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1、爱的传递商商店店 沉沉重重 道谢道谢 输输液液 血血管管 注注视视 不不禁禁 紧紧张张 面面对对 宽宽容容 鼓鼓励励 温温暖暖 尊尊重重 关关爱爱 理理解解扎扎针针课文写了几课文写了几件将心比心的件将心比心的事？是哪几件？事？是哪几件？事例事例1 有一次，奶奶去商店，走在有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。一直等到她跟上来才松开手。事例事例2 一天我陪患病的妈妈去医一天我陪患病的妈妈去医院输液，年轻的护士为母亲扎院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母了两针也没有扎进血管里，母亲鼓励她再试一次，最后成功亲鼓励她再
2、试一次，最后成功了。了。有感情地朗读课文，想有感情地朗读课文，想想哪些地方让你感动？并在想哪些地方让你感动？并在书上做些批注。书上做些批注。是啊，是啊，如果我们在生活中如果我们在生活中能将心比心，就会对老人能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解人之间多一些宽容与理解。将心比心将心比心：拿自己的心比照别人拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为的心，指遇事设身处地为别人着想。别人着想。如果每一个人与别人相处的时候，如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，都能先想到别人，后想到自己，多想
3、到别人，少想到自己，那么多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨而且可以减少很多悲剧和恨事。事。台湾作家罗兰台湾作家罗兰 练习练习：根据下面的情节，选择：根据下面的情节，选择一个，展开想象，模仿课文中的语一个，展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话。言描写，写几句人物的对话。课间，张民不小心踩坏我的课间，张民不小心踩坏我的笔笔 公交车上，上来一位老奶公交车上，上来一位老奶奶奶 小结：小结：在生活中我们想要在生活中我们想要“幸福幸福之花处处开放之花处处开放”，就应该将心比，就应该将心比心，对人多一份帮助、心，对人多一份帮助、()()()(),这样我们才会享受着爱与被爱这样我们才会享受着爱与被爱的快乐和幸福的快乐和幸福.
复件8将心比心教学课件
