四年级语文上册第五单元那只松鼠课件5西师大

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1、同学们，你们谁见同学们，你们谁见过松鼠？现在让我们过松鼠？现在让我们一起来欣赏几组漂亮一起来欣赏几组漂亮的图片吧！的图片吧！可爱可爱贪吃贪吃活泼活泼你们喜欢它么你们喜欢它么?为什么？为什么？1 1、“我我”是怎么发现小松鼠的？是怎么发现小松鼠的？课文哪些部分写出松鼠的活泼课文哪些部分写出松鼠的活泼 可爱？可爱？2 2、“我我”发现松鼠之后表现如何？发现松鼠之后表现如何？3 3、“我我”最终放了那只松鼠，为什么？最终放了那只松鼠，为什么？探究学习：探究学习：思考：“我”是怎样发现松鼠的？哪些部分可以写出松鼠的活泼可爱？小精灵小精灵 神不知鬼不觉神不知鬼不觉 机灵机灵 极其灵巧极其灵巧 逃之夭夭逃

2、之夭夭 讨论：“我”抓到松鼠之后的表现如何？思考：最终“我”放了那只松鼠吗？为什么？反馈学习反馈学习1.朗读课文。说说从课文哪些地朗读课文。说说从课文哪些地方可以看出松鼠十分可爱。方可以看出松鼠十分可爱。2.你认为松鼠会恨你认为松鼠会恨“我我”，还是，还是会感谢会感谢“我我”呢？和小伙伴交流呢？和小伙伴交流自己的想法。自己的想法。拓展：拓展：讨论交流：讨论交流：课文从作者喜欢松鼠、课文从作者喜欢松鼠、捉松鼠到放松鼠，可以看捉松鼠到放松鼠，可以看出作者怎样的思想品质？出作者怎样的思想品质？在现实生活中，我们应该在现实生活中，我们应该从中学习到什么？从中学习到什么？课堂小结：课堂小结：课文写出了作者因为爱而捉松鼠，因为爱而放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱，是为了满足自己的欲望的爱；后者是高尚的爱，伟大无私的爱。是热爱自然，关爱小动物的一种表现。学到这里，我想每个人的心里都有一颗爱的种子在发芽，让我们每个人都做一个有爱心的人！现在让我们用一首歌曲来表达此时此刻的心情！