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1、石家庄学院石家庄学院第第1章章 电视节目概述电视节目概述Moodle在线课程平台在线课程平台 Moodle在线课程平台在线课程平台 教学内容教学内容电视节目电视节目1电视节目的生产过程电视节目的生产过程2电视节目制作技术的发展趋势电视节目制作技术的发展趋势 3Moodle在线课程平台在线课程平台 学习目标学习目标1了解了解电视节目电视节目的内涵及其在我国现阶段发的内涵及其在我国现阶段发 展的概况。展的概况。2理解电视节目的理解电视节目的分类分类，能够区分出常见电，能够区分出常见电视节目的类型。视节目的类型。3理解电视节目制作的理解电视节目制作的工作流程工作流程，并在电视，并在电视节目创作中加以
2、实践。节目创作中加以实践。4了解电视节目编制的了解电视节目编制的人员构成人员构成及素质要求。及素质要求。5了解电视节目制作的了解电视节目制作的发展趋势发展趋势。通过本章的学习，使学生初步了解电视节目的概念，能够通过本章的学习，使学生初步了解电视节目的概念，能够区分各种类型的电视节目，理解并实践电视节目制作的工区分各种类型的电视节目，理解并实践电视节目制作的工作流程。作流程。Moodle在线课程平台在线课程平台 要点提示要点提示电视节目的概念及分类电视节目的概念及分类以课堂讲授为主，通过问答、讨论，以课堂讲授为主，通过问答、讨论，建立起对电视节目概念的认识。建立起对电视节目概念的认识。课堂教学主
3、要采用课堂教学主要采用PPT课件讲授，课外自课件讲授，课外自学聊城大学学聊城大学电视教材编导与制作电视教材编导与制作网网络教学资源库及我校络教学资源库及我校Moodle平台资料。平台资料。Moodle在线课程平台在线课程平台 1.1 电视节目电视节目1.1.1 电视节目的含义电视节目的含义 通过电视屏幕呈现，最终以画面和声音的形通过电视屏幕呈现，最终以画面和声音的形式影响观众的一个个内容单元都称为式影响观众的一个个内容单元都称为电视节目电视节目。Moodle在线课程平台在线课程平台 1.1 电视节目电视节目 画面画面包括屏幕上各种可包括屏幕上各种可视的形式，如影像视的形式，如影像、文字、图表、
4、动、文字、图表、动画等。画等。电视节目电视节目 声音声音一般包括解说词、一般包括解说词、效果声、音乐等效果声、音乐等。1.1.2 电视节目的表现形式电视节目的表现形式 Moodle在线课程平台在线课程平台 1.1 电视节目电视节目1.1.3 电视节目分类电视节目分类电视栏目策划http:/:8082/index1.asp电视专题节目电视专题节目电视新闻节目电视新闻节目电视广告电视广告电视科教节目电视科教节目电视剧与电影电视剧与电影电视综艺节目电视综艺节目电视节目电视节目Moodle在线课程平台在线课程平台 1.2 电视节目生产过程电视节目生产过程1.2.1 电视节目制作工作流程电视节目制作工作
5、流程11节目制作(教学节目的编制过程).rm构思创作构思创作现场录制现场录制编辑混录编辑混录包装合成包装合成节目策划节目策划 分镜头方案分镜头方案 拍摄计划拍摄计划 实施拍摄计实施拍摄计划划 现场检查现场检查 集体协商集体协商 排练排练 录制录制 素材编辑素材编辑 编辑画面编辑画面 初审初审片头制作片头制作 宣传片制作宣传片制作 包装包装 完成片审看完成片审看 播出带复制播出带复制存档存档 Moodle在线课程平台在线课程平台 1.2 电视节目生产过程电视节目生产过程1.2.2 电视节目制作人员及素质要求电视节目制作人员及素质要求 制片人制片人编导、助理导演、现场导演、编辑等编导、助理导演、现
6、场导演、编辑等技术导演技术导演视频工程师视频工程师音频工程师音频工程师导播导播摄像摄像灯光灯光Moodle在线课程平台在线课程平台 1.3 电视节目制作的发展趋势电视节目制作的发展趋势 全数字化全数字化虚拟演播室虚拟演播室节目制播网节目制播网高清电视高清电视广播电视信息化广播电视信息化Moodle在线课程平台在线课程平台 思考与练习思考与练习1简单介绍电视节目的分类。简单介绍电视节目的分类。2信息化社会背景下，电视节目制信息化社会背景下，电视节目制作和播出的手段、方式将会发生哪些作和播出的手段、方式将会发生哪些变化？变化？Moodle在线课程平台在线课程平台 实践活动建议实践活动建议1自行下载
7、中央电视台各频道的节目播出时间表，分自行下载中央电视台各频道的节目播出时间表，分析电视节目的类型，特别关注央视国际网站析电视节目的类型，特别关注央视国际网站（http:/）上创作札记等内容。）上创作札记等内容。2组织学生成立电视节目摄制组，并且按学生特点分组织学生成立电视节目摄制组，并且按学生特点分别担当摄制组的不同角色，摄制组成员包括策划与编导别担当摄制组的不同角色，摄制组成员包括策划与编导人员、制作组人员、管理组人员。人员、制作组人员、管理组人员。3通过上网检索，从通过上网检索，从Internet与电视媒体的重构现与电视媒体的重构现象出发，思考并分析教育电视节目在教育信息化背景下象出发，思考并分析教育电视节目在教育信息化背景下的地位与发展趋势（）。的地位与发展趋势（）。4通过查找资料，谈谈网络传媒时代，视频图像的地通过查找资料，谈谈网络传媒时代，视频图像的地位与发展应用趋势。位与发展应用趋势。石家庄学院石家庄学院
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