02从心底接触自然01[1]

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1、第第2 2课课 用心灵接触自然用心灵接触自然义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册 教材的编排有计划地让学生接触自然、走进自然，引导学生多角度地观察，寻找和发现、感悟自然界的美，通过欣赏、分析绘画大师的作品，尝试并利用画笔描绘出心目中对季节的感受，表达自己热爱自然的情感。进入进入金桥中学 美术老师：武新燕新授内容新授内容学生活动学生活动义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册制作要求制作要求用心灵接触自然用心灵接触自然新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页 你看到了什么？

2、你看到了什么？思考新授内容新授内容学生活动学生活动义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页 画家如何表现季节画家如何表现季节用心灵接触自然用心灵接触自然思考新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册大师的“笔触”从心底接触自然从心底接触自然感悟新授内容新授内容学生活动学生活动制作要

3、求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册表现内容表现内容色彩感觉色彩感觉构图形式构图形式小结用心灵接触自然用心灵接触自然初秋初秋冬冬新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册 窗给大家的印象是什么？窗给大家的印象是什么？讨论用心灵接触自然用心灵接触自然新授内容新授内容学生活动学生活动制作

4、要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册透过窗从不同的角度透过窗从不同的角度看风景有什么变化？看风景有什么变化？讨论用心灵接触自然用心灵接触自然新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册 尝试用厚纸做一个取景框，或者用手尝试用厚纸做一个取景框，或者用手指组成取景框，观察窗外的风景。指组

5、成取景框，观察窗外的风景。用心灵接触自然用心灵接触自然新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册探究用心灵接触自然用心灵接触自然新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册 窗外的风景窗外的风景就像是一幅画，就像是一幅画，窗户看起来是很窗户看起来是很有趣

6、的取景框。有趣的取景框。透过取景框透过取景框观察决定要表现观察决定要表现的风景范围。的风景范围。用心灵接触自然用心灵接触自然新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册写生实践 整体观察整体观察树木的外型轮树木的外型轮廓，理解分析廓，理解分析树干、支干、树干、支干、次支干之间由次支干之间由粗到细、由少粗到细、由少到多、由简到到多、由简到繁的关系。繁的关系。用心灵接触自然用心灵接触自然盛开的桃花盛开的桃花 凡高凡高新授内容新授

7、内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册观察写生a.角度用心灵接触自然用心灵接触自然新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册主干：粗壮主干：粗壮枝干：逐渐变细枝干：逐渐变细b.树木的 表现方法用心灵接触自然用心灵接触自然小树叉：在枝干上生出小树叉：在枝干上生出

8、新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册叶：枝尖最密集叶：枝尖最密集组树：高低节奏组树：高低节奏 前后穿插前后穿插b.树木的 表现方法用心灵接触自然用心灵接触自然新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册写生表现巴尔蒂斯巴尔蒂斯用心灵接触自然用心灵接

9、触自然新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册蒙德里安蒙德里安表现个性从心底接触自然从心底接触自然新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册作业练习作业内容：作业内容：绘画树木绘画树木 基本要求：基本要求：观察树的生长姿态并画出树的基本结构观察树的生

10、长姿态并画出树的基本结构 较高要求：较高要求：能从树中体现出季节能从树中体现出季节 个性要求：个性要求：具有自己个性的表现具有自己个性的表现从心底接触自然从心底接触自然新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册小结学习表现季节的树，画面要具有，构思、创意、画面表现，表现出树的基本结构和情感。从心底接触自然从心底接触自然新授内容新授内容学生活动学生活动制作要求制作要求新课导入新课导入评价展示评价展示结束放映结束放映教师示范教师示范课后拓展课后拓展返回首页返回首页义务教育课程标准试验教科书第义务教育课程标准试验教科书第 1616 册册欣赏中西方对风景的表现方式！欣赏中西方对风景的表现方式！教学拓展用心灵接触自然用心灵接触自然