1205综合实践管理平台培训

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1、LOGO综合实践活动课管理平台骨干教师培训湖北省教育信息化发展中心 发展研究部LOGO目 录应用情况统计应用情况统计1管理流程简单回顾管理流程简单回顾2综合实践活动课大检查相关介绍综合实践活动课大检查相关介绍3通用功能及常见问题解答通用功能及常见问题解答4LOGO8：3010：00 9010：0010：20（休息）2010：2011：30 70LOGO改善实施综合实践活动课程的生态环境改善实施综合实践活动课程的生态环境目前，高中综合实践活动实施的生态环境很糟糕，对于这门高中新增设的课程，地方不愿意投入，学校不重视，家长不清楚，再加上课程的实施需要充分利用校内外各种教育资源，做起来很麻烦，学校不

2、愿意在这方面投入过多人力、物力,该课程的实施还需要各方面的大力支持。加强实践课专职教师队伍建设加强实践课专职教师队伍建设一是尽快解决高中综合实践活动课教师编制问题。综合实践活动课程对教师的专业性要求很高，但人事部门现在还没有给高中学校综合实践课程专职教师编制，也没有的综合实践专职教师资格考试和职称评定，这严重制约了综合实践活动课程在高中的实施。二是积极开展综合实践活动课的教师教学比武活动，提高教师的专业水平。综合实践活动课作为高中新增设的一门学科，教师需要一个学习、展示与交流的平台，但在此次全省“课内比教学”活动中高中没有设置该学科的评比。建议各方面加大对综合实践活动课教师的培养力度。推介亮点

3、学校、亮点课题推介亮点学校、亮点课题发现了一些真正在做综合实践活动的学校，如：钟祥一中、育才高中、赤壁一中、恩施市一中、应城第一高级中学、向阳中学（油田高级中学）、郧县第一中学。还有大量未抽查学校可能有好的经验、好的课题。建议在平台上加上学校自荐课题功能，公开公示优秀课题，便于其他学校参考。LOGO减轻专职教师负担？减轻专职教师负担？实践课学分（毕业）实践课学分（毕业）做课题做课题 检查检查做假？做假？假做真？假做真？做真！做真！LOGO目 录应用情况统计应用情况统计1管理流程简单回顾管理流程简单回顾2综合实践活动课大检查相关介绍综合实践活动课大检查相关介绍3常见问题解答常见问题解答4LOGO

4、目 录应用情况统计应用情况统计1综合实践活动课学分达标率（综合实践活动课学分达标率（23=15+6+2）学生参与率（学生参与率（100%）数据为2011年11月11日统计，供综合实践活动课大检查各专家组参考数据中的学分认定率是以18分作为达标标准。LOGO目 录应用情况统计应用情况统计1 地区代码地区代码地区名称地区名称研究性学习参与率研究性学习参与率 社会实践参与率社会实践参与率 社区服务参与率社区服务参与率学分认定率学分认定率1420100武汉市 96.27%95.03%93.94%85.09%2420200黄石市 90.47%90.52%88.82%78.35%3420300十堰市 94

5、.10%96.03%94.39%81.33%4420500宜昌市 99.80%99.81%99.17%81.76%5420600襄樊市 96.76%95.72%94.71%72.79%6420700鄂州市 97.92%98.29%97.70%93.39%7420800荆门市 99.42%99.70%99.38%90.47%8420900孝感市 98.68%98.58%98.26%95.63%9421000荆州市 95.30%93.73%92.82%82.10%10 421100黄冈市 94.77%93.64%90.37%78.94%11 421200咸宁市 92.15%91.30%90.98%

6、67.69%12 422800恩施 93.11%95.17%91.93%82.62%13 425800江汉油田 100.00%100.00%100.00%100.00%14 429004仙桃市 95.82%95.51%95.27%80.60%15 429100随州市 98.38%97.15%96.50%88.99%16 429501潜江市 100.00%100.00%99.93%98.24%17 429601天门市 95.43%87.78%85.84%35.42%18 429701神农架 100.00%100.00%100.00%100.00%LOGO省教育厅要求：省教育厅要求：以普通高中学生

7、学籍库、教师库为基础，建立全省统一综合实践活动课网络管理平台。湖北省普通高中新课程综合实践活动教学实施指导意见（试行）LOGO什么样的趋势？记录不完整不能给予学分无法修满总学分不能获取毕业证无高考资格高中课改网络支撑平台使用的好坏，将成为学校课改实施情况评价的重要指标。LOGO关于做好高中课改年级学生毕业工作的通知关于做好高中课改年级学生毕业工作的通知鄂教基函201159号高中生毕业资格审查管理系统学校要逐一检查，学生自查LOGO学校要逐一检查，学生自查学校要逐一检查，学生自查LOGO学校要逐一检查，学生自查学校要逐一检查，学生自查LOGO目 录应用情况统计应用情况统计1管理流程简单回顾管理流

8、程简单回顾2综合实践活动课大检查相关介绍综合实践活动课大检查相关介绍3常见问题解答常见问题解答4LOGO教师用户：发放教师用户名密码/教师登录后定义好自己教授的学科学段学生用户：在学生学籍系统中录入学生学籍、根据实际情况分好班级。教师培训：对相关教师进行系教师培训：对相关教师进行系统培训统培训学生培训：将相关记录文档发放给学生，以便学生熟悉和准备相关材料学籍管理员学籍管理员学校安排专人学校安排专人做好基础工作，保障顺利登录做好基础工作，保障顺利登录LOGO研 究 性 学 习 流 程 图1创建研究主题创建研究主题2划分研究小组划分研究小组查看、点评审批通过或查看、点评审批通过或退回活动记录退回活

9、动记录4组长添加子课题组长添加子课题11点评并同意结题点评并同意结题或退回结题申请或退回结题申请开题报告开题报告7组员填写活动记录组员填写活动记录8组长填写结题材料组长填写结题材料9组员自评互评组员自评互评10提交结题申请提交结题申请指导老师指导老师学生学生个人个人查看记录查看记录和学分和学分3启动研究主题启动研究主题选择研究方法选择研究方法进行任务分工进行任务分工5组长申请开题组长申请开题6审批开题申请审批开题申请填写记录基本信息填写记录基本信息 填写活动记录详情填写活动记录详情提交记录给老师提交记录给老师（多条活动记录）（多条活动记录）12认定该组学生该认定该组学生该课题学分课题学分研究性

10、学习课题研究性学习课题三学分课题8条记录=5条记录六学分课题16条记录=10条记录LOGO社 会 实 践 流 程 图1创建实践主题创建实践主题2划分小组划分小组8查看、点评审批通过查看、点评审批通过或退回社会实践报告或退回社会实践报告4组长填写实践活动子题组长填写实践活动子题7组员填写社会实践报告组员填写社会实践报告9组员自评互评组员自评互评指导老师指导老师学生学生11个人个人查看记录和学查看记录和学分分3启动启动5组长申请开启实践活动组长申请开启实践活动6审批申请审批申请（每人一篇社会实践报告）（每人一篇社会实践报告）10认定该组学生该认定该组学生该次社会实践学分次社会实践学分三次活动三次活

11、动每次活动2个学分社会实践共6学分LOGO社 区 服 务 流 程 图1创建实践主题创建实践主题2划分小组划分小组8查看、点评审批通过查看、点评审批通过或退回社会实践报告或退回社会实践报告4组长填写实践活动子题组长填写实践活动子题7组员填写社会实践报告组员填写社会实践报告9组员自评互评组员自评互评指导老师指导老师学生学生11个人个人查看记录和学查看记录和学分分3启动启动5组长申请开启实践活动组长申请开启实践活动6审批申请审批申请（每人一篇社会实践报告）（每人一篇社会实践报告）10认定该组学生该认定该组学生该次社会实践学分次社会实践学分12次活动2学分LOGO目 录应用情况统计应用情况统计1管理流

12、程简单回顾管理流程简单回顾2综合实践活动课大检查相关介绍综合实践活动课大检查相关介绍3常见问题解答常见问题解答4LOGO综合实践活动课大检查相关介绍综合实践活动课大检查相关介绍3省教育厅关于对湖北省普通高中综合实践活动课省教育厅关于对湖北省普通高中综合实践活动课开设情况进行检查的通知开设情况进行检查的通知鄂教基鄂教基201121号号7月至月至8月，学校自查阶段月，学校自查阶段9月，县（市、区）检查阶段月，县（市、区）检查阶段10月，市（州）抽查阶段月，市（州）抽查阶段11月，省抽查阶段月，省抽查阶段因学校自查资料未准时提交，因学校自查资料未准时提交，所有进度往后推移所有进度往后推移LOGO综合

13、实践活动课大检查相关介绍综合实践活动课大检查相关介绍3LOGO综合实践活动课大检查相关介绍综合实践活动课大检查相关介绍3提交自查材提交自查材料料LOGO综合实践活动课大检查相关介绍综合实践活动课大检查相关介绍3LOGO综合实践活动课大检查相关介绍综合实践活动课大检查相关介绍3未提交自查报告：少35分。LOGO综合实践活动课大检查相关介绍综合实践活动课大检查相关介绍3开题报告A等：内容与课题相符，有较高质量B等：内容基本围绕课题展开C等：达到基本规范D等：内容与课题无关A占90%5分；B以上占80%3分；C以上占70%1分；D占50%0分。评分细则评分细则过程记录A等：内容与课题相符，有较高质量

14、B等：内容基本围绕课题展开C等：达到基本规范D等：内容与课题无关A占90%10分；B以上占80%8分；C以上占70%6分；C以上占50%4分；D占50%0分。LOGO综合实践活动课大检查相关介绍综合实践活动课大检查相关介绍3区县检查：区县检查：生成辖区内学校排名市州检查：市州检查：生成辖区内区县排名省级检查：省级检查：生成辖区内区县排名县（市、区）教育行政部门对所辖每一所高中进行检查市（州）至少要抽查每个县（市、区）中排名第一和最后的两所高中，并根据抽查高中平均得分给县（市、区）教育局工作排名。省教育厅根据市（州）上报的县（市、区）排名情况，每个市（州）抽查两个县（市、区），LOGO综合实践活

15、动课大检查相关介绍综合实践活动课大检查相关介绍3LOGO目 录应用情况统计应用情况统计1管理流程简单回顾管理流程简单回顾2综合实践活动课大检查简介综合实践活动课大检查简介3通用功能及常见问题通用功能及常见问题4LOGO新 功 能 列 表1、学校查看本校综合实践活动课进度2、学分管理模块3、教师工具箱4、学生工具箱5、学校工具箱LOGO新 功 能 列 表1、学校查看本校综合实践活动课进度8月1日，将加上“查看已完结工作”已赋予学分才算完结LOGO新 功 能 列 表1、学校查看本校综合实践活动课进度查看未完成工作LOGO2、学分管理模块 学分认定具体原则请学校关注省厅和教研室发的学分认定手册（文学

16、分认定具体原则请学校关注省厅和教研室发的学分认定手册（文件）。件）。综合实践课由指导老师在网上记录学分结果，系统进行自动校验，综合实践课由指导老师在网上记录学分结果，系统进行自动校验，不合格的不能给予相应学分。不合格的不能给予相应学分。学校根据学分认定原则和标准，对学生参加综合实践活动学分予以学校根据学分认定原则和标准，对学生参加综合实践活动学分予以认定，其中，认定，其中，研究性学习研究性学习1515个学分，社区服务个学分，社区服务2 2个学分、社会实践个学分、社会实践6 6个学个学分分。LOGO1研究性学习校验规则研究性学习校验规则学生参与了研究在开题报告中，学生被指派了“任务分工”活动记录

17、中，学生至少参与了一次活动活动记录均已审批自互评完成课题已结题2社会实践校验规则社会实践校验规则学生参与了社会实践活动学生提交了社会实践活动报告教师审批通过其社会实践活动报告3社区服务校验规则：社区服务校验规则：学生参与了社区服务活动学生提交了社区服务报告教师审批通过其社区服务报告2、学分管理模块校验方式LOGO2、学分管理模块研究性学习研究性学习的学分认定。学生要获得研究性学习的学分，应具备五个条件：（1）有符合要求的课题研究方案或项目设计方案；（2）有研究过程完整、详细的记录；（3）有学生的课题研究成果报告或实物作品；（4）有学生自评、互评、指导教师评价的记录和学校管理部门审核结果；（5）

18、有学时保证，高中有学时保证，高中三年研究性学习共三年研究性学习共270270学时学时。高中三年内学生需要完成3-5个研究课题，获得15学分。学分认定的依据是学生用于研究性学习的时间、研究过程记录、成果以及指导教师等多方面的评价，学校核实后予以学分认定。研究性学习不符合基本规范或弄虚作假者，不予认定学分。湖北省普通高中综合实践活动实施意见湖北省普通高中综合实践活动实施意见平均18个学时/学分LOGO2、学分管理模块研究性学习已结题课题认定学分：认定学分：继续认定：继续认定：待审：待审：LOGO2、学分管理模块研究性学习LOGO问：我校在做社会实践学分认定时,有部份学生没有通过验证,那么整个小组都

19、不能提交?如何处理?答：可以提交的，系统提交是以一个子课题为单位提交，没有通过校验的学生只能赋予0分。但老师要确认这些学生是不是不做这个课题了或者是否真的要认定为0分，该课题学分认定为0分的学生也可以再开展其他的课题来认定学分。2、学分管理模块研究性学习LOGO问：我校在做社会实践学分认定时,有部份学生没有通过验证,那么整个小组都不能提交?而且我们发现那些没有通过验证的学生有大部份的我的学分中又有学分.是怎么回事?如何处理?答：这个是可以提交的，系统提交是以一个子课题为单位提交，没有给学分的学生自动默认是0分。但老师要确认这些学生是不是不做这个课题了或者是否真的要认定为0分，该课题学分认定为0

20、分的学生也可以再开展其他的课题来认定学分。问：今年有学生没有读了，在小组成员里怎么删除不掉呢？该学生退学，影响小组结题了。应该怎样解决呢？答：离开的学生做好了学籍异动处理不会影响课题结题，但是课题一旦开题就不能修改或删除组员。老师如果确定学生离开了不做这个课题了，在认定学分的时候可以给0分。2、学分管理模块研究性学习LOGO新 功 能 列 表3、教师工具箱LOGO新 功 能 列 表教师工具箱 删除工具只能删除子题如何删除主题：主题没有开启或主题下没有子题时指导老师可直接删除主题提交给学校审批提交给学校审批LOGO新 功 能 列 表教师工具箱 删除工具问：子课题名称都是一样的，不晓得到底要删哪一

21、个？问：子课题名称都是一样的，不晓得到底要删哪一个？更改子课题名称更改子课题名称LOGO新 功 能 列 表教师工具箱 删除工具LOGO新 功 能 列 表4、学生工具箱LOGO新 功 能 列 表4、学生工具箱删除填写中的活动记录LOGO学校工具箱LOGO新 功 能 列 表5、学校查看学生参与情况一览表LOGO新 功 能 列 表5、学校查看学生参与情况一览表LOGO学校工具箱选择教师选择教师选择该老师的某个课题选择该老师的某个课题选择接收教师选择接收教师LOGO学校工具箱LOGO常 见 问 题 解 答问：问：2009级学生即将面临毕业，级学生即将面临毕业，没有完成的学生如何补做相关记录没有完成的学

22、生如何补做相关记录问：小组长转学了怎么办？问：小组长转学了怎么办？问：学生从问：学生从2009级留级到级留级到2010了，他原了，他原来综合实践课的学分还算不算？来综合实践课的学分还算不算？LOGO问：如果学生转学了，那么上个学期这个学生参与的综合实践课程如何转呢？涉及到班主任，小组等等一些内容要不要转到新学校去？常 见 问 题 解 答问：综合实践课的开题报告和活动记录分别是谁填？是问：综合实践课的开题报告和活动记录分别是谁填？是不是要求每个组员在每个课题中必须有活动记录呢？不是要求每个组员在每个课题中必须有活动记录呢？问：学生发现活动记录表填写有问题怎么修改？问：学生发现活动记录表填写有问题

23、怎么修改？LOGO问：我班以问：我班以“军训军训”为主题的社会实践已经完成，但为主题的社会实践已经完成，但“状状态态”显示是显示是“进行中进行中”。是不是要其他班级全部完成才算。是不是要其他班级全部完成才算完成？完成？问：综合实践教师目前都安排为班主任，像每班为问：综合实践教师目前都安排为班主任，像每班为60866086多学生，每小组一般大致分多少适宜？跨班可以做吗？多学生，每小组一般大致分多少适宜？跨班可以做吗？常 见 问 题 解 答LOGO问：学生操作综合实践课仅录入平台即可吗，需要纸质样表保存，以便中期省里考查真实性之类吗？问：今年有学生没有读了，在小组成员里怎么删除不掉问：今年有学生没

24、有读了，在小组成员里怎么删除不掉呢？该学生退学，影响小组结题了。应该怎样解决呢呢？该学生退学，影响小组结题了。应该怎样解决呢常 见 问 题 解 答LOGO常 见 问 题 解 答问：以后还会有测试平台么？问：以后还会有测试平台么？问：为何小组长进去之后创建自课题时在问：为何小组长进去之后创建自课题时在“选择一个课题选择一个课题”看不到可选内容？看不到可选内容？问：教师为何不能点评开题或结题报告？问：教师为何不能点评开题或结题报告？问：活动记录表中的状态为何一直是问：活动记录表中的状态为何一直是“填写中填写中”，而且老师，而且老师不能点评？不能点评？问：为什么总是提示我自评互评没做完不能结题？问：

25、为什么总是提示我自评互评没做完不能结题？LOGO常 见 问 题 解 答问：我是教师用户，但登录综合实践课系统后说没有该问：我是教师用户，但登录综合实践课系统后说没有该用户，这个是怎么回事？我能进教师培训系统但是进不用户，这个是怎么回事？我能进教师培训系统但是进不了综合实践课系统了综合实践课系统?问：综合实践课题是不是本学期一定要完成一个课题？问：综合实践课题是不是本学期一定要完成一个课题？问：我们老师在把研究性课题挂了网上时，还要选学生，问：我们老师在把研究性课题挂了网上时，还要选学生，还要指定组长，我觉得不妥，应该是老师把课题公布到还要指定组长，我觉得不妥，应该是老师把课题公布到网上后，学生

26、先根据兴趣去选择老师的课题，然后我们网上后，学生先根据兴趣去选择老师的课题，然后我们老师再根据学生选择情况进行分组，指定组长，能不能老师再根据学生选择情况进行分组，指定组长，能不能改动一下先后顺序？改动一下先后顺序？LOGO常 见 问 题 解 答问：我校有学生重复提交了活动记录，怎么删除呢？问：我校有学生重复提交了活动记录，怎么删除呢？问：一个研究性学习的课题怎样才算是做完了？问：一个研究性学习的课题怎样才算是做完了？问：综合实践课里的研究性学习的老师姓名后面有个问：综合实践课里的研究性学习的老师姓名后面有个“无无”字，这是什么意思？字，这是什么意思？问：研究到一半，学生重新分班后，课题还能继续进行吗？问：研究到一半，学生重新分班后，课题还能继续进行吗？问：学生的反思和小结有办法鉴别是抄袭的吗？问：学生的反思和小结有办法鉴别是抄袭的吗？LOGO下一步工作安排下一步工作安排1、将研究性学习表格式活动记录，改为文章式记录2、完善学校功能（统计和搜索功能）。LOGO客服电话：客服电话：LOGO