青蓝工程总结

上传人:daj****de2 文档编号:196361094 上传时间:2023-03-29 格式:DOCX 页数:3 大小:9.89KB
收藏 版权申诉 举报 下载
青蓝工程总结_第1页
第1页 / 共3页
青蓝工程总结_第2页
第2页 / 共3页
青蓝工程总结_第3页
第3页 / 共3页
资源描述:

《青蓝工程总结》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青蓝工程总结(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、青蓝工程总结青蓝工程总结“青蓝工程”学习总结学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁,我有幸与教育教 学经验丰富的敖弟伟老师结为师徒,使我在教学上有了引路人。敖老师有扎实的 专业知识,丰富的教学经验,深厚的教学理论,还有工作中那份认真的态度,常 常让我在感动之余,获得了很多学习、工作动力,帮助我逐渐走出尴尬、困窘的 境地,使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负 的责任,使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学年的体验与感受,真 可谓是收获颇丰!从师傅身上,我获得了很多的启发和教育教学、管理经验,使 自己在教学方面正一步步地走向成熟。现在我带着感激,将这段时

2、间的结对工作 做一个总结。在教学上,年青的我缺乏经验和认识,总是不能很好的处理这样或那样的 问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此,敖老师对我提出以 下几点指导:一、鼓励我多学“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”作为青年教师,敖老师 常用这句话教育我,使我意识到:只有不断学习,才能使自己跟上时代的步伐, 才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。二、鼓励我多写敖老师给我提出了这样的发展目标:作为一名年青的教师,不仅要提高自 己的教学能力,平时还应注意反思、积累,多写些东西,朝科研型发展。在敖老 师的要求、指导下,我课课坚持写教学。通过这样长期地认真实践、及时总结, 我的教

3、学水平都在不断地进步。三、鼓励我多评多次参加听敖老师的课,每次课后敖老师都要求我进行评课,他说:“这 是对上课老师的一种礼貌,也是不断提高自身教学水平的一种途径。”敖老师是 这样说的,也是这样做的。每次与他一块儿听课,他总是能给上课老师提出中肯 的建议,同时提出一些问题与听课老师们共同探讨,其理念之新、想法之好,令 同行们深感佩服。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间,使我们在有意 无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。俗话说:要让学生有一 碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习, 不断提高自身素质,才能早日成为一名合格的人民教师。我更深知自己的责

4、任, 在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生,所以我要不断努力的学习,多听 听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的经验, 在师傅的“传、帮、带”下,茁壮成长!最后我向敖老师说一声:“师傅,您辛 苦了!”青蓝工程师傅总结青蓝工程师傅总结马跃兵根据学校的安排,20xx-20xx学年,我与黄丽君老师签订了青蓝工程协议。 一年来,我们相互学习,相互帮助,大家都取得了一定的进步。现总结如下:一、 树信心,走好起始路。新教师刚走上讲台时,大多会有一种忐忑不安的心情。此时,指导老师的 一句轻声的安慰,一个鼓励的眼神,一次肯定的讲评,都会让带着压力的青年教 师充满自信地走上那陌生而

5、又企盼的讲台,并且在三尺讲台前,表现得越来越自 如,越来越洒脱,越来越精彩。一方面,新教师自己要有足够的自信面对新的挑 战,另一方面,指导教师要帮助青年教师树立信心,尤其是在青年教师遇到挫折 和困惑的时候,这有助于他们走好教学的起始路程,从而为今后的发展奠定坚实 的基础,正可谓“良好的开端是成功的一半”。二、传经验,缩短适应期。在平的教学工作中,黄丽君老师经常去听我的课,并在课下与我交流。作 为一名刚走上讲台不久的青年教师,她在教材的处理、资料的收集、课堂偶发事 件的处置、调皮学生的引导、教学内容深浅程度的把握、作业的布置与批改、教 学常规的建立、学生学习习惯的培养、与学生家长交流的方式方法等

6、等问题都存 在着一些疑惑。指导教师的一次帮助、一次指点、一次示范,都能给新教师以启 迪、以思考,从而通过付诸实践,转为自己日常的教育教学行为。指导教师的经 验传授往往能大大缩短青年教师的适应期,从而尽快地走上教育教学的正常轨 道。三、勤交流,弥补不足处。新教师教学技艺的长进,除了观摩指导教师的课堂教学外,还有很重要的 一个方面就是勤于交流,在交流中弥补自己在认知、观念和行为等方面的不足之 处。闲暇时我经常与黄丽君进行交流。交流的方式也比较多样,有发现问题后随 时进行的探讨,有听完随堂课以后的切磋等等,交流的内容是广泛的,可以是对 教材内容的理解,也可以是对教材内容如何进行处理的意见;可以是激发

7、学生学 习兴趣的方法,也可以是驾驭课堂的好的做法。在交流中,大家相互取长补短, 共同得到提高。四、给机会,攀登新台阶。指导教师要积极并善于为新教师创造各种提高教学业务水平、展示他们才 华的机会和条件,以更好地激发青年教师的自信心。指导老师要经常鼓励新教师 积极撰写教学心得,并及时进行教学反思,鼓励他们积极参加各种公开课教学活 动,鼓励他们参与各种教研活动,以在短期内提高自己的教学业务水平。在过去 的一年中,黄丽君老师参加的青年年教师的汇报课,受到了好评。回顾一年来的经历,我深切地体会到,青蓝工程不仅为青年教师的成长提 供了良好的条件和机会,同时也为指导教师的进步增添了动力。新教师们虚心好 学的精神、争强好胜的品质、助人为乐的真诚,都给我留下了深刻的印象并值得 我去学习。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!