阳江市一年级上学期语文期末统考卷

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1、阳江市一年级上学期语文期末统考卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 基础知识 (共11题;共100分)1. (9分) 读拼音,写词语。满天的w yn_,hi chn chn_地y_下来。一只蜘蛛从网上chu_下来,逃走了。打开chung hu_,清新的空气yng min_扑来。2. (8分) 把词与相应的意思连起来。 笔陡 拿不定主意。犹豫 像笔杆一样直上直下,形容坡度很大。汲取 兴奋,振作。鼓舞 吸取的意思。3. (16分) 照样子,写词语。例:胖乎乎 _ _ _ _4. (10分) 看拼音,写汉字w bin w

2、jjng ynxing xngu cu_zu jng gun tinhu dqng whi yu_5. (9分) 火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。茶_ 禄_ 邀_ 掂_荼_ 绿_ 缴_ 踮_6. (4分) 选择正确的读音或字假_(ji ji)如明天就放假_(ji ji),你想做什么呢?小红把文中的重点语段都圈_(qun jun)了起来,回到家里马上背_(bi bi)诵。王老师是我们的(厉 历)_史老师,他看起来很严_(厉 历)。这群(带 戴)_着红领巾的少年,(带 戴)_着鲜花到烈士墓扫墓。7. (8分) 背一背,连一连。 (1) 小时不识月, 更进一步。 种瓜得瓜, 一日之计在于晨

3、。一年之计在于春, 呼作白玉盘。百尺竿头, 种豆得豆。(2) 白毛浮绿水, 能开二月花。 众人一条心, 红掌拨清波。解落三秋叶, 黄土变成金。谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。(3) 前人栽树, 种豆得豆。 种瓜得瓜, 更进一步。百尺竿头, 始于足下。千里之行, 后人乘凉。8. (4分) 按要求写句子。 (1) 照样子,写句子。要是我能停下来,坐着休息一会儿就好了。要是_,_就_。大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。依旧:_。例:春天来了,地上的雪都化了。春天来了,_。夏天来了,_。秋天来了,_。冬天来了,_。(2) 用修改符号,在原句上修改病句。李明学习很刻苦,因为成绩优良。下雨

4、了,爷爷戴着一顶斗笠,一件破旧的雨衣。9. (8.0分) 父亲、树林和鸟一文通过讲述_的故事,表现了_,同时教育我们_。10. (8分) 课外阅读 系在风筝线上的童年时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠,不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空,偶见数点风筝,袅袅娜娜地飘挂天际,使我蓦然忆起“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出了我的童年。在乡下,三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子,摔打惯了,是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上,即便有些寒意,也早被如火的童心熔化掉,让野气的笑声赶跑了。人们

5、都说,男孩子手笨,女孩子手巧。可是不是吹,我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠,却从手中飞出过巧夺天工的风筝。嗨,做风筝可不像女孩子学针线,有的是时间,有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙的脚不沾地。常常趁放学之后的间隙,三五个凑在一处无人知晓的角隅,或干脆跑到野外去,因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。我们偷偷找来竹篾,要那种绿皮的,有韧性的,犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了,再弯成弓似的和轱辘似的几何形状,拼在一起,悉心用细绳子细线 系好,就变成了形态各异的风筝骨架。然后,几颗小脑袋抵在一处,唧唧喳喳商量一阵,就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通,便给他们穿上了

6、斑斓的衣衫,完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的作放线,一头儿系在风筝上,一头儿缠在一个线拐子上。这些线来的可不容易呢,是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶,甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。好了,抬起你因做风筝而勾得酸了的头,开始放吧。喝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝,从辽阔的麦田里,迤逦的大道旁,潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着,腾腾的热气捧着,悠悠飞向空中,去亲吻白云。好似争艳的奇葩,挂彩的气球。我们的心醉了。更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天,大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕,便带了心爱的风筝到村头田边但不去有坟

7、茔的地方,虽说不怕,可终究有些煞风景。风筝纸是涂了闪金光的东西,还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上,放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风,蜡烛又不顶风,所以总是熄灭。但是,偶有成功的时候,那风筝放起来就别有情趣,“信号灯”明灭闪烁,随风筝飘飘洒洒,也把一颗颗童心送上神秘的高空,如醉如痴。风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了,却偏偏任你如何摆布它总要往地上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁,一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼地检查一番,找出毛病,对症下药。随着欢呼声,风筝重又飘然升起。放到得意处,猛不防风筝也会断线,摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了

8、的风筝线,不胜惋惜韶光如流。虽说童年已经悄然离去,可风筝的这根若有若无的线,却每每牵着我的童年,使我常常捡回那逐渐远去的记忆。啊,我的鹅黄色的童年!(选文有删改)(1) 本文回忆童年生活,主要围绕风筝回忆了小时候、两件事。 答:_ _(2) 阅读第段,看看生动有趣的场面是怎样通过语言来体现的。 答:_(3) 第段文字中,有许多句子写的传神精妙。试选取一句进行赏析。(字数100字以内) 答:_11. (16分) 我会看图写话。 小朋友,你在图上看到了什么?想一想,写一写,不会写的字可用拼音代替。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识 (共11题;共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、

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