初一写人作文合集9篇

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1、初一写人作文合集9篇在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是我收集整理的初一写人作文9篇,希望对大家有所帮助。初一写人作文 篇1那一年,他十七岁。本应当坐在教室的他却辍学了。尽管老师极力劝告,家长极力反对,但是并没有动摇他的想法。于是,他成了一个打石匠。他在家排行老二,有一个比他大两岁的弟弟,父母都是平凡的农夫。一家人简洁的维持着生计，生活虽然说不上华蜜,但也暖和。可不幸隧然驾临，他父亲由于过度劳累最终倒下了。 父亲的离去,使原本就不算富有的家庭彻底变得一贫如洗。整个家庭全靠亲人的帮助和母亲的毅力才得以维持。

2、可兄弟三人的学费母亲却再也没有实力支付,于是，老大下学了。 他每日看着母亲忙进忙出日益苍老的身影，最终下定决心向母亲提出了辍学。可母亲怎么也不同意。他学习成果不错,母亲希望它能变更命运。可他就是倔,他认定的事没人能变更。于是他每天以上学为借口,到采石场去做苦工。纸包不住火，一段时间后家里发觉了真相，让他去上学，可功课已经落下了那么多，只好让他辍学了。辍学后,他更加努力的工作。他起先住在采石场，每月只回家一两次带一些咸菜和煎饼。可他太小了，采石场许多工作他都做不了，工厂只给他一半工钱。他没有怨言，只是更加努力的工作。工友们都劝他说这样会留下病根,可他总是一笑了之。后来,他成家了，有了孩子，可家庭

3、的重担却使他唯有更努力的工作。他始终在外为家打拼，却没有发觉他与孩子的距离越来越远。孩子不会理解他的苦心，孩子缺少的是爱。最终，他换了工作,日子也渐渐变好。可他想放松一下时，才意识到孩子与自己之间已斩下一道不行逾越的鸿沟。他先是手足无措,然后起先加倍疼爱孩子，甚至讨好溺爱孩子。他想用这迟来的爱抚平孩子心灵的创伤。可换来的是一个个生疏淡漠的眼神，他感觉心在流血,但他知道就算用血也要将它填满。 黄天不负苦心人,他最终换回了孩子的心。当孩子喊出“爸爸”那一刻,他流泪了,他笑了，像孩子一样他,就是我的父亲。初一写人作文 篇 记得暑假里，爸爸妈妈带我去宝山体育馆里练习游泳，我一起先觉得游泳应当很难，而且

4、水也很深,特别难学吧！当我们换好泳衣来到游泳池时，我望见里面有三个区域,我们一起先就去了比较深的水池,爸爸先让我练习闷水，我把头伸进水里,手紧紧握住身前的泳池围堤,可是我还没闷到十秒,就忍不住抬起了头。我又试了试,可是总是闷得时间不长,而且鼻子和耳朵里都灌了水，我只好始终练，练了二非常钟左右，我最终能够在水里呆20秒了,接下来爸爸又教我游了一段路，我觉得只要学会了闷气，而且脚打水要打得快,游到对面应当没有问题吧!可是，游泳并没有向我所想的那么简洁,我有时会在游到一段时间后，突然嘴里没有气坚持不住了,而且水又比我深了很多,我只好舍命蹬水挣扎着，爸爸见了只好过来救我。经过了这一次的失误,吓得我好久

5、都不敢下水，万一再一次发生这样的状况该怎么办啊?妈妈语重心长地对我说：“不管学什么本事都不能半途而废,要不然就会一事无成，得不到任何收获。”我听了,又接着练习游泳。经过一个暑假的努力，我最终学会了游泳,还会唤气呢! 这就是我学游泳是的事情，现在我已经能在游泳池里游来游去了,我最终不怕游泳了！做事要坚持不懈,就能胜利!我要更加了初一写人作文 篇 “叮铃铃,”上课了，这节课是音乐课，太好了，幽默的“老余”又要来与我们见面了。 说起这位老余啊，还真是一个不行多得的良师益友。班上大多数同学很早就相识这位老师了,可是,这个学期还是我第一次和他打交道。短短两三节课,却让我对这位老师有非常深刻的印象。就是现

6、在,我拿起笔写他的事迹的时候,脸上已久溢满了笑意。记得第一节课上课的时候,余老师不慌不忙地踩着上课铃走进教室，手里拿着一个惹眼的银灰色的老年杯，引起了大家的一阵哄笑。可是，他没有在意,站上讲台，双手撑在讲桌上，用探照灯一样的眼睛扫视了一下全班,有戏的粗眉毛一挑一挑的,脸上挂着迷之微笑。 这时一个男生不知怎的，在底下笑出了声,细碎的话语传进我的耳朵。 意料之外，这位初来乍到的老师没有用威历的手段树立自己的威信，而是缓缓地吐出一句:“同志们不要笑啊，有什么可笑的,余老师虽然长得有点丑,但还不至于笑！”我们先是一愣，继而大笑出声。紧接着，余老师嘴角抽了抽,说:“其他班的人说,我是丑得不要不要的,但是

7、，人丑，还还要有志气!” 说着比出一个拳头,我们立即被这位老师占据好感。第一节课上,老余给我们讲了许多好玩的音乐故事，让我们乐开了怀。 还有一次,上音乐课,他给我们放了一段很有意思的音乐，气概恢宏。我们听着，余老师就在一旁沉醉地载歌载舞起来，头脑微微后仰,眼神微眯，好像是在想象那月光画面,手势像波浪似的上上下下,让我们似乎真的从他的手势里感觉到歌曲磅礴的力气。 在分段落的时候，他叫我们可以举手示意，可是大家你看我看,都模模糊糊地举错了。这时，老余来了一句：“所以说，真理都驾驭在少数人手里，驾驭在谁的手里呢，当然就是我！”紧接着又是一阵大笑。 除此之外,老余对管理纪律还很有一套。他总是能在跨进教

8、室的第一瞬间抓住第一只捣乱的“野猫”,把他拎出来,站着让他去找另一只扰乱班级秩序的“老鼠”,找到了就可以坐下，而这只不幸的老鼠又化身为猫，去抓另一只老鼠就这样,高超的老余用手段把班级管理得服服帖帖。让我们上完这节课还想其次节课。 这样幽默又有意思的老师,怎么让人不宠爱呢？初一写人作文 篇4 悠远而缠绵的回家曲从萨克斯中缓缓地流淌出来,和着咖啡涩涩的芳香，缭绕在欢乐老家每一个人的心头。每一个人好像都被这浪漫曲风中淡淡的优伤所感动，气氛静谧、柔软。 一年前的今日,是她和小析相逢的日子。而现在小析没有来，她知道的。这不免使她有点感伤。思绪轻轻地滑过她的脑海，咖啡的苦味在她舌尖一顺而下。她用手指拂着专

9、为小析打算的水菊,佣怅、不解、怀念春雨的清幽在那春雨浙渐沥沥的季节,小析带着迎春花般的微笑在她身边出现。那是一个小草吐芽，杨柳基青的一年之计，她和小析的点点滴滴也在雨丝的滋润之下起先汇聚。 她最喜爱去一个叫“欢乐老家”的咖啡坊，她喜爱听那里悠悠的萨克斯奏鸣,喜爱静静地坐在一边，静默地沉醉着。她有时也会为乐手送上一支百合,因为她觉得除了这百合是她的最爱之外,还有，潺解的浪漫的萨克斯。 按例，老地方,只是在她原先的座位上多了一束包扎精致的水菊。突然，她发觉一个女孩正从吧台走向她的座位。她不免为之一怔。是回家曲?她很爱听的。她想,是那女孩点的吗?有一种剧烈的力盆驱使着她,她朝女孩走去。 “我可以在这

10、里坐吗?”她探下身轻轻地问道。女孩微微一笑，示意她坐下。 她望着女孩听萨克斯时那专注的神情,好像找到了几年前她第一次来这里的影子。她有些感动。 一曲终了,她随惫地问着女孩:“你很喜爱这曲子吗?”女孩点点头，拍了拍身边的水菊:“就像我喜爱她一样。” 再一曲萨克斯响起,女孩要了不加糖的意大利咖啡。 “我叫小析，你呢?”女孩的自我介绍让她有些兴奋。“我叫觉青,很男性化的.名字。”她还加上一句:“我喜爱百合，就像我喜爱萨克斯一样。”两个小丫头都不谋而合地笑了起来。嫩绿的幼芽就这样顶破了泥土，尽情地享受着春雨的爱抚，观赏着春雨的清悠。夏阳的炙热她和小析一同携手走完了她们的第一个春天，迎来了 两个女孩有太

11、多的默契:她们会选择同一处去春游,也会去同一个影城看同一个电影，当然还会做一件被她们认为是感情沟通的事：去欢乐老家听萨克斯。初一写人作文篇5有一个人，无论你走到哪里;都舍不下对你的牵挂;有一种爱,它让你肆意地索取和享用,却不要你任何的回报，这的人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 我的妈妈是一位一般的家庭妇女，她每天起早摸黑,照看我的衣食住行。记得有一天早晨，母亲刚刚把我送到学校,就下起了大雨,这时我到是平平安安的到了学校，可是母亲还得顶着大雨回家，我看着母亲在雨中的背影，心想：假如我是母亲头顶上的一把小花伞,为母亲遮雨,那该多好啊。可我只能看着母亲在雨中独行,而我却在淋不着的地方,我想大声对妈妈

12、喊:“妈妈您快点回家别淋感冒了。”我急连忙忙地跑进了教室，带着沉重的心情上课。到了放学的时候，我望见妈妈安然无恙，没有生病，我心里的这块石头才放下来,这时，我不由自主的把小脸蛋藏进了母亲的怀里，感觉母亲的心可真暖和。 我认为每个人都是一本书，在漂亮的书海我自由地畅游着，细细地阅读着。题记 妈妈是一本写满严厉的书。小时候,妈妈说,一个军队里的每一位武将严于律己,方可战胜敌人;自己严于律己,努力学习,方可闯过人生道路上的种种困难，功成身就。记得有一次，我不仔细写作业,出了不少小差错。妈妈便罚我重写一行，写不好再写。我暗暗地说:“只是一点小差错而已嘛。”妈妈好像开出了我的心思，语重心长地说;“勿以恶

13、小而为之。”妈妈的一言一行影响着我。外婆是一本故事书。小时候,外婆用她温顺的声音讲着故事，轻声哼唱着哄我入睡。外婆的故事里有卖火柴的小女孩海的女儿等,我都很喜爱听。夏天,外婆抱着我坐在大树下乘凉,唱着儿歌。蚊子许多,外婆为我驱逐蚊子时被蚊子咬了,我看到了外婆被蚊子咬得伤痕累累，泪水不由自主地流下来。可外婆却说:“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看。” 身边的每个人都是一本书，教我许很多多的学问,把我载向学问的学海。 “世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝，少了爸爸的教育，错事少不了”在这宁静的深夜里，不知不觉我想起了爸爸,我陷入深思中。想起爸爸的音容笑貌，我哭了。 每每有空，爸爸还喜爱带着我在街

14、上漫步，他总是走在我的左手旁,生怕我受到一点损害,不知为什么，和爸爸在一起，总是有种前所未有的平安感。在爸爸的心里我恒久是最棒的，然而对于学习，我总是那么不尽人意,每次考试都会让爸爸很悲观，那时候，爸爸的脸上少了平日里的笑意,变得严峻起来，但他却从没骂过我。因为在爸爸的心中，他知道我已经长大了，肯定会懂得学习的道理。就是爸爸这种特别的激励,让我对学习充溢了信念。爸爸找家教来帮助我学习,每天晚上他总是陪在我的身边，望着爸爸那熬红的双眼，我心中充溢了歉疚。心中暗自发誓：我肯定会胜利的，肯定不会让爸爸悲观的。爸爸的爱始终是这样,淡淡的，静默的，但却给了我最大的激励，让我有信念扬帆远航 一阵风吹来,把

15、我从回忆中唤醒过来。此刻,天空繁星点点，大地万籁俱寂，望着天上那皎洁的月光，希望它能够把我对爸爸深深的思念传达给他。初一写人作文 篇6 我的英语老师汪老师是一个很严厉的人。她戴着一副黑色边框的眼镜，看上去非常矜持,矜持中带着几分肃穆。 汪老师很少运用戒尺,只不过用眼神和语言来震慑你，令人毛骨悚然。这种感觉令人极不好受，比打在身上还难过千万倍。汪老师上课的时候,假如语气突然重了,那么下一句就会用低沉而清楚的声音来点名了。英语课上，汪老师说汉语时会带着点英文的口气,对于这一点,有的学生不太能接受。可是,汪老师的每一句讲授都抑扬顿挫,每一个单词的板书都一丝不苟,所以，我们每节课都听得特别仔细,我们班

16、的英语成果自然是顶呱呱的！ 她是一个很负责任的老师。每一节英语课，打预备钟前，她就早早等候在教室了,站在讲台上,用犀利的眼神扫视下面空着的位置。学生进来一个，她数一个,直等到最终一个进来的。要是铃声响过了某某同学才进教室，那这个学生的日子就不好过了,必需大声呼英语式的“报告”，方可归位。 学习上，汪老师对我们的要求很严格。一般状况下,她会用纯粹的英语来上课,我们这些初一学生经常是一头雾水,找不到方向,老师就放慢语速重新说一遍,但是还有人不明白,她便会用中文来说明，所以一节课下来，经常是“中英结合课”。每一个学问点，她都特别努力的让每一个同学听清晰、弄明白。间或，个别捣蛋鬼趁着她板书的时候说小话

17、,她觉察到了,她快速回过頭来，鼓起眼珠，紧握拳头，手中攥着粉笔,不停地戳着黑板，似乎要在黑板上刨出一个坑来。她气得说不出话来,整个人僵在那里,我们便马上万籁俱寂,场面略显尴尬。 其实,汪老师也有慈祥的一面。那天早自习,小明肚子疼，趴在了桌子上。汪老师走过去,用手摸摸小明的额头,然后拍拍小明的肩膀,关切地问:“这是怎么了？没发烧呀!肯定是衣服穿少了嘛,凉了胃。我去弄点热水来！”不一会儿，汪老师给小明端来一杯开水,她还拿来了自己的暖手袋，让小明暖暖胃部。说来也神了,不到半个小时,小明就又活蹦乱跳的了! 这就是我的英语老师,我们都很喜爱她。俗话说“严师出高徒”，虽然我们这帮熊孩子短暂是一群“顽徒”，

18、但我信任我们肯定能成长为有用之才！ 初一写人作文 篇7 今日,我们去超市里买东西,遇到了一个很有意思的小弟弟。 就是我在选购修正带的地方。有个小弟弟,大约五岁左右，胖嘟嘟的，长得挺可爱的。他的那张嘴真是伶牙俐齿的。小弟弟坐在购物车上,爸爸推着购物车。小弟弟想要买水彩笔之类的东西。爸爸答应给他买一份，可他想要买两份。于是,他就先来软的，很温顺地说道：“爸爸，求你了,给我买吗？”爸爸说:“求我也没有用的。”小弟弟一看，软的不行，就换招了。于是，他义正词严地说：“你怎么这么不负责任的呀？”爸爸又说道：“我哪里不负责任了,我不是已经同意给你买一份了吗？”小弟弟看拗不过爸爸，也没辙了，只好就认了。于是,

19、他们推着车就走了。 哎！真是一个有意思的小弟弟呀!初一写人作文 篇8 在生活中，我们经常被幽默折服，有幽默伴随着我们，我们的生活中才能时时充溢欢乐的笑声。 在我们这个大家庭里初二(6)班,经常都充溢欢声笑语，使这个沉闷的家庭变得更加喜气洋洋。有一个人，他是我们的快乐果，只有他才能让我们的课堂变得充溢欢乐，每当听到他的声音,我们的心情就会很安逸。他是一个胖而高的快乐果,他的脸上总是充溢微笑，当他咧嘴一笑时，呀!那幅画面,更是让人太痴迷了。瞧,他的眼睛就要合拢了，真可爱，真逗人。只要他一笑,便能引起全班人的一阵大笑声，有时你会沉醉在他那甜甜的笑容中，被他那甜甜的笑容沉醉。他的口头禅就是吃饭。终归“

20、民以食为天”嘛，吃是每个人都不会遗忘的吧!一提这我们又要起先大笑了。他经常用吃饭来教化我们，但在这教化中也带点讽刺，可我们却并不厌烦他,而是深深的喜爱上了他，因为他总是那么幽默,风趣。 记得有一次，上课铃响了，我们接连回到教室，坐好。只见他双手背后走上了讲台,那姿态,真够酷的,简直就是一个美男子；接着又一个搞笑的动作起先了,他双手一往讲桌上放，身子便有序的扭了起来，嘴里有时还哼着小曲，颈项也跟着扭动起来,像是在健身一样。那时，教室里又响起了一阵快乐的笑声。这下就要起先讲课了,他正讲着，望见有些同学不专注,便会大声地说：“嘿、嘿、嘿,看这儿,看这儿,这是一,不是馒头,更不是饺子。”这时，我们咧开

21、嘴笑了，他也笑了，但是没有大笑，因为我们从不扰乱上课秩序。假如有的同学睡着了，他绝不打骂,而是用风趣的语言对我们说:“人家孩子没睡好，快让好好睡着,别叫、别叫，让人家把昨天晚上的觉补回来，看睡的,可真香，真艳羡。”当那位同学醒来时,他便会说：“醒啦，香不,确定特香，看,还有口水呢!唉！人活着要有强项，看看你们,一点好也没有，再说睡觉哇!更不行,上课睡,下课便醒了，这叫啥呢！你妈不愁，我也快愁死啦!再教上你们十年，我也被传染了。你们这些人那真有点儿傻,啥也不会,你们活着既奢侈粮食,又奢侈土地，可真愁呀!”这话音刚落，我们的笑声便会荡漾开来，一堂课下来，我们既兴奋,又学了很多学问，真是两全齐美,何

22、乐而不为呢? 这个数学老师,真是太好玩了，让他教我数学真是三生有幸，他是我最钦佩的一个老师，他不仅性格温柔，让人觉得亲切，除此之外他还是一个多面手。上学期我们一起经验了诗歌朗诵，歌咏竞赛，而且有侯老师在场我们的心情就很安逸，所以我们取得了好成果，现在大家都期盼下一次的活动。总而言之在他的身上我能看到很多人没有的优点,在我们的心中：他就是一个十全十美的人，也是一位优秀的老师。有他在我们身边陪着我们，我们的初中生活肯定会更加欢乐！ 幽默,风趣的老师,就让这良好的性格品质伴随您一生吧!这样您的生活才会更绚丽,更欢乐。初一写人作文 篇 每当我看到书桌前满满一叠卷子时，里面总有一张卷子最令我难忘。我在星

23、桥艺校学习快一年了,这一张卷子,让我回忆起了一个人 记得补习语文班换了一位老师接着教我们,一上来讲文言文的时候，就在黑板上写了几个大字：“学习文言文就要字字落实,文理通顺！”，这好像勾起了我对这节生疏老师课的爱好。这位老师一边手持卷子,一边风趣幽默地为我们讲一个个奇妙，这节课讲得娓娓生动,仿佛让我身临其境似的，带我走进古人的天堂,作者的幻境。当时我带着怀疑地心理来面对这位善意的老师,但是到了后来，我完全被这位老师的讲学方法给“溶化”了，真让人赞叹不已呀！ 突然，一个浩大的身影向我走来，“这道题你来回答。”老师一下子点到了我的名字,我一下子没反应过来,怔住了。几秒钟后,我拿起卷子，颤颤抖抖地回答

24、道:“是”我立即一屁股地坐了下来，面对这恐惊的一次回答问题,真让我心惊胆战。老师的满足微笑，使我缓缓舒出一口气,我的目光又重新回到了讲译上。老师她教我们怎么样学好一篇文言文,又生动地举了很多例子，这可不，我一头雾水地陷入这片沼泽地里。我其实打心底的厌烦语文，因为这位老师，变更了我的想法,语文这漫漫金山,让我享受了无穷乐趣，有句话说：书中必有黄金屋呀。“我记得我以前”我最喜爱老师上课时讲一些故事,特殊是这位老师讲的，真让我恋恋不舍地离开这故事天地。 “下课!”这一声洪亮的话语传入我耳边。虽然就这一张薄薄的讲译,却让我对这位老师记忆犹深啊本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页