲染以及台风等方面的优点,同时也委婉的指出了她的一些缺点与不足。她欣然接受，而且还承诺以后有机会她还会主动参与班级活动。总的说来通过这次实习,我得到了肯定的熬炼。收获颇丰,感受颇深。赵老师除了几天因为事务繁忙没能去听我的课之外，其余时间都去了，而且课下也给我提了不少中肯的建议,让我意识到课堂教学始终要以学生为主体,老师只是个带路者。不过是否能带着学生走好这条路就是对老师个人素养的一个考验。作为一名老师,首先必需自己拥有丰富的学问储备。用一句特别熟识的话来说

60、就是,要想给学生一杯水，老师必需自己拥有一桶水，而且这桶水在现在这个信息通达的社会里还应做到常换常新。当然光有满腹诗书而不能将它很好地表达出来传授给学生也是不行的。所以说,老师的语言表达实力也特别的重要。在课堂引导中要尽量选择一些和学生生活比较贴切的例子作为切入点,那样的课堂才能吸引学生的留意力，才能激发学生的爱好。而且作为一名老师我们应当有广泛的爱好爱好,只有自己爱好广泛，了解的内容广博才能和不同性格的学生有共同的话题，才能更好地走近他们的世界去了解他们，去引导他们。当然，这一切都离不开对学生的爱,一种发自内心的真诚的关爱。因为真诚的力气是巨大的,它甚至是不须要用语言去表达就可以自然地流露出

61、来,渗透到学生生活的方方面面之中。这一点也是我在赵老师身上深切感受到的。我信任,精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛,不管在学问储备还是阅历积累上都甚为单薄。不过,我已经爱上了这份职业,我会努力。自我鉴定 本次实习让我真正体会到了课堂教学的严谨与敏捷。严谨的是作为老师对自己教学思路的要求与把握，敏捷的是对学生学习主动性的调动。经过这次实习,我积累了肯定的教学阅历,摸索出一些处理课堂互动、引导学生思索的方法,能够通过设计一些关键问题推动课堂教学。整个实习过程看法仔细,能够完成教学任务。不过，要想成为一名优秀的语文老师，我还须要付出很大的努力。老师个人实习总结9 四个多月的实习生活,给人的感

62、觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导和帮助下,我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少簇新和专业的体育教学理论学问。通过短短的实习时间,体育教化工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教化教学工作的相关学问、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育老师。 二十中这个好像有些特别的学校，是真正让我成长的地方,首先,我从一名懵懂的学生渐渐的转变成一名基本成熟的老师；其次，我从从前的一名被管理者到现在的管理者；再次,从完全没有阅历到现在的渐渐成熟。这点点滴滴的进步都离不开实习过程中帮助过我的人。 首先，要感谢二十中给我们供应了一个使我们成长的平台,让我们有机会在这里尽情的

63、施展自己的才华。虽然我们的生活条件不是很好，但是学校尽其最大可能帮助我们，让我们特别感动,从而更加踏实的投入到工作和学习当中去。 其次,要感谢的就是我的指导老师李老师和姜老师，是他们在我的教学工作中不断的进行指导，才使得我现在能在课堂上自如的给学生讲解学问，并运用各种方法去调动学生的主动性。是他们，让一个课堂上不知所措的人成长为现在从容淡定的我。 第三,就是要感谢始终陪伴着我，让我高兴让我忧的学生们，他们见证了我的成长，也是他们促进了我的成长。你们的真诚、和善,使得这半年的生活多姿多彩,同时也让我重温了一次中学时代的美妙记忆，或许是初为人师，总感觉他们充斥了我的全部生活,为了他们的进步而兴奋,

64、为了他们的淘气而苦恼,信任跟孩子们呢在一起的点点滴滴会成为最美妙的记忆。 也要感谢一起实习的小伙伴们，是她们的关爱，让我进一步的感受到家的暖和，是她们的细心帮助,让我快速的融入其中转变自己的身份,更好的适应这里的环境。 除了要感谢这些人之外,在实习期间我学习到如何去上好一节课，如何去限制课堂纪律,如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的冲突，学会了如何去处理课堂上的特发事务，学会如何去安排课堂时间等等。实习,我最大的感受就是当老师不简单，当一名好老师更不简单。老师的职责简洁来说就是把学问传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生驾驭。而体育老师更应当让学生相识体育，体会体育活动带来的乐趣,使

65、他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教化实习，是第一次真正面对课本以外的专业学问实践,不仅要学会让学生理解体育学问，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动,调动学生的主动性，让学生成为学习的主体,自己成为引导者,做好这些实在须要好好地下一番功夫。在教学过程中,教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求,学生上课主动性高,能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身体质的增加起到了很大的作用,从而较大地提高了学生的体育成果。 自己还狠抓塑身操队管理,全面提高运动水平。在运动员管理上,既要体现严字,又要有爱心。学年初,我就针对本队的实际状况,制订了一套各队考核嘉奖制度对运动员的出勤、训练状况及竞赛状况进行全面考核，每周一进行总结评比,全面提高了训练效率,平常,我能