百色市凌云县八年级下学期语文期中考试试卷

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1、百色市凌云县八年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017九上民勤期中) 下列文学常识表达不正确的一项是（ ） A . 史记的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部编年体史书。B . “四书”分别是礼记中的大学和中庸、论语、孟子。C . 唐雎不辱使命选自国别体史书战国策，编者为西汉的刘向。D . 培根的随笔具有语言隽永、说理透彻的特点。2. （2分） 阅读课文皇帝的新装，回答问题。下列各条全是皇帝被骗的主要原因的一组是（ ）皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。皇帝既愚蠢，又爱虚荣。大臣们怕自己成为“不称职”、“愚蠢”

2、的人，因而自欺欺人。皇帝不懂得衣服是怎样做成的。骗子们的计策正中了封建统治者的要害。宫廷中的大小官员阿谀奉承，无耻献媚。A . B . C . D . 二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分） (2018湘西) 古诗文默写 （1） 但愿人长久，_。（苏轼水调歌头 （2） _，窥谷忘反。（吴均与朱元思书） （3） 日月之行，若出其中；_，_。（曹操观沧海） （4） _，惟吾德馨。（刘禹锡陋室铭） （5） 过零丁洋一诗表现诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是：_，_。（6） 古诗文中有不少写“风”的诗句，请写出你最欣赏的两句：_，_。 三、 字词书写 (共1题；共12分)4.

3、（12分） (2017九上巢湖月考) 阅读下面的文字，完成小题。 与泰山相比，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不n世事的人，自然、质朴。进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。作为一座山，这正是它的本分。山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。（1） 给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。 n_不_世事劲松呜咽（2） 文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3） “厉”在新华字典中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思为（ ） A . 严格B . 严厉C . 凶猛（4）

4、将下面的句子改为反问句，不得改变原意。 作为一座山，这正是它的本分。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5. （7分） (2016九上桐乡期中) 古诗阅读。山行留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。【注释】物态：景物的样子，这里指山中的景色。便拟归：就打算回去。（1） 诗中“_”这个字采用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了。（2） 全诗表达了诗人怎样的思想情感？五、 文言文阅读 (共1题；共13分)6. （13分） (2017七下徐州月考) 阅读文言文，回答问题孙权劝学初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为

5、博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1） 解释划线字的意思。权谓吕蒙曰 _但当涉猎 _蒙辞以军中多务 _及鲁肃过寻阳 _（2） 句子翻译：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3） 学习本文，你从中得到了什么启示？六、 现代文阅读 (共2题；共39分)7. （22分） (2019广州) 阅读下面文字，完成小题。 书房的窗子杨振声唉，先生，我是连一间书房都没得，你可别见笑，正因为没得，才想得厉害，我不但想到书房

6、，连书房里每一角落，我都布置好了，今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子，那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它，它给你清风与明月，它给你晴日与碧空，它给你山光与水色，它给你安安静静地坐窗前，欣赏着宇宙的一切，一句话，它打通你与天然的界限。但窗子的功用，虽是到处一样，而窗子的方向，却有各人的嗜好不同，陆放翁的“一窗晴日写黄庭”，大概指的是南窗，我不反对南窗的光朗与健康，特别在北方的冬天，南窗放进满屋的晴日，你随便拿一本书坐在窗下取暖，书页上的诗句全浸润在金色的光浪中，你书桌旁若有一盆腊梅那就更好，腊梅在阳光的照耀下荡漾着芬芳，把几枝疏脱的影子漫画在新洒扫的蓝砖地上，如漆墨画，天知道，那是一种

7、清居的享受。东窗在初红里迎着朝瞰，你起来开了格扇，放进一屋的清新，朝气洗涤了昨宵一梦荒唐，使人精神清振，与宇宙万物一体更新，假设你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日红妆”；有海，你可以看“海日生残夜”；一无所有，你还可以看朝霞的艳红。“挂起西窗浪接天”这样的西窗，不独坡翁喜欢，我们谁都喜欢。然而西窗的风趣，正不止此，压山的红日徘徊于西窗之际，照出书房里一种造明的宁静，苍蝇的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了，人在一日的劳动后，带着微疲放下工作，舒适地坐下来吃一杯热茶，开窗西望，太阳已隐到山后了，田间小径上疏落地走着荷锄归来的农夫，隐约听到母牛峰的在唤着小犊同归，山色此时已由微红而深紫，而黝蓝。

8、苍然暮色也渐渐笼上山脚的树林，西天上独有一镶着黄边的白云冉冉而行。然而我独喜欢北窗。那就全是光的问题了。说到光，我有一种偏向，就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光，不喜欢敞开的光而喜隐约的光，不喜欢直接的光而喜欢反射的光，就拿日光来说罢，我不爱中午的骄阳，而爱“晨光之熹微”与落日的古红，纵使光度一样，也觉得一片平原的光海，总不及山阴水曲间光线的隐翳，或枝叶扶疏的树前下光波的流动，至于反光更比直光来得委蜿，“残夜水明楼”是那般的清虚可爱，而“明月照积雪”使你感到满目清晖，至于拿月光与日光比，我当然更喜欢欢月光，在月光下，人是那般隐藏，天宇是原般的素净，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”比之“晴雪梅花

9、”更为空灵，更为生动；“无情有恨何人觉，月晓风清欲堕时”比之“枝头春意”更富深情与幽思。这里不止是光度的问题，而是光度影响了态度，强烈的光使我们一切看得清楚，却不必是我们想得明透；使我们有行动的愉悦，却不必使我们有沉思的因缘；使我们像春草一般的向外发展，却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了，留不得一分想象的距离，强烈的光与一切强有力的东西一样，它压迫我们的个性。以此，我便爱上了北窗，南窗的光强，固不必说；就是东窗和西窗也不如北窗，北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接，说到反光，当然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了，我只希望北窗外

10、有一带古老的粉墙。你说古老的粉墙？一点不错，最低限度地要老到透出点微黄的色；假如可能，古墙上生几片清翠的石斑，这墙不要去窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；去窗一丈五尺左右便好，如此古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气，这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思，它与清晨太阳未出以前的天光，及太阳初下夕露未溢时湖面上的水光，同是一样的清幽。假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹，有风，你可以欣赏它婆娑的舞容；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友，即使无月无风，无

11、雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片清翠，几纹波痕，那般的生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐着那儿，纵使不读书也“要得”。（有删改）（1） 作者笔下不同朝向的窗给人带来的感受是不同的，阅读全文，补写下面的表格。 窗户的朝向给人带来的感受南窗光朗，温暖，给人以清居的享受东窗_西窗宁静、舒适，让人感到惬意北窗_（2） 作者在想象中把书房里的每一个角落都布置好了，请问作者是如何布置他书房的窗子在的？结合文本简要回答。 （3） 本文的语言极具特色，结合上下文，从修辞的角度分析下列句子的表达效果。 苍绳的搓脚，微尘的轻游，都带些倦意了。有风，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你

12、可以欣雪窗上迷离的竹影有雨，它给你平添一番清凄；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。（4） 作者独喜欢北窗，却花大量笔是写了南窗、东窗、西窗，这样有何好处？请结合文本简要分析。 （5） 作家彭定安说，本文作者对窗子的认识“已经进入审美的态度和境界，而不是纯实际的和实用的”，你同意这个观点吗？请结合全文简要分析。 8. （17分） 阅读藤野先生选段,完成下列小题。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然

13、都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。（1） “中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？ （2） “这一声”指的是什么？作者觉得刺耳的原因又是什么？ （3） “他们何尝不酒醉似的喝彩”中“何尝”一词表达了作者怎样的思想感情？ （4） “但在那时那地，

14、我的意见却变化了”联系全文，“变化了”的具体内容是什么？表现了鲁迅什么样的精神？ 七、 综合性学习 (共1题；共8分)9. （8分） 按照题目要求回答下列问题。为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也乐在其中。（1） 【活动一：搜集资料】某同学搜集到了唐代诗人白居易赋得古原草送别，这首诗的前四句“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”揭示了物候学上两个重要的规律，请你帮他分析一下。第一，；第二， （2） 【活动二：专题探究】在这次活动过程中，小明发现，在古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮小明分析下列诗句中诗人借“

15、雁”和“燕”表达的思想情感。乡书何处达，归雁洛阳边。王湾次北固山下为迎新燕入，不下旧帘遮。葛天民迎燕雁：燕： 八、 名著阅读 (共1题；共5分)10. （5分） (2017七上越秀期末) 某班开展朝花夕拾读书活动，活动的其中一项内容是写读书卡，要求在朝花夕拾中选择一篇文章（从百草园到三味书屋除外），确定一个主题词，并围绕此主题词进行点评。请你参与其中，依照示例完成以下的读书卡。示例：文章从百草园到三味书屋主题词童年点评童年是天真快乐的歌，本文以诗一般的语言描画了灿烂春光中的童真、严肃学习中的快乐。你所制作的读书卡：文章_主题词_点评_九、 话题作文 (共1题；共5分)11. （5分） (201

16、6河北) 请以“不可怕”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟；有真情实感；文体不限；不少于600字（写成诗歌不少于30行）；文章中不要山现真实的地名、校名和人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、三、 字词书写 (共1题；共12分)4-1、4-2、4-3、4-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5-1、5-2、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)6-1、6-2、6-3、六、 现代文阅读 (共2题；共39分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、七、 综合性学习 (共1题；共8分)9-1、9-2、八、 名著阅读 (共1题；共5分)10-1、九、 话题作文 (共1题；共5分)11-1、