老师读书心得

《老师读书心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《老师读书心得（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、老师读书心得 品尝完一本名著后，大家心中肯定是萌生了不少心得，这时候,最关键的读书心得怎么能落下！那么你真的会写读书心得吗？下面是我整理的老师读书心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 老师读书心得1 双手无所事事,也像不加思索地随意找点体力负担给学生让他有事可干一样,这两种做法对于少年的智力发展同样是有害的。单调的、令人疲惫的、不须要任何技巧的体力劳动，双手只不过是一种发出体力能量的器官。在人的大脑里,有一些特别的、最主动的、最富有创建性的区域,依靠把抽象思维跟双手的精细的、灵活的动作结合起来，就能激发这些区域主动活跃起来。假如没有这种结合，那么大脑的这些区域就处于沉睡状态。在童

2、年和少年时期,假如没有把这些区域的活力激发起来，那么它们就恒久也不会觉醒了。 因此,从一年级起，就应当要求学生的双手能做出精确的、有成效的动作。在手工劳动课上,在课外小组里，孩子们就学习用纸剪出或者用木料雕出精细的图画。谁学会了运用雕刻刀，能写出美丽的字,他就会对稍有一点点偏差的地方都很敏感,不能容忍马虎了事的作业。这种敏锐的感觉会迁移到思维上去。手能教给思维以精确性、工整性和明确性。对于少年的作业,我们要求尽量运用精确的工具,使他们的双手和手指做困难的动作。用手工工具精细地加工塑料、木料和软质金属,对于培育少年的才智起着重要的作用。老师读书心得2 没错我也差点没弄懂作者的脑回路,一下子讲乡村

3、老师,一下子又是讲什么宇宙什么星球，愣是啥都没看懂。不过越到结尾感觉越是茅塞顿开。文中的有一句话我觉得很可悲。他们说老师是一个早已消逝的太古文明词汇，很生僻,在一般的古词汇数据库中都查不到。在地球上在那个星球上唯独只有那位乡村老师还在坚持着。真是感谢他在多少的艰难困苦下，在病痛的熬煎下却还在坚持住。他有着地球人很珍贵的品质,他在坚持他认为对的事“文明”，在他身体里，最终的那点烛光消逝时，他还是希望孩子们可以好好读书。 读完整本书才发觉除了书中那两个孩子外，似乎其他人都是没有姓名的。然后呢我觉得孩子们可能会恒久记住牛顿的那三条定律吧。 当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变

4、。 一个物体的加速度,与它所受的力成正比，与它的质量成反比！ 当一个物体对其次个物体施加一个力,这其次个物体也会对第一个物体施加一个力，这两个力大小相等，方向相反!老师读书心得3 作为老师，我们应当扪心自问：今日，我发觉了学生的哪些优点或特长?我为学生的特性成长做了哪些努力？在当代社会的教化中，社会更注意的是素养教化的发展，学生的全体发展,不单单来指学习成果的提高，更在乎学生全面实力的提升。 通过这次学习给老师的十条建议,我知道了老师在学生心中的重要作用。在学习生活中,假如每个孩子都感觉自己是老师的“最爱”,让每个孩子在教室里都能不断体会到胜利的喜悦，那么,这样的老师必定深受学生的欢迎和敬重。

5、 想要让学生喜爱你,你就要敬重学生的人格,赐予学生最暖和的关怀，倾听学生的心声，对学生提出最中肯的建议，甚至指责。在学生的进步中,你还要有足够的耐性，等待学生的成长,倾听花开的声音。 老师对学生要多一些适时、适性的激励,让全部的学生都能充溢自信地行走在校内里,在各种场合、各种活动中发出自己的声音、展示自己的才华,这样的老师必定会深受学生喜爱。 凡是胜利的学校都有一批优秀的老师：他们依旧纯净,他们信任自己的职业是世界上最华蜜的职业，他们依旧在“专心”做事,他们有自己的人生信仰,坚持每天进步一点点,老师就能成为更好的自己。老师读书心得4在这本书其中第一篇主要讲的是老师对学生的教化实力,分三个大主题

6、,其中第一个主要讲老师的爱心问题，可以说爱心教化是小学体育教学的前提，主要有二个方面: 1.呵护学生的自尊心,要用一颗宽容的心去对待学生，体育老师在体育教学中的一次对话、一个眼神、一个表情、一个手势,都要体现出老师对学生的爱,对于成果效差的学生老师要做到因材施教,在其闪光之处赐予确定和激励,爱护学生的自尊心,才能赢得学生的信任,.仔细倾听学生的心声;转化体育特困生,例如:体育老师在素养报告单上这样写到“虽然你的运动成果不志向,但老师知道你已经尽力了，假如再多一份自信各刻苦，就肯定能克服各种困难，争取身体素养的提高，不信你试试，老师对你有信念！”这位学生在老师的激励下体育成果有了大幅度的提高,最

7、终取得满分的好成果。 读到这里，反思自己的要教化学生方面的实际状况，在今后的工作中要让学生感受到自己得到老师的关切和激励，多关切特困生，擅长发觉他们的优点,使全部的学生得到进步。老师读书心得5 “书籍是人类进步的阶梯”。老师须要读一些教化理论书籍,通过读书可以加深自身底蕴,提高自身学养。利用课余时间，我读了一些教化专著,很有感受。刘铁芳教授的守望教化使我有一种豁然开朗的感觉,作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教化”、“从敬重日常生活的德性品行起先”等篇目阐述了自己对道德教化沉重的忧思和对教化问题困难性的思索,这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑;李镇西老师的

8、爱心与教化使我的心灵受到激荡,“随意或许是一种漂亮,而执著却是一片更绚丽的云彩”,让我重新反思自己的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种躲避，以前的“从容”包含着惰性；博士肖川的教化的志向与信念运用了感性的文字表达理性的思索，用诗意的语言描绘多彩的教化世界,以真挚的情感讴歌人类之爱,以满腔的热忱高扬教化的志向与信念他们凝练、隽永的文字和独到教化的阐释给我深深的启迪,也变更了我的生活观和教化观。老师读书心得 通过读体育老师教化这本书，我深深得体会到,在教学中应当有目的、有安排地进行丰富多彩的体育活动。让孩子们在玩中学、玩中练，通过促进身心和谐发展来达到体育熬炼目标。让学生可以体验

9、到上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦。 体育教学应依据学校的场地设施、师资等实际状况，尽可能多地支配学生选择的运动项目开阔学生的眼界。在体育教学中,学生在老师的指导下，驾驭一些运动技能,从而激发学生对体育熬炼的热忱,让学生参加到体育熬炼和竞赛活动中去，在体育实践中感受到体育活动带来的欢乐和享受，使学生懂得体育活动要根据人体生理的基本规律，依据年龄、性别、体质等方面来进行体育熬炼促进学生的终身体育熬炼意识和实力。 课外活动是学生参与体育熬炼的重要途径之一。在课外活动中学生可以依据自己的爱好爱好选择相宜的运动项目合理支配运动量运用“全面、

10、常常、渐进”的体育熬炼原则让学生参与到体育活动的设计和决策中提高学生的终身体育熬炼意识和实力。老师读书心得7 学习美国哈佛高校教授霍华德。加德纳的多元智能理论后,让我知道人人都具有至少八种智能,这些智能的不同组合和表现，构成每个人的智能结构。所以，孩子的潜在的智能的开发就有待于我们一线老师去帮助他们去相识、挖掘和开发。 当今社会正是须要这种创新实力强、有突出才能的人才，作为当今的教化工作者,我们所要培育的不正式这样的人才吗?早在春秋时期孔子就提出“因材施教”的见解,如今又有了美国哈佛高校教授霍华德。加德纳的多元智能理论，从而真正实施了“因材施教”。因此我认为当今教化迫切须要做到的是：1、以学生

11、为主体,敬重每一个学生，2、进行创新教化和认为教化，3、关注每一个学生,4、重视教化过程中的生成性，5、有效学习和有效教化,6、开发学生的潜能,让每一个学生都能在自己喜爱的领域内学有所得，学有所获，是自己的优势智能得到良好的开发和发展。我们不奢求人人都成才,但我们可以让人人都胜利。只有这样才能让每一个学生在将来的生存竞争中获得一席之地，获得更好的发展！老师读书心得这个寒假里，我和妈妈一起读了我要做个好孩子这本书。这本书主要讲了主子公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。读完了这本书，我知道了很多好孩子身上的优点,我从金铃身上知道了各种好行为。比如:助人为乐、爱惜动物、关切同学，这

12、些金铃都做到了。比如：最终一个儿童节里金铃关切同学、我可以养蚕了里金铃爱惜动物、获奖专业户里为妈妈争光、老师病了里关切老师。我觉得金铃太值得我们学习了,与她比起来，我觉得我做的还不够。不过,我有信念做的和她一样好。好事先从一点一滴起先做,比如： 1洗完手刚好关闭水龙头 2定期给楼下小树小草浇浇水 3同学有困难主动帮忙 4看到有人摔倒,帮忙扶起,只要我持之以恒,确定能赶上金铃。 读完这本书,更让我知道了做人要充溢爱心,懂得每时每刻都为他人着想。比如： 1你兴奋时别人正在难过，你要去劝慰她。 2被人不当心弄坏了你的东西,你要去理解他。这些金铃都做的特别好,我决心也要做的和她一样棒。 我特别喜爱这本

13、书,爱里面的主子公，是她让我知道好孩子是多么重要。最终,我祝金铃考个好成果。老师读书心得9俗话说,一寸光阴一寸金难买寸光阴，学问就是力气。事实上,在我心里,我始终认为,在我年轻的时候多读书,多学习学问恒久不会错。在踏上这个三英尺高的平台后,我更喜爱读书、看报,因为我的事业。俗话说,一寸光阴一寸金难买寸光阴,学问就是力气。事实上,在我心里，我始终认为，在我年轻的时候多读书,多学习学问恒久不会错。走上三尺平台后,因为这个职业，我更喜爱看书和看报,并渐渐涉足教化类书籍和期刊，其中我最喜爱的是小学语文老师。 一本书或一本杂志要成为读者的挚友是不简单的。在我的心目中，小学语文老师是我最好的挚友。我对它的

14、了解其实很平常。当我最初是一名老师,为了在我的职业生涯中迈出第一步，我常常要做一些打算。其中之一就是从学校图书馆借阅书籍和杂志,从中提取一些新的教化信息,新的教化理念和新的教学方法。全部这些,我通过了小学语言。美术老师知道了,于是我一次又一次地走近它。 有人说,教化类杂志也应当像小学语文老师一样,是一所教化理念先进，教化案例好用、详细、能给读者带来启发的学校，是一所服务水平高的学校。文章短小、好用、易读、内容真实,促进了教学改革和传播。老师读书心得0最近我读了幼儿教化中的一篇文章,它的名字叫激发幼儿主动学习,画出五彩世界。通过学习这篇文章，我学到了很多对好的方法。 首先，要选择幼儿感爱好的题材

15、激发幼儿主动学习。笔者在文中说到，要深化到幼儿生活中去发掘他们关注的热点，将目标拓展到幼儿对四周事物的爱好和求知欲，在开展一系列探究活动中去找寻美术创作的题材，并将幼儿的创作放在一个不断探究和发觉的过程中。通过案例，我们也知道了只有当孩子对事物产生爱好，才会自发地想去了解并进一步视察和探究,而这些行为都是建立在幼儿主 动的基础上的，最终幼儿学到的都将通过一系列手段呈现出来。其次,引导与评价相结合激励幼儿主动学习。在孩子的眼里，一切好像都是生命体,而情节的.创设,让我们在引导幼儿学习探究和爱好须要之间找到了一个切入点。老师在引导过程中,用生动的语言激发幼儿对美术的爱好，易于让幼儿产生轻松、开心的

16、嬉戏心理,所以尽量运用形象生动地语言将活动内容和孩子的生活阅历相联系，让孩子有一种身临其境的感觉,同时自己也投入到情节中,以自己的心情去影响孩子、调动孩子，这样孩子会自然而然的参加、自然而然的投入到情境中去,和活动融为一体。无论幼儿的作品是否志向，老师都应以仔细、细致的看法去观赏,尽量去发觉其中的闪光点并刚好予以表扬和指导，使每个幼儿都在活动中体验到老师的关怀，从而增加绘画的爱好和信念。老师读书心得11 有人说,读书，就是生活,是不能没有呼吸的生活；读书，就是一种最自然的生命状态，是一种不行缺失的存在方式。在每个人的成长过程中，书自始至终陪伴着我们。书,给了我们学问,让我们明理,懂得生活的意义

17、。空闲时间,坐在阳台上，或在静谧的夜晚,翻开一本自己喜爱的书，静静的品读,让烦躁的心安静下来,让学习工作后的疲惫和生活中的琐事从大脑中消逝。书，让我们的生活变得丰富,让我们在生活中充溢自信，让我们拥有一份愉悦的心情。 在日常生活中，我们会遇到许多不如意的事情,书告知我们：生活就像一面镜子，你对它笑,它就对你笑，你对它哭,它就对你哭。你笑,全世界都在笑；你哭,只有自己苦痛。所以，要振作精神，恒久微笑着面对生活。在工作中,难免也会遇到这样那样的困难与问题，工作压力大，负担重，而辛勤的付出有时候又得不到同等的回报，因此，我们会灰心，觉得没有成就感，没有华蜜感。但每当这时，我们总能从书籍中吸取令精神激

18、昂的力气。就像肖川教授的老师的华蜜人生与专业成长这本书给我的启示：书中谈到了老师的华蜜感。华蜜意味着什么？ 华蜜意味着内心的充溢、闲适。读到这些，我在想,我们一天中的大多数时间都用在工作上，忙于备课，上课，批改学生的作业，辅导学生，我们的生活其实很充溢,不无聊、不空虚；而华蜜，就是要接受现实，不断给自己主动的心理示意，达到境由心生的作用。华蜜的获得取决于我们的心态,生命的苦乐全在于我们自己，你的思想就是你的生活。因此,假如因为短暂的失败,或者那一点点得失,而埋怨，而灰心，那将恒久体会不到华蜜。我们从事的是一份简洁的职业,每天相处的是学生，专心去发觉，其实我们活的很华蜜，我们从来没有因为自己的生

19、活而影响工作,当学生看到我们咳嗽了，他们会说老师歇一歇吧,这时候我们应当是华蜜的，因为得到了学生的关切;个别学生的月考成果有了一点点的提高,笑着对我说：感谢老师的帮助，这时候,我觉得应当是华蜜的,我们的努力得到了学生的确定；当学生打电话说心情不好,我们赐予劝慰与帮助后,他们说感谢的时候，我们应当是华蜜的，因为我们得到了他们的信任与爱。读书，让我们感受到华蜜，也让我们不断进步。尤其是老师，闲暇时间,多读书对我们的学识修养和专业素养的提高都有着重要的意义,本校姚志忠老师的老师要想明白再教一书，让我懂得老师要想让学生学的明白,老师应当自己先明白，这样我们才能让学生明白。而做到这一点，并不是那么简洁，

20、有时候上课前,尽管细心打算,专心设计教学环节,但在课堂上却总是会出现这样那样的状况,比如感到语言贫乏,缺乏感染力,调动不起学生的主动性等。而这，或许就是读书少的原因，缺乏了理论的指导。正如在给老师的建议这本书中,苏霍姆林斯基提到，老师要提高自己的教化素养,摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地就是要读书,读书,再读书,每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友情。读书不是为了应付明天的课,而是出自内心的须要和对学问的渴求。假如不想把备课变成单调乏味的死抠教科书,那你就要读书。想在教学时游刃有余，这就须要持之以恒地读书,不断地补充自己的学问的储备,使自己的学问海洋变得越来越宽广。我们都知道,老师，担

21、负着传承文化的重任，所以只有读书,加强自身的文化修养,丰富自己的文化底蕴,陶冶自己的品德修养，才能用自己渊博的学问引导学生徜徉于学海,攀登于书山。想明白了这一点,我们的教学才不至于仅限于教科书上的那点基础学问，我们的教学才会有所突破。读书,从学问的海洋里吸取养分,充溢我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们过的更充溢！更华蜜!工作之余，抽点时间，找本好书,置身其中，好好享受吧！老师读书心得1随着时代的发展，现在的学生可以说是越来越难搞定了,对老师尤其是对班主任的挑战越来越大。做一名优秀的班主任须要有三心-爱心、童心、责任心,并且要时刻把教化工作当作一项事业、一门科学、一种艺术,终生去探讨它。回想

22、自己当了近十年的班主任工作，总是在埋怨工作的繁重、琐碎，没有好好的放平心态，轻松而为。今日认仔细真地读了彭兴顺作家的做卓越的老师,很观赏彭老师的 教化是一棵树摇动另一棵树，是一片云推动另一片云，是一个灵魂撞击另一个灵魂。这句话，也看到一些老师以把学生招之即来挥之即去为能事,以学生的肯定听从为傲慢，虽然这种专制管理方式是省事了，却是以压抑学生的情感、挑战学生的心理极限为代价的，对学生的特性发展并不利,因而也并不行取。还是应当努力走进学生的心灵,创设宽容信任的情感氛围,缩短师生心灵的距离，达到心心相印,如此管理起班级来自然是得心应手。 今后就让我在唤醒学生心灵的生命历程中,挽留青春,珍藏童心挥洒情

23、感,燃烧思想;思想与激情齐飞,青春与童心为伴,生命与使命同行，把职业当作事业去完成，将事业作为科学去探究,朝着艺术去追求!为做一名优秀的班主任而奋斗终生！老师读书心得1 携带着对教好小学科学这门课的渴望,我再次捧起小学科学课标,再次领悟课标精神。当今世界，科学技术突飞猛进。科学不仅作为一种推动社会进步的驱动力,也代表着一种实事求是、追求真理的思维方式和生活看法,一种当代公民必备的素养。科学素养是公民素养的重要组成部分 小学科学课程面对全体学生。科学课程致力于实现义务教化阶段的培育目标，体现基础性、普及性和发展性。 小学科学课程的总目标是培育学生的科学素养,并应为他们接着学习和终身发展奠定良好的

24、基础。学生通过科学课程的学习,能保持和发展对自然的新奇心和探究热忱；理解与认知水平相适应的科学概念，并能应用于日常生活；体验科学探究的基本过程和方法；形成敬重事实、乐于探究的科学看法；发展用科学语言与他人沟通和沟通的实力;初步了解科学技术与社会的关系，初步形成对科学的相识。 科学探究是科学家发觉自然规律、获得科学学问的主要过程和方法。在小学阶段运用探究式学习方式,希望孩子在建立科学概念的同时，体验探究过程,了解探究方法，培育科学探究实力。老师读书心得4 读给老师的建议一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。 卢梭的“寓教于乐”总让我困惑,我经常思索：原委怎样才能让

25、学生在学习中感到欢乐,在欢乐中学习呢?纵观今日背负着“升重点，考高校”沉重包袱。 孩子们,他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀! “一个人在求学时代最珍贵的财宝就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个簇新的话题，但我们仍能听到很多学生埋怨的声音,细问起来,原来,每天做完老师布置的家庭作业,回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动,就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么江苏正卷、课外补充阅读题等习题集,遇到难题(特殊是些联系生活谈感受的题目)必过来问我，细看一下整本习题集,无非是些常见的题目,好些题目与学校统一的练习册雷同,甚至一模一样,而真正能开发智

26、力的题目寥寥无几,孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美妙的童年时间。“最珍贵的财宝”也在不知不觉中奢侈了。 在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充溢新奇的年纪,正是他们好动好玩的年纪，假如每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，观赏他们童趣十足的举动,多给他们“最珍贵的财宝”，我信任每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。老师读书心得15 美国闻名教化家保罗.韦地博士花了40年的时间,收集了9万名学生所写的信,内容是关于他们心目中最喜爱的老师。据此,保罗.韦地概括出作为一个好老师的人格魅力的2个方面： 友善的看法。“她的课堂有如一个大的家庭,我再也不

27、怕上学了。” 敬重课堂内每一个人。“她不会把你在他人面前像猴子般戏弄。” 耐性。“她绝不会放弃，直到你能做到为止。” 爱好广泛。“她带给我们课堂以外的观点,并帮助我们去把所学到的学问用于生活。” 良好的仪表。“她的语调与笑容使我很安逸。” 公正。“她会给于你应得到的，没有丝毫偏差。” 幽默感。“每天她会带回来少许快乐，使课堂不致单调。” 良好的品性。“我信任她与其他人一样会发脾气,不过我从未见过。” 对个人的关注。“她会帮助我去相识自己，我的进步有赖于她使我得到松弛。” 坦率。“当她发觉自己有错,她会说出来,并会尝试其他方法。” 宽容。“她装作不知道我的愚蠢,将来也是这样。” 有方法。“突然间,我能顺当念完我的课本，我竟然没有察觉是因为她的指导。”本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页