初中语文名师工作室2023年工作总结.doc

《初中语文名师工作室2023年工作总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文名师工作室2023年工作总结.doc（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、初中语文名师工作室2023年工作总结初中语文名师工作室2023年工作总结。时间飞逝，繁忙有序的20xx学年悄然而过。XX市初中语文名师工作室在教育局领导的详细指导下，以立足语文课堂改革、向更高层次专家型教师大幅迈进为目的，紧紧围绕提升语文核心素养研究主题，通过导师引领、同伴互助、交流研讨、共同开展为宗旨，根据学期初名师工作室方案，开展了一系列扎实有效的工作。工作室全体成员同心同德，不懈努力，也获得了一些成绩，现将一学年来的工作情况总结如下：一、在读书中提升理论程度为进一步学员的理论研究程度，促进教师专业成长，工作室全体成员积极语文教育教学的理论和理论学习。在明州书城的购书单中自主选择2到3本理

2、论书，并建立XX市初中语文名师工作室QQ群和微信群，在群里共同分享学习心得，分成两组，小组长分别为李文秀和焦秀丽两位教师，每组5人，每人负责一个工作日的学习推荐分享任务，目前分享的话题有初中现代文阅读、文言文阅读、古诗鉴赏、写作研究、名著阅读、传统文化等，效果十清楚显，群里非常热闹。利用网络开展读书心得交流，我室筹建微言语文微信_，将学生优秀作文、考场作文、教师下水作文、教学课例、教学论文、教学叙事随笔在网上交流，_量不断增加。这也扩大了我室的知名度和影响力。二、在交流中丰富理论经历10月31日在耕民初中召开虞慈两地初中语文骨干教师命题交流和名师工作室研修活动，两地26位教师交流试题，谈观点，

3、举实例，效果很好。上虞名师孟海明作语文试卷的命题思想与编制技术的专题讲座，大家有了全新的认识，开拓了命题的新视野。11月10日在育才高中召开全市中语会年会暨名师工作室活动，特邀请全国著名特级教师肖培东来上初高中两个公开课美丽的颜色神的一滴，课堂深化浅出，精彩纷呈，另外还有一场学术报告我就要浅浅地教语文，与会教师们收获颇丰。在交流中提升了工作室教师的专业素养，拓宽了大家的视野。三、在聆听中汲取前沿信息11月20日在实验中学召开初三语文课堂教学展示暨名师工作室活动，特邀请正高级教师张霞儿教师评课并讲座，题目是学会阅读学会表达，聆听大师的教导，学员们表示受益很多。四、在制作中进步现代技术才能每个学员

4、还承担XX市智慧云课的微课制作任务，共47节微课，均在第一期上展播。李文秀教师在于2月初开通直播课，共六节，主要针对初三复习的内容。在制作微课过程中，每个学员都在进步自己的现代技术运用才能。五、在规划中确定今前方向每个学员均制定每一位学员三年开展规划，列出已经获得的成绩，明确自己的薄弱环节，制定有措施的方案，交给导师，由导师进展一对一的指导。2023语文名师工作室个人工作总结参加何少萍语文名师工作室以来，已有三年了。回眸工作室的历程，我充实着、理论着、考虑着。一、理论积淀，提升素养我有方案地认真学习新的教育理念，进步自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学理论相结合。在我们的博

5、客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我 学习理论反思再学习的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的理论时机，并为我搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。通过学习我深深体会到学然后知缺乏，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。二、乐于求索，积极科研参加了名师工作室后，我积极参加各项理论交流活动，获得了很多与同行合作的时机，进展了很多理论上的讨论，积极探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，总结经历，逐步形成了自己的教学风格。

6、三、课堂教学，追求本真课堂教学是教师成长的主要载体，是进步教师专业程度的有效途径。在这跟岗期间，我认真研读关于课堂教学的专著，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探究在语文课堂中如何把二者结合起来的途径，力争创始出一种崭新的课堂教学方法。认真参与每一次工作室活动，收获颇丰;一次次的活动记载了我的成长的足迹，成员们的共同参与，都感受到了工作室浓郁的研讨气氛。回首三年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感谢。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着学无止境、教无止境的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于理论的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、

7、执著追求的精神!语文名师工作室个人工作总结参加秦彬语文名师工作室以来，已有半年之久。回眸工作室的历程，我充实着、理论着、考虑着。一、理论积淀，提升素养我有方案地认真学习新的教育理念,进步自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学理论相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我 “学习理论反思再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的理论时机，并为我搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知缺乏”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。二、乐于求索，积极科研

8、参加了名师工作室后，我积极参加各项理论交流活动，获得了很多与同行合作的时机，进展了很多理论上的讨论，积极探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，进步自己的业务才能，尤其是加强“素读语文”“本色语文”的研究，总结经历，逐步形成了自己的教学风格。我在平时工作中积极指导青年教师成长。关心青年教师，积极发挥传、帮、带作用，处处起模范带头作用：指导刘龙琴教师上课、课题研究等，充分发挥引领示范的作用。三、课题研究，解决问题我以课题研究为抓手，引导青年教师走“科研兴师，名师强效”之路。针对新课程教学的难点和热点问题，

9、参与了省级课题小学语文大阅读观现状调查与理论研究，课题研究为改进课堂教学提供了理论支撑，课堂教学也为课题的顺利开展提供了保障。四、课堂教学，追求本真课堂教学是教师成长的主要载体，是进步教师专业程度的有效途径。在这半年里，我认真研读关于课堂教学的专著，特别是黄厚江的“本色语文”以及“高效课堂”方面的文章。追求简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求开展的回归常态的语文教学，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探究在语文课堂中如何把二者结合起来的途径，力争创始出一种崭新的课堂教学方法。认真参与每一次工作室活动，收获颇丰。参加全市学校高效课堂开放日活动；参加“语文名师乡校行”活动；参加“中国梦暨名师

10、乡校行”专题活动；在全市“高效课堂论坛”上交流；执教全市语文九年级教研课孤独之旅，受到好评。一次次的活动记载了我的成长的足迹，成员们的共同参与，都感受到了工作室浓郁的研讨气氛。在教育教学中，也获得可喜成绩：我被评为“广汉市中考优秀学科教师”称号；广汉市语文骨干教师；广汉市骨干教师学案设计大赛一等奖；第七届全国语文教师读书竞赛一等奖。回首半年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感谢。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于理论的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神！2

11、023语文名师工作室个人工作总结参加何少萍语文名师工作室以来，已有三年了。回眸工作室的历程，我充实着、理论着、考虑着。一、理论积淀，提升素养我有方案地认真学习新的教育理念，进步自身素质。认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学理论相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我 学习理论反思再学习的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的理论时机，并为我搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。通过学习我深深体会到学然后知缺乏，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。二、乐于求索，积极科研参加了名师工作室后

12、，我积极参加各项理论交流活动，获得了很多与同行合作的时机，进展了很多理论上的讨论，积极探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，总结经历，逐步形成了自己的教学风格。三、课堂教学，追求本真课堂教学是教师成长的主要载体，是进步教师专业程度的有效途径。在这跟岗期间，我认真研读关于课堂教学的专著，努力打造简单而实在的高效课堂。积极探究在语文课堂中如何把二者结合起来的途径，力争创始出一种崭新的课堂教学方法。认真参与每一次工作室活动，收获颇丰;一次次的活动记载了我的成长的足迹，成员们的共同参与，都感受到了工作室浓郁的

13、研讨气氛。回首三年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感谢。在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着学无止境、教无止境的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于理论的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神!语文名师工作室2023年度工作总结站在20xx年的年头往回看，绵延而来的不仅是这一年的一段途径，还有那更远更长的来路。所有的今天都是建立在无数个昨天的根底上的。一路走来，串串脚印明晰可见，最初的稚拙也渐趋向成熟。这一学年，工作室的各项工作有序开展，颇给人静水流深之感。一、删烦就简，重点打破本学期的活动可谓删烦就简，重点打破，主要

14、围绕在课外美文阅读中有效提升学生审美情趣的进步策略市级课题的深度研究进展。美文阅读教学的课题研究不同于别的课题研究，是不能仅仅做理论研究的，任何的成果的获得，都必须从真实的教学中来。这学期我们一如既往地进展美文阅读教学序列的课例研究，但与以往不同的是，这次我们的课例研究更加突出策略，焦点更加集中，着力增强课例研究的有效性。工作室成员分别在名师工作室的引领下进展了主题课型的研究，对课例的讨论交流也是紧紧围绕本学年段策略设计的合理性和达成效果进展的。而对学生习作的搜集分析p ，让我们能真实细致地理解教学的实效性。这种全方位的课例构造为课题的有效研究奠下了扎实的根底。工作室成员的主题形式课型分别选录

15、在从课堂出发2，从课堂出发3。二、交流互动，砥砺前行这学年我们工作室成员分别到了xx、xx、xx、xx进展交流学习。我们在当地与全国名师进展互动，得到了名师的指导，教学才能得到了稳步进步。独学无友，不如交流互动，一起砥砺前行，方能登高望远。三、厚积薄发，成果硕然在导师的引领下，在工作室良好气氛的浸染下，这学年，工作室的学员们都以极大的热情投入平时的教学教研工作中，在各个领域均获得了不俗的成绩。名师工作室研究的课题获得了市级一等奖，名师领衔人x_师被评为xx市德育名师、成员黄x_师获得市优质课一等奖并被评为高xx德育骨干教师，成员教师获得了市优质课一等奖，成员辜x_师获得20xx年xx市网络晒课

16、初中语文学科第一名，成员金x_师被评为高xx学科骨干教师。这一年我们成绩斐然。这些成果都是大家平时努力工作中自然结出的，厚积必会薄发，理固宜然。所有的绚烂终会归于平淡，而这种平淡其实是另一种形式的绚烂。工作室行进至今，已滤去新颖，抛却热闹，直抵本质。有了两年的积淀，相信在以后的日子里，我们能达成当初参加工作室的初衷，纵然不能成为名师，也能一直行走在成为名师的路上。名师工作室2023年工作总结一年来，在文教局领导的亲切关心下，在专家领导的指导赞助下，工作室全体成员以课程革新为偏向，以文教局相关文件为指针，以建立学生音体美素养、匆匆进教师专业开展为目的，通过推广经历、公开教授教化、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、看摩考察等形式，尽力进步主干教师培养工具的教导教授教化才能和教授教化研究素质，施展示范、指导、辐射作用，完成名师带动、培养学科带头人、进步音体美教授教化质量、匆匆进经开区音体美运动上程度等任务。现将工作室一年来的如下：一、综合名师工作室根底环境。本工作室共有成员28人，此中核心成员13人，共覆盖全区初中、小学15个学校，包括音乐、体育、美术三个学科，此中音乐教师13人，核心成员4人;体育教师8人，核心成员5人，美术教师7人，核心成员4人。一年第 12 页 共 12 页