初中老师教学工作安排

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1、初中老师教学工作安排 光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展，来为今后的学习制定一份安排。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是我收集整理的初中老师教学工作安排,欢迎阅读，希望大家能够喜爱。初中老师教学工作安排1 一、加强学习,提高相识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的了解和学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相差甚远,因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机

2、是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容,让规范的要求深化我心,只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 二、加强修养,提高素养 马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板,甚至吹毛求疵,但不能宽恕他们的不学无术。” 作为一名老师,肩负着教书育人的双重任务,要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问,还要精通相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的进步和发展，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行和实施,我要接着加强学习,努力提高自己的专业学问和专业素养，再次提高教学水平；同时,深化

3、学习教化学、心理学,了解中学生的年龄和心理特征，为搞好数学教学奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素养的人民老师。 三、关爱学生,无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。 在本期工作中,我要进一步转变观念，端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方

4、，严得有度，特殊是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点,并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心,以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。 总之，我会从自我做起,维护人民老师的良好形象,本着教化一个学生，挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。初中老师教学工作安排 一、指导思想围绕我校教学工作安排，结合初三年级学生的详细实际,以探究性教学为核心，以发展学生综合

5、素养和全面提高学生实力为目标，开展初三物理教学工作。 二、学情及教情分析 学生经验了一学期的物理学习，应当驾驭了一些物理学问，学习了一些学习物理的方法,但学生学习物理的热忱可能不如上学年，学生两级分化严峻，甚至有些学生已经掉队，对此老师须要从教学方法、教学组织等方面进行努力,引导学生增加对物理的学习爱好，同时更要注意对学生学习物理方法的引导,尽量避开学生死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学,与生活实践相联系，所以学生的实践探究实力干脆影响着学习效果的好与坏,因此在学习中须要我们加强对学生试验探究实力的引导和培育。同时因为是初三,在确保优生更优的同时,主抓边缘生，为考学人数的增多做最干脆、最有

6、效的铺垫。 三、教材分析 本学期要探讨和探讨的内容有四章:第五章是力学，第六章压强，最终两章与能量有关。力学的学习要注意对力学的学习方法，试验探究，理论与实践的结合，计算实力的考查与培育。同时本学期的学习也恰是中考中的重点及难点。力学在中考中占30分左右。因此我们说本学期的物理教与学是很关键的一学期。所以说把握好本学期的教法与学法,把握好教材尤为重要。 四、初三物理教学目标 1、驾驭物理中的基本概念、基本规律。 2、驾驭试验探究的基本技能 3、能运用物理规律说明生活中的一些简洁的物理现象 、激发学生学习物理的爱好、培育学生科学的学习看法、学习方法及关切自然、关切社会的情感。 五、教学措施 1、

7、仔细学习新课程标准,潜心挖掘教材内容,深化钻研教法,力争备好每一节课。 本学期集体学习课程标准两次每天都要集体备课,直到备好课为止。 2、初三物理课堂教学严格遵循我校：“以学为本、以学定教、以教定导、当堂巩固、稳步提高”的教学指导思想。 为了更好的搞好物理教学,在遵循我校教学原则的基础上,学习新的教法及结合以往的教学阅历,我组课堂教学实施“预习、展示、跟踪反馈”三段式教学。这三段式教学中和我校提出的课堂六步走是相辅相成的。其中的学生展示主要以学案为主进行沟通式学习与展示（5分钟左右)。新课学习分为预习课和展示课。展示课分四个时间段:展标2分钟，展示5分钟左右,(老师刚好给与追问)跟踪约13分钟

8、,约五分钟总结与质疑。本学期重点围绕“课前预习,课上进行展示”的方法进行教与学。当然做好预习是很关键的。我们要依据学案中的预习问题，引导学生进行充分的预习，假如预习不够充分，那么新课将是无法进行。课上学生也不行能进行精彩展示。不能充分预习也不行能达到预期的教学效果。最终也只能是事倍功半。所以我们在备课时，对于预习课如何组织与进行,我们必需仔细进行沟通与切磋。、课下要仔细评价跟踪反馈卷。记录好学生的不足与欠缺。利用晚自习或课下刚好给与个体或集体的反馈。同时督促学生把不够明确的刚好复习巩固。同时要求学生把每次跟踪卷中出现的问题都作为每次的作业整理在学案上或检测卷上。(注意个体的矫正与差异）4、每大

9、周（学校给两节课)进行一次单元测试。(打算了单元过关测试卷)利用晚自习或下午自习进行。（小面积检测更简单突出学生学习过程中存在的问题） 、听评课。我们四人每周都有一人上探讨课，一人上学习课。本学期要把互助组充分利用好。既做到主抓重点生，也能同时关注边缘生，同时让更多的学生去主动互助,这无非是让全部的学生都能主动主动的投入到学习中。每上必评，评后再上,交织进行。力争让我们组的五位中青年老师都练就一身硬功夫,用事实来说明我们不但不会拖学校的后退,而且还会努力探讨课改,用最少的时间,用最轻松的教与学方式，用学生欢迎的教学方法去取得的教学成果。 六、试验教学 加大试验教学力度,除完成大纲规定的试验教学

10、外，还要适当进行创新性试验教学,增加一些身边试验来提高学生的学习爱好，比如，把演示试验尽量变成学生试验。 试验要求:、要填好试验通知单，做好试验的同时做好试验记录卡和报告册。2、试验进行前，每一位老师要多做几次演示试验,增加娴熟程度，确保试验的顺当进行。要想让学生做好，自己首先要做好。同时在做学生试验时，试验的班级要邀请没有物理课的老师进行帮助完成,保证明验课的学习效率和效果。 3、试验中要细心指导，耐性引导，正确诱导,保证学生养成良好的试验习惯，为中考中取得优异的试验成果做最充分的打算。初中老师教学工作安排3 初中历史教学安排 为更好的抓好初中的教学工作任务,实行好新课程的教学理念,全面推动

11、素养教化，培育四有一代新人,本学期初中历史除传授学生应当驾驭的基础学问之外,还向学生进行爱国主义教化、等其他思想品德教化。“以学生发展为本”为宗旨，制定如下教学安排。 一、学生状况分析 本届初一由两个班组成，学生总体水平相差不大。历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。但缺乏综合归纳实力，且有部分同学学习目的不明确，学习欠主动。 本届初二学生由于上一学年始终由我担当历史课教学，所以初二学生的整体素养要好于上一届初二学生,三个班中大部分同学能主动的协作教学工作。但初二年级是学生的逆反心理最强时期，其中有个别特殊强,所以本学年这些学生将会是教学的重点。 本届初三由三个

12、班组成，一二班基本由上一届初二学生组成,依据上一学年的教学状况来看本届初三基础相当薄弱。三班插班生较多,课堂纪律较为不良。所以本届初三较上一届有很大的差距，那么本学期的历史教学主要以基础学问和课本学问为主。二、教材分析、教材特点 本学期初一至初三历史下册选用的是华师版教材,融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强,图文并茂,新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。 2、教材内容 中国历史初中一年级下册的内容是从我国的隋唐时期到明清时期,各个时期的兴衰过程及其经济、政治、军事、文化的改革和发展，四个单元共23课,其中包括探究活动课4课。 中国历史初中二年级下册的内容是从中华人民共和国成立前夕

13、至改革开放时期,讲解并描述了从新民主义革命成功到社会主义初级阶段过渡时期,社会主义巩固时期，两个五年安排时期,十年的文革时期级及改革开放时期这五大历史阶段的政治、经济、文化等，七个单元共课,其中包括3课探究活动课。 世界历史九年级下册的内容是从第一次世界大战到其次次世界大战,世界政治格局两极化以及世界政治格局的多极化,包括五个单元共5课,其中包括探究活动课3课时。 、教材重点、难点 教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价,如何帮助学生建立正确的唯物主义历史价值观。二、教学进度 新教材初一历史下册总共有3课，其中新

14、课讲授占二十二个课时,单元复习占四个课时，期中复习占两个课时,期末总复习占四个课时。 本学期完成中国历史第三册共23课的教学教化内容。加强基础学问教学和进行思想品德教化,总课时32课,每节课授1课的内容,授完一单元复习、练习或测验一节。 本学期世界历史教学内容共分为五个单元,叙述世界历史,共2课，每课教学1课时。期中考试复习占用两课时，期末考试占用四个课时。 四、详细措施.做好教化常规工作仔细钻研教材、教参、教纲；仔细备课；上好每一堂课;细致批改作业；耐性辅导学生，教书育人。主动参与教研活动,吸取历史科有阅历老师的教法,深化学习教学理论,主动撰写论文，提高教学理论水平和教研实力。优化课堂教学。

15、严抓纪律，采纳多种教法，如探讨、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习。2.夯实基础,培育学生实力 初三这学期的历史内容是世界近现代史,理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征,找到人类历史发展的规律,引导学生自己来探究历史发展规律，从而培育学生的实力。主动开展历史活动课,激励学习参加历史小制作，通过课外读物,网上探访古迹、名人轶事,扩大历史的学问面，通过自主的学习方式，提高探究学习实力。加强培育学生创建精神实践实力。 3.以问题教学为抓手，提高学生的思维品质 如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中要留意的问题。每一堂课提出的问题必需从教学目标的分类起先,由浅入深,思维有

16、易到难，从思维的广度、深度到敏捷度螺旋上升。 4.提高学生学习历史的爱好本学期力求使自己的学科成为学生宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小探讨，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能,激发学生的学习爱好,培育学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律(转载于:W.HnnsC.cO:初中历史老师工作安排)的管理。刚好发觉不足，刚好总结。初中老师教学工作安排4 一、本学期指导思想: 依据大纲精神要求，培育新时代少年的美术养息，阐述艺术与自然的美学概念，提高学生相识艺术和领悟的实力,对人类审美对象

17、的结构系统有正确的相识:生活美（自然美、社会美）、人工美、艺术美。人非草木,孰能无情,只因有情才能产生艺术人生,升华人们的思想,提高人们的生活质量。二、教学背景： 美术是素养教化不行缺少的部分,本册初一教材是以提高学生的艺术素养,弘扬和培育民族精神为宗旨，以培育学生探究精神和实践实力为着眼点,把观赏、评述与绘画、手工制作生活实践结合起来,从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意识、培育爱国情感和审美意识为目的。三、学情分析: 、 初一二的学生在经验了上学期的初中生活，应当适应惊慌而劳碌的学习,但好玩好动的天性还是不能收敛,课堂略微大意就简单气氛纷腾，他们大多对社会上所充斥的漫画书爱好深

18、厚，喜爱画那些漫画,对课本上的基础训练爱好不浓。2、 初中绘画基础学问占较重比例，占5%,观赏1%,工艺3%. 四、教学策略： 1、 改革传统教学方法，留意美术学科特点，结合新课标，培育学生动手实力。采纳敏捷多样的教学方法,并结合详细实际运用，采纳竞赛、多媒体等,形象、直观、大容量,扎扎实实上好美术课。 2、 挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学,将美术学习与学生阅历,生活世界和社会、科学世界紧密联系。讲学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的主动性和学习效果。 3、 不断吸纳先进美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材。给学生理智的挑战，认知上的冲突，内心的震撼和无言的感动

19、，带给学生充溢的精神生活。 五、阶段性检测及辅导措施:对学生的思维激发,重视问题探讨。避开整个吞枣现象。部分学生对学习美术爱好不浓，主动性不强,调动其主动性主动性是关键。 教学进程:月4月每周一课 春季运动会海报实践绘画 协作节日做好美术实践活动 5月-6月每周一课 期末检测初中老师教学工作安排5在初中教化中,不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐老师,我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在更多的方面帮助学生,让学生得到更多的进步,这才是我始终以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我

20、信任我是能够做好的。一、指导思想： 依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针,努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析、初二级学沿海版第四册,以观赏为主，分四部分,共8课。支配20课时，其中机动课时,复习考试2课时,实际授课1课时。四、工作任务： 、初一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。 2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标 、突出音乐学科的特点,指导酷爱祖国,酷爱社会主义,酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。

21、使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。 六、教学措施 1、初一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育学生的爱好为主,以达到提高学生的学习主动性。 2、相互渗透,融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 3注意导入部分的设计

22、，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期安排以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。初中老师教学工作安排6 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的须要,面对全体学生,提高学生的人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观,提高学生综合素养为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、教学目的与要求要求学生有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的

23、阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中相互帮助,克服困难。能合理安排和支配学习任务,主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、教材简要分析八年级英语下册共十个单元,每单元设计一个话题,并以此为中心,通过语言结构、功能项目为主线绽开，采纳任务型语言教学方式，以按部就班的生活化的学习程序引导学生学会运用英语，有目的地做事。新教材中设计了很多活动,如填写问卷、调查、访谈、书信、邮件往来等，使学生在语言学习中更好地体验、实践、参加、合作与沟通,同时增加了学生在课堂上的互动,为任务型教学创建了条件。同一话题随着学习的深化，内容不断充溢，

24、通过“滚动”呈现学习，不断深化。如提建议话题,在七年级出现，在本教材nit8也“滚动”呈现,支持话题的“任务”、“活动”也不断“升级”，伴随语言学习不断从“低级”走向“高级”,贯穿于教材始终。此外,教材中每个单元设计的Piwork、Gropwor、Survy及Gae为课堂活动供应了丰富的资源。 每个单元以一个话题为中心，分设SectionA，SectonB和elchck三个部分，自成一体，又相互照应:SectionA是单元基本语言内容的呈现，SctionB是语言学问的扩展、深化与运用,是SetiA的延长。ectioA与tioB是实现单元话题的主要载体。两部分在教材中都有明确的要求。Selfcc

25、k是将单元基础词汇、词语用法、语言运用等进行提炼,供学生了解、检查对本单元所学内容的驾驭状况。本册主要内容是健康与急救、ou、soul的用法、时间状语从句、用过去式学会讲故事、复习巩固比较级和最高级、和现在完成时态。 四、教学手段和措施。(一）使学生明白学习目的。 学生是学习的主体，老师不能代替学生读书,代替学生感知，代替学生视察、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。要学好英语,首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。因此我结合本地区学生的实际状况,通读和节选教材,围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生爱好，形成学习动机。 （二

26、)努力建立融洽的师生关系。树立正确的学生观,正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新。课后我却成为他们的好挚友,无话不谈,亮起心灵之光。生活上，我是他们的父母,关怀备至。 (三）主动创建语言情景。 八年级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对学生综合语言实力的培育和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。教材图文并茂,支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好

27、玩。教材围围着好用的话题,逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。初中老师教学工作安排 为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成果,特制订本册教学安排如下:一、学情分析:全班有学生58人,其中优秀生18人,占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读实力强，基础学问坚固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，差生5人，这五人不按时完成作业,上课不仔细听讲,阅读写作差，但一般话还不错, 二、教材分析： 本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文1篇，选读课文4篇。本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序,留意训练的整合性,螺旋上升，将课文分为8组，每组一般4

28、篇课文,在每组课文之前支配了导读。在每篇精读课文的前面支配了预习,再后面编写了思索练习在略读课文的前面支配了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册社设2个重点训练项目,他们是阅读要有自己的见解按肯定的依次写,分别支配在 二、五组中。 1、导读。支配在每组课文之前。目的在于激发学生的学习爱好，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的留意问题。2课例。包括课文、预习或阅读提示以及思索练习。 3、读写例话。支配在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累,同时又突出了对良好学习习惯的培育。4、积累运用

29、。支配在每组课文之后,每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。三、教学重点难点 1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上,应提高训练要求,要引导学生自觉运用查字典,联系上下文和生活实际的方法精确理解词语，特殊是那些含义深刻的句子。 2、朗读训练也是语文教学的基本功,课上肯定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲,使学生有更多的时间和机会练习朗读。 、阅读实力的培育始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书,学会思索,留意读中有悟,重视独特感受。 4、习作训练既是中学阶段的重点,也是一个难点。要切实培育学生写文尤其是写记叙文的实力。

30、 5、积累语言也是一个教学重点。本学期支配了名言警句、古诗、成语、对联、谚语,重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言,做到熟读成诵。 四、教学目的要求 、在语言文字训练过程中,学生受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的教化；了解革命斗争的艰苦,懂得华蜜生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从中树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教化；培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、能利用汉语拼音识字、学习一般话。 、培育独立识字的实力。 4、能联系上下文，结合生活实际或

31、查字典理解词语的意思。 5、接着练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。 6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用一般话清晰明白的讲解并描述一件事情。探讨问题能讲清晰自己的意思。能简要复述课文,养成先想后说的习惯，说话有礼貌。 、能抓住重点视察事物，养成勤于视察思索和乐于动笔的习惯，能在视察的基础上写出内容比较详细、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。学写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。 五、教学措施 (一)、保障措施：1、接着加强词句训练 2、思索练习的教学 要充分利用思索练习中的问题，启发学

32、生思索和探讨，切实提高学生的理解实力，学到读书作文的方法。 3、要加强朗读的指导和训练。 4、要留意发挥学生的主动性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。充分发挥老师的主导作用。 (二)、培优转差措施: 对于优秀生要在培育阅读实力的基础上，重点指导其写作和写字;对于差生要指导他们克服畏难心情，指导平常按时完成作业。(三）、竞赛辅导措施: 这学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导,朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解亲密结合。写作要留意激发学生对生活的酷爱，调动学生视察、思索和练笔的主动性，帮助学生打开思路,不拘形式的自由表达。初中老师教学工作安排8新学年，仍旧接任着两个年级的教学工作,

33、由于七年级和九年级中考实行的考试方式不一样，针对不同的状况，制定不同的安排:七年级的课程相较而言，稍宽松，所以依据区教研室下发的进度表,依据实际状况进行适当的调整,结合同步及单元检测适时巩固，学以致用。 九年级的复习课程时间较紧，开卷考试虽然减轻了学生的记忆负担，但也相应的增加了答题的难度，对学生的要求更高了。针对这一状况,将安排制定如下： 一、93、13快速串讲五册学问内容 二、3、164、专题复习 三、4、2、15时政热点链接复习 四、1、29模拟训练五、6、6、1查漏补缺，再熟识学问，强调答题留意事项初中老师教学工作安排9 一、指导思想 教化对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标,最终

34、实现中华民族宏大复兴具有特别重要的意义.依据党的十六大的要求,落实教化优先发展战略地位,是增加综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事.为了仔细落实十六大的精神,本学期里,物理学科将围绕课程改革这一中心问题绽开工作.以下是一些详细的设想: 二、切实推动物理课程改革 、进一步更新教化观念 新的物理课程标准将目标定位在“培育全体学生的科学素养”,这就要求我们必需树立以人为本的新教化理念.要把每一位学生潜能的开发,健康特性的发展,自我教化、规划自身的发展,终身学习的意识和实力的初步形成，参加竞争包括国际竞争的意识,正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务 、展示优秀课,推广

35、探究性课堂教学模式 新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究,二是科学内容而科学探究则包括以下要素： 1、提出问题 2、猜想与假设 3、制定安排与设计试验 、进行试验与收集证据 5、分析与论证 6、评估 7、沟通与合作 把科学探究作为课程标准的内容之一,这在我国科学教化史上是从来也没有过的.明显,原先的以老师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学.我们必需对课堂教学模式进行改革.本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上,总结阅历教训，请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进行展示,大力推广探究性课堂教学模式.争取使每一位物理老师都了解这一模式,都能在教学实践中运用这一

36、模式. 只有这样,新的课程标准才能得以落实.否则,必定是旧瓶装新酒,无法适应课程改革的要求 3、落实物理实践活动 新课程标准特殊强调社会实践活动，初中教学大纲规定,每学期必需至少进行一次物理实践活动,中学教学大纲也规定每学期要搞一次课题探讨活动,而且,中考、高考的命题也越来越重视实践题.为了检验实践活动的开展状况,也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成果,本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动,在此基础上再进行中学物理课题探讨活动报告的征集和评比，争取掀起一个实践活动的高潮.三、狠抓毕业班教学 教化的地位在新的世纪里不仅得到了巩固,而且还有了更快的提高.学生的学习也越来越受到家长的

37、重视.所以对毕业班教学的探讨不能弱化03年的高考物理,又将实行间断了二年的单科考试,而且各高校的选科方案也已公布,物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科.这对物理学科来说既是挑战又是机会我们必需花大力气探讨考试的趋势,并拿出具有针对性的复习措施,把握高考动态，提高复习效率,争取在03年的高考中取得好成果 四、搞好师资培育 优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证.本学期里还要协作学校搞好新上岗老师的培训工作.接着在期中分初、中学开展一些集体备课和开课研讨活动,让他们能够尽快地提高课堂教学水平,以完成教学任务.在去年百节好课评比的基础上,让好课获得者开课亮相，一方面展示他们的教学风采,另

38、一方面在实践中进一步熬炼和培育青年老师最终还要充分发挥骨干老师的带头作用,要督促并帮助他们总结教学实践,宣扬他们的胜利的教学阅历，扩大他们的影响力.还要想方设法地创建和争取机会，使少数特殊有潜力的中青年老师尽快地成为名师. 一个优秀的老师,不仅要能上好课,而且还要擅长进行教学科研.也就是要努力成为学者型的老师.为了促进物理学科的教科研工作，本学期将进行论文及教案评比.教学离不开探讨,探讨更离不开教学,只有把教学与探讨紧密地结合在一起,才能使教研发挥出最大的效益,才能使物理老师上腾飞的翅膀. 五、搞好教研组建设 1.教研组活动是搞好学科教学,深化课堂教学改革的保证.也是培育师资的一个重要环节.教

39、研组在期初肯定要制订一个学期活动的规划.活动要常常化,要保证至少二星期次，每次2课时以上.2要加强理论学习,要领悟素养教化的实质和物理教学改革的意义和内涵.特殊要加强课堂教学改革方面的理论学习.当然,还要加强物理专业学问的学习,特殊是近代物理的学习.对新上岗老师则要加强试验实力及解题实力的培训3.要加强教学实践探究.提倡集体备课，备教案,更要多备学案，备课要备怎么进行探究、怎样才能让学生更多地参加怎样才能让学生获得更多的实力.上课要少讲、精讲.要启发不要灌输,因为老师的主要任务已不再是向学生灌输学问,而是要培育各方面的实力要多让学生视察现象、思索问题,多让学生尝试自己解决问题.老师之间要相互学

40、习和探究要多相互听课.听了课以后最好当场评课.听课不评或隔了很长时间以后再评都很差.评课要实事求是,有一说一,有二说二,不要一味说好话那样的话,对开课老师没有什么帮助.要开一些具有探究性、创新意识的课4.要加强组内凝合作用,提高教研组整体水平.教研组长在各方面都要起示范作用要带头上课示范、带头搞教研要主动培育和扶植青年老师，使他们尽快地成长起来.青年老师也要刻苦钻研,虚心请教，这样,教研组的整体水平才能得以提升. 六、详细工作、月,省初中物理多媒体协助课堂教学子课题组活动(部分学校参与)2、月23日，江苏省初中应用物理学问竞赛(平望二中) 3、月,高三物理复习研讨会4、3月27日,苏州市初中物

41、理竞赛复评会议(吴中区,教研员参与) 、4月10日,苏州市重点中学备课组长会议（省昆中） 6、4月,初、中学新上岗老师集体备课及听、评课活动7、初、中学物理教学改革观摩活动 、省高二物理试验考查初中老师教学工作安排0 一、指导思想本学期，教育处将坚持以毕业班工作为中心,坚固树立质量意识。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线,确立高标意识，细心、创新、规范管理流程。强力推动全员育人机制，确立“抓习惯就是抓质量”的意识,关注每一个孩子的全面发展，以培育学生的创新意识和实践实力为重点,深化课堂教学改革，全面提高教学质量。二、工作目标 、作风目标:坚持做好每件小事就是胜利的理念，把该做的事做好，

42、不求名，不求花，实实在在,重视检查结果反馈，实现教育处工作由检查督促向示范引领的转化。2、教学质量目标:0xx年中招我校取得优异成果，2人参与中招考试,一中上线人数8人,五中上线60人,升重点人数9人，升重点率全区其次，中招七学科中,历史和化学，全区第一名；语文物理和政治，全区其次名;综评全区其次名。全体毕业班老师圆满完成安排目标,向学校,家长和社会交了一份满足的答卷，被评为卧龙区教化质量先进单位,受到教体局的表彰和嘉奖,全体毕业班老师将再接再厉,再创佳绩，实现毕业班毕业合格率0%,中考中力争化学、政治、历史等三门以上学科全区第一，总评全区争一保二，升重点人数135以上，超过去年36。6%争取

43、全区第一，理化生试验加试优秀90以上,体育加试合格率90%以上。非毕业年级争取两门以上全区第一,其它全区其次。 、团队建设目标：切实加强教研活动和集体备课建设，进一步深厚教学集体探讨氛围,提高教研组、备课组活动的实效性和针对性，充分发挥教研组、备课组在整合教化资源、激活集体才智、提升整体教学质量、培育青年老师和构建特色教学模式等方面的主动作用，努力克服老师在教学活动中单兵作战、各自为阵的局面。 4、课程改革目标:根据卧龙区新课程改革要求仔细进行语文、数学、英语学科的课改实践;主动推动分层教学、因材施教的教学策咯，增加学生学习的自信念、主动性和主动性;主动探究永威课改阅历与我校教学实践相结合，努

44、力探究出适合我校实际的有效教学模式，以课改促质量。 、课程建设目标:根据语文学科课改规划，接着在各年级开设阅读课程,做好语文阅读教学改革和英语有效教学改革的阅历总结及推广。 6、规范资料订购工作,使资料订购工作公开透亮,切实减轻学生过重课业负担。 7、功能室建设目标：进一步加强功能室管理，增加功能室为教学服务的职能,提高功能室对教学服务的水平。 三、工作要点 (一）、狠抓毕业班工作，提中学考成果 教学质量特殊是中考成果的优劣干脆关系到学校的生存和发展，因此,狠抓毕业班工作，提中学考成果是本期教学工作的重中之重。依据学年工作安排，初中毕业班毕业合格率00%,一中上线2人，中考升重点135人,争取

45、再创历史新高;升重点率平均分全区争一保二,至少三个学科单科平均分居全区第一；为实现上述目标，要接着大力进行备考文化建设，营造深厚的学习氛围;切实加强毕业班管理,强化行政蹲点责任制;搞好中考百日冲刺誓师大会；调整周考和综合考试支配；做好中考前毕业班的精细化管理；督促毕业班加强教学集体探讨,仔细进行考点探讨和针对性训练和辅导，努力争取在中考中再创佳绩。 详细措施：(1）加强对薄弱学科的常规管理以及引导班主任、任课老师及家长全方位培优，确保教学质量。 （2)组织好语数外学科的学科研讨活动,抓好课堂教学,提高课堂效率。(3)依据一般班学生基础较差的学情，接着实施小步骤、快反馈的教学策略,在数学、英语学

46、科实施学案制,确保课堂效率。 (）教育主任和年级主任树立服务意识，切实解决老师教学中遇到的问题。 (）做好学生的心理健康工作,解除学生的心理压力，让学生信念百倍地投入到初三学习生活中。 (6)做好周抽测和集体补差工作，促进质量提升。 (二）充分发挥教学、教研机构的职能: 1、强化教务处职能： (1）教务处要进一步增加服务意识，为全校师生、为教学、为学校做好服务工作。 （2）树立高标准意识，高标准地做好教学、教研资料的积累、沟通、共享工作,努力为教学第一线供应刚好、牢靠、有效的信息、资料。(3）教务处要做好试验室、电教室、文印室的管理,充分发挥其教学协助作用。2、充分发挥年级、备课组功能:对教学

47、工作实行教务处、年级组和备课组三级管理:实行年级主任承包制和备课组利益捆绑制。 (1）加强教育处与年级组双向管理职能、开展年级组工作达标制度。接着实施年级组检查与教育处抽查相结合的常规管理模式,明确各年级工作目标,切实解决好各年级出现的问题,七年级的教学管理，八年级的教学质量,九年级的培优工作，创建特色年级组活动，使年级组的教研活动做到常常化、专题化、系列化，充分发挥各年级的优势和特色，努力提高教学质量。（2）进一步明确备课组是学校学科教学、教研的基本组织;要充分发挥备课组长对本备课组教学、教研工作的组织、领导、管理职能;发扬老师随时进行教学、教研探讨、探讨的备课组工作特色,进一步发挥备课组的

48、功能和作用。期末评出优秀备课组并进行嘉奖。 (二）深化改革,夯实常规： 教学常规是教学基本规律的体现,是实施“有效教学”的基础,如何把常规工作做的有效,使之真正成为服务课堂,服务教学的手段,成为老师的内心须要，我认为必需借助于教学活动这一载体。本学期接着依托课改这一载体,细心常规管理。 1、以学习永威课改阅历活动为载体,加大课改步伐。永威课改阅历学习推广在我校已进行三年整，我们制定了课改方案,进行了广泛动员和学习，成立了课改小组，进行了课堂实践,取得了肯定成果，本学期尽可能扩大课改覆盖面，主要做以下工作。（）深化洋思模式培训工作，为进一步深化课改,本期拟采纳讲课与专题相结合的模式，向老师全面细

49、致的解析洋思课堂教学各环 节的涵义及其操作方法，是老师能娴熟应用并不断创新形成学校特色有效教学模式。 （2）全面启动“学生学习小组”,开展小组互助,合作学习，学习小组运用方面,上学期我们已经积累了不少阅历，而且有不少好的典型，在班主任中召开了阅历沟通会,使学生学习小组在班级管理方面应用先行一步,本期在全体老师中全面启动学生学习小组,进行合作学习，大面积提高学习效率。 详细如下： a、做好课堂引领,接着坚持周三文,周四理教研活动。 b、小组运用方面引领，推广八年级柳娜小组合理阅历，七年级杨锐恒小组合作学习方面的阅历,激励学生教学生。 c、运用小组解放老师,让老师尝到甜头,激发课改热忱。 （3）出

50、台十四中课堂十项规定，旨在限制课堂时间、堂堂清、周周清方面有新突破。(4）课改小组加快课堂探讨步伐，周三文科组,周四理科组的讲评课活动,在授课质量、评课、研讨课上再上新台阶。(5)语数外学科课题探讨要融入洋思课堂活动中去,真正做到课题来自课堂，探讨服务课堂、回来课堂的目的。 （6）总结推广英语和语文课改阅历，与洋思模式相结合探究出我校特色的洋思课改模式。2、依托课改做实事常规为协作洋思课改,在教学常规方面，做好以下工作 （1)上课要求老师严格限制授课时间,语数外学科后1分钟不讲课,留足训练时间,政史地学科前7分钟提问测试,后1分钟记忆。 （2)备课依据新学期课改要求,在备课上要体现洋思模式,书

51、写洋思模式教案,即学习目标、学习指导、先学后教(精讲)，课堂训练（考试)即堂清,政史地学科还应包括前7分钟提问，当然依据学科特点,自学部分可敏捷驾驭。加强年级主任对集体备课的管理力度，保证集体备课的时间,完成周考安排及考后分析，沟通,作业和教案的检查及反馈等任务，保证集体备课取得良好效果。（）作业为切实减轻老师负担和学生课业负担，主动协作课改，要求每位老师细心设计课堂作业和课后预习，课堂作业:即后1分钟训练,题量适中,批改刚好。课后作业:即资料作业，教育处严把资料关，严禁老师让学生购买教辅资料,提倡分层作业，课堂作业和一本资料作业全批全改。教育处与年级目标结合,定期对老师作业批改状况进行检查，

52、并刚好公示考评检查结果。(4)设置年级主任听课日,保证课堂监控的效果，即每周组织本年级主任在本年级听课12节,听后检查教案，课堂反馈节，保证听课质量，监控课堂效率。设置校长小助理和周报告制度。 (5）做实周考和教育处的周清 考试是教学质量监控的重要手段,因此教育处每周对各年级自行组织的周考进行检查。详细措施十考试评讲后试卷交教育处，为督促备课组内工作的落实,期末要评出优秀备课组进行嘉奖，并刚好接着进行周周清,周周清结果除纳入年终考评外，并刚好解决考试中反映出来的问题。 (6)组织好考后分析和家长会通过考试和深化细致地分析，使每位老师对自己所在的班级所任学科有更深刻的相识和了解，从而更好地弥补自

53、己在考试中的薄弱环节，主动调整考试策略以达到提高学生成果,提高教学有效性的作用。通过严密的考试及考后分析,合适有效的课堂及课后训练,不仅提高了教学成果,更规避了风险。 四、其它工作： （1）考试工作中高招成人自学期中、期末考试。（2)理化生加试，体育加试及九年级四次模拟考试。 (3）中招报名、志愿填报及录用。（4）职教工作。 （5）期中家长会及表彰。(）数学、英语竞赛。初中老师教学工作安排11一、学情分析 通过初步摸底，发觉七年级学生学习美术的主动性较高，主动参加活动的主动性较好。但学生视野比较狭窄，对美术的相识还远远不够,学生的审美意识较浅，还没有形成一个系统的学问结构。 初二学生,对美术这

54、门课程已有所了解，对美术的相识也有了肯定深度。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法,尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能。 二、教材分析本学期拟定十八课时的课程。立足于面对全体学生，以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践实力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历,强化学生的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之

55、间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生特性的发展和学问技能的习得两方面的需求。三、教学目标 (）、通过观赏优秀绘画作品,相识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野,了解人体基本比例,提高学生对美术的相识;进一步学习色调学问和构图学问。 (2）、培育学生的绘画技巧和基础造型实力;培育学生的设计思维实力。 （3)、通过学习色调、构图、制作等学问，使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去视察生活中的事物,对大自然萌生酷爱之情。 (4）、相识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念,提高审美实力和生活情趣,培育酷爱生活的情感。通过对

56、学生装、校内环境艺术品的观赏与模拟设计制作活动，启发学生主动探究各种艺术方法与艺术手段，提高综合运用多领域学问、技能的实力。 (5)、通过对几组常见的生活用品的观赏和评述活动，启发学生主动关注一些日常用品的材质、款式、造型、色调、结构、功能及其好用性。 四、教学重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括人物速写、校内场景速写等绘画技能和服装、板报、环境、字体等设计学问。 针对教材的重点，难点在于培育学生的各项技能和实力,例如学生的绘画技能、学生的视察实力、学生的自主学习实力，最终达到自主观赏和自主创作。五、提高教学效率的主要措施 、仔细学习课程改革的先进理念,以全新的视角谛视新课程

57、,走进新课程。 2、仔细地分析七年级美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的学问技能的质量 3、仔细备课、上课、听课,刚好批改作业、讲评作业。 、做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。 5、严格要求学生，敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高。初中老师教学工作安排12 一、状况分析 本学期，本人担当七年级一个班的地理教学任务，每周每班二个课时,课时相对教材内容有些不足。新课标,新教材,新环境,高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教化理念，爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念,大多数学生对地理

58、学科深厚的学习爱好。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导,加强课堂教学，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动,努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想,培育学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。 3、主动参与教研教改活动,在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。 、教学中关注学生

59、的身心发展。结合学科特点,开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。5、仔细参加集体备课,精益求精，争创优秀教案。 、参与听课评课活动。虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。7、拟好复习安排,制定复习提纲,仔细组织复习。 8、每次单元检测后,全面做好每个学生。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。9、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 0、合理运用教学必备的地理教具,课件。做好器材的登记,运用,保管工作。初中老师教学工作安排13此刻国家的深化教化改革已经不能让我们感到兴奋了,在深化教化改革的同时,我们的中学教学任务更加的重了。因

60、为国家规定布恩那个给学生过多的压力，但是我们还是要把学生教好,在有限的时间里务必要把学生的成果持续住,这是对学校和老师的巨大考验。 为了应对教化改革的对学校的重点要求，我们务必要有新的教学工作安排：一、指导思想:仔细实行市教化大会和区教化大会精神,坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作,教学工作中不断更新教学观念，注意培育学生的创新精神和实践潜力。结合学校的实际状况,本学期教学工作将以义务教化法为引领,以课堂教学实效为核心，以素养教化督导验收和课堂教学竞赛为契机,以教学评价为机制,以教学管理为保障,以规范落实初中建设工程及教学质量为目标，为保证学校教化与地区经济发展同步,为全面提高教学质量，构

61、成全面发展的特色学校而努力奋斗。二、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成教化,力争做到严格、规范、科学,使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、初中二年级教学要确保扎实、规范、科学,在原有基础上逐步提高学生的认知潜力,进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化,确保全面提高。3、初中三年级的教学要确保夯实基础,全面提升,充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色,全面发展学有特长。 5、初中一、二年级教学成果指标，要到达区平均值之上,在教委直属学校中要力争进入前五名; 6、初三年级毕业生学考试的目标,年级总评及格率

62、要到达00,平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；年级学生分要进入全区的前1名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。三、工作资料： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教化得到家长、社区及社会的有力支持。 、结合新义务教化法的颁布实施,以此为主题开展征文活动，组织老师仔细学习教学理论，并撰写读书心得,用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，透过阶段性的质量监控，找出存在的问题并刚好赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点,确定适合于学校、老师和学生发展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例,培育学校的名师。 5、依法治教,以德育人，严格执

63、行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，接着开齐课程开足课时，进一步规范中学各年级的课外活动,丰富学生的课外学问,提高学生的潜力，深化推动素养教化。 、仔细做好xx的课题立项工作以及第x届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有探讨的教学课题; 7、接着完善我校405的课堂教学模式,强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量,课堂教学改革追求的目标是全面发展减轻负担提高质量发挥特性培育潜力。 8、仔细实行学校课堂教学改革的详细评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节,全年累计听课数应到达12-15节，有-5节课应为中、