七年级地理教学工作安排范文

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1、七年级地理教学工作安排范文 时间就犹如白驹过隙般的消逝,又迎来了一个全新的起点,何不好好地做个工作安排呢?好的工作安排是什么样的呢?下面是我为大家整理的七年级地理教学工作安排范文，仅供参考,大家一起来看看吧。七年级地理教学工作安排范文1 工作安排网发布七年级地理教学工作安排范文20x，更多七年级地理教学工作安排范文0x相关信息请访问工作安排网工作安排频道。依据学校总体教学安排，更好地实施“抓高分,带两率”的教学战略，依据地理学科自身特点及学生的认知实际状况,制定如下教学安排：一、加强集体备课，创建研讨氛围。 1.深化探讨教材、教法,每次备课集思广益，达到共同提高共同进步。重点探讨教材的重点、难

2、点，重点如何突出，难点如何突破,师生实行何种形式互动，调动学生学习地理学问的爱好、主动性和参加率。.在备课过程中,集体备课和个人备课相结合,针对学生出现的问题,刚好商讨措施加以解决。 3.仔细上好每一节课,向4分钟要质量，提高课堂达成率。 二、加强自身学习，不断提高业务水平 1.我仔细学习人民教化课改纵横、地理教化中学地理教学参考等杂志,遇到问题大家探讨沟通，最终达到共识，并写出读书笔记近万字。 2.接着提高对多媒体的运用实力,使其更好地协助教学。尽可能每节课均用课件。 3.同行之间取长补短，相互听课,相互学习，相互帮助，并写好听课记录和课程评价。 三、仔细执行“抓高分，带两率”的教学策略，把

3、它落到实处。1.常与跟踪生沟通、沟通，每节课重点提问。 2课堂提问对尖子生有所侧重，进行分层次教学,对尖子生提问一些比较难的重点问题，在基础问题、简洁问题上照看到大多数学生。3对尖子生的考卷进行面批面改。七年级地理教学工作安排范文2本学期,本人担当七年级（、5）五个班的地理教学任务。新学期，新学生,新环境，给本人教化教学工作带来新的挑战。为了圆满的完成本学期的教学任务，提高教学质量,特制定本学期七年级地理教学工作安排如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下,在学校主管教学校长的带领下,充分发挥自身教学优势，努力使教学水平,业务实力有更大的提高。同时,通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达

4、地理思想,培育学生学习地理的爱好和初步实力,最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、学情分析 本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异,通过开学近一周的视察，学生的学习欲望并不强,一些小学生身上的特点还没有完全褪去,面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培育学生学习地理的爱好。针对七年级学生好动的习惯，多支配一些动手实践的活动,训练学生的实践操作实力。三、教材分析七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点,设置了多个学生活动,亲密联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的学问面的拓展

5、起主动作用,同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。 第一章地球和地图分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形态的相识过程，地球的大小，地球仪的组成要素,重点是经线、纬线和经纬度的划分。其次节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转,这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象,也为中学地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲解并描述地图的基本要素,要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。 其次章陆地和海洋分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布,是区

6、域地理学习的基础。其次节海陆的变迁,重点讲解并描述海陆变迁的缘由和大陆漂移假说,板块运动学说理论。 第三章天气与气候共包括四节，第一节从天气和气候的区分入手,学习天气的相关学问;其次、三节分别讲解并描述气候的两个基本要素气温柔降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。 第四章居民与聚落分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布;其次节主要讲解并描述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布;第三节讲解并描述什么是聚落，以及聚落的类型,聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。第五章发展与合作本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区分和联系,最终讲解并描述

7、国际合作的重要性。 四、详细教学措施1、必需以新理念指导教化教学。落实“自学精讲,以练为主”的教学模式,贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备课,细心打算地理学案，力求每节课学生各取所需,做到每天清、课课清、堂堂清。 2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深化探讨课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展,形成多种多样的符合学生特性发展的、有特色的课堂教学模式。 3、深化探讨学案教学的特点，仔细编写学案和教案,把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的.优势。4、 关注学生个体差异。在面对全体的同时，进行分层次教学,对学习有困难的学生赐予更多的关注和辅导,提高整体地

8、理学习质量。 5、 要特殊注意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的效果。 6、在教学在实行精讲多练的方法、老师作适当引导、学生思索解决、老师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习爱好、帮助理解记忆作用。培育学生的视察、思维、想象、归纳、记忆等实力、并刚好强化巩固、懂得应用,同时培育学生分析问题和解决问题的实力。 7、亲密联系生活和生产实际，留意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。 8、 指导学生开展地理试验,培育学生动手实力和实践实力。 9、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作打算

9、充分的素材。 10、刚好对学生的学习状况做出评价，留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。 五、教学探讨 由于本人今年要撰写探讨生毕业论文,论文的题目与实际教学亲密相关,所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍,用理论指导实践，并在实践教学中总结阅历，最终完成论文的撰写。七年级地理教学工作安排范文3这个学期时间比较短,为了在这最短的时间里让学生取得志向的学习效果,结合学生的实际状况，我制定了如下教学安排： 一、首先仔细分析在上册学习中考试中出现的问题： 学生对基础学问驾驭得不坚固，导致一些比较简洁的题目出现失分现象。部分学生读不明白题目要求,不会审题。部分学生书写不仔细卷面失分较多。综

10、合题失分最多，主要缘由还是在于学生不会从图中获得有用的信息来解决问题。二、制定解决措施： 在以后的教学中，首先要强化学生对基础学问的识记，其次,要重点培育学生读图、析图、用图的习惯，因为地理无图不成章,不论是选择题还是综合题都是以图的形式呈现出来。 三、仔细分析七下教材: 七下地理主要是进入区域地理的学习，一共五章内容,每章都是中考的必考点,而且在中考中所占的分值比例很大，所以在教学中要结合参考书仔细钻研教材，明确编写者的意图，确定每章的教学目标。四、用好自主学习与探究 在学习完课本学问后,要仔细完成自主学习与探究,对课本学问进行巩固与强化，在做题过程中让学生驾驭一些答题技巧和方法,尽最大努力

11、提高精确率。同时还要用好单元检测题,在学习完每一章后，要刚好进行检测并进行分析,了解学生的驾驭状况。 希望通过这一学期的学习，能够提高学生们的学习效率,让他们在考试取得满足的成果。七年级地理教学工作安排范文4一、指导思想 在新课标理论的指导下,以学校工作安排为指导，加强课堂教学。主动参与教科研活动，努力使教学水平、业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教学目的和要求1、重视学生创新实力教化，提高学生综合素养。2、培育学生学习地理的主动性,培育学生擅长思索、参加、思索、创新

12、，使之培育学生的特性。 3、参加学校组织的各项活动,把教改真正落实到地理常规教学中。4、培育地理爱好者，建立地理爱好小组，达到以点带面的目的,从而提高地理整体水平。 三、主要方法及措施（一）利用两周时间调动学生学习主动性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。 、提前侯课,利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提示学生做好课前预备。 2、学生刚回到课堂,过多的课下作业可能会打消他们的学习主动性,因此，作业在课堂处理。 （二)激发学生学习爱好,营造欢乐课堂学习环境，从老师语言起先。 1、老师语言幽默化。 以幽默的语言营造轻松和谐的学习氛围，让学生在全身心放松的状态下学习,以便学生达

13、到最佳学习状态。 、老师语言亲切化。作为一个地理老师,温顺亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师,信其道也”。3、老师语言精练化。 精练的老师语言会节约课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是珍贵的,做一个“节约型”老师，为学生供应更多的空间和时间。 （三)通过各种手段，培育学生的学习实力。 1、培育学生识图实力，从多接触图起先。在课堂上，利用一切可以利用的机会,让学生看图画图析图,以熬炼学生的识图实力。、培育学生表述实力和分析实力，从课堂回答问题起先。 本地大部分学生最大特点就是分析问题不知如何下手,白话语言多,在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在

14、教学方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、回答问题的机会。充分发挥学生的主体作用，把课堂交给学生，给他们创建提问和回答问题的机会和空间，老师在课堂中引导、纠错、提示、点评,激励并支持学生的特性学习。3、培育学生总结学问的实力,从学生笔记起先。 以前都是老师总结,为了培育学生总结问题的实力,本学期变更以前老师担当主角的习惯,初步尝试把这个权利还给学生，从另一角度,也帮助学生学会在学习中运用归纳法总结学问体系。 (四）通过各种手段，培育学生的主动情感道德。 1、培育学生自信念，从宽容学生的错误起先。十三四岁的年纪，正是须要认可须要确定须要激励的阶段，也正是轻易犯错误的年龄，为了增加学生的自信念

15、，老师应以“宰相肚里能撑船”的姿态出现在学生中,答应学生犯错误不仅是老师的道德素养,而且也是老师的一种实力。 2、合作学习，从倾听同伴发言起先。 这两天上了四节课，学生最大的反应就是在同伴发言时,整个课堂就是这一个人的事情了,其他同学好象与此无关,致使同伴之间的影响和互助学习几乎不存在。3、利用地理课堂，培育学生的生活实力。 新课标提出从生活中提炼地理学问,学习对生活有用的地理。细心视察会发觉,生活中有许多现象与地理学问有关,但大部分学生很少去关注,因此，在课堂中让学生通过自己的生活体验领悟地理学问,即保证了学生对地理学问和技能的学习,又培育了学生的生活实力。培育学生分析问题、组织语言、运用地

16、理专业术语的实力。 、把乡土地理学问与大纲中的相关学问有机结合，让学生更清晰地了解自己的家乡。 三级课程即校本课程的内容以片段的形式穿插于大纲要求的相关学问中,熟识家乡,了解家乡，为家乡做贡献。 四、教学课时支配(略）七年级地理教学工作安排范文5 本学期我将全力以赴,按上级教学部门和学校要求，依据各班实际,始终围绕“以学生发展为本”的课改理念,全力以赴，切实可行地开展教化教学工作，努力提高教学质量，制定如下的安排: 一、努力摸索地理教学新模式 我将在原有的基础上，进一步学习的丰富课改的有关理论学问,驾驭好新教材的精华,落实课标三维目标,依据本届学生的实际状况，从培育学生的学习爱好入手，遵循“功

17、在课外,利在课堂”的原则，细心备好每一节课,仔细编写教案,参阅有关的参考书籍，扩展课堂学问视野,并适当向生活实际延长，课堂上努力创建轻松开心的教学气氛，主动调动学生学习的主动性。主动地进行课前和课后反思,课改中存在的种种困难和出现的新问题，主动与同行探讨、沟通，不断地吸取他们的特长,提高和完善自己。 学地理离不开地图,课堂上仔细培育学生读图的实力，把许多的地理事物落实到地图上进行记忆，要用“地理的头脑”去学习地理。在课堂中,力争做到师生间的同等、民主，使自己真正成为学生学习的组织者、引导者、合作者。课堂细心设计富有启发性问题与学生共同探究,实行敏捷多变的教学方法和手段,激发学生的学习爱好，在学

18、习内容上向生活渗透，在学习空间上向生活拓展延长，引导学生视察生活中的地理问题和现象,分析和比较这些问题,使他们学会收集有用的地理信息，让他们学习到“终身有用的地理”。作为老师不仅要使学生驾驭课标规定的基础学问和基本技能,更要教给学生独立获得学问的方法，因此，教学中要逐步提高学生的读图实力,有意识对学生进行学习实力和创新实力的培育。要留意用新的教化学和心理学的理论来提高自己的教化水平，要采纳崭新的教法来提高自己的教学艺术。结合单元考试、期中考试,对学生进行学习方法的指导,使学生驾驭科学有效的学习方法,提高他们的学习成效,有针对性地对教学进行分析，反思教学中存在的问题刚好找寻解决问题的方法。教学中

19、结合详细学问内容，树立学生“可持续发展”的观念，培育正确的人口观、环境观和资源观,培育学生的酷爱祖国和家乡的情感。不断地订正学生不良的学习习惯和行为习惯,全面地提高学生的思想道德水平。二、努力提高自身素养，更好地教书育人 本学期要充分利用课余时间,学习有关法律、法规,做到依法执教,关切国内外大事,要多学习教化科研的新成果,努力进行教化科研;学习学校文化建设方面的书籍,不断丰富自己的学问,不断积累和总结教学阅历,争取多撰写论文。“思想是一个人的灵魂”，可见，思想教化对学生是多么的重要，因此，作为一名科任老师，我会主动协作学校和班主任做好学生的思想教化,特殊是对学困生,要用和风细雨式的教化方法,谆谆善诱，诲人不倦，尽到一名老师的职责。要深化到学生中与他们沟通和沟通,刚好发觉教学中存在的问题，关切他们的学习和生活,争做学生的良师益友。加强后进生的管理,对他们不岐视,刚好发觉他们的闪光点，多激励，给他们更多自信,树立他们的信念，使他们朝着好的方向发展。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页