高校大学生2023暑假农村发展调查实践报告.doc

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1、高校大学生2023暑假农村开展调查理论报告高校大学生2023暑假农村开展调查理论报告。巴铃镇坐落于贵州省黔西南部的一个城镇，沿着关兴高速一路驰骋，经过几小时我终于到达了。一下车，一条大路伸向远放，路两排的房屋和树都整齐的排列着。我在这里也受到了村委的热情接待，据村委介绍，这里在十几年前还是一个小村庄，这里的人们也都主要以农业为主，在十几年的如今已经成为一个经济开展的重镇！在国家开展方针的指导下，在该地不适应栽种粮食的土地上施行了退耕还林还草工程，使一些开始出现石漠化的地方得到缓解。我随着当地居民上山，看到了一片片绿葱葱的树林，居民透露，在树长成之后，可以作为经济林卖给国家，并且在这期间国家还有

2、经济补助。在这里医疗改革也正进展得如火如荼，刚开始也只是国家只是出资进展药费补助，但在近几年后，看病拿药都不会再花一分钱了。说着，居民们都露出了笑脸，说到农民的日子越来越好过了.在施行九年义务教育学费全免的方针下，原来因为没有学费而辍学的孩子也进入了学校，走进了他们另外一条人生的道路。农业税的减免，更为农民心里一大快事，农民的压力越来越少，生活越来越轻。在村委的带着下，我走访了几户农家，每家都是窗明几净的，后来才知道，原来的这几户是村里的危房户，在_的出资帮助下建了新房。 后来又更随村委走访了几个临近的村子，都由原来的石子路变成了平坦的水泥路，路边也没有再看到村委说的危房了。如今此镇也施行了小

3、区式管理，各个街道都有办事处每村都有村委会，人们的问题也可以得到很好的解决！ 如今生活程度进步了，人们的精神生活也进步了，以前都只是在晚饭后，坐在房前聊天，如今还有了专门的中老年活动中心，为中老年提供了专门的休闲娱乐场所。在这里的一周时间，彻底的打破了我最初的对乡镇的看法，在意识里还认为是原来的贫穷落后，至少不会是我如今所看到的样子，但我才发现是我落后了。在这里，我看到了改革开放，农村建立的实绩，看到了农民的生活的改善，生活越来越好！【以下为赠送相关文档】活动总结延伸阅读高校大学生2023暑假理论报告快到暑假了，各个学校也许正在筹划学生的寒假社会理论。我们的学生需要什么样的社会理论？我认为，学

4、生的社会理论应该与他们想从事的理想职业亲密挂钩。我们的有关部门规定学生每学期都要进展一次社会理论，这件事情本身是意义重大的，但由于只知道社会理论可以进步学生的适应社会的才能，但详细是什么才能却不太清楚，从而导致社会理论流于形式，对不同的学生没有很强的针对性。假设我们把学生的社会理论与学生的职业理想挂钩，操作起来就会详细有效得多。我曾在学校当教师，参加过学生的屡次社会理论，但我认为，很多社会理论针对性不强，不是所有学生都能从中得到真正的锻炼。举例说明。我以前所在的学校曾经组织学生到污水处理场参观。详细操作如下：年级组长自己确定了这个主题，目的是想通过这次参观让学生明白污水处理的不易从而知道如何节

5、约用水。年级组长确定主题后，去实地踩点，确定参观时间参观道路参观内容等。参观前年级组长根据要参观的内容给学生发了一张参观提纲，有假设干道题需要学生答复。参观的过程中，学生拿着提纲到处找答案，将一张提纲上的答案完成，耶，“圆满”完成任务。这样的理论问题在于：前期没有学生的参与，学生缺少主动探究的过程，其结果必然大打折扣；参观的过程中也是把课堂形式搬到社会而已，学生还是听讲解，记笔记，看说明，记笔记，没有调动他任何探究的积极性。至于学生的后期社会理论报告，也根本上是千篇一律以节约用水为主题。教师以为目的到达了，任务完成了，OK了。当然，这样的活动不是一点意义没有，但没有把社会理论的意义最大化。我们

6、的社会理论目的是要学生进入社会，理解社会。但这么大一个社会，你要学生理解什么？没有详细的目的的社会理论就会流于形式，起不到它真正要到达的目的。国外的社会理论形式可以给我们一个借鉴。美国学生从小学开始就根据自己的职业目的进展社会理论，美国大学的录取也要看学生的社会理论情况。大学生中的社会理论就更是普遍，尤其是大三以后，很多学生在理论的过程中就会得到单位的聘书。美国学生的社会理论不是到公司转一转，参观一下就了事，而是经过一两天的培训后，就把你当一个人用了，你能在工作中得到很大的锻炼。有个国内到美国读大学的学生，其家长说，孩子一学期学习都很辛苦了，假期回家吧，至于社会理论嘛，好办，我有朋友是某某大公

7、司的，到时候叫他给孩子开一张证明就行了。国内好多地方中小学生的社会理论就是到居委会盖章应付学校教师的检查。我们学生需要的不是一纸证明，而是真正的实习锻炼才能，将来的开展也不需要证明，需要才能。我们学生应该珍惜实习时机，在实习中锻炼自己的职业才能。一个成绩非常优秀的学生到美国上本科，她就读的学校实验室开放时间是晚上8点到凌晨1点，可她说实验根本就做不完，因为看各种各样器材的说明书就会花费她4小时的时间，而她的美国同学一进实验室就可以开始做实验，根本不用看说明书。问他们为什么这么利害，他们说这些仪器他们家里都有。美国学生的职业规划从6岁就开始了，他们会从小根据自己的兴趣爱好、个性特点等探究自己的理

8、想职业，从小就有比较明晰的职业目的，因此他们从小就为这些职业目的锻炼相应的知识、技能、素质，他们在家里就经常“玩”那些仪器，所以他们的动手才能很强。真正有效的社会理论是学生根据自己将来想从事的职业理想，到社会各部门去理解这一行业的工作形式，开展方向，需要的知识、技能，素质，或是在理论中锻炼自己相关的素质，为将来进入社会打下良好的根底。学生的很多才能，单靠做题是训练不出来的，比方分析p 问题解决问题的才能、与人交往的才能、抑制挫折的才能，就需要在社会理论中去磨练。比方，在职业探究的过程中，要求学生去采访正在从事着自己的理想职业的那些人，理解这项工作详细是做什么的？这项工作需要什么样的知识和技能？

9、需要学什么专业？需要通过什么样的培训？薪水如何？有何开展空间？等等。学生要联络到这样的职业人士，他就得先分析p ，到哪里去找这些职业人士？我怎么找到他们的联络方式？我要怎么给他们交流才能得到我想要的信息？在与别人联络的过程中也许会碰壁，假设碰壁了，怎么办？要继续采取什么样的方法，才能最终到达自己的目的？在这个过程中，学生的适应社会的才能得到了很好的磨练，他会在这个过程中渐渐学会如何更好的与人沟通，如何采取不同的方法到达自己的目的，遇到困难应该如何想方设法去解决？假设经过长期这样的训练，我们还愁我们的学生高分低能吗？不管是上学期间的社会理论还是毕业以后寻找工作，都是到一定的工作岗位上去干活，同样

10、是干活，但对一个人的开展却是很不一样的。上中学、大学期间，你可以尝试很多种工作，在这个尝试的过程中，锻炼了你的才能，同时发现了自己的爱好，能及早地明确自己的职业理想，从而在学习、理论的过程中不断磨练该职业需要的知识技能，一旦走进社会，你就能很快的进入工作状态，为用人单位带来效益，也为自己带来高薪。在学生期间有越多的社会理论，越能为学生提供更持久的开展力，大学招生、用人单位都很看中学生的社会理论。但假设是大学毕业了，才去尝试不同的工作，这样做几天，那样做几天，这样的“理论”是雇主最忌讳的，他会认为你是一个没常性的人，是一个三心二意的人，他会疑心你能否在他的公司踏踏实实地工作。所以，社会理论一定要

11、趁早，一定要在学习期间利用假期根据自己的职业目的多参加社会理论，多到实际的工作岗位上去锻炼自己，不要等到毕业找工作面对用人单位要求工作经历时才很无辜的样子：“我是学生，我怎么会有工作经历嘛？”谁规定学生就不能有工作经历了？国家大力提倡学生从小学开始就要进展社会理论，这么多年，你都干什么去了？大学生2023寒假调查理论报告范文一、 概述：近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的施行，我国农村中小学所获得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的xx大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学开展的安康轨道。目前，在我国农村普遍施行了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅稳固和加强了农村义务教育“普九

12、”成果，同时还促进了社会新农村与和谐社会的创立进程。然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育构造单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目的，致使农村教育与当地消费和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新才能培养。长此以往，必将影响国民整体素质的进步。农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会开展的宏大障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进展了较为深化的调查。二、调查方式我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于搜集标准化的定量资料，访谈式调查用于搜集非标

13、准化的无构造的定性资料。通过调查，得到丰富的、个性化的信息。然后经过归纳、分析p 、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改进我镇义务教育的大计。在访谈人群选择上，我们根据典型性、广泛性原那么，采取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一部分学生、教师、家长等进展了访谈。三、农村中小学教育现状及成因分析p ：通过访谈和问卷调查，经过分析p 整理，我们概括出了我镇义务教育的现状如下：现状一：教育经费严重短缺农村中小学教育教学资的严重短缺首先表达在教育经费的严重缺乏。最近几年，国家对教育的投

14、入仅占gdp 2%的比例。就这2%而言，绝大部分都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到本来就非常有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。笔者在一篇教育调研报告中看到了一个仅有60万人口的小县，_的反对，不惜斥资近亿元将本来就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最后到达农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是微乎其微。由于教育经费的严重短缺，加之某些教育官员的政绩膨胀，农村中小学根底教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法

15、保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能纯熟或根本纯熟使用电脑的缺乏半数，远程教育资的共享成为了梦想。现状二：师资力量薄弱笔者所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力量相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的“民转公”。他们中只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日积月累的教学经历开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识构造老化、知识面窄的问题。通过查阅所在乡镇的教师档案资料，发现全镇中小学教师平均年龄47岁，其中，50岁以上占51.8%。不仅年龄老化，而且学历偏低

16、，知识构造老化，教育观念落后，教学方法陈旧。六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零;初中学校，稍有改观。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中小学教育教学、人才培养和教育改革的繁重而艰巨的任务，谈何容易?!造成农村中小学师资力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受经济开展程度和事业人员编制的制约，难以注入“新颖血液”，使得一些学校不得不临时招聘代课教师，以解燃眉之急。现状三：应试色彩浓郁，师生不堪重负。“考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学教师一直无法走出这一应试教育的怪圈，究其原因是一

17、些区、县、镇级教育行政管理部门在学年末，拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系到教师的晋级加薪。于是乎教师们也顾不了“千呼万唤始出来的素质教育”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。笔者所在地是一处偏僻的农村小镇，教师们早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班辅导，晚上初中部的教师还要辅导到9：30。一天下来，师生心力交瘁，苦不堪言。现状四：德育教育令人堪忧。重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的普遍现象。在一些学校，有的教师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然给予纵容和支持。不少学

18、生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、侮辱师生等现象绝无仅有。记得不久前有报道称：某地某校发生了震惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要原因是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严重缺失。现状五：升学无望，就业无路，致富无术。农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”是农村教育的主要症结。据有关统计资料，全国大部分农村地区初高中毕业生中60%以上要回到农村，尤其是农业地区和中西部地区这一比例更高，到达80%以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。但农村普通初中教育，尤其是课程设置、教材编写与农业消费经营

19、、城乡经济开展实际需要相脱节，学到的根底文化课，就连劳动技能课也都解决不了很多农村产业技术与经营管理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地的经济建立中，造成农村劳动力的宏大浪费和盲目流动。一些初中毕业后不能升入重点高中的孩子，宁可融入了滚滚打工洪流，也不愿到职成教育学校学习深造。因此出现了“升学无望，就业无路，致富无术”的教育怪圈。现状六：“国有民办”教育举步维艰，学生家长选择处于两难笔者所处的滨城区堡集镇，受当地经济开展程度的制约，几年前，一所由多方筹措资金、集九年教育于一体的“国有民办”实验学校应运而生了。这所学校，办学经费和教师工资全部是“公办”性质，并且整合了全镇最优秀的师资资，全部

20、充实到了实验学校。而收费标准那么是“私立”性质的，导致本来并不富裕的当地农民家庭更加不堪重负，为了给予子女较好的受教育时机，而又别无选择。纵然，这所学校在一定时期受到了应有的关注，也获得了较为突出的办学效益。然而，举债千万元办学根底上的高收费教育，一方面给义务教育学校和学生、家长造成了人为的不公平，加重了当地百姓的经济负担;另一方面也恶意争夺了那些名副其实的民办学校的教育资，限制或者扼杀了真正意义上的民办学校的生存和开展。在国家强迫施行义务教育的今天，暴露出了这类所谓民办教育的种种问题。农村家长往往为了让孩子可以得到高质量的教育，学更多的知识，走出农村，而将孩子们送入学费昂贵的私立学校学习，放

21、弃收费较低甚至免费的公办学校。从而得知，国家支持农村的大量教育经费，并没有从实际意义上给广阔农民减轻负担，反而使他们中一部分家庭的实际负担较往日大大加重了。恐怕，这就是问题的症结所在。由于农村学校的公用经费拨付不够及时到位，致使很多农村学校向学生家长等私人借款维持学校的正常运作。据调查，笔者所在的乡镇实验学校，截至目前，尚有1600多万元的不同债务。可见，农村学校尤其是“国有民办”学校的负债累累，将严重阻碍农村教育的又好又快科学开展。面对两种性质的学校，面对两种相差悬殊的教育质量，面对掌上明珠的儿女和捉襟见肘的家庭境况，望子成龙、望女成凤的家长们处于两难境地。那就是，假设读免费的公办学校，家长

22、将无经济负担，但由于本乡镇最优质的师资被强行抽调到“国有民办”实验学校，因此孩子要付出自己的前程;假设读“国有民办”实验学校，孩子得到较为优质的教育，但家长要却付出具大的牺牲。这种两难境地，正是目前农村教育的困境。随着义务教育保障机制的逐步完善，随着素质教育的不断推进，尤其是中考制度的改革，象笔者家乡这样的“民办” 学校面临的冲击和生存的风险与日俱增。现状七：初中学生流失现象死灰复燃除学生家庭经济困难这一主要客观原因外，还有教师敬业精神差、教学理念落后、教学方法陈旧、教学质量低下等，也是导致学生厌学进而流失的一些主要原因。近年来各级政府及教育主管部门为了引进和稳定人才普遍重视了进步教师待遇，却

23、往往放松了对教师的思想教育工作，教师为人师表、爱岗敬业、无私奉献意识淡薄，追逐个人名利、动辄跳槽厌教的现象时有发生。教师厌教的表现不仅不利于良好校风的建立，同时也是导致学生厌学之风的重要诱因之一。家长们认为孩子升学无望，纷纷通过各种关系把孩子转到区直学校就读，家庭条件较差的便索性让孩子辍学。四、改变农村教育现状的策略根据调查的情况，笔者建议，为改变农村教育现状，应当采取以下策略：对策一：加大农村教育资的投入，最大限度地改变农村教育资缺乏的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限的教育资用到实处。迅速成立一个调查小组，查清农村中小学的负债状况以及教师的工资待遇落实情况，对因负债建校舍的，要

24、通过财政拨款支付，使学校能较好地运转;其次完善对农村教育投资的监视机制，严防中间环节的克、挪、卡、要，确保专款专用，并且还要力保各校将有限的经费用在刀刃上，从而逐步完善以县为主的义务教育经费保障机制。对策二：全面提升农村中小学教师整体的综合素质。加大师资培训力度，促进教师专业成长。清退或分流不合格教师，招收有大专学历的毕业生回乡任教，同时对教师的福利等问题要根据实际给予改善。完善农村教育资尤其师资资配置，促进农村教育的公平正义。对策三：彻底摆脱应试教育的桎梏，在为学生“减负”的同时也要为教师“减负”。在我国大部分农村中小学，由于受现代企业制度的影响，曾经风行一时的推行所谓的“末位淘汰”机制，广

25、阔农村教师因担忧自己本就来之不易的“铁饭碗”砸在质量上、丢在“末位”上，不惜起早贪黑长时间同学生泡在一起，致使应试教育愈演愈烈，一些学生由此产生厌学、逃学的现象。有的教师生怕下岗，便以透支身体安康为代价，长期自主加压，延长工作时间，更有甚者造成了严重的心理障碍。据调查，在农村中小学教师中由于担忧教学质量而整日吃不好睡不香者大有人在，尤以45岁左右中年教师最为突出。此外，在农村中小学教师队伍中，有相当一部分是“半边户”(夫妻只有一人有固定工作)由于工作压力大，家庭负担重，个人收入有限，他们往往身心俱疲。我们各级教育行政部门要在农村中小学教师身上大力弘扬人文精神，落实人文关心，不遗余力地为他们减轻

26、工作压力，消除心理障碍，为在广阔农村全面推行素质教育铺平道路。对策四：坚持德育为首的教育方针，促进学生安康个性和谐开展。加强和改进农村中小学学生德育工作，首先要把握好中小学教育阶段青少年身心成长发育的特点，把握好不同学生个体的个性心理特征和思想、学业根底，从而有的放矢的对他们进展道德情操、心理品质和行为习惯的养成教育，帮助他们树立科学的人生观、世界观、价值观，确立安康向上的人生目的。抓紧这时期的德育工作，将对他们一生的开展起到至关重要的作用。但当前社会生活发生着复杂而深化的变化，传统的世界观、人生观、价值观、伦理道德观正受到商品经济大潮的不断冲击，致使现阶段农村中小学德育工作一时无所适从。因此

27、，我们的德育教育必须全面贯彻党的教育方针，并有机结合传统美德，把握新时代特点，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建立极为重要的任务，纳入教育的全过程。要把爱国教育、_传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，积极改进教育教学方法和形式，把传授知识、训练技能、培养创新精神和养成良好的行为习惯结合起来。努力营造出宽松、和谐、愉悦的“三位一体”德育教育环境，为培育德、智、体、美、劳等全面开展的社会事业接班人奠定良好的根底。对策五：深化教育改革，彻底改变农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”的场面。农村中小学教育要与农村实

28、际相结合。国家要着力改革农村中小学课程，设置一些表达农村教育特点的实用性课程，使之在进步农村人口整体素质的同时还能更好地为农村经济、社会开展效劳。对策六：针对我镇“国有民办”实验学校举债办学、举步维艰，而且对义务教育公办学校冲击较大，造成教育资配置不公的状况，建议上级主管部门在充分征求广阔师生和学生家长意见的根底上，依法进展收购，恢复公办学校的名分，并且将优质的师资资与另外几所义务教育中小学进展平衡的根底上重新整合，分期归还建校债务，全面落实农村义务教育免费机制，促进我镇义务教育全面安康和谐开展，实在减轻农民负担，促进社会和谐社会创立进程。对策七：针对初中学生辍学现象死灰复燃的现象，一方面要加

29、大义务教育宣传和施行力度，确保困难学生不会因贫失学;一方面要推进教育教学改革，进步课堂教学质量，活泼课堂气氛，促进学生乐学善学，确保学生不会因厌学而辍学。同时，要完善学校办学程度评估机制，实在把“减负控辍”工作纳入教育督导评估序列并不断进步评价指数。从而把“减负控辍”工作纳入政府、学校、家庭、社会四位一体的一盘棋工程，最大限度的控制学生流失。五、调查过程中的收获与反思：通过这次社会理论活动，我不仅对家乡农村中小学教育的现状有了较为明晰的理解和分析p ，而且对改革开展家乡农村义务教育提出了粗浅的意见和建议。同时，还增强了对家乡的热爱和向往，增强了发奋学习、顽强拼搏的信心和毅力，为日后报效家乡、报

30、效祖国奠定了良好的思想根底。可以说，受益匪浅。在此，真诚感谢学院团委给予我这次难得的承受锻炼教育的时机，真诚感谢家乡父老给予的配合支持。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将珍惜炽热的青春年华，珍惜书声琅琅的大学光阴，在学院党委和团委的正确领导下，在恩师谆谆教诲和学友的互相勉励下，发奋苦学，顽强拼搏，待学有所成，为创立和谐社会无私奉献自己全部的光和热!大学生2023暑假理论调查报告范文步入大学已经一年了，对于自己所选择的医学专业也有了深一步的理解。一年了，在学校里承受了最根本的医学知识的熏陶，但是深知作为将来的一名医生，光有理论知识是远远不及的，利用假期课余生活去社会理论是我们必须的功课。社会理

31、论有助于当代大学生接触社会，理解社会。同时，社会理论也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生效劳社会、回报社会的一种良好形式。作为一名即将升入大二的学生，这个暑假我在家乡附近的“盛秀苑社区卫生效劳站”作了最根本的调查活动，并在此以实验报告的形式将我的暑期结果做一个记录。“盛秀苑社区卫生效劳站”是我们本小区的一所根本医疗效劳中心，由最根本的日常病情治疗小诊所，为本地职工免费根本检查，划价，开药等部分组成，是小区人们生活的最根本保障。在这次的调查过程中，首先是理解了社区卫生效劳站的最根本的工作流程。其次是针对社区常见病症咨询了各位坐诊医生，向他们理解了他们的想法和所需要的帮助。社区卫生效

32、劳站就位于社区的中心地带，方便了老百姓的生活所需。当他们遇到了普通的病症或是想要开处方领取常用药品时，只需携带他们的职工医疗保险卡即可。首先可以先咨询当天的坐诊医生，就病情和不舒适之处与其做一个交流。随后可带上开好的处方划价取药即可，如有需要通过打点滴等小型治疗方式解决病症的即可在本社区效劳站进展治疗。其内容与方式还是比较方便，易于老百姓操作的。接下来我也和其中的一位坐诊医生理解了本小区的某一项重要病症的根本情况。据悉，尘肺病是危害我国移植工人安康最严重的职业玻卫生国际部对基因全国职业卫生我国情况的最新通报。截止XX年，我国内科尘肺病累积病例581377名，其中仍存活患者442200例。其他资

33、料报告，全国特别还有60万左右的可疑尘肺病人硕士，不含还没有统计在内的分布在医疗社会上小矿山等尘肺病患者就已达百万之众，仅XX年共报告尘肺病新病例12248例，煤工尘肺和矽肺共占85.6%，发生于煤炭系统部委的尘肺病患者占47.6%，年内死亡的尘肺病患者2343例，每年尘肺病造成的直接经济损失80亿元，同时自然在创始人国内外还造成不良的政治影响。从行业的尘肺病情况看，煤炭系统评委是尘肺病的重灾户，其病例约占主任全国总例数的40.523.5万例，面对知识众多的现有患者，企业特别是历史包袱较重的煤炭行业，比方我们所处的大同矿务局现患就达7000人左右，在企业下放，构造调整中面临很大困难情况下，大量

34、患者得不到及时有效治疗，同时还有许多尘肺患者已与用人单位脱离，成为社会上需要救助的弱势群体。因此此病症成为我们当地不管是大医院还是小卫生效劳站最重要的疾病之一。尘肺患者场表现的病症有胸闷，胸痛，咳漱，咳痰，劳力性呼吸困难，易感冒，呼吸功能下降，严重影响生活质量，而且每隔数年病情还要晋级，合并感染，最后肺心病，_而死亡。作为小的卫生效劳站，因为自己的医疗设备毕竟有限，所以只能做到小的根本检查，起到一个“及时发现，及时催促治疗”的作用，也为矿区的工人提供了保障。如图2，本卫生效劳站还定期为小朋友们提供免费接种各类疫苗的效劳，使小朋友们既获得了方便，又从小就获得了身体的平安保障。正如横幅所言“关注儿

35、童安康，关心儿童成长”。除了为小朋友们效劳，还有就是为成人的小区百姓提供日常的体检，比方量血压，抽血检测各项身体指标是否正常等等，当遇到一些问题的时候，就会给出良好的建议到大医院进展深一步检查，使大家在放心平安的环境中度过每一天的生活。最后，医生也向我介绍了卫生效劳站的近况，由于各个方面的原因，效劳站的人数，设备还有所欠缺。平均是一个医生要分管几千老百姓的身体安康状况，而且设备也是建立和更好开展本小区卫生效劳站的前提条件。全体效劳站工作人员也是竭尽全力在原有的设备和条件下为老百姓效劳的同时，向上级反响恳求援助，恳求在人力，财力，物力上给予进步。同时，他们也常作为本地区的代表参加一些更大型的医疗

36、会议，在学习大医院的新观念，新技术的同时，也积极向他们反响本地区在近期出现的常见病症，一同讨论好的解决方案，并定期调配专家级医生为小区百姓进展免费坐诊，更好的理解本地区人们的安康状况，也更方便上级调配资来缓解我们的当地之需。以上就是xx年暑假我所做的理论调查的全部报告内容，这样的活动还是让我对根底医疗机构有了更深一步的理解，也让作为一学生的我有了更大更明确的奋斗目的。至少让我明白不管是大地方，还是小地区，都会有那么一群身着白大褂的人，在默默的为每一个生命效劳，这就是我们作为医生的重大使命，不管是职务的上下，还是地域的大校那作为我们医学生，将来必定就要担负起这样的使命，所以留给我们的只有好好学好

37、专业知识，以一颗为人民效劳的无私心态走接下来的人生道路！2023寒假农村生活调查理论报告范文这次共花了五天的时间在贵州省天柱县xx镇xx村进展了寒假理论活动。目的在于通过深层接触农民，理解农村生活。对国家的三农政策有更深化地理解。通过五天的时间，对于xx村村民的收入及消费状况，农村新型合作医疗制度的实行，xx村老年人的生活情况，xx村将来的开展方向等方面均有了很大程度上的认识。这次理论活动的收获主要有两个方面。一是对xx村的根本情况有了理解，从而对国家的惠民政策有了很大程度的认识。二是通过亲自到田间劳作，对农民生活的辛苦有了深化的体会，提醒自己要珍惜农民辛勤劳动的成果，以后要杜绝浪费粮食，养成

38、节约的好习惯。通过理论活动，深化调查理解到农村在社会保障制度的实行方面坚决贯彻执行了国家的政策要求。全村共1000多户人家，户参加了农村新型合作医疗社，解决了农民看病难看病贵的实在问题。全村60岁以上老人112名全部参加了农村养老保险金，将国家对待老人的优惠政策都实在实行了。这些方面均表达了国家对老年人的重视。同时，国家也在加大力度帮助农村致富。xx村今年大多的人家都种植烟草或野人参等草药,保障农民除了靠种地挣钱，也可以通过科学种植烟草或野人参等草药，赚的一定收入。同时11月9日上午，天柱县xx村党支部在村委办公楼召开了“我为xx开展献一策”研讨会。村两委成员、小组长、老村干、老党员及致富能手

39、58人参加会议。会上，参会人员对xx村今后如何又好又快开展深化考虑，献计献策。有的党员提出在村委会附近建立大型广告宣传牌，建立村产品目录；有的致富能手提出要想富先修路，必须打通村组循环路；有的提出利用地理优势，开展油茶基地；有的提出建立木材和楠竹加工厂，把现有大量的原料制成产品推向市场，带动群众共同致富。会场气氛非常热烈，大家为了全村经济快速开展，纷纷献出自己的锦囊妙计，共搜集到意见和建议24条，为全村今后开展方向指出了一条条阳光大道。老党员伍宏纪冲动地说：“这样的研讨会要多召开，村两委干部要聆听党员群众的心声，知道他们在想什么？想怎样开展？这样才能集思广益，才能把xx村的明天建立得更加美妙。

40、”这些实在在实的数据和现状，都表达了农村生活较以前有了很大程度的改善，农民生活也有了保障。但是作为贫困县的一个乡村与其他市级的村镇相比，xx村还是有很大差距的。因此，还需要国家进展大力的扶持。同时农民如今生活的好坏也主要决定于本年庄稼的收成，没有好的年景，村民还是无法过的生活无忧。这就是此次理论活动所发现农民生活存在的主要问题。理论活动中除了对农民进展单一的询问外，也深化了田间，亲自参与农民们的劳作。到地里和村民一起除草挖地，从这个过程中深切体会到农民劳作的辛苦。寒风吹吹,雨水飘飘,也不得不到地里干活。虽然只劳动了一天，我还是累的满头大汗，路都不想走。农民们得日复一日，年复一年这样的生活，他们

41、真是太辛苦了。深切体会到了农民的辛苦。调查中很感谢村民的积极配合，没有遇到阻碍，表达了农村人的淳朴仁慈。自己通过和农民的沟通，交流才能也得到了进步。通过这次活动，还认识到自己缺少吃苦耐劳的精神，这方面有待进步。辛辛苦苦了一年,当别人都在家享受的时候,我们那有些农民伯伯还的外出劳作,当别人都建起了新的砖房或住进了城里,我们那有的人还在田里忙活着,就想多挣写钱让我们这些做孩子的能上学,希望他们将来有长进,上个好学校,为国家和民族做奉献.2023暑假大学生社会理论调查报告7月4日至7月8日，经济与管理系暑期理论小组开展了绍兴全国文明城市后文明现象研究问卷调查活动。活动前期，在综合考虑各方面因素后，挑

42、选几大有利于问卷调查顺利开展的调查地点，并随之开展问卷调查，获得了较为精准的调查结果。第一站：火车站首先，我们选取了人口流动非常频繁的火车站作为调查地点。接连几天的阴雨天气，给活动的顺利开展带来了一定的难度。幸运的是一个高三毕业旅行小团队的积极配合，让我们更加有了动力与勇气。接下来，大家分工向不同年龄段的人进展采访。第二站：客运中心、医院、万达广场客运中心，作为重要交通枢纽，候车大厅坐满的乘客，极大地进步了我组成员的调查热情。我们便进展了一对一迅速简短而有效的采访。客运中心不远处有一个医院，我们马上就以它为目的出发了，看似很近却比想象中的遥远，从一个路口走的另一个路口，终于到了我们期望已久的医

43、院，在医院的大厅，休息等候室，在走廊外，在门口，都有我们的身影，医院的调查也顺利完毕，我们拿着厚厚的一叠调查问卷，心里满满的都是成就感，即使在过程中遇到的困难也都不算什么了，因为方案完成地很顺利，这一切的一切也变得非常值得。回到学校后，稍作休息整顿，我们在6点多前往万达，这个晚上非常热闹的广场，kfc，华润万家，麦当劳成为我们调查的地点，受访的民众都非常配合，积极配合我们的调查，一切都有条不紊地进展着。第三站：绍兴北站绍兴北站，售票大厅里人来人往，我们穿梭在人群中，记录着出行者对绍兴的点评，分享着他们出行的喜悦，承载着他们对绍兴将来的期望。圆满地完成了我们此次调查活动。接连几天的阴雨天气和气温

44、的下降，大大的减少了人们的外出活动，这虽然会对调查产生一定的影响，但是我组成员照旧满怀热情与信心，对每一位经过的路人说明身份并说明来意，然后礼貌地帮助每一位民众填好调查问卷，在调查问卷填写之后，我们会用最为真挚的微笑表示谢意。在问卷调查过程中我组成员还对一些愿意承受访谈的民众，进展了以您认为绍兴市现存哪些不文明现象以及您的建议为主题的调查。民众们都非常热情地介绍了绍兴现存的一些不文明现象，并认真地分析p 了此类不文明现象存在的原因，最后还积极地提出许多解决方案，这类民众的表现，深深地感动了我组的每位成员，使我们拥有更充足的力量，鼓励着我们不断前行，让更多的人们对后文明现象予以重视，使绍兴更加美妙，让我们共创文明的城市生活，为身为绍兴人而自豪!第 27 页 共 27 页