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1、呼吸运动的过程通常我们讲呼吸运动的全过程时，一般包括四个方面：肺通气、发生在肺泡内的气 体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。其中肺通气是通过呼吸 运动实现的，而呼吸运动又是通过神经系统等的参与调节，主要由呼吸肌来完成的。在 学这一部分内容时，学生虽然能感觉到呼吸的存在及呼吸过程中肋骨的变化，但对于到 底是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气使胸廓扩大这个问题，学生往往根据直觉给 出错误回答，对于肋骨怎样变化，学生更是不甚了解。为突破学习中的难点，教师可以 演示肋间肌收缩与肋骨、胸骨位置的变化这一实验，给学生一些感性认识，但这样获得 的知识容易遗忘，为了帮助学生加深理解与记忆，
2、我经常用下面的概念图教学。以平静呼吸为例：收缩肋间外肌 一 肋骨向上向外移动 一-胸廓前后径、左右径增大 收缩胸廓容膈肌 表面积减小顶端下降胸腔上下径增大= 积增大肺被动扩张 肺内气压变小 小于外界气压外界气体进入肺产生吸气动作。几点说明:1、对于膈肌收缩，顶端怎么样变化，我是通过举例来说明的，如：气球吹气（扩张） 时，表面积是增大的；放气（收缩）时，表面积是缩小的，膈肌也是如此，如图，, 表示膈肌的横切面示意图，在A位置时是舒张的，在B位置是收缩的，可见膈肌收缩 时，顶端是下降的。2、对于胸腔容积变大，导致肺被动扩张这一知识点，由于涉及学生没有接触到的物 理知识，学生难以理解。我也是通过举例来说明的。在温度不变的情况下，同样多的气 体，把它们分别充到自行车轮胎和汽车轮胎里，产生的压力是不一样的。自行车里的压 力大。我们把扩大的胸腔比作汽车轮胎，容积变小的胸腔比作自行车轮胎，我们在呼吸 时，肺里总是有一部分气体不能被呼出，把这部分气体看作上面的气体，那么呼吸肌收 缩使胸腔容积变大时，肺内气压就变小，小于外界气压，于是气体进入肺产生了吸气动 作。反之亦然。3、为了便于记忆，师生共同总结出一个口决“吸收下”，含义是：吸气时呼吸肌（肋 间外肌和膈肌）是收缩的，膈肌顶端是下降的。理解并记忆这个口决，在做选择题时会 省不少力。
呼吸运动的过程
