只争朝夕铸辉煌

《只争朝夕铸辉煌》由会员分享，可在线阅读，更多相关《只争朝夕铸辉煌（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、只争朝夕铸辉煌府谷县庙沟门学区及初级中学校长刘胜利同 志（先进事迹材料）二00六年九月十三日刘胜利同志现任府谷县庙沟门学区校长兼庙沟门初级中学校长， 他1988年7月从师范学校毕业后即参加教育教学工作。1994年8月 至1996年7月在府谷县三道沟初级中学担任副校长，1996年8月至 2002年7月在该校担任校长，2002年8月至今担任庙沟门中学校长。 在历年来的教学工作和校长领导工作中，曾多次获得县、乡（镇）奖 励，成为全县初中校长中为数不多的骨干校长之一。2002年8月，年富力强的刘胜利同志调任庙沟门镇担任庙沟门 学区校长兼庙沟门初级中学校长。虽然有着多年校长工作的经验积 累，但刘胜利同志

2、并没有一味凭过去的经验去办事，相反，他此时更 加清楚地认识到了世纪之初教育改革的大形势，特别是面对当时庙沟 门中学因连年中考成绩不佳，学生大量流失，教师人心涣散的局面， 他深感只有坚持正确的办学方向，具有先进的教育思想观念，努力推 进学校管理体制和教育教学改革，才能让庙沟门中学走出困境，铸造 辉煌。于是，他从自身做起，带领校委会一班人及全体教师，认真学 习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习教育法规、政策， 学习教育教学改革理论，树立和落实了科学发展观，最终确立了明确 的办学思路一一“育人为本，质量兴校”。在这一目标的指导下，他 以身作则，率先垂范，狠抓师德建设。学校制订了教师师德建设及

3、 考核方案，采取领导评价、教师互评、家长代表评价、学生评价全 方位、多角度评价的方法，对包括校长在内的全体教职工进行考核， 从而培养出了一支素质过硬、思想道德高尚的教师队伍，为学校的振 兴奠定了坚实的基础。在抓好师德、师风建设的前提下，刘胜利同志紧跟时代步伐，发 挥校长管理艺术，使学校的常规教学工作做得既扎实稳固又具备了特 色。首先，他深入钻研教育教学理论，注重调查研究，准确了解教育 工作的新情况、新动态，了解管理对象的新需求以及教育对象的1新特色，从而提高了决策水平，善于做“点子”校长。他在广泛听取 广大师生的意见与建议的前提下，与校委会一班人制订了学生德育 量化考核办法和学生“进步”与“闪

4、光”报到制度。开设了“心理 健康教育课”，开办了“心理咨询室”把心理健康教育贯穿到了学校 工作的各个方面。加强法制教育，提高学生的法律意识，设立了“道 德风尚奖”、“诚实守信奖”、“艰苦朴素奖”、“遵纪守法奖”，彻底扭 转了校风校纪，树立了良好的学校形象。其二，注重用人效益，善于做“点将”校长。现在的庙沟门中学， 教师团结协作，人人发挥所长，主要原因就是刘胜利同志作为一校之 长，做到了用好每个人，配好一班人，而在用人上，他既注重“才” 更注重“德”，他首先捧着一颗忠诚于人民教育事业的“公心”带出 了一套一心为公的领导班子；而胸怀公心的班子让教师放心，更给了 教师信心。于是全体教师心彳主一处想，

5、力彳主一处使，组成了一支充满 活力，富有战斗力的队伍。从2003届至2006届连续四届的初中升高 中考试中，庙沟门中学的录取比率均高于全县录取比率，03届、05 届、06届高于全县10多个百分点。毕业生总成绩居全县近30所初 级中学前7名之内，一跃进入了全县先进中学的行列，稳定的成绩， 先进的教学观念和管理办法，吸引了周边乡镇的学生，甚至县城的学 生到庙沟门中学就读，学校学生人数猛增。为此，学校被确定为全县 六所农村重点初级中学之一，当地政府、县教育局分别投资修建了教 学楼、综合实验楼，学校面貌焕然一新，教学水平迈上了一个更高更 新的台阶。庙沟门学区特别是中学从2002年刘胜利同志担任校长起发

6、生了 如此巨大的变化，很多人都清楚，这与刘胜利同志有着务实的作风是 密不可分的。认识他的人，了解他的人，都称他“实事校长”他确 实凭着自己脚踏实地的工作作风为广大师生树立了榜样，开创了学校 工作的新局面。作为一名教育工作者，刘胜利同志深知“一个好校长，就是一所 好学校”的深刻道理。他明白校长的言谈举止虽然不能直接对一个学 校的学生成绩进行左右，但一个校长的思想状态、工作作风、行为习 惯等，却无形之中影响着教师的工作作风，影响着整个学校的文化氛 围的创建。所以，从到任的那一天起，他就严格要求自己加强理论学 习，提高理论修养水平。他积极服从组织安排，于2002年参加了国 家级第四期校长培训，以优异

7、的成绩结业。他不仅注重学习教育教学 理论，还能学习更广泛的文化知识。为此，他于2005年3月参加了 本科进修学习，在此期间，在山西省教育理论与实践期刊上发表 了影视鉴赏要有选择性的论文。在校长的影响和带动下，学校教 师学习蔚然成风，学校创办了自己的校刊荷尖，开辟了师生健康 成长的文化园地。特别是在校本教研、课改工作中，刘胜利同志立足于本校实际， 着眼于课改工作的细微之处，一步一个脚印地将校本教研工作落到了 实处。每学期放假之后，他都要派出教师参加省、市、县的教师培训， 组织观看专家讲座、名师授课。开学初，他首先组织全体教师集中学 习课改理论，听外出学习教师的经验介绍，然后讨论学校具体实施课 改

8、的方法、步骤，确立学年、学期教研课题，甚至再为各个教研组细 化教研小专题。在实施过程中，他既听课，又评课，有时亲自登台为 大家讲示范课。在学校组织的论文写作评选活动中，他更是身体力行。 近三年来，他在府谷教育上发表了课程改革改什么脚踏实 地搞教研、绝不能放弃课堂教学主阵地等10多篇小论文，在榆 林教育上发表了新课程背景下的师生关系创造性课堂教学探 索等6篇论文。在府谷县校长工作研讨会上发表了着力抓好课改 工作评价体系建立的演讲。在他的带动下，学校教研工作层楼更上， 2002年在榆林市学生作文竞赛活动中，获“优秀组织奖”，他本人也因此获得“优秀伯乐奖” 2003年在“榆 林市第四届国庆杯论文评选

9、活动中”获“优秀组织奖” 2004年 分别获得“府谷县优秀教研论文、说课稿评选活动”“优秀组织奖” 和“榆林市第五届国庆杯优秀教育教学论文评选活动”“优秀组 织奖”，同年，有7名教师的论文在省教研组织的课改论文评选中分 获一、二、三等奖，而他本人也被县教研室评选为“教研工作先进组 织者”。刘胜利同志务实的工作作风在“普实”工作中更是得到了最大程 度的体现。从2002年他担任庙沟门学区及中学校长的第一天起，他 就意识到了实验教学、综合实践活动在今后教学中的重要性。为此， 他首先改革了学校的考试制度，重新制订了学生成绩测试及评定办 法，学生的书面考试科目包括语、数、英、政、理、化、生、史、地， 同

10、时又增加了学生五项实践能力考查，包括：体育、英语口语测试、 实验技能测试、信息技术测试、学生特长考查，综合评定学生的成绩 和综合素质，并实行学生成长记录。这一举措，深受广大学生的欢迎， 让学生的个性得到了最大限度的发挥。同时，又带动和促进了学校实 验教学和综合实践活动课的有序开展。迄今为止，学校已形成了一套 完整的实验教学、综合实践活动开展的考查、考评体系。而这一成果， 在2005年“普实”验收工作中，得到了省、市、县专家及领导的一 致好评，成为全县乃至全市实验教学、综合实践活动开展的一面旗帜！庙沟门中学在刘胜利校长的带领下，已经创造出了辉煌的今天。 我们有理由相信，在这样一位好校长的带领下，他们必将铸造出更加 灿烂的明天！