《浙江广播电视大学开放教育计算机科学与技术专业(本科)-实践环节教学实施细则》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江广播电视大学开放教育计算机科学与技术专业(本科)-实践环节教学实施细则（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、浙江广播电视大学开放教育计算机科学与技术专业（本科）实践环节教学实施细则（所属学院：信息与工程学院联系人：陈小冬）毕业设计（论文）是计算机科学与技术专业（开放本科）教学计划中培养学生综合能力的重要实践性环节，对提高学生的综合素质和实际工作能力具有重要的意义。为了保证毕业设计（论文）工作的顺利开展，根据“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点实践环节教学工作规范“（电校教200432号）和“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点实践环节教学工作管理规定（暂行）”及“中央广播电视大学计算机科学与技术专业毕业设计（论文）要求”精神，特制订浙江广播电视大学计算机科学与技术专业实践环节教
2、学实施细则。一、组织机构1省电大成立开放教育试点毕业设计（论文）指导委员会，负责指导和监督各试点电大毕业设计（论文）教学工作，接受并审议学生提出的毕业设计（论文）成绩的审议申请。2省电大信息与工程学院成立开放教育试点毕业设计（论文）工作指导小组，由专业负责人、专业骨干教师及教学管理人员参加，负责编制毕业设计（论文）工作的实施细则，组织和管理毕业设计（论文）工作，并负责各试点电大的指导教师、选题、答辩委员会和毕业设计（论文）成绩的审核工作。3各试点电大成立开放教育试点毕业设计（论文）工作小组，负责各试点教学点毕业设计（论文）工作的组织与实施。4中央电大和省电大负责对各试点电大毕业设计（论文）工作
3、的抽查。二、学生毕业设计资格审定要求参加毕业设计（论文）的学生，应修完本专业全部必修课程，且已修课程学分达到全部课程总学分80%以上，能确保用于毕业设计（论文）的有效工作时间不少于10周。毕业设计（论文）为学生必修环节，不得免修。三、毕业设计（论文）选题毕业设计是培养学生的综合运用专业知识和解决实际问题的能力、提高科学实验和实践的动手能力以及课题独立完成能力和协作配合能力，使学生掌握计算机软硬件系统开发与设计工作的基本方法。在毕业设计（论文）选题时，指导教师负责学生的选题指导和把关工作，要引导学生选择以实用、实际项目为主，使学生在实际环境中得到锻炼和提高。各试点电大填写“中央广播电视大学毕业设
4、计（论文）初步选题申报表”，所在市地电大对选题进行初审后，报省电大信息与工程学院毕业设计（论文）工作指导小组审核并备案。设计课题的选择，要结合科研任务、技术开发项目及其他信息类工作进行，鼓励自己选题，具体原则是：1必须符合计算机科学与技术专业的综合培养要求；2应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3毕业设计（论文）工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；4选题原则上1人1题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题；5选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行；6结合非计算机学科进行的课题，应有三分之一以上的内容涉及计算机软
5、硬件的设计。选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省电大审批。四、指导教师职责指导教师既是毕业设计（论文）的业务指导者，又是毕业设计（论文）工作的组织者。指导教师应具有讲师（工程师）以上职称的教师（技术人员）担任，每个指导教师指导学生数最多不超过8人。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计（论文）的全过程。1填写“中央广播电视大学毕业设计（论文）初步选题审报表”；2拟定“浙江广播电视大学计算机科学与技术专业毕业设计（论文）任务书”，明确分阶段的设计任务和要求，制定详细的进程安排；3组织开题报告，并评定开题报告成绩；4按要求定期检查学生的工作进度和质量，在“浙江电大计算机
6、科学与技术专业毕业设计（论文）教师指导记录表”中详细记录学生的工作情况、存在的问题及指导性建议；5组织课题中期报告，并评定中期汇报成绩；6评阅毕业设计论文。在“浙江广播电视大学计算机科学与技术专业毕业设计（论文）评审表”中填写指导教师评语，并综合开题报告、中期报告、设计和论文的质量，以百分制给出初评成绩。五、学生毕业设计（论文）要求学生认真选题，经指导教师审题确定课题后进入毕业设计的三个具体过程。1撰写开题报告，并在开题报告会上汇报；2每周主动和指导教师联系一次，汇报毕业设计进展、听取指导教师意见，中期做情况汇报一次，并要求有书面报告材料；3撰写1.2万字左右的毕业论文，毕业设计中英文摘要15
7、0200字；毕业设计（论文）应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为；4答辩前一个月向毕业设计答辩委员会提出答辩申请，答辩前一周将毕业论文交指导教师；5毕业答辩，首先学生陈述1015分钟，然后接受答辩组成员的510分钟的提问。六、毕业设计进程计划为保证学生毕业设计有足够的时间，建议在毕业设计前一学期的期末布置毕业设计任务。使学生利用假期进行毕业设计的前期准备工作。前一学期期末 进行毕业设计动员，明确毕业设计任务。寒暑假期间 进行调研及文献资料的检索与阅读，制定工作计划，提出课题总体设计方案，撰写开题报告。第1周 组织开题报告。第24周 进行系统分析，完成毕业设计详细设计方
8、案。第510周 完成详细设计，进入编码调试阶段。第11周 组织中期报告，并提供中期报告书面材料。第1214周 完成编码调试。第15周 进行系统测试及完善；并向毕业设计答辩委员会提出答辩申请。第1617周 撰写毕业设计论文。第18周 组织毕业设计答辩。七、答辩工作1省电大负责制定毕业实践答辩工作流程和工作规范，部署答辩工作，成立答辩委员会和答辩小组，并审核各试点电大的答辩委员会和答辩小组的成员名单。2答辩委员会监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对有争议的答辩成绩进行审议。人数须为3人及以上单数，由具有相应专业较高业务水平的专家组成。成员需具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术
9、职务，正高级专业技术职务的专家不少于1名。3答辩小组人数须为3人及以上单数。小组成员结构：答辩主持人1名（具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书），答辩教师若干名，秘书1名（具有相应专业本科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）；副高级及以上专业技术职务者至少1人。4答辩教师审查判断毕业设计（论文）的真实性，在答辩人的研究范围内，当场提出35个相关问题，由答辩人答辩。答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评，并给出答辩评语和答辩成绩，记入“浙江电大计算机科学与技术专业毕业设计（论文）评审表”。八、毕业设计成绩评定成绩由指导教师和答辩委
10、员会综合评定。指导教师根据“中央广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准”，综合开题报告、中期报告、设计和论文的质量，以百分制给出初评成绩。答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议，根据学生的答辩情况，综合开题报告、中期报告、设计和论文的质量以及指导教师的初评成绩给出最终答辩成绩。毕业设计总成绩由开题报告、中期报告、设计及答辩3部分成绩组成，其中开题报告成绩占10%，中期报告成绩占20%，设计（论文）及答辩成绩占70%。毕业设计总成绩须折合成优、良、中、及格和不及格5个等级，其中： 90分以上为优、8089分为良、7079分为中、6069分为及格、60分以下为不及格。毕业
11、设计（论文）成绩“优秀”的人数应控制在参加毕业设计（论文）总人数的20%以内。1开题报告成绩按百分制打分，其中各项占的评分比例为： 题目选择符合要求 30% 主要观点技术含量 40% 开题报告写作及口头表达 30%2中期报告成绩按百分制打分，其中各项占的评分比例为： 期中工作按计划完成 50% 完成质量 20% 期中报告写作及口头表达 30% 3设计（论文）及答辩成绩按百分制打分，其中各项占的评分比例为：技术含量 30% 论文质量 20% 工作量 20% 答辩情况 20% 工作态度 10% 各试点地市电大把成绩汇总表报省电大信息与工程学院毕业设计（论文）工作指导小组复审并备案。省电大将按适当比例对毕业设计（论文）进行抽查复审。实践教学联系人联系方式陈小冬，联系 ：0571-89983172 Email:cxdzjtvu.edu
浙江广播电视大学开放教育计算机科学与技术专业(本科)-实践环节教学实施细则
