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1、这就是我综合性学习活动方案 【活动目的】、结合课文学习这一单元以人生、生命为主题，让学生反思自己的人生成长，珍重生命，在自己的生命丰赡的过程中发现、体悟生命的价值；、展现自己的个性、特长、兴趣爱好，在寻求别人理解的过程中理解别人，到达正确评价自我的目的，进而学会共处；、在各种情境中，学会调适自己的角色，包括言语举止，学习在各种社会活动情境中开展自己，得体地推荐自己。、锻炼学生的口语交际能力和写作能力。【活动步骤】课前准备、让学生反思“我长大了吗？“我的生命的价值在哪里？、让学生了解自己在父母心中的形象，体会父母的拳拳爱心，殷殷希望，以及自身存在的缺乏。家长能写的，让家长写一篇文章；家长不会写的
2、，让家长口述，学生笔录家长的饱含深情的文章或话语，可能会真真切切地让孩子感受到“可怜天下父母心的真挚情感，无形之中孩子和父母的心贴近了，孩子们长大了，因为，从最亲近的人的眼中透视自己，往往有震撼人的心灵的效果。、让学生从熟悉自己的同学那里了解自己的优缺点。、审视自我，实事求是地评价自己。课前准备的情况要求记录在语文实践活动记录本上。展现风采课堂上让学生在课文中任选一种活动形式，向全班同学介绍自己。如有条件，还可以运用图片、音像资料、个人作品展示等多种方式展现自己的风采。写作综合前两项活动的内容，写出一个真实的我。题目可是?我或?这就是的我等等。交流写作成果同学之间相互交流，评价，评选出优秀的文
3、章将在学期末集结本钱。老师对作品评价的同时，也谈谈对局部同学的最初印象，开掘优点，赞美表扬，赏识关爱，迎合孩子们内心向善的心理，拉近师生间的距离，提高孩子们的自信心，让孩子们懂得赏识他人的可贵。教后记这次综合性学习，两个班的效果截然不同。一班饿各组同学都能紧紧围绕这次综合学习的目的提高口语交际能力，学会推销自己，设计了各种情境，如报社招聘记者，外企单位招聘公关经理，学校招聘教师，月饼公司招聘形象代言人等等。形式多样，既生动又形象，学生在会意的笑声中，学到了在特定场合如何说话的技巧，这比原先让我们教师一味的说教效果好得多。而一班，可能我是班主任的缘故，布置下来的活动任务，学生们把它当作是班会课的任务了，没有体现语文学习的特点，纯正搞笑，以调节学习氛围。看来得重新指导，找个时机让他们再来一次。.
《这就是我·综合性学习》活动方案
