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1、2023学年度第一学期四年级数学教研工作总结本学期的工作又近尾声，一学期来，我们四年级数学组的全体教师继续围绕市区的研训工作及片区教研活动要求，以科研兴校、教研强师的理念为指导，以有效教学实验研究为重点，结合龙峰管理制度的要求规范管理和学校文化建设蓝图，从教师专业成长的需要入手，以校本主题活动为载体，培养学生良好习惯，提高教师专业能力水平，提高学校教育教学质量，促进均衡发展。现就以下几方面总结如下：一、教学活动。、潜心备好每一节课。我们以研究教材、落实“三维”目标为重点，有计划开展集体备课活动，确保集体备课的有效实施；教师学案体现因班别学情调整的个性策略,每课教学设计内容含教学内容、目标、重难
2、点、教学程序、练习设计、板书设计等，并把教后随记附在教学设计后面，倡导一课一得，突出精、实；、用心上好每堂课。把学习的主动权还给学生，给学生留出足够的时间，培养学生良好的学习习惯。3、精心设计作业，合理布置作业，认真批改作业，有针对性地讲评作业。4、耐心辅导学生。坚持培优与补差双抓，加强课外辅导。对不同需求的学生进行分类指导和跟踪帮扶，认真填写帮扶跟踪记录表，做到“堂堂清”“人人过”，使每一位学生都有不同程度的提高。总之，我们组全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习
3、态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向_分钟要效益。二、教研活动。、集体备课。为了充分发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期我们组继续开展集体备课形式，每个老师负责一两个单元。先进行单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。大家进行评议，其他老师提出自己的建议、看法，互相交流、探讨，然后再执笔写出本单元的教案。每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，让每位老师上好每一堂课。实践表明，这种分合协作的备
4、课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，使科组内教师都能得到提高。、团结互助。在平常的课堂教学中，我们组的老师都很虚心好学，平时遇到不理解的问题经常向有经验的教师请教，有经验的教师也毫无保留地把自己积累的教学经验传授给
5、其他教师。在办公室中，我们组的老师经常集中在一起交流教学方法，讨论如何解决教学中遇到的问题。3、积极参与。不管是省、市、区教研室组织的观摩课，还是学校教导处安排的科组研究课、“龙峰杯”数学课堂教学观摩课，甚至是个别老师的家常课，我们组的教师都积极地参与听课、评课。三、课题研究。本学期我们组的研究课题是“提高学生解决生活中统计问题的能力”。为了更有效地进行研究，我们开展了专题的同课异构课，本组的麦发娟老师、陈彩宽老师分别根据自己本班的学生情况以及自己对教材的理解进行备课，并展示自己的教学风格，得到与会领导和老师的好评。麦发娟老师还代表本年级组参加了0_“龙峰杯”数学学科“先学后教高效课堂”课堂教
6、学研讨活动；陈彩宽老师参加了0_海口市龙峰实验小学“_”教育教研课题研究活动。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。2023学年度第一学期四年级数学教研工作总结（二）一个学期就过去了，在这一学期中，我担任四年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：一、坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育；教学中我认真遵照小学美术课程标准要求，以身作则，言传身教，大量范画，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。二、注重美术
7、教学过程，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧，使学生提高审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。此外，将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。三、提高学生绘画水平和质量，由于吸取了上一年的经验，找到了比较适合学生在没有美术教室条件下画出好作品的方法。学生作品以素描
8、几何体和瓶花为主，花园果园作为兴趣。学生作品水平和质量上有了明显提高，对于高段学生来说，绘画基础的重要性变得更突出。不过班级学习习惯还是有着较大差距，出现个别班级作品数量过多。四、在学校重大活动当中，我也是积极参与，继上学期男篮夺冠，今年在体育节当中代表小学高段教师分别夺得50障碍接力第一，4_米接力第二，拔河比赛第二的好成绩，也再次闹出了我被误认为是体育老师的笑话，艺术节当中代表小学高段的节目鼓舞，成功入选闭幕式暨元旦晚会开场舞，获得二等奖。总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培养了学生健康的审美能力和情操；
9、提高了学生的观察、想象、思维和创新能力，成绩显著。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不理想；二是课堂不够严谨，创新氛围不够浓厚。在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的发展再作贡献！2023学年度第一学期四年级数学教研工作总结（三）随着_年钟声的敲响，我们的学期工作也即将结束，猛然回首，学生的报名工作似乎还历历在目，恍然间，一个学期又过去了。一学期来，在各科任老师的协助及学校领导的关怀下，本人也可以说是顺利地完成了学校交给的班主任工作任务，现将一学期本人的班主任工作总结如下：。一、培养学生良好的学习习惯学习习惯的好与差将直接影响学生的学习
10、效果。刚接任这个班级时，学生给我们各科老师的第一印象就是爱讲话。课堂上总有一部分孩子是想尽一切办法见缝插针地找人讲话。针对这一情况，我在班上制定了一系列的奖罚制度，把全班分成若干小组，每个小组分派一名小组长，由小组长监督并登记。课堂上表现好的孩子在班上进行大力的表扬，并加以红旗的奖励；表现不好的孩子先提出警告，屡教不改的向家长进行汇报。一个学期来，孩子们在相互监督、相互竞争中不断地进步着。现在的课堂虽然还做不到鸦雀无声，但讲话的同学明显减少了，上课的老师也轻松了许多。二、抓好班风学风建设。良好的班风学风可以促进孩子们自觉地进步。要想建设一个团结、和谐、上进的班集体，首要任务就是加强学生的思想教
11、育。因此，我充分利用了每周一次的周会课，在每周的周会课上，我都会把发言的权力交给学生，要求学生自己去寻找班级中的闪光点，还要善于去总结自身存在的问题，并进一步提出整改的意见。这样轻松的氛围学生每个星期都很兴奋，也提出了许多可行的建议。一个学期来，在同学们互相挑错的过程中，一个团结向上的班级也就不知不觉地形成了。三、培养优秀能干的班干部。要抓好一个班级的工作，就得有一支能干的班干部队伍，本学期我在保留原来班干部的同时也开始了新班干部的选拔与培养。给每一个班干部分配具体的工作内容，让他们明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理
12、他人才能服众。对工作做得好的班干部进行表扬鼓励，对做得不够好的班干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好班干部。一个学期工作下来，所有的班干部工作都完成得非常出色。工作中每个孩子都不怕苦不怕累，都尽自己最大的努力做好了老师交给的任务。由此可以看出，孩子们的能力是很强的，平时不是他们做不好，而是我们老师还没有完全放手让孩子们展示自己的才能。四、重视主题班会与主题队会的开展。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。因此，这学期，我根据学校德育处和大队部的要求，每月开展一次主题班会。通过活动，不仅让学生知道养成良好习惯的重要性，而且强化学生十大好习惯的养成。五、抓好安全工作。安
13、全工作是学校工作的重中之重，抓好安全工作才能保证教育教学工作的顺利开展。所以本学期我对学生的安全教育毫不放松，除了随时挂在嘴上的安全教育之外，我还充分发挥班干部和安全员的监控作用，及时监督班内违规行为，他们解决不了的向班主任汇报。另外，每逢节假日，我还会在班上进行外出安全及居家安全的教育，力争让学生能够做到时时讲安全，处处讲安全，事事讲安全。六、做好后进生的转化工作俗话说“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。因此，在安排座位时，我
14、特意进行了调整，让成绩好的学生与需要帮助的学生坐一起，当他们需要帮助时优生能够及时提供帮助。另外，我还充分利用了一些课余时间对他们进行一些必要的辅导，让他们感受到老师在时时关注着他们。七、存在的不足及今后努力的方向经过一学期的努力，说不上取得自怎样的成绩，只能说很顺利地完成了学校交给的各项任务。另外，在工作中自己也感觉到存在一些不足，这些不足，我会继续在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。、和学生交流还比较少，常常不能及时充分地了解学生。、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁。对于常犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法有时过于急燥和简单。第7页共7页
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