原阳县职业教育中心高一语文考试题

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1、 原阳县职业教育中心 高一语文考试题 班级 姓名一 填空题(每小题3分，共30分）1. 下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）A便当（dng）臀部（tn） 明净（jn） 观测（c） B禅师(chn） 燠热（y）淹没（m) 中奖（zhng）C奖券(jan) 耐心（ni） 油腻（n） 家当（dng） D污秽（hu）拙笨（zu)沉默（chng）露出（lu)2对下列词语在读书人是幸福人中解释正确的一项是（ ）A“浩瀚”是“广大繁多”的意思。 B“饱览”是”充分品尝”的意思。C“往贤先哲”中的“哲”是指“考证历史的人。 D“睿智”中的“睿”是“明亮”的意思3.下列句子中没有使用比喻修辞的一项是（ ）A.

2、 深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路。 B你这小孩子，说话怎么像吃了枪药一样。C生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。 D从他的相貌看，应该是北方人。4下列选项中对致橡树一诗中诗人所倡导的全新爱情观理解错误的一项是（ ）A要求彼此尊重，有独立的人格。 B既有独立的人格，又有精神上的默契，灵犀相通，相敬如宾. C相爱的两个人应该风雨同舟，甘苦与共。 D木棉象征女性阴柔之美，橡树象征男性阳刚之美。5.选出语言得体的一项 （ ）A多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B尽管只是微薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 C我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈

3、会，深表歉意。 D这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。6、下列句子中，没有语病的一句是（ ）A校区总体设计工作，融会了各派的建筑风格，得到大家的充分肯定。B展览馆里陈列着各式各样的孔繁森同志生前使用过的东西。C大批灾区儿童重新走进了宽敞明亮的教室，坐上了崭新的桌椅，广大家长对此十分满意。 D降价促销是一种低层次的竞争手段，通过降价来促销，有如饮鸩止7下列加点字解释不正确的一项是（ ）A 锲而舍之。（ 而：就，表承接的连词） B 吾与点也 （ 与：赞同）C金就砺则利（ 就：就是） D假舆马者。（假：凭借，利用）8.小说永远的蝴蝶中占重要分量的一项是（ ）A 雨 B 我的悲伤地感情 C交通意

4、外 D以上说法都不对.9. 将进酒中“将”的意思是（ ）A.请 B 将来 C拿 D 将士10下列词人中属于婉约派是（ ）A苏轼 辛弃疾 B 苏轼 李清照 C 李清照 柳永 D 辛弃疾 柳永二 填空题（每小题1分，共10分）1、 卖白菜的作者是 ，他是我国第一个获得 文学奖的作家。2、 小说的三要素是 、环境、 。3、 孙犁的小说有 之称。 是小说荷花淀里的主要人物。4、 马蒂尔德是法国作家 的小说 里的人物。5、 诗经是我国第一部 诗歌总集，分为 、雅、颂三部分，常用的表现手法是赋、 、兴。三现代文阅读 （共12分） 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后

5、，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显。出一点进步了。1.本文选自 的作品 。枪炮指 战争。一串钉子指 。（4分） 2.下列选项中对本段文字中心句的判断正确的一项是（ ）。(2分）A 第句 B 第句 C 第句 D第句2 / 53.下列选项中对第句所使用的修辞手

6、法判断正确的一项是（ )。(2分）A借喻 、夸张 B 借代、借喻 C借代、引用 D借喻、反语4.下列选项中对“几位大师们捧着几张古画和新画”中的“捧”字，理解最正确的一项是（ ）(2分）。A诚惶诚恐的神态，表现“大师”们媚外的奴颜。B郑重恭敬的神态，表现“大师”们良好的修养。C庄重虔诚的神态，表现“大师”们的骄傲和自豪。D 小心翼翼的神态，表现“大师”们对国画的珍惜。5.下列句子中没有使用反语的一项是（ ）。(2分）A 自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。B 还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。C 听说不远还要送

7、梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。D 总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显。出一点进步了。四文言文阅读阅读下面的文字，完成16题。(每小题3分，共18分） 嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者

8、，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！1.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）A.其出人也远矣 出：超过。B.于其身也，则耻师焉 耻：羞耻。C.或师焉，或不焉 不：通“否”。D.士大夫之族 族：类。2.“嗟乎”一词表示的语气是（ ）A.感慨 B.叹息 C.悲哀 D.愤慨3.下列各句中加点的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（ ）A.且庸人尚羞之，况于将相乎B.是己而非人，俗之同病C.卒廷见相如，毕礼而归之D.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃4.在

9、下列句中与例句句式相同的句子是（ ）例：句读之不知，惑之不解A.道之所存，师之所存也 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.李氏子蟠不拘于时 D.古之人不余欺也5.“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（ ）A.那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。B.那些教孩子的老师，只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。C.对那些只教给孩子书本并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释疑难问题的老师，我是无所谓的。D.那些教孩子的老师，交给孩子书本并帮助他们朗读其中的文句

10、，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。6.下列对这段文字分析不当的一项是（ ）A.该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情，读来感心动耳。B.作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“士大夫”“君子”耻于从师的不良风气。C.三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。D.这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。五 作文题（30分）“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒米、每一棵菜，都凝聚了农民的汗水与心血，我们要尊重他人的劳动成果

11、，坚决不浪费一粒米、一点菜而节俭是一种美德，更是一个人高品质的表现，让我们从小事做起，从身边做起，用自己的实际行动，消灭浪费，快快加入到“光盘行动”中来！ 在我们身边，上演着许多与“光盘行动”有关的故事，相信你对“光盘行动”也有自己独到的见解请仔细回忆，认真品味，以“光盘行动”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，体裁不限 试题答案答案：一 选择题 1 B 2 A 3 D 4 D 5 D 6 D 7C 8 B 9 A 10C 二填空题 1.莫言 诺贝尔 2.人物 情节 3. 诗体小说 水生嫂 4. 莫泊桑 项链 5.风 比 三现代文阅读 1.鲁迅 拿来主义 鸦片战争 鸦片战争以后，清政府同帝国主义国家相继签订的一系列不平等条约 。 2 B 3 B 4 A 5A四文言文阅读1 B 2 A 3 C 4 D 5B 6 D五作文题 略 -温馨提示：如不慎侵犯了您的权益，可联系文库删除处理，感谢您的关注！