五年级数学上册6统计与可能性第二课时课件

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1、一起掷 得到两个数。想一想,它们的和可能有哪些?2345不可能有1。一起掷 得到两个数。想一想,它们的和可能有哪些?2345不可能有1。可能有13吗?一起掷 得到两个数。想一想,它们的和可能有哪些?2345不可能有1。可能有13吗?最小的和是1+1=2。最大的和是6+6=12。所以不可能有1和13。一起掷 得到两个数。想一想,它们的和可能有哪些?2345我们来掷20次,如果和是5、6、7、8、9,算我赢,否则算你们赢。我们来掷20次,如果和是5、6、7、8、9,算我赢,否则算你们赢。老师才选5个数,我们能选6个数,2、3、4、10、11、12。我们来掷20次,如果和是5、6、7、8、9,算我赢

2、,否则算你们赢。老师才选5个数,我们能选6个数,2、3、4、10、11、12。我们赢的可能性比老师大。怎么又是老师赢了?怎么又是老师赢了?我不信每次都是老师赢,下次我来掷。两人一组,轮流掷。和是几,就在几的上面涂一格,涂满其中一列,游戏结束。小组间交流一下,哪些和出现的可能性大?哪些和出现的可能性小?为什么?虽然掷出的两个数的和可能性是2,3,4,5,12中的任何一个数,但发生的可能性大小是不同的。从图中可以直观地看出掷出的和在2至12中间位置的可能性比较大,而在两边的可能性比较小。为什么老师选的数少,却是老师赢?你找到答案了吗?为什么老师选的数少,却是老师赢?你找到答案了吗?色子色子1色子色

3、子2 和和211312214132231514233241615243342517162534435261色子色子1色子色子2 和和82635445362365445639104655645665111266 和是和是2 2的有(的有()个;和是)个;和是3 3的有(的有()个;和是)个;和是4 4的有(的有()个;和是)个;和是1010的有(的有()个;和是)个;和是1111的有(的有()个;和是)个;和是1212的有(的有()个;和是)个;和是2 2、3 3、4 4、1010、1111、1212的一共有(的一共有()个。)个。和是和是5 5的有(的有()个;和是)个;和是6 6的有(的有(

4、)个;和是)个;和是7 7的有(的有()个;和是)个;和是8 8的的有(有()个;和是)个;和是9 9的有(的有()个;和是)个;和是5 5、6 6、7 7、8 8、9 9的一共有(的一共有()个。)个。123 321124565424 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 2+6 3+6 4+6 5+6 6+6 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 3+5 4+5 5+5 6+5 3+1 3+2 3+3 3+4 4+4 5+4 6+4 4+1 4+2 4+3 5+3 6+3 5+1 5+2 6+2 6+1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12数的组合:数的组合:下表中

5、列出了所有的可能性,从表中可以直观地看出掷出的和是5、6、7、8、9的次数相对较多,而和是2、3、4、10、11、12的次数相对较少。骰子1112123123412345骰子2121321432154321和23456骰子1123456234563456骰子2654321654326543和7 8 9骰子1456566骰子2654656和101112+1234561234562347563456784556667777888899991010101111121.1.小芳做套圈的游戏,她套中2个数,加起来等于24.她套中的可能是哪两个数?4 6 8 9 11 13 15 20(4 20)(9 1

6、5)(11 13)2.2.辩一辨 一定 不可能 可能 同时掷3个色子,(1)掷出来的点数之和是2。()(2)掷出来的点数之和是8。()(3)掷出来的点数是18。()前不久某商场举行了一次摸奖活动,活动是这样的:前不久某商场举行了一次摸奖活动,活动是这样的:消费一定金额就可以得到一次掷色子的机会,将两个色子消费一定金额就可以得到一次掷色子的机会,将两个色子同时掷出,得到的数字和如果是下列几种情况那就可以得同时掷出,得到的数字和如果是下列几种情况那就可以得到相应的奖品:到相应的奖品:1 特等奖特等奖 奖品为组合家电一套价值奖品为组合家电一套价值10000元元 2或或12 一等奖一等奖 奖品为一个电饭煲价值奖品为一个电饭煲价值350元元 3或或11 二等奖二等奖 奖品为一壶油价值奖品为一壶油价值60元元 4或或10 三等奖三等奖 奖品为一瓶饮料价值奖品为一瓶饮料价值3元。元。5或或9 鼓励奖鼓励奖 奖品为一支笔奖品为一支笔1元。元。对于这样的摸奖活动,你们能用今天学到的知识揭对于这样的摸奖活动,你们能用今天学到的知识揭开商家的秘密吗?开商家的秘密吗?完成完成课课过关课课过关本课时的习题本课时的习题

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