《护生的心理状况对比》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护生的心理状况对比（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、护生的心理状况对比 随着社会的发展，人们对医疗知识的了解及自我保护意识的增强，对护理服务方面的要求越来越高，给护生的心理健康也造成了一定的影响。为了让护生将来更好地为病人服务，我们对专科生、本科生及研究生的心理健康状况进行了调查对比，为今后的护理人才培养方向提供理论依据。对象与方法对象采用分层整群抽样方法，抽取陕西省所医学院校护理专业专科、本科及研究生共人，男生人，女生人；专科人，本科人，研究生人；年龄：专科岁岁（岁±岁）；本科生岁岁（岁±岁）；研究生岁岁（岁±岁）。被调查者均无精神病史。方法资料收集对调查员进行现场培训或电话统一培训，现场发放并回收问
2、卷，运用统一指导语指导问卷填写。按学历进行统一打码编号，运用建立数据库，输入数据时严格控制质量。共发放问卷份，收回有效问卷份。有效率为。测量工具采用症状自评量表（）和焦虑自评量表（）进行测试。量表一般采取级评分标准。从分代表无症状到分代表症状严重，依次递进。总分即为个项目的得分总和。总分分为临床界限，超过分说明测试人可能存在着某种心理障碍。任一因子得分超过分为阳性，说明可能存在着该因子所代表的心理障碍。每一种心理问题的阳性因子个数大于，则说明在该种心理问题上存在问题。共个项目，各个项目得分相加，即得粗分，用粗分乘以以后取整数部分，就得到标准分，按照中国常模结果，标准分的分界值为分，其中分分为轻
3、度焦虑，分分为中度焦虑，分以上为重度焦虑。统计学方法将数据统一编码后，录入数据库。采用统计软件包进行数据分析，计量数据用均数±标准差（±）表示，数据间的比较采用单因素方差分析，以为差异有统计学意义。结果不同学历护生和得分与全国成人常模比较（见表）不同学历护生和阳性检出率（见表）讨论和阳性检出率分析调查结果显示，有的护生存在着不同程度的心理问题，与国外报道的接近，。其中专科生，本科生，研究生，排在前位的因子依次是强迫症状、人际关系敏感、焦虑、抑郁、其他，阳性检出率依次为、，与国内研究结果基本一致。可以看出，护生人际关系紧张、有强迫症状、焦虑、抑郁，且学历层次越低心理问
4、题越突出。调查结果显示，不同学历护生评分均高于全国成人常模评分，但是没有超过国内分、国外分的临界线，说明他们虽然焦虑状态明显高于全国成人常模，却没有超出正常范围。与成人常模比较分析由表看出，护理专业专科及本科生因子得分均高于全国成人常模（），与陆莉等，研究结果一致。说明其心理健康水平低于成人常模，特别是强迫、焦虑、抑郁、偏执和人际关系方面的表现。分析原因，可能与护理工作无发展前途、社会地位较低、就业压力较大、工作待遇较差以及社会期望值高有关。另外，部分护生专业思想不稳固、社会实践与交际能力较差，贫困地区学生经济负担过重等因素也不可忽视。研究生因子得分除焦虑、恐怖和强迫症状以外，其他因子评分均低于成人常模，说明护理研究生的心理状况较好，可能因为研究生的年龄大，心理逐渐趋于成熟，能正确应对生活中突发事件，有较好的自我调节能力。不同层次护生心理健康分析调查结果显示，护理专科生得分最高，其次是护理本科生，护理研究生最低。说明护理专科生心理问题较多，这可能与专科生学历层次低、就业压力大、发展空间小等因素有关。护理研究生心理健康状况较好，可能与其学历较高、就业前景较好，心理承受能力及处理问题能力较强有关。建议有关部门及教育工作者能够重视护理专科生及本科生的心理健康，多途径开展心理辅导，建立心理档案，定期追踪测查其心理健康水平，以期为社会培养出心理素质与专业技能并重的优秀护理人才。
护生的心理状况对比
