（通史B版）2020届高考历史一轮复习 第四单元 古代希腊、罗马政治制度与西方人文精神的起源 第13讲 雅典民主政治课件

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1、第四单元古代希腊、罗马政治制度与西方第四单元古代希腊、罗马政治制度与西方人文精神的起源人文精神的起源【主题线索主题线索】本单元主要讲述了西方政治文明的源头及西方人文精神的起源。本单元主要讲述了西方政治文明的源头及西方人文精神的起源。【主要表现主要表现】(1)(1)雅典民主政治的建立经历了漫长的过程雅典民主政治的建立经历了漫长的过程,梭伦改革奠定了基石梭伦改革奠定了基石,克利斯提尼克利斯提尼改革正式确立改革正式确立,伯利克里改革把雅典的奴隶主民主政治推向鼎盛时代。罗马法伯利克里改革把雅典的奴隶主民主政治推向鼎盛时代。罗马法经历了从习惯法到成文法、从公民法到万民法的发展完善过程经历了从习惯法到成文

2、法、从公民法到万民法的发展完善过程,有力地维护了有力地维护了罗马的统治罗马的统治,对欧美法律的发展影响深远。对欧美法律的发展影响深远。(2)(2)西方人文精神最初起源于古希腊智者学派和苏格拉底等人的对人的价值的西方人文精神最初起源于古希腊智者学派和苏格拉底等人的对人的价值的阐述阐述,他们认为人是万物的尺度他们认为人是万物的尺度,强调人存在的价值和意义。强调人存在的价值和意义。第第1313讲雅典民主政治讲雅典民主政治考纲考情分析考纲考情分析要点史料探究要点史料探究高考教材连线高考教材连线主干知识整合主干知识整合考点即时演练考点即时演练考纲考情分析考纲考情分析 考题角度考题角度备考分析备考分析最新

3、考最新考纲纲试题角度试题角度备考分析备考分析雅典民雅典民主政治主政治(1)2018(1)2018全国全国卷卷,32:,32:从雅典公民积极参政议政考查公民意从雅典公民积极参政议政考查公民意识识(2)2017(2)2017全国全国卷卷,32:,32:从雅典官员就职前须宣誓考查公民的从雅典官员就职前须宣誓考查公民的责任意识责任意识(3)2017(3)2017全国全国卷卷,32:,32:从梭伦改革的结果考查雅典民主政治从梭伦改革的结果考查雅典民主政治的发展的发展(4)2016(4)2016全国全国卷卷,32:,32:从公民参加公民大会考查雅典公民的从公民参加公民大会考查雅典公民的政治义务政治义务(5

4、)2016(5)2016海南卷海南卷,10:,10:从公民大会的决定考查公民大会的权力从公民大会的决定考查公民大会的权力(6)2014(6)2014全国全国卷卷,32:,32:从雅典法律对公民自杀的规定考查雅从雅典法律对公民自杀的规定考查雅典民主政治的弊端典民主政治的弊端(7)2013(7)2013全国全国卷卷,26:,26:从政治领袖和演说家是同义语考查古从政治领袖和演说家是同义语考查古代雅典的民主制度代雅典的民主制度(8)2013(8)2013全国全国卷卷,32:,32:从辩护人的辩护考查雅典民主原则从辩护人的辩护考查雅典民主原则(9)2013(9)2013海南卷海南卷,9:,9:从雅典城

5、邦的不同派别考查雅典民主政治从雅典城邦的不同派别考查雅典民主政治的条件的条件1.1.高频考点高频考点:雅典民主制下公民与雅典民主制下公民与城邦的关系、公民权利与义务、主城邦的关系、公民权利与义务、主要机构和主要特点。要机构和主要特点。2.2.教材空白点教材空白点:雅典程序性民主雅典程序性民主,雅雅典公民的平等、民主和自由。典公民的平等、民主和自由。3.3.备考策略备考策略:(1):(1)理解雅典民主政治理解雅典民主政治的原则与特点。的原则与特点。(2)(2)分析雅典民主分析雅典民主制的实质、民主形式及对当时和后制的实质、民主形式及对当时和后世的深远影响世的深远影响,注意运用重要历史注意运用重要

6、历史概念解决问题。概念解决问题。(3)(3)适当补充教材适当补充教材隐含内容隐含内容,如政治与演讲的关系、如政治与演讲的关系、民主与法制的关系、公民的权利和民主与法制的关系、公民的权利和义务等。义务等。主干知识整合主干知识整合 整合知识整合知识夯实基础夯实基础抓主干抓主干一、形成条件一、形成条件1.1.地理条件地理条件:古希腊以古希腊以 为依托为依托,山岭和河流分割山岭和河流分割,彼此相对孤立造就了众彼此相对孤立造就了众多多 。(非决定性条件非决定性条件)2.2.政治条件政治条件:具有具有 和独立自主的城邦特征和独立自主的城邦特征,这使公民更多地直接参这使公民更多地直接参与城邦政治。与城邦政治

7、。3.3.经济条件经济条件:濒临海洋濒临海洋,海外贸易和工商业比较发达海外贸易和工商业比较发达,阶层追阶层追求民主权利的渴望强烈。求民主权利的渴望强烈。(根本原因根本原因)4.4.社会环境社会环境:崇尚崇尚 的宽松氛围。的宽松氛围。海洋海洋城邦国家城邦国家小国寡民小国寡民新兴工商业者新兴工商业者自由平等自由平等二、发展历程二、发展历程阶段阶段改革改革背景背景措施措施影响影响意义意义奠基奠基梭伦梭伦改革改革(公元公元前前6 6世世纪初纪初)贵 族 与贵 族 与 的的矛盾尖锐矛盾尖锐颁布颁布“解负令解负令”,废除债奴制废除债奴制,保护保护工商业发展工商业发展缓和了社会矛缓和了社会矛盾盾,促进了工商

8、促进了工商业的发展业的发展动摇了旧氏动摇了旧氏族贵族的世族贵族的世袭特权袭特权,扩大扩大了了 ,保障了公民保障了公民的民主权利的民主权利,促进了工商促进了工商业的发展业的发展 成为最成为最高权力机关高权力机关打破打破 垄垄断政权的局面断政权的局面,一定程度上保一定程度上保护了平民权益护了平民权益建立四百人议事会建立四百人议事会实行实行 .建立建立 .打破了打破了 司法垄断的局司法垄断的局面面平民平民公民大会公民大会财产等级制财产等级制贵族贵族公民陪审法庭公民陪审法庭公民群体公民群体贵族贵族确确立立克利斯克利斯提尼改提尼改革革 (公公元前元前6 6世世纪末纪末)梭伦改革梭伦改革没有满足没有满足平

9、民的要平民的要求求设立设立_ 取代血缘部落取代血缘部落政治扩大了公政治扩大了公民的政治权利民的政治权利基本铲基本铲除了旧除了旧氏族贵氏族贵族的政族的政治特治特 权权,公公民参政民参政权空前权空前扩大扩大成立十将军委员会成立十将军委员会实行实行“”维护民主制度维护民主制度一方面有利于一方面有利于维护雅典民主维护雅典民主政政 治治;另一方另一方面也容易导致面也容易导致权力的滥用与权力的滥用与误用误用五百人议事会五百人议事会地域政治地域政治陶片放逐法陶片放逐法顶峰顶峰伯利克伯利克里改革里改革(公元前公元前5 5世纪世纪)希波希波战争战争胜利胜利,平民平民地位地位提高提高,工商工商业发展业发展除十将军

10、委员会外除十将军委员会外,所有成年男所有成年男性公民可以担任一切官职性公民可以担任一切官职扩大了扩大了 .参政参政范围范围,进一进一步扩大了公步扩大了公民权民权雅典民主政治雅典民主政治发展到顶峰发展到顶峰,雅典民主进入雅典民主进入“”经常化经常化,成为事实成为事实上的国家上的国家 机构机构五百人议事会职能扩大五百人议事会职能扩大;.成为最高司法与监察机关成为最高司法与监察机关推动民主政推动民主政治的发展与治的发展与完善完善向担任公职和参加政治活动的向担任公职和参加政治活动的公民发放工资公民发放工资,向 公 民 发 放向 公 民 发 放“”提高了公民提高了公民参 政 的 积参 政 的 积极性极性

11、公民大会公民大会公公民民最高权力最高权力陪审陪审法庭法庭观剧津贴观剧津贴黄金时代黄金时代三、历史评价三、历史评价1.1.进步性进步性:雅典民主的理论与实践雅典民主的理论与实践,为近现代为近现代 奠定了最初的奠定了最初的基础。基础。2.2.局限性局限性(1)(1)雅典民主只是雅典民主只是“当家作主当家作主”的政治制度。的政治制度。(2)(2)小国寡民体制造成小国寡民体制造成 泛滥泛滥,成为政治腐败、社会动乱的隐患。成为政治腐败、社会动乱的隐患。西方政治制度西方政治制度成年男性公民成年男性公民直接民主直接民主重理解重理解1.1.城邦制度、公民与民主制的联系城邦制度、公民与民主制的联系2.2.古代雅

12、典和近代西方民主政治的区别和联系古代雅典和近代西方民主政治的区别和联系(1)(1)区别区别前者适用于小国寡民前者适用于小国寡民,直接民主直接民主;后者是代议制后者是代议制,有政党制度有政党制度,适用于各种类型适用于各种类型的国家。的国家。前者是以集体主义为基础的选举制前者是以集体主义为基础的选举制;后者是以个人主义和社会契约论为基础。后者是以个人主义和社会契约论为基础。前者的基础是奴隶制的贵族社会前者的基础是奴隶制的贵族社会;后者的基础是市民社会。后者的基础是市民社会。前者是少数成年男性公民的民主前者是少数成年男性公民的民主;后者更加广泛后者更加广泛,基本实现了普遍的民主。基本实现了普遍的民主

13、。近代西方民主在制约机制、治理机制和程序等方面更加完善。近代西方民主在制约机制、治理机制和程序等方面更加完善。(2)(2)联系联系:两者都有选举制两者都有选举制,行政首脑和官员都由选举产生行政首脑和官员都由选举产生,都实行少数服从多数都实行少数服从多数的原则。的原则。3.3.古代雅典的司法制度古代雅典的司法制度:雅典的法律内容很丰富雅典的法律内容很丰富,如所有权问题、债法、刑法、如所有权问题、债法、刑法、民法和诉讼制等民法和诉讼制等,从理论上已形成了一套简约、具有弹性的法律体系。然而从理论上已形成了一套简约、具有弹性的法律体系。然而,法法律的颁布并不意味着在实践中它必然是一个法治的国家。作为雅

14、典最高司法和律的颁布并不意味着在实践中它必然是一个法治的国家。作为雅典最高司法和监察机关的陪审法庭监察机关的陪审法庭,其地位、职能和运作能从一个侧面反映古代雅典的政治其地位、职能和运作能从一个侧面反映古代雅典的政治特征。特征。(1)(1)从公民陪审法庭的成员来看从公民陪审法庭的成员来看,是由每个部落年满是由每个部落年满3030岁以上的公民中抽签选出岁以上的公民中抽签选出的的,且所有行政官职都不得连选连任且所有行政官职都不得连选连任,所以所以,每个公民都有机会担任城邦公职和每个公民都有机会担任城邦公职和陪审法庭的陪审员。抽签选举制和短任期制限制了富人垄断政治陪审法庭的陪审员。抽签选举制和短任期制

15、限制了富人垄断政治,为普通公民为普通公民提供了参政机会。但是提供了参政机会。但是,雅典民主政治一个最基本方面就是所有的公职人员都雅典民主政治一个最基本方面就是所有的公职人员都是业余兼职。这种抽签制否定了德才标准是业余兼职。这种抽签制否定了德才标准,忽视了政府公职人员必须具备的德、忽视了政府公职人员必须具备的德、能。这从另一角度反映了公职人员缺乏专业水平能。这从另一角度反映了公职人员缺乏专业水平,或者说个人素质良莠不齐或者说个人素质良莠不齐,无无疑会大大影响司法公正。疑会大大影响司法公正。(2)(2)从陪审法庭的权力来看从陪审法庭的权力来看,实际上是一个小型化的公民大会实际上是一个小型化的公民大

16、会,其规模要根据案其规模要根据案件的重要程度而定件的重要程度而定,人数从人数从101101至至1 0011 001不等不等;而且而且,没有法官没有法官,没有辩护律师没有辩护律师,只只有一个纯粹形式上的主席。陪审法庭的职责范围很广、权力很大有一个纯粹形式上的主席。陪审法庭的职责范围很广、权力很大,除凶杀与叛除凶杀与叛国案由公民大会判决外国案由公民大会判决外,其他所有案件都在这里审理其他所有案件都在这里审理,它还兼管官吏的资格审查它还兼管官吏的资格审查和参加立法工作。所以在雅典和参加立法工作。所以在雅典,公民是立法官、审判官、行政官。公民是立法官、审判官、行政官。(3)(3)从雅典的司法程序看从雅

17、典的司法程序看,公民陪审团不仅是事实的裁决者公民陪审团不仅是事实的裁决者,同时也是法律的裁同时也是法律的裁决者。裁决的依据是双方的演说和陈述决者。裁决的依据是双方的演说和陈述,而不是事实依据。而不是事实依据。(4)(4)雅典实际通行的法律也不是来自雅典实际通行的法律也不是来自“法治法治”中的自然法中的自然法,而是来自城邦的公益而是来自城邦的公益,陪审员在判决时陪审员在判决时,常常把对城邦公益的尊敬与忠于法律混为一谈。雅典民主制常常把对城邦公益的尊敬与忠于法律混为一谈。雅典民主制度为西方近代民主制度的构建提供了一种历史资源和模本。度为西方近代民主制度的构建提供了一种历史资源和模本。要点史料探究要

18、点史料探究 研习史料研习史料探究重点探究重点主题一主题一 公平、法治、责任意识公平、法治、责任意识雅典民主政治的原则和影响雅典民主政治的原则和影响材料一材料一在古代雅典在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓保证公正审判陪审员须宣誓保证公正审判,年满年满1818岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。雅典政府有时让行岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在

19、衣服上留下红色痕迹服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。他将被处以罚款。材料二材料二雅典民主政治是建立在法治基础之上的国家政治雅典民主政治是建立在法治基础之上的国家政治,其产生、发展、繁荣的过程其产生、发展、繁荣的过程中无不充满法的精神中无不充满法的精神,法律在雅典公民心中处于神圣的地位。在雅典法律在雅典公民心中处于神圣的地位。在雅典,凡公民都享有充分凡公民都享有充分的民主政治权利的民主政治权利,其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的其权利通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。公民参政的最高民主机构是公民大会。最高民主机构是公民大会。雅典国家机构权限相互交叉雅典国家机构

20、权限相互交叉,公职人员的权限也部分交公职人员的权限也部分交叉叉,因此因此,恩格斯说恩格斯说:“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。在雅典没有总揽执行权力的最高官员。”蒋云芳、胡长林蒋云芳、胡长林雅典民主政治雅典民主政治的特征及对西方民主的影响的特征及对西方民主的影响【问题问题】依据材料一、二指出雅典民主政治的基本原则有哪些依据材料一、二指出雅典民主政治的基本原则有哪些?依据材料一、二和所依据材料一、二和所学知识学知识,如何理解如何理解“雅典民主政治是近代民主的渊源雅典民主政治是近代民主的渊源”这一观点这一观点?【解析解析】第一小问提取材料关键信息第一小问提取材料关键信息,从材料一中从材料一中“官

21、员宣誓、陪审员宣誓、青年男官员宣誓、陪审员宣誓、青年男子成人宣誓子成人宣誓”“”“政府驱使公民去参加公民大会政府驱使公民去参加公民大会”等信息可以得出雅典民主政治注重等信息可以得出雅典民主政治注重培养公民的责任意识、强调权利与义务对等等原则培养公民的责任意识、强调权利与义务对等等原则;从材料二可以得出崇尚法治、权从材料二可以得出崇尚法治、权力制约等信息。第二小问结合雅典民主政治体现的这些原则来理解雅典民主对近代力制约等信息。第二小问结合雅典民主政治体现的这些原则来理解雅典民主对近代民主的借鉴意义。民主的借鉴意义。【参考答案参考答案】原则原则:责任意识、义务和权利对等、法律至上、人民主权、直接民

22、主、责任意识、义务和权利对等、法律至上、人民主权、直接民主、权力制约等。权力制约等。理解理解:雅典民主政治中体现的雅典民主政治中体现的“法律至上法律至上”“”“法律面前人人平等法律面前人人平等”“”“人民主权人民主权”的政的政治原则、国家机构治原则、国家机构“分权分权”的组织形式、国家公职人员的选举制和任期制的组织形式、国家公职人员的选举制和任期制,都为后世都为后世提供了宝贵经验。提供了宝贵经验。深化拓展深化拓展1.1.雅典民主政治的特点雅典民主政治的特点(1)(1)主权在民主权在民:所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举

23、权等权利举权等权利;各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则;几乎一切官职几乎一切官职向各等级公民开放。向各等级公民开放。(2)(2)轮番而治轮番而治:五百人议事会、民众法庭经抽签选举产生五百人议事会、民众法庭经抽签选举产生;十将军委员会由民主十将军委员会由民主选举产生选举产生,都有一定的任期。都有一定的任期。(3)(3)权力制约权力制约:体现在公民对官吏的监督和制约上体现在公民对官吏的监督和制约上,如如“陶片放逐法陶片放逐法”、官吏任、官吏任期制、民众法庭等。期制、民众法庭等。(4)(4)崇尚法治崇尚法治:“:“法律面前人人平等法律面前人人平等”是

24、雅典民主政治运行的基本政治原则。是雅典民主政治运行的基本政治原则。(5)(5)公民意识公民意识:关心雅典、参与政治、城邦为上、政治为本是雅典人的共识。关心雅典、参与政治、城邦为上、政治为本是雅典人的共识。(6)(6)直接民主直接民主:公民直接参与城邦的政治活动。公民直接参与城邦的政治活动。雅典民主政治的特征及对近代西方民主的影响雅典民主政治的特征及对近代西方民主的影响2.2.古代雅典民主政治对近代欧美资产阶级代议制的影响古代雅典民主政治对近代欧美资产阶级代议制的影响(1)(1)人民主权发展为主权在民思想。人民主权发展为主权在民思想。(2)(2)轮番而治的原则发展为近代民主选举制。轮番而治的原则

25、发展为近代民主选举制。(3)(3)首席将军及各级官员采取选举方式产生首席将军及各级官员采取选举方式产生,并实行任期制度并实行任期制度,影响了近代西方资影响了近代西方资产阶级的选举制和任期制。产阶级的选举制和任期制。(4)(4)雅典民主政治中的五百人议事会影响了近代西方资产阶级的比例代表制和议雅典民主政治中的五百人议事会影响了近代西方资产阶级的比例代表制和议会制度等。会制度等。主题二主题二 程序性民主程序性民主雅典民主政治的局限雅典民主政治的局限材料一材料一公元前公元前406406年年,雅典取得阿基纽西海战胜利雅典取得阿基纽西海战胜利,但也造成了数千士兵因船破沉但也造成了数千士兵因船破沉没溺水身

26、亡。在随后的公民大会上没溺水身亡。在随后的公民大会上,指挥这次战役的指挥这次战役的6 6位将军被指控救援不力位将军被指控救援不力,在没在没有听取有听取6 6位将军个人申辩的情况下位将军个人申辩的情况下,就将他们判处死刑。就将他们判处死刑。材料二材料二最后的裁决不是决定于法律而是决定于群众最后的裁决不是决定于法律而是决定于群众,他们的命令代替了法律他们的命令代替了法律,这种这种情况是由蛊惑家造成的。在以法律为依据的民主政体中情况是由蛊惑家造成的。在以法律为依据的民主政体中,最好的公民占据了首位最好的公民占据了首位,那那里没有蛊惑家里没有蛊惑家在这里民众成为集体的君王在这里民众成为集体的君王,他们

27、不在法律的控制下他们不在法律的控制下,成长为君主成长为君主专制专制,佞臣得势。这种民主政体和君主制的僭主相似佞臣得势。这种民主政体和君主制的僭主相似,二者都对好的公民实行专制统二者都对好的公民实行专制统治治,平民的命令相当于暴君的诏令平民的命令相当于暴君的诏令,蛊惑家之于平民如同佞臣之于僭主。蛊惑家之于平民如同佞臣之于僭主。因为群因为群众听他们的众听他们的,他们就代表了群众意志左右国政。这样的民主政体实在不能不受到指他们就代表了群众意志左右国政。这样的民主政体实在不能不受到指责责,因为那里法律没有了权威因为那里法律没有了权威,可以说没有宪法。可以说没有宪法。亚里士多德亚里士多德政治学政治学【问

28、题问题】(1)(1)在雅典在雅典,司法权属于陪审法庭司法权属于陪审法庭,但材料一中公民大会却判处了但材料一中公民大会却判处了6 6位将位将军的死刑军的死刑,说明了什么问题说明了什么问题?(2)(2)根据材料二根据材料二,概括指出雅典民主政体的局限。材料一、二共同说明什么问题概括指出雅典民主政体的局限。材料一、二共同说明什么问题?【解析解析】第第(1)(1)问问,结合材料一和所学从公民大会的权力方面分析。第结合材料一和所学从公民大会的权力方面分析。第(2)(2)问问,第一小问关键是注意限定词第一小问关键是注意限定词“局限局限”,应依据材料二逐句归纳得出。第应依据材料二逐句归纳得出。第二小问从两则

29、材料可以看出程序性民主不能保证实质性民主。二小问从两则材料可以看出程序性民主不能保证实质性民主。【参考答案参考答案】(1)(1)公民大会的决定具有至上权威。公民大会的决定具有至上权威。(2)(2)局限局限:命令代替了法律命令代替了法律;法律失去约束力法律失去约束力(权力不受法律约束权力不受法律约束););参政公民参政公民的政治素养参差不齐的政治素养参差不齐,重大决策容易受少数蛊惑家的影响。重大决策容易受少数蛊惑家的影响。说明问题说明问题:程序性民主不能保证实质性民主。程序性民主不能保证实质性民主。深化拓展深化拓展1.1.进步性进步性(得得)(1)(1)民主的创举民主的创举:提供集体管理的新形式

30、、创造民主运作的新方式提供集体管理的新形式、创造民主运作的新方式,为后世民为后世民主政治的发展积累了宝贵经验主政治的发展积累了宝贵经验,对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影对近代西方资产阶级民主政治有着深远的影响响,成为西方政治文明的源头。成为西方政治文明的源头。(2)(2)多数人参政多数人参政:集体决策、选举和群众监督集体决策、选举和群众监督,开创了诸多对后世影响深远的开创了诸多对后世影响深远的制度。制度。(3)(3)推动文化事业的发展推动文化事业的发展:民主制重视全体公民的个体自由和责任感民主制重视全体公民的个体自由和责任感,调动了调动了雅典公民的积极性和创造性雅典公民的积极性和创造性,

31、提高了雅典的管理水平提高了雅典的管理水平,推动了雅典政治、经推动了雅典政治、经济、文化的蓬勃发展济、文化的蓬勃发展,促进了希腊的全面繁荣促进了希腊的全面繁荣,使古代希腊在文化领域取得使古代希腊在文化领域取得众多辉煌成就。众多辉煌成就。雅典民主的进步性和局限性雅典民主的进步性和局限性(得与失得与失)2.2.局限性局限性(失失)(1)(1)民主性质的原始性民主性质的原始性:雅典民主仅是一种原始的直接民主形式雅典民主仅是一种原始的直接民主形式,只适用于小国只适用于小国寡民的城邦。寡民的城邦。(2)(2)民主范围的狭隘性民主范围的狭隘性:它是建立在奴隶制基础之上的它是建立在奴隶制基础之上的,是奴隶主的

32、民主是奴隶主的民主,是极少是极少数人的民主数人的民主,广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权。广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权。(3)(3)运作方式的随意性运作方式的随意性:抽签选举和轮流坐庄的参政方式抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着素养不同的人意味着素养不同的人享有同等的国家管理权享有同等的国家管理权,很可能会导致国家权力的滥用和误用。很可能会导致国家权力的滥用和误用。(4)(4)民主后果的危害性民主后果的危害性:过于泛滥的直接民主过于泛滥的直接民主,成为政治腐败和社会动乱的隐患成为政治腐败和社会动乱的隐患,所导致的混乱和内耗最终造成了雅典城邦的衰落。程序性民主不能保证实质性所

33、导致的混乱和内耗最终造成了雅典城邦的衰落。程序性民主不能保证实质性民主。民主。高考教材连线高考教材连线 透析高考透析高考教材补缺教材补缺角度一雅典民主政治的社会基础角度一雅典民主政治的社会基础【典例典例1 1】(20182018全国全国卷卷,32,32)公元前公元前5 5世纪世纪,雅典公民获得更多表达自己想法雅典公民获得更多表达自己想法的机会的机会,公民的成功公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据。据此可知此可知,在当时雅典在当时雅典()A.A.公民必须能言善辩公民必须能言善辩B.B.参政议政十分活跃参政议政十分活跃C.C.民

34、主政治出现危机民主政治出现危机D.D.内乱引发思想纷争内乱引发思想纷争【试题分析试题分析】材料中材料中“公民的成功公民的成功”,即领导城邦需要即领导城邦需要“谈话、论辩与说服谈话、论辩与说服的能力的能力”,能言善辩不是所有公民必备的能力能言善辩不是所有公民必备的能力,故故A A项错误项错误;材料中材料中“雅典公民雅典公民获得更多表达自己想法的机会获得更多表达自己想法的机会”,侧面反映出当时雅典民主政治发展侧面反映出当时雅典民主政治发展,参政议参政议政十分活跃政十分活跃,故故B B项正确项正确;材料中只是反映雅典公民的参政议政材料中只是反映雅典公民的参政议政,没有出现民主没有出现民主政治下权力的

35、滥用政治下权力的滥用,与民主政治的危机无关与民主政治的危机无关,故故C C项错误项错误;“;“谈话、论辩谈话、论辩”的雅的雅典民主政治决策的方式典民主政治决策的方式,与内乱、思想纷争无关与内乱、思想纷争无关,故故D D项错误。项错误。答案答案:B B【教材补缺教材补缺】雅典公民的政治参与雅典公民的政治参与1.1.条件条件:在雅典在雅典,高度发达的民主充分激发了雅典公民参与政治生活的热情高度发达的民主充分激发了雅典公民参与政治生活的热情,并逐渐使政并逐渐使政治参与深入人心治参与深入人心,并且成为了公民的一种民主习惯。并且成为了公民的一种民主习惯。2.2.形式形式:政治参与的形式主要包括政治选举政

36、治参与的形式主要包括政治选举,政治投票政治投票,政治结社政治结社,政治表达政治表达,政治监督政治监督,公民公决等。公民公决等。3.3.影响影响(1)(1)雅典公民通过政治参与雅典公民通过政治参与,了解公共事务和自己的利益了解公共事务和自己的利益,尊重其他公民的合理要求尊重其他公民的合理要求,升升华自己的公民道德华自己的公民道德,并且学会了合法的表达和争取自身的利益并且学会了合法的表达和争取自身的利益,这既有利于雅典公民自这既有利于雅典公民自身利益的实现身利益的实现,也推动了雅典的辉煌发展。也推动了雅典的辉煌发展。(2)(2)在强调和肯定公民参与的同时存在着极端色彩的绝在强调和肯定公民参与的同时

37、存在着极端色彩的绝对民主形式、存在着公开的自私自利现象。对民主形式、存在着公开的自私自利现象。(3)(3)公民缺乏必要的民主训练公民缺乏必要的民主训练,同时公民在政治参与过程中由于民主素养偏低同时公民在政治参与过程中由于民主素养偏低,容易被伶容易被伶牙俐齿的演说家、巧舌如簧的野心家所蛊惑。牙俐齿的演说家、巧舌如簧的野心家所蛊惑。角度二雅典民主制度的特点角度二雅典民主制度的特点【典例典例2 2】(20132013全国全国卷卷,32,32)公元前公元前340340年年,雅典一下层女子因亵渎神灵被雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪控犯罪,按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问按法律当处死。辩护人用动情的

38、言辞质问:“:“难道你们忍心让这位阿难道你们忍心让这位阿芙罗狄特芙罗狄特(古希腊美丽女神古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗的弟子香消玉殒吗?”?”这打动了陪审团。经投票这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典()A.A.民主原则贯穿司法过程民主原则贯穿司法过程B.B.妇女享有广泛政治权利妇女享有广泛政治权利C.C.法律注重保护平民权益法律注重保护平民权益D.D.司法审判缺乏严格程序司法审判缺乏严格程序【试题分析试题分析】根据所学知识根据所学知识,古代雅典古代雅典,贵族在政治法律生活中始终占据主导贵族在政治法律生活中始终占据主导地位地位,平民

39、利益虽然得到一定程度的关注平民利益虽然得到一定程度的关注,但是从未占据主导地位但是从未占据主导地位,妇女被排妇女被排除于公民范畴之外除于公民范畴之外,没有政治权利。根据题中给出的时间和人物的信息没有政治权利。根据题中给出的时间和人物的信息,排除排除B B项和项和C C项。根据材料信息项。根据材料信息,在案件审判过程中在案件审判过程中,从这名妇女被控犯罪从这名妇女被控犯罪,通过民通过民主方式产生陪审员、组成陪审法庭主方式产生陪审员、组成陪审法庭,到辩护人辩护、陪审团通过民主投票判到辩护人辩护、陪审团通过民主投票判其无罪其无罪,这些司法过程都渗透了民主的原则这些司法过程都渗透了民主的原则,整个司法

40、过程严格按照法定程序整个司法过程严格按照法定程序进行进行,A,A项正确项正确,D,D项错误。项错误。答案答案:A A【教材补缺教材补缺】雅典程序性民主雅典程序性民主雅典程序性民主强调民主的机制、规则和程序雅典程序性民主强调民主的机制、规则和程序,属于价值理性属于价值理性,侧重于整体角侧重于整体角度阐释民主度阐释民主,但很难保证真正的民主。但很难保证真正的民主。雅典民主制度程序性民主的主要体现雅典民主制度程序性民主的主要体现:1.1.公民大会、五百人议事会、陪审法庭等国家机构。公民大会、五百人议事会、陪审法庭等国家机构。2.2.比例代表制、任期制等。比例代表制、任期制等。3.3.全体公民都有机会

41、被选为陪审法庭成员全体公民都有机会被选为陪审法庭成员;选举方式是抽签选举选举方式是抽签选举;司法审判中司法审判中采取法庭辩论等形式与程序。采取法庭辩论等形式与程序。雅典民主制度是一种直接民主雅典民主制度是一种直接民主,相对粗糙相对粗糙,雅典的程序性民主无法保证真正的雅典的程序性民主无法保证真正的民主。民主。角度三雅典公民的责任意识角度三雅典公民的责任意识【典例典例3 3】(20172017全国全国卷卷,32,32)在古代雅典在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行官员就职前须宣誓保证依法履行职责职责,陪审员须宣誓保证公正审判陪审员须宣誓保证公正审判,年满年满1818岁的青年男子须参加成人宣誓仪

42、式才岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在()A.A.限制权力滥用限制权力滥用B.B.防止官员腐败防止官员腐败C.C.培育权利观念培育权利观念D.D.增强责任意识增强责任意识【试题分析试题分析】材料的核心信息是雅典公民要宣誓恪守职责材料的核心信息是雅典公民要宣誓恪守职责,突出的是责任意突出的是责任意识识,故答案为故答案为D D项项;A;A项可以体现对官员、陪审员的权力限制项可以体现对官员、陪审员的权力限制,但无法体现普通但无法体现普通公民承担的义务问题公民承担的义务问题;B;B项局部反映材料信息项局部反映材料信息;C;C项与材料角度

43、不同项与材料角度不同,材料突出材料突出的是职责的是职责,C,C项强调的是权利。项强调的是权利。答案答案:D D角度四雅典公民的民主意识角度四雅典公民的民主意识【典例典例4 4】(20172017全国全国卷卷,32,32)在梭伦改革之后的雅典在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正有的执政官是未经正当选举上台的当选举上台的,被称为僭主。他们一般出身贵族被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然政绩斐然,重视平民利益重视平民利益,但最但最终受到流放等惩罚。这种现象表明终受到流放等惩罚。这种现象表明,在当时的雅典在当时的雅典()A.A.贵族垄断国家政权贵族垄断国家政权B.B.政治生活缺乏法制基础政治生活

44、缺乏法制基础C.C.平民没有政治权利平民没有政治权利D.D.民主政治已是人心所向民主政治已是人心所向【试题分析试题分析】梭伦改革后梭伦改革后,雅典走上了民主化轨道。僭主虽然政绩斐然雅典走上了民主化轨道。僭主虽然政绩斐然,重视重视平民利益平民利益,但由于是未经正当选举上台但由于是未经正当选举上台,不符合雅典的民主法制程序不符合雅典的民主法制程序,最终结最终结局是受到流放等惩罚。这反映了雅典人民主权的民主政治理念深入人心局是受到流放等惩罚。这反映了雅典人民主权的民主政治理念深入人心,D,D项项正确。正确。答案答案:D D角度五雅典公民的义务角度五雅典公民的义务【典例典例5 5】(20162016全

45、国全国卷卷,32,32)公元前公元前5 5世纪剧作家阿里斯托芬提到世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出在当时的他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典雅典()A.A.公民大会形同虚设公民大会形同虚设B.B.民众失去政治热情民众失去政治热情C.C.参政是公民的义务参政是公民的义务D.D.政府丧失民众信任政府丧失民众信任【试题分析试题分析】公民大会是雅典的最高权力机关公民大会

46、是雅典的最高权力机关,并非形同虚设并非形同虚设,故故A A项错误项错误;公公元前元前5 5世纪正是雅典民主政治的黄金时期世纪正是雅典民主政治的黄金时期,公民有较多参政机会公民有较多参政机会,参政积极性参政积极性被广泛调动起来被广泛调动起来,故故B B项错误项错误;材料材料“用染成红色的绳子驱使公民去参加公民用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款他将被处以罚款”说明参加公民说明参加公民大会是当时雅典公民应尽的义务大会是当时雅典公民应尽的义务,否则将受到惩罚否则将受到惩罚,故故C C项正确项正确;材料主要提及材料主

47、要提及政府迫使公民参政政府迫使公民参政,没有提及民众对政府的信任问题没有提及民众对政府的信任问题,故故D D项错误。项错误。答案答案:C C【教材补缺教材补缺】城邦与公民及公民责任城邦与公民及公民责任1.1.公民与城邦。雅典公民个人没有独立的价值公民与城邦。雅典公民个人没有独立的价值,他的价值依赖于城邦。他的财他的价值依赖于城邦。他的财产、家庭、利益、荣誉、希望产、家庭、利益、荣誉、希望,乃至他的肉体生命与精神生命、他整个的生活乃至他的肉体生命与精神生命、他整个的生活都是属于城邦都是属于城邦,系之于城邦。在城邦中系之于城邦。在城邦中,有他的一切有他的一切,失去城邦失去城邦,便失去一切。便失去一

48、切。所以公民要誓死维护城邦的独立与自主所以公民要誓死维护城邦的独立与自主,与城邦共存亡。与城邦共存亡。2.2.公民的权利与义务。雅典公民出席公民大会、参加陪审法庭、充任官职、公民的权利与义务。雅典公民出席公民大会、参加陪审法庭、充任官职、举行祭礼、从军作战举行祭礼、从军作战,等等等等,这些既是权利这些既是权利,又是义务又是义务,且都是由公民身份而来且都是由公民身份而来的。是故的。是故,梭伦推行梭伦推行“财产等级制财产等级制”,以公民个人财产划分等级以公民个人财产划分等级,规定相应的权规定相应的权利和义务利和义务,被认为是合理的。权利与义务对等被认为是合理的。权利与义务对等,增强了公民的责任感增

49、强了公民的责任感,提高了低提高了低等级公民的政治地位。等级公民的政治地位。考点即时演练考点即时演练 实战演练实战演练夯实基础夯实基础编者选题表编者选题表考点考点角度角度题号题号雅典雅典民主民主政治政治雅典公民意识的增强雅典公民意识的增强1 1雅典民主政治对古代奥运会的影响雅典民主政治对古代奥运会的影响2 2雅典城邦意识至上雅典城邦意识至上3 3雅典的法律地位雅典的法律地位4 4雅典民主政治的弊端雅典民主政治的弊端5 5、6 61.(1.(20182018山东潍坊二模山东潍坊二模)古代雅典公民对于城邦戏剧活动非常热心古代雅典公民对于城邦戏剧活动非常热心,据说每年据说每年都有一千多雅典公民参加戏剧

50、演出。演出的经费由城邦来负责都有一千多雅典公民参加戏剧演出。演出的经费由城邦来负责,各项剧目在城各项剧目在城邦的有序组织下进行。上述城邦集体活动邦的有序组织下进行。上述城邦集体活动()A.A.保证了雅典各阶层的权利保证了雅典各阶层的权利B.B.意在培养雅典人的艺术素养意在培养雅典人的艺术素养C.C.成为传播民主思想的舞台成为传播民主思想的舞台D.D.增强了雅典公民的公民意识增强了雅典公民的公民意识解析解析:D:D公民意识就是公民作为城邦主人公的心理状态。材料中公民意识就是公民作为城邦主人公的心理状态。材料中“公民对于公民对于城邦戏剧活动非常热心城邦戏剧活动非常热心”等等,体现出雅典的公民具有强

51、烈的集体荣誉感体现出雅典的公民具有强烈的集体荣誉感,积极积极参加城邦的集体活动参加城邦的集体活动,这有利于增强雅典公民的公民意识这有利于增强雅典公民的公民意识,D,D项正确。材料中项正确。材料中城邦集体活动只有公民才有权参与城邦集体活动只有公民才有权参与,无法保证各阶层权利无法保证各阶层权利,A,A项错误项错误;B;B项并不项并不是材料主旨是材料主旨;材料没有体现出城邦集体活动传播民主思想材料没有体现出城邦集体活动传播民主思想,C,C项排除。项排除。2.(2.(20182018湖南岳阳质检湖南岳阳质检)希腊古代奥运会对运动员的身份有严格的规定希腊古代奥运会对运动员的身份有严格的规定:参赛参赛选

52、手必须为纯正的希腊人选手必须为纯正的希腊人,父母必须是希腊血统父母必须是希腊血统,必须是自由人必须是自由人,必须是男子必须是男子,在道德上或政治上必须无缺点在道德上或政治上必须无缺点,没有不良纪录等。运动员的这些规定没有不良纪录等。运动员的这些规定()A.A.根植希腊的小国寡民根植希腊的小国寡民 B.B.为了弘扬和平竞争精神为了弘扬和平竞争精神C.C.与民主制度关系密切与民主制度关系密切 D.D.体现了鲜明的民主色彩体现了鲜明的民主色彩解析解析:C:C材料反映的是对运动员身份的限制材料反映的是对运动员身份的限制,这与希腊对公民身份的规定十这与希腊对公民身份的规定十分接近分接近,说明希腊的古代奥

53、运会与民主制度关系密切说明希腊的古代奥运会与民主制度关系密切,C,C项正确项正确;A;A项与材料内项与材料内容无关容无关;B;B项是奥运会的精神项是奥运会的精神,与对运动员身份限定没有关系与对运动员身份限定没有关系,B,B项错误项错误;材料是材料是对运动员身份的限定对运动员身份的限定,没有涉及民主内容没有涉及民主内容,D,D项错误。项错误。3.(3.(20182018广东广州综合测试广东广州综合测试)古代雅典公民的住宅围绕着神庙、广场等公共建古代雅典公民的住宅围绕着神庙、广场等公共建筑而建。富人和穷人的住宅差别不大筑而建。富人和穷人的住宅差别不大,都按同样的建筑原则来建造都按同样的建筑原则来建

54、造,普遍都是狭普遍都是狭小而简朴的平房。这反映了当时雅典小而简朴的平房。这反映了当时雅典()A.A.经济发展落后经济发展落后B.B.贫富差别不大贫富差别不大C.C.城邦意识至上城邦意识至上D.D.人文思想盛行人文思想盛行解析解析:C:C据材料可知据材料可知,富人和穷人住着几乎相同的房子富人和穷人住着几乎相同的房子,反映当时雅典公民社反映当时雅典公民社会观念平等会观念平等;而围绕着神庙、广场等公共建筑而建而围绕着神庙、广场等公共建筑而建,则反映了雅典公民具有城则反映了雅典公民具有城邦至上的意识邦至上的意识,C,C项正确。材料没有涉及雅典经济发展的信息项正确。材料没有涉及雅典经济发展的信息,结合所

55、学知识结合所学知识可知当时雅典商品经济繁荣可知当时雅典商品经济繁荣,A,A项错误项错误;材料材料“富人和穷人的住宅差别不大富人和穷人的住宅差别不大”不能表明贫富差别不大不能表明贫富差别不大,B,B项错误项错误;人文主义思想体现的是以人为中心人文主义思想体现的是以人为中心,材料强材料强调雅典公民具有城邦至上的意识调雅典公民具有城邦至上的意识,D,D项错误。项错误。【新知生成新知生成】希腊人认为城邦是一种最好的国家状态希腊人认为城邦是一种最好的国家状态,如果城邦独立就可以保如果城邦独立就可以保证他们的各种权利和权益证他们的各种权利和权益,相反相反,则会威胁到他们每个人的权利和权益。希腊则会威胁到他

56、们每个人的权利和权益。希腊人的这种城邦意识带来了希腊城邦短暂的繁荣和思想上的民主人的这种城邦意识带来了希腊城邦短暂的繁荣和思想上的民主,但由于这种思但由于这种思想是建立在人口较少生产力很不发达的基础上的想是建立在人口较少生产力很不发达的基础上的,所以它最终也给古希腊带来所以它最终也给古希腊带来了灭顶之灾。由于希腊人过分的强调城邦文化了灭顶之灾。由于希腊人过分的强调城邦文化,使他们陷入了极端的使他们陷入了极端的“爱国主爱国主义义”和排外的自我迷恋的理想状态中和排外的自我迷恋的理想状态中,对内他们追求公平正义民主却忽视了其对内他们追求公平正义民主却忽视了其他的非公民阶层他的非公民阶层,对外也不能抵

57、抗强大的外敌的入侵。对外也不能抵抗强大的外敌的入侵。4.(4.(20182018四川攀枝花三模四川攀枝花三模)公元前公元前5 5世纪初世纪初,雅典公民大会通过的决议一经颁布雅典公民大会通过的决议一经颁布便成为法律。后又规定便成为法律。后又规定,如果公民大会上有人对任何法律提出异议如果公民大会上有人对任何法律提出异议,公民大会则公民大会则要对有关法律进行讨论要对有关法律进行讨论,并选举一个立法委员会进行裁决。这反映了并选举一个立法委员会进行裁决。这反映了()A.A.立法程序简单随意立法程序简单随意B.B.民主政治逐步建立民主政治逐步建立C.C.公民大会权力强化公民大会权力强化D.D.法律权威得到

58、提高法律权威得到提高解析解析:D:D材料中材料中“公民大会则要对有关法律进行讨论公民大会则要对有关法律进行讨论,并选举一个立法委员并选举一个立法委员会进行裁决会进行裁决”说明立法程序规范严谨说明立法程序规范严谨,A,A项错误项错误;由材料中时间信息由材料中时间信息“公元前公元前5 5世纪初世纪初”可知雅典民主已达到繁荣时期可知雅典民主已达到繁荣时期,B,B项错误项错误;雅典公民大会是最高权力雅典公民大会是最高权力机关机关,材料中没有体现出公民大会权力强化的信息材料中没有体现出公民大会权力强化的信息,C,C项错误项错误;由材料中由材料中“一经一经颁布便成为法律颁布便成为法律”“”“公民大会则要对

59、有关法律进行讨论公民大会则要对有关法律进行讨论,并选举一个立法委并选举一个立法委员会进行裁决员会进行裁决”的对比来看的对比来看,制定法律的流程更加严密制定法律的流程更加严密,体现出法律更贴近实体现出法律更贴近实际际,权威得到提高权威得到提高,D,D项正确。项正确。5.(5.(20182018四川德阳二诊四川德阳二诊)公元前公元前417417年年,雅典人最初准备投票流放阿克比亚德斯雅典人最初准备投票流放阿克比亚德斯和尼奇亚斯中的一个。但在投票之前和尼奇亚斯中的一个。但在投票之前,两人突然联合起来两人突然联合起来,导致相对次要的许佩导致相对次要的许佩波罗斯被流放。这表明波罗斯被流放。这表明()A.

60、A.政治领袖摆脱了制度的约束政治领袖摆脱了制度的约束B.B.民众的意志容易受到操纵民众的意志容易受到操纵C.C.陶片放逐法已丧失监督作用陶片放逐法已丧失监督作用D.D.雅典缺乏民主监督的机制雅典缺乏民主监督的机制解析解析:B:B雅典实行陶片放逐法的目的是反对民主的敌人雅典实行陶片放逐法的目的是反对民主的敌人,维护民主政治维护民主政治,材料材料中中“两人突然联合起来两人突然联合起来,导致相对次要的许佩波罗斯被流放导致相对次要的许佩波罗斯被流放”说明陶片放逐说明陶片放逐法成为排除异己、进行政治斗争的工具法成为排除异己、进行政治斗争的工具,B,B项正确项正确;材料中用投票的方式流放材料中用投票的方式

61、流放政治领袖说明政治领袖并没有摆脱制度的约束、陶片放逐法仍具有监督作用、政治领袖说明政治领袖并没有摆脱制度的约束、陶片放逐法仍具有监督作用、民主监督机制继续存在民主监督机制继续存在,A,A、C C、D D三项说法与事实不符。三项说法与事实不符。6.(6.(20182018福建龙岩质检福建龙岩质检)雅典公民在公民大会的发言顺序存在一个基本定式雅典公民在公民大会的发言顺序存在一个基本定式,最先发言者一般是职位高、有权威的最先发言者一般是职位高、有权威的,然后是年龄较高、有威信的长者然后是年龄较高、有威信的长者,最后最后才是一般百姓才是一般百姓,且百姓发言很难得到多数人的响应。此定式且百姓发言很难得

62、到多数人的响应。此定式()A.A.能够保证国家决策的准确性能够保证国家决策的准确性B.B.说明民主决策程序规范成熟说明民主决策程序规范成熟C.C.导致平民参政热情受到影响导致平民参政热情受到影响D.D.体现了公民政治权利的平等体现了公民政治权利的平等解析解析:C:C雅典民主是过于泛滥的直接民主雅典民主是过于泛滥的直接民主,不利于决策的准确性不利于决策的准确性,A,A项错误项错误;材材料强调雅典民主在实际操作中存在料强调雅典民主在实际操作中存在“百姓发言很难得到多数人的响应百姓发言很难得到多数人的响应”的现的现象象,强调的是雅典民主运行的机制而非民主决策的程序强调的是雅典民主运行的机制而非民主决策的程序,故故B B项错误项错误;雅典民主雅典民主政治是对全体公民而言政治是对全体公民而言,公民大会中论资排辈确定发言顺序公民大会中论资排辈确定发言顺序,且且“百姓发言很百姓发言很难得到多数人的响应难得到多数人的响应”反映出普通公民的发言不被重视反映出普通公民的发言不被重视,进而影响平民参政进而影响平民参政热情热情,C,C项正确项正确;材料中论资排辈的发言顺序恰恰体现了公民政治权利的不平材料中论资排辈的发言顺序恰恰体现了公民政治权利的不平等等,D,D项错误。项错误。