《六年级下册数学教学ppt课件-7.2-总复习《图形与几何》苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学教学ppt课件-7.2-总复习《图形与几何》苏教版（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、立体图形的认识立体图形的认识 整理与复习整理与复习苏教版义务教育教科书小学数学六年级（下）长方体长方体正方体正方体圆锥圆锥圆柱圆柱由长方形和正方形围成的由长方形和正方形围成的由曲面和圆围成的由曲面和圆围成的 忆一忆长方体和正方体的特征名称面棱顶点关系长方体正方体6个面都是长方个面都是长方形，相对的面形，相对的面完全相同。完全相同。6个面都是正方个面都是正方形，相对的面形，相对的面完全相同。完全相同。12条棱，条棱，相对的棱相对的棱长度相等。长度相等。12条棱都条棱都相等。相等。8个顶点个顶点8个顶点个顶点正方体是正方体是特殊的长特殊的长方体。方体。正方体正方体长方体长方体 判一判1、长方体的、
2、长方体的6个面一定都是长方形。个面一定都是长方形。（）2、正方体的、正方体的6个面一定都是正方形。个面一定都是正方形。（）3、长方体有、长方体有6个面，个面，12条棱，条棱，8个顶点。个顶点。（）4、长方体的、长方体的12条棱中，长、宽、高各有条棱中，长、宽、高各有4条。条。（）5、正方体的、正方体的12条棱长度都相等。条棱长度都相等。（）形体名称侧面底面高关系圆柱体圆锥体 忆一忆圆柱和圆锥的特征侧面是一个侧面是一个曲面。曲面。底面是一个底面是一个圆。圆。上、下两个上、下两个底面是完全底面是完全相同的圆。相同的圆。侧面是一个侧面是一个曲面。曲面。两个底面间的两个底面间的距离叫做高。距离叫做高。
3、从顶点到底面从顶点到底面圆心的距离叫圆心的距离叫做高。做高。有无数条高。有无数条高。有有1条高。条高。都是由曲面都是由曲面和圆围成的。和圆围成的。都有一个底都有一个底面是圆。面是圆。填一填1、圆柱的上、下两个面叫作（、圆柱的上、下两个面叫作（），围成圆柱的曲面），围成圆柱的曲面叫作（叫作（）。圆柱（）。圆柱（）之间的距离叫做圆柱的）之间的距离叫做圆柱的高。高。2、圆锥的底面是个（、圆锥的底面是个（），圆锥的侧面是一个（），圆锥的侧面是一个（）。）。从（从（）到（）到（）的距离是圆锥的高。）的距离是圆锥的高。底面底面侧面侧面两个底面两个底面圆圆曲面曲面顶点顶点底面圆心底面圆心 分别从前面、上面和
4、右面观察这几种形状的物体，把看到分别从前面、上面和右面观察这几种形状的物体，把看到的图形画下来，与同学交流。的图形画下来，与同学交流。看一看，想一想前面前面上面上面右面右面1.下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图下图是一个长方体展开图的前面、下面和左面。画出展开图 的另外的另外3个面。个面。正方体的展开图：正方体的展开图：2.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2 厘米的正厘米的正 方体，可以怎样剪？设计两种不同的方案，在图中涂色表示。方体，可以怎样剪？设计两种不同的方案，在图中涂色表示。3.用铁丝焊接一个长用铁丝焊接一个长6厘米
5、、宽厘米、宽5厘米、高厘米、高4厘米的长方体框架，厘米的长方体框架，至少需要铁丝多少厘米？如果要焊接一个棱长至少需要铁丝多少厘米？如果要焊接一个棱长5厘米的正方体厘米的正方体 框架呢？框架呢？(654)4=60（厘米）（厘米）512=60（厘米）（厘米）答：答：至少需要铁丝至少需要铁丝60厘米，如果要焊接一个棱长厘米，如果要焊接一个棱长5厘米厘米的正方体框架至少也需要铁丝的正方体框架至少也需要铁丝60厘米。厘米。4.以下面的长方形或三角形的一条边为轴旋转一周，会形成怎以下面的长方形或三角形的一条边为轴旋转一周，会形成怎 样的立体图形？先想一想，再连一连。样的立体图形？先想一想，再连一连。5.从
6、前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？从前面、右面和上面观察下面的物体，看到的各是什么形状？画一画。画一画。6.李兵用同样大的正方体摆成了李兵用同样大的正方体摆成了 一个长方体。右图分别是他从一个长方体。右图分别是他从 前面和上面看到的图形。前面和上面看到的图形。从右面看到的是下面第几个图形？从右面看到的是下面第从右面看到的是下面第3个图形。个图形。7.用用6个同样大的正方体摆成的物体，从前个同样大的正方体摆成的物体，从前 面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从面看到的形状如右图。摆一摆，并分别从 右面和上面看一看，各是什么形状？右面和上面看一看，各是什么形状？思考题：下面思考题：下面4 4个正方体中，有一个是用右边的个正方体中，有一个是用右边的图形折成的。你能猜一猜是哪一个吗？图形折成的。你能猜一猜是哪一个吗？第第2个是右边图形折成的个是右边图形折成的谢谢！
六年级下册数学教学ppt课件-7.2-总复习《图形与几何》苏教版
