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1、(人教新课标)一年级语文?在家里?教学实录师：周末刚过 ,同学们记忆犹新 ,在家里 ,你们都做些什么呢？这节课大家一起来谈谈这些话题好吗？生：好！师：下面请同学们看屏幕上的小朋友在家里有哪些活动情况。播放动漫课件生：小明在看书 ,小华在做作业 ,小东在画画 ,小花在唱歌、跳舞。师：能说出地点和时间吗？生：星期天 ,小明在家里看书 ,小华在家里画画 ,小花在房间里唱歌 ,跳舞。师：我们在平时说话中都要注意什么？生：讲文明讲礼貌 ,声音响亮 ,口齿清晰 ,语句通顺 ,态度大方屏幕出示要点师：同学们懂得可真多！现在请你们根据以上这些要求 ,先在同桌间交流交流自己在家里的一些活动 ,待会儿也让全班同学
2、知道一些。同桌交流 ,教师巡回了解 ,掌握一手材料。师：同学们交流得真剧烈 ,看来大家在家里的活动真不少。下面老师想采访一位同学 ,谁愿意上台。师：我是“星星报社记者 ,现在想了解小学生周末在家里的活动情况。你也能自我介绍一下吗？生：我是南少林学校的一名学生 ,今年我读二年级。我的名字叫陈龙达。师：龙达同学你好！你能谈谈周末在家里都做些什么吗？生：我平时在家里做作业 ,看电视 ,玩玩具。师：你能用上 ,“有的时候 ,有的时候 ,还有一些时候吗？板书生：我平时在家里 ,有的时候做作业 ,有的时候看电视 ,还有一些时候会自己一个人玩玩具。师：真不错 ,能马上说一句这么连贯的话。那么 ,你还能把其中
3、的一件事说具体吗？生：思考片刻 ,微笑我能把“看电视说具体。师微笑 ,点头有的时候 ,我一回到家里 ,都来不及把书包这下 ,就翻开电视 ,一坐就是几个小时。众生：哇师：你说得真具体。谢谢你接受我的采访。生：不用谢！师：请各位当小评委 ,给我们两个评一评吧。生：老师的语气很亲切。师：应该说“扮演记者的老师生1扮演记者的老师语气很亲切 ,态度大方 ,一直面带笑容。师：谢谢！生2扮演学生的陈龙达同学说话声音很响亮 ,能把话说具体。生3扮演学生的陈龙达不紧张 ,值得我学习。生4老师 ,我有话说 ,扮演学生的陈龙达看电视的时间太长了。师：听得真仔细！陈龙达同学当时怎么说的 ,你能重复一遍吗？生：很多同学
4、一起抢着答复他说一看就是几个小时。师：看来 ,大家听得都很认真。你们知道看那么久有什么不好吗？生：影响视力 ,影响学习师：同学们不仅懂得欣赏同学的优点 ,而且还能给同学提出缺乏 ,实在不简单。再请两名同学上台 ,学生自我介绍 ,相互对话小记者：我扮演的是太阳报社的小记者。我的名字叫林艳阳 ,今年岁。生：我叫刘国华 ,今年岁 ,读二年级。我是受访者。小记者：我是太阳报社的小记者 ,我想了解一下 ,你们周末在家都做些什么？生：我平时在家里的活动可多了 ,有的时候会找一些好朋友下棋 ,玩游戏；有时看漫画书 ,写做业；还有的时候打球 ,上网 ,画画在这些活动中我最喜欢的是看漫画书了 ,有一本关于柯南判
5、案的漫画书我都看了好几遍了。小记者：你在家里的活动真丰富。谢谢你接受我的采访。生：不客气。师：请同学们给予评价。生：创设情境 ,请两名小记者上深入到同学当中采访 ,并在班级中汇报采访到的材料。师：同学们 ,你们知道吗？星星报社最近一段时间正在为缺乏稿件发愁呢！现在报社正在招聘小记者呢 ,希望小记者们能为报社搜集一些关于小学生在家里的活动情况材料。下面老师想请两位同学以小记者的身份到你们中间采访 ,有谁报名参加？两名小记者到同学中采访汇报 ,评价。小话剧表演 ,内容在家里1.交流表演的角色与内容。2.表演。3.评价话剧表演的质量；评价谁说得好 ,说得准 ,注重礼貌 ,大方等；评价怎样做更好。课堂总结 ,布置作业：回家向爸爸妈妈说说你在学校里的一些情况。3 / 3
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