环境监测与评价实习报告

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1、一、实习目的2二、实习时间与地点2三、实习内容21实习动员22取水样断面、监测点的布设23水样检测34噪声采样断面布设65噪声监测6四、实习心得8一、实习目的在环境污染中不管是大气污染、水体污染、土壤污染、噪声污染和生物污染等都必须对污染物的性质、含量、状态进行分析测定、分析、评价 。环境监测是一门注重实践的课程，通过这次实习把课堂上的理论知识运用到实践中，能更清晰的理解书本上的内容，掌握噪声、水的检测方法及相关仪器的使用方法和后续数据处理等。二、实习时间与地点时间：本学期末1周地点：长春市南湖公园、学校实验室、学校周边街道（后街，隆化路）三、实习内容实习动员根据系里教学统一安排我们将于本学期

2、末一周进行为期一周的环境监测与评价实习。6月25日王老师和陈老师分两次对我们12级给水排水三个班进行了实习前的辅导，为我们做实习前的动员，让我们对接下来的实习有所了解。这次动员端正了我们的态度一定要“听、记、问、想多观察，不懂的问题一定要弄清楚”。老师们给我们讲解了实习的内容布置和一些我们要注意的要点，为我们分了小组列出了应准备的实习用具。取水样断面、监测点的布设6月28日由陈老师和郑老师带领在长春市南湖公园采样断面，用已用水样洗涤过的水样容器采集瞬时水样，每个断面按左右中采取三份水样，并记录周围环境情况，以供分析。1、采样位置布设依据 采样位置应在对调查研究结果和有关资料进行综合分析的基础上

3、，根据监测目的、结合水域类型、污染源分布、水的利用情况、水的均匀性和样品的可获得性等因素而确定。监测断面的分布是水体监测工作的重要环节，应有代表性，能真实、全面地反映水体水质及污染物的空间分布和变化规律。2、尽量按照如下监测断面的设置原则：主要居民区和工业区的上下游；湖泊、水库、河口的主要出入口；河流主流、河口、湖泊和水库的代表性位置；主要用水地区，如饮用水源区、水上娱乐区、风景游览区、商业性捕鱼水域等；重要支流汇入主流、河口、或沿海水域的汇合口；国际河流出入国际线的出入口处需设置采样断面；应尽可能与水文测量断面重合，并要求交通方便，有明显岸边记号。3、判断采集水样地点为湖泊湖泊、水库采样断面

4、的设置前，首先要判断湖泊、水库是单一水体还是复杂水体，考虑汇入湖泊、水库的河流数量、水体径流量、季节变化及动态变化、沿岸污染源分布及污染源扩散与自净规律、水体的生态环境特点等。根据这些具体情况，确定监测断面的位置。在进出湖泊水库的河流汇合处分别设置监测面；在湖泊水库区沿岸的城市、工矿区、大型排污口、饮用水源、风景游览区等地，以这些功能区为中心，在其辐射线上设置弧形监测断面；在湖库中心，深、浅水区，滞留区，不同鱼类的洄游产卵区，水生生物经济区等设置监测断面；湖库若无明显功能分区，可用网格法均匀设置监测点；湖库的采样断面应与断面附近的水流方向垂直。水样检测1、 水样的采集和保存采集 采集器使用的是

5、容量为3L的塑料水桶，是一种普通的采样器具，适于采集表层水。我们先用带线的水桶提水上来，在将水倒入准备好的3L塑料桶带回。两个断面六个点，我们一共采了6桶水样。水桶采集注意事项：到达采样站位正式采样前，首先要用水样冲洗水桶23次；用桶采集的水样包括离表层零至几十厘米深处的混合水样，应避免水面漂浮的物质进入采样桶；采样时，使桶口迎着水流方向浸入水中，水充满桶后，应迅速提出水面。保存 将水样带回后，分装到小瓶中，冷藏保存，保存了48h后取出做下一步实验。 水样采集后，应快速进行测定。有些水样要求现场或最好现场立即测定，限于条件一些需带回实验室。水样取出后到分析测定这段时间内，由于环境条件的改变，不

6、可避免的发生化学、物理或生物变化，为将这些变化降低到最低程度，除需缩短运输时间、尽快分析外，采取一些必要的保护措施也是必要的，这就是水样的保存技术。2、 水样的温度和PH值水温：是主要的水质物理指标，水的物理、化学性质与水温密切相关。pH：是实际上是水溶液中酸碱度的一种表示方法。我们在取样和储存时各测了一遍温度和PH值，数值如下表：水样：温度（）pH值采集时储存时采集时储存时1-1-124.1248.88.61-1-2无25无8.21-1-323.2247.48.51-2-124.124.511.18.51-2-2242511.48.51-2-324.525128.43、 水样的浊度 浊度：浊

7、度是表现水中悬浮物对光纤透过时所发生的阻碍程度。6月30日宋老师带领我们测定水样，我们先测了六个水样的浊度，值如下表：水样1-1-11-1-21-1-31-2-11-2-21-2-3浊度（NTU）5.015.305.065.184.863.524、 SS（悬浮物）含量的测定 SS概念 SS即总不可滤残渣，是指取一定量混均的水样用0.45m滤膜过滤，将滤膜和截留其上的残渣在103105烘箱内烘至恒重，增加的质量即为悬浮物质量，再除以水样体积，单位为mg/L。悬浮物含量C（mg/L）=A-BV106A 悬浮物、滤膜、称量瓶总质量，g；B 滤膜、称量瓶总质量，g；V水样体积，ml。实验 首先将滤纸和

8、烧杯放入烘箱30min烘干后，冷却称取滤纸、烧杯的原重并记录。然后将滤纸放入漏斗中，取100ml水样倒入，用蒸馏水润洗量筒35回，确保所有颗粒倒入滤纸漏斗中。最后放入烘箱烘干2小时，拿出冷却后称重并记录。数值记录如下：滤纸和烧杯原重量：水样1-1-11-1-21-1-31-2-11-2-21-2-3滤纸重/g0.99850.97750.96830.99211.00430.9760烧杯重/g37.549733.464435.480037.157938.152640.0757悬浮物、滤纸、烧杯总重量：水样1-1-11-1-21-1-31-2-11-2-21-2-3滤纸重/g1.02280.9993

9、1.00261.01841.02780.9858烧杯重/g37.549033.463235.479337.157838.156040.0701根据公式求得悬浮物的含量C如下表：水样1-1-11-1-21-1-31-2-11-2-21-2-3SS值（mg/L）236206336262269425、 COD（化学需氧量）的测定 COD概念COD(化学需氧量)是以化学方法测量水样中需要被氧化的还原性物质的量。废水、废水处理厂出水和受污染的水中，能被强氧化剂氧化的物质（一般为有机物）的氧当量。在河流污染和工业废水性质的研究以及废水处理厂的运行管理中，它是一个重要的而且能较快测定的有机物污染参数，常以符

10、号COD表示。实验将水样放入离心机离心，取上清液2.5ml，6个水样每个取两遍作对照，再加一个加蒸馏水的空白试验，一共12个样本；所有的试管中加0.7mLQ试剂，再加入4.8mLF试剂（注意：F试剂加的时候，先慢后快，先慢大概2滴，F试剂比较危险，药很容易喷出来，离远一点，F试剂是由浓硫酸和别的物质配的）放入5B-1型COD快速测定仪上消解（中间的孔），温度调到165，10min后自动计时，按标有10min的按钮，十分钟响起歌曲，即为时间到。消解后把他们放在（右边的孔），按下2min的按钮。把没有消解的再按第3步骤进行消解。2min到了之后，拿出来加2.5mL蒸馏水，甩一下，摇匀，把这些试管放

11、入铁的试管架中（试管架中放冷却水）冷却，大约2min，如果还没冷却就多延长几分钟。COD的值偏高，水质呈绿色，COD的值偏低，水质呈黄色。测吸光度，610nm波长，3cm比色皿；按顺序摆好试管1和1、2和2等等将同一水样测得两个吸光度值取平均值乘以1505，得出COD（化学需氧量），并记录，COD数值记录如下：水样序号对比试样1对比试样2COD(mg/L)1-1-10.0130.02125.5851-1-20.0180.01726.3381-1-30.0180.02532.3581-2-10.0300.02440.6351-2-20.0380.02547.4081-2-30.0080.0192

12、0.318噪声采样断面布设将各班分成两队，每队又分成每两到三人为一个小组的六个组，每个小组测一个点位，每个队至少测6个点，两队分开测量互不干扰。点与点之间间距要在50cm以上，由一个队六个点来代表一段路段的噪声情况。班与班之间点位不能重复，即不能测同一路段。我们班测学校后隆化路的噪声情况，其噪声主要是交通噪声和社会生活噪声。 在每两个交通路口之间道路边人行道上选择一个监测点，测点的具体位置应设立在人行道上，离马路边沿20cm处，此处离路口应大于50m，这样的测点噪声可以代表两路口间该段道路交通噪声。因监测路段没有路口所以路口处以忽略。噪声监测1、噪声的定义 人类生活中离不开声音，人们通过声音传

13、递人们的思维和感情，并进行工作和社会活动。但有些声音却干扰人们的工作、学习和休息，甚至影响人们的身心健康，给人类带来危害。这些为人们所不需要的声音称其为噪声。从物理学上讲，无规律、不协调的声音，即频率和声强都不相同的声波无规律的杂乱组合就为噪声。噪声的判断还根据人们的主观感受、当时的心理状态和生活环境等因素来决定。例如音乐之声对正在欣赏音乐的人来说，是一种需要的声音，是一种美的享受，但对于正在思考和休息的人来说却是一种不需要的声音，即噪声。2、噪声来源及分类 地球上的噪声源主要有两大类，一类是自然现象所引起的噪声，二是人为活动所产生的噪声。前者包括火山爆发、地震、潮汐、下雨和刮风等自然现象所产

14、生的空气声、雷声、地声、水声和风声等。主要按研究对象种类分为：交通噪声、猖狂噪声、建筑噪声和社会生活噪声等。 有关于我们这次实习的是两种噪声。一是交通噪声，这部分噪声是由汽车、火车、飞机和轮船等交通工具所产生的。其中道路交通噪声的影响范围最大，随着我国城市汽车拥有量的不断增加，城市道路交通噪声占环境噪声比重越来越大，通常可达40以上，个别城市甚至可达80左右。二是社会生活噪声，这部分噪声主要包括高音喇叭、电视机和收录机等发出的声音，小贩的叫卖声及小孩的玩耍声音等。随着人们生活水平提高，家用电器拥有量的增加，以及人们社会活动的增加，生活噪声以逐渐成为不容忽视的主要噪声之一。在我国的一些城市，生活

15、噪声已上升为城市环境噪声中占主导地位的噪声。3、实验数据及其结果测量仪器：声级计 快慢档：慢档 总次数 ：200次天气：晴 经纬度：北纬43542东经125131噪声源：交通噪声 时间：7月1日，9：5010：20取样间隔：5s 小组成员：邓玉敏、王文超、金丹薇12345678910191.390.288.282.580.280.28079.779.779.6275.875.875.475.174.974.473.873.773.673.5373.572.872.472.271.971.671.671.571.571.5471.271.27170.970.870.770.570.270.170

16、.1570.169.969.669.469.469.269.168.968.968.8668.868.368.368.268.168.16867.867.367.2767.267.166.966.966.966.866.666.566.466.3866.166.1666665.965.865.865.765.765.7965.565.465.465.365.365.265.265.164.964.81064.864.864.864.764.764.664.464.464.464.41164.464.364.364.264.26463.963.963.963.91263.863.863.463.

17、363.363.262.862.762.662.61362.562.462.161.961.961.861.761.661.561.51461.561.461.3616160.860.860.660.560.41560.260.160.1606059.959.959.859.559.51659.459.359.359.25958.958.958.758.558.51758.458.458.458.358.358.258.258.258.158.11858.157.957.957.857.657.457.357.357.257.11957.15756.956.956.656.1565655.95

18、5.42055.455.355.355.355.355.15554.854.754.6L10=73.5dB(A) L50=64.4dB(A) L90=57.1dB(A)d = L10-L90=73.5-57.1=16.4dB(A)Leq=L50+d2/60=64.4+16.42/60=68.88dB(A)则该测量点位的等效声级为66.88 dB(A)根据等效连续法分析：该路段的等效声级计算如下：L1=66.82 dB(A) L2=59.93 dB(A) L3=59.42 dB(A)L4=68.45 dB(A) L5=68.88 dB(A) L6= 65.30dB(A)测点个数n = 6个各测点

19、对应路段长度lk都为50m测量路段总长度为650=300m 路段等效噪声值L=1/300(66.8250+59.9350+59.4250+68.4550+ 68.8850+ 65.3050) =64.8 dB(A)测得该路段的等效噪声值为64.8 dB(A)四、实习心得 次实习不仅仅是锻炼了我在操作方面的一些技能，同时，经过这次实习，我还从中学到了很多课本上所没有提及的知识，这次实习让我们从课堂走了出去，亲自动手对环境噪声、水进行监测，在实习过程把理论与实践相结合，巩固和提高了我们在课堂上所学的理论知识。加深了对所学课程的了解，更深刻认识到了学习该课程的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道理。知识从感性认识升华到了理性认识，从抽象变得具体起来，认识到环境噪声、水、等要素重要指标监测对人类社会健康发展的重要性。并且培养了我团结协作的团队意识以及严谨认真的科学精神，锻炼了我的动手实践能力，为以后的学习和工作打下了坚实的基础。8