《花钟》课件MicrosoftPowerPoint演示文稿 (2)

上传人:沈*** 文档编号:196676555 上传时间:2023-03-31 格式:PPT 页数:11 大小:770.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
《花钟》课件MicrosoftPowerPoint演示文稿 (2)_第1页
第1页 / 共11页
《花钟》课件MicrosoftPowerPoint演示文稿 (2)_第2页
第2页 / 共11页
《花钟》课件MicrosoftPowerPoint演示文稿 (2)_第3页
第3页 / 共11页
资源描述:

《《花钟》课件MicrosoftPowerPoint演示文稿 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《花钟》课件MicrosoftPowerPoint演示文稿 (2)(11页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、 花花 钟钟人教版人教版 小学三年级小学三年级 上册上册中王小学中王小学 李艳梅李艳梅 花花 钟钟人教版人教版 小学三年级小学三年级 上册上册中王小学中王小学 李艳梅李艳梅 花种花种说课内容说课内容一、说教材分析。一、说教材分析。二、说教学目标。二、说教学目标。三、说学情分析。三、说学情分析。四、说教学重、难点。四、说教学重、难点。五、说教法、学法。五、说教法、学法。六、说教学流程。六、说教学流程。七、说板书。七、说板书。知识与能力目标:知识与能力目标:学生能正确读写课后生字,学生能了解并简单运用多样的句式表达,即可用多样的句式造句等。过程与方法目标:过程与方法目标:学生能正确流利地朗读课文,

2、背诵自己喜欢的部分,并养成圈点勾画的阅读习惯。情感态度与价值观目标:情感态度与价值观目标:学生能养成留心观察周围事物、认真思考的习惯。说教学目标说教学目标说教学重难点说教学重难点 教学重点:教学重点:让学生能读懂课文内容,同时能感受体会到作者语言表达的准确性与多样化。教学难点:教学难点:学生学习使用不同的句式表达同一个意思。说教法、学法说教法、学法 教法:教法:讲授法、对话法、探究法、自学辅导法、多媒体辅助教学等。学法:学法:阅读法、读写结合法、自主合作探究法等。说教教学流程说教教学流程一、创设情境,导入新课。(预设一、创设情境,导入新课。(预设5分钟)分钟)二、整体感知,理清思路。(预设二、

3、整体感知,理清思路。(预设10分钟)分钟)三、文本研读,品味语言。(预设三、文本研读,品味语言。(预设20分钟)分钟)四、拓展延伸,课堂小结。(预设四、拓展延伸,课堂小结。(预设5分钟)分钟)牵牛花开了;牵牛花开了;牵牛花吹起了紫色的小喇叭;牵牛花吹起了紫色的小喇叭;蔷薇花开了;蔷薇花开了;艳丽的蔷薇绽开了笑脸;艳丽的蔷薇绽开了笑脸;睡莲花开了;睡莲花开了;七点,睡莲从梦中醒来七点,睡莲从梦中醒来午时花开了;午时花开了;中午十二点左右,午时花开放了;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊开了;下午三点,万寿菊开了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花开了;傍晚六点,烟草花开了;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右开了;月光花在七点左右开了;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;夜来香在晚上八点开花;夜来香在晚上八点开花;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右开花昙花却在九点左右开花 昙花却在九点左右含笑一现昙花却在九点左右含笑一现板书预设:板书预设:花花 钟钟

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!