高三年级生物必修一知识点总结（5篇）.doc

《高三年级生物必修一知识点总结（5篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三年级生物必修一知识点总结（5篇）.doc（10页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、高三年级生物必修一知识点总结一、生态系统的物质循环：（一）概念1、物质：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素。2、循环：无机环境生物群落。3、范围：生物圈。（二）特点：1、具有全球性，因此又称生物地球化学循环。2、具有循环性。二、实例碳循环（一）无机环境中存在的形式：二氧化碳和碳酸盐。（二）生物群落中主要存在形式：含碳有机物。（三）无机环境与生物群落之间的循环形式（如图）1、大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用或化能合成作用而实现的。2、碳在生物群落和无机环境之间循环是以CO2的形式进行的。碳元素在生物群落中的传递，主要靠食物链和食物网，传递形式为有机物。3、大气中CO2的来源

2、有三个：一是分解者的分解作用;二是动植物的呼吸作用;三是化石燃料的燃烧。4、实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是生产者和分解者5、碳在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他各成分间的传递是单向的。（四）特点：具全球性，可反复利用。（五）温室效应与气候变暖1、温室效应的形成：CO2与悬浮粒子是决定地球温度及气候的关键因素。CO2能吸收太阳辐射的红外线。当太阳照射到地球表面时，使地球变暖，这种热能又以红外线的形式向太空辐射，再次被CO2吸收，从而使大气层成为地面的保温层，起到保温作用。2、大气中CO2含量持续增加的原因：（1）工厂、汽车、轮船等对化石燃

3、料的大量使用，向大气中倾放大量的CO2。（2）森林、草原等植被大面积的破坏，大大降低了对大气中CO2的调节能力。3、影响：（1）气候变暖会使冰川雪山融化，海平面上升，这样就使沿海城市和国家面临灭顶之灾。（2）由于气候变化，也改变了降雨和蒸发机制，影响农业和粮食资源的生产。降雨量的变化使部分地区更加干旱或更加雨涝，并使病虫害增加。（1）植树造林，增加绿地面积。（2）减少化石燃料的燃烧。（3）开发清洁能源。1、染色体变异包括染色体结构的变异（染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变），染色体数目变异。2、多倍体育种：a、成因：细胞有丝分裂过程中，在染色体已经复制后，由于外界条件的剧变，使细胞分裂停止

4、，细胞内的染色体数目成倍增加。（当细胞有丝分裂进行到后期时破坏纺锤体，细胞就可以不经过末期而返回间期，从而使细胞内的染色体数目加倍。）b、特点：营养物质的含量高;但发育延迟，结实率低。3、单倍体育种：形成原因：由生殖细胞不经过受精作用直接发育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。特点：生长发育弱，高度不孕。单倍体在育种工作上的应用常用方法：花药离体培养法。意义：大大缩短育种年龄。单倍体的优点是：大大缩短育种年限，速度快，单倍体植株染色体人工加倍后，即为纯合二倍体，后代不再分离，很快成为稳定的新品种，所培育的种子为绝对纯种。4、一般有几个染色体组就叫几倍体

5、。如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。5、生物育种的方法总结如下：诱变育种：用物理或化学的因素处理生物，诱导基因突变，提高突变频率，从中选择培育出优良品种。实例-青霉素高产菌株的培育。杂交育种：利用生物杂交产生的基因重组，使两个亲本的优良性状结合在一起，培育出所需要的优良品种。实例-用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交，培育出矮杆抗锈病的新类型。单倍体育种：利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体数目加倍，迅速获得纯合体。单倍体育种可大大缩短育种年限。多倍体育种：用人工方法获得多倍体植物，再利用其变异来选育新品种的方法。（通常使用秋

6、水仙素来处理萌发的种子或幼苗，从而获得多倍体植物。）实例-三倍体无籽西瓜和八倍体小黑麦的培育（6n普通小麦与2n黑麦杂交得4n后代，再经秋水仙素使染色体数目加倍至8n，这就是8倍体小黑麦）。高三年级生物必修一知识点总结（二）名词：1、染色体组型：也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观察染色体组型的时期是有丝分裂的中期。2、性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。3、性染色体：决定性别的染色体叫做性染色体。4、常染色体：与决定性别无关的染色体叫做常染色体。5、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。语句：1、染色体的

7、四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。2、性别决定的类型：（1）_Y型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体（_Y），雌性个体含有两个同型的性染色体（）的性别决定类型。（2）ZW型：与_Y型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类（鸡、鸭、鹅）的性别决定属于“ZW”型。3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能分辨各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因（b）以及它的等位基因正常人的B就位于_染色体上，而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。4、人的正常色觉和红绿

8、色盲的基因型（在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区别，一定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型。）：色盲女性（_b_b），正常（携带者）女性（_B_b），正常女性（_B_B），色盲男性（_bY），正常男性（_BY）。由此可见，色盲是伴_隐性遗传病，男性只要他的_上有b基因就会色盲，而女性必须同时具有双重的b才会患病，所以，患男患女。5、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿（不病）遗传给他的外孙子（隔代遗传、交叉遗传）。色盲基因不能由男性传给男性）。6、血友病简介：症状血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止;血友病也是一种伴_隐性遗传病，其遗传

9、特点与色盲完全一样。高三年级生物必修一知识点总结（三）奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。无忧考网高三频道给大家整理的高三年级生物必修一知识点，欢迎阅读！1、染色体变异包括染色体结构的变异（染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变），染色体数目变异。2、多倍体育种：a、成因：细胞有丝分裂过程中，在染色体已经复制后，由于外界条件的剧变，使细胞分裂停止，细胞内的染色体数目成倍增加。（当细胞有丝分裂进行到后期时破坏纺锤体，细胞就可以不经过末期而返回间期，从而使细胞内的

10、染色体数目加倍。）b、特点：营养物质的含量高;但发育延迟，结实率低。3、单倍体育种：形成原因：由生殖细胞不经过受精作用直接发育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。特点：生长发育弱，高度不孕。单倍体在育种工作上的应用常用方法：花药离体培养法。意义：大大缩短育种年龄。单倍体的优点是：大大缩短育种年限，速度快，单倍体植株染色体人工加倍后，即为纯合二倍体，后代不再分离，很快成为稳定的新品种，所培育的种子为绝对纯种。4、一般有几个染色体组就叫几倍体。如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”。5、生物育种的方法总结如下：诱

11、变育种：用物理或化学的因素处理生物，诱导基因突变，提高突变频率，从中选择培育出优良品种。实例-青霉素高产菌株的培育。杂交育种：利用生物杂交产生的基因重组，使两个亲本的优良性状结合在一起，培育出所需要的优良品种。实例-用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交，培育出矮杆抗锈病的新类型。单倍体育种：利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体数目加倍，迅速获得纯合体。单倍体育种可大大缩短育种年限。多倍体育种：用人工方法获得多倍体植物，再利用其变异来选育新品种的方法。（通常使用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，从而获得多倍体植物。）实例-三倍体无籽西瓜和八倍体小黑麦的培育（6n普通小麦与2n黑麦

12、杂交得4n后代，再经秋水仙素使染色体数目加倍至8n，这就是8倍体小黑麦）。高三年级生物必修一知识点总结（四）名词：1、染色体组型：也叫核型，是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。观察染色体组型的时期是有丝分裂的中期。2、性别决定：一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。3、性染色体：决定性别的染色体叫做性染色体。4、常染色体：与决定性别无关的染色体叫做常染色体。5、伴性遗传：性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式叫做伴性遗传。语句：1、染色体的四种类型：中着丝粒染色体，亚中着丝粒染色体，近端着丝粒染色体，端着丝粒染色体。2、性别决定的类型：（1）_Y型：雄性

13、个体的体细胞中含有两个异型的性染色体（_Y），雌性个体含有两个同型的性染色体的性别决定类型。（2）ZW型：与_Y型相反，同型性染色体的个体是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。蛾类、蝶类、鸟类（鸡、鸭、鹅）的性别决定属于“ZW”型。3、色盲病是一种先天性色觉障碍病，不能分辨各种颜色或两种颜色。其中，常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因（b）以及它的等位基因正常人的B就位于_染色体上，而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型（在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区别，一定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型。）：色盲女性（_

14、b_b），正常（携带者）女性（_B_b），正常女性（_B_B），色盲男性（_bY），正常男性（_BY）。由此可见，色盲是伴_隐性遗传病，男性只要他的_上有b基因就会色盲，而女性必须同时具有双重的b才会患病，所以，患男患女。5、色盲的遗传特点：男性多于女性一般地说，色盲这种病是由男性通过他的女儿（不病）遗传给他的外孙子（隔代遗传、交叉遗传）。色盲基因不能由男性传给男性）。6、血友病简介：症状血液中缺少一种凝血因子，故凝血时间延长，或出血不止;血友病也是一种伴_隐性遗传病，其遗传特点与色盲完全一样。高三年级生物必修一知识点总结（五）、感应阶段：抗原进入机体（类似体液免疫）、反应阶段：T细胞受抗原刺

15、激。、T细胞接受抗原刺激后少数_分化成为记忆细胞（保持对抗原的记忆，这部分细胞长期保存。）。、T细胞接受抗原刺激后多数_分化成为效应T细胞。、记忆细胞再遇同种抗原刺激后迅速_分化为大量效应T细胞。、效应阶段：效应T细胞与靶细胞接触激活靶细胞内溶酶体酶靶细胞通透性改变，渗透压变化靶细胞裂解死亡，抗原暴露抗体杀灭抗原。AIDS：获得性免疫缺陷综合症、病毒：HIV，RNA作遗传物质。、病理：HIV病毒攻击免疫系统，破坏T细胞，免疫功能完全丧失。、病症：初期：全身淋巴结肿大，不明原因的发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。后期：肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻，便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，死亡。、传播途径：性传播，血液传播，母婴传播。第10页共10页