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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 童 话 屋 教学内容：依托儿童之所好，以“童话屋”的营造为题材内容，开展适合其发展条件需求的纸工学习活动，运用折剪贴的方法将长方形的彩色小纸片随形贴出自己想象中的“童话屋”。学习内容结合手工与平面造型的表现特点，具有比较简单的综合趋向。通过富有创意的情景设置，帮助学生进入角色表现，做到充分发挥自主精神，体现个性特点，促进学习质量的提高。教学目标：1、掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。2、锻炼纸工表现的折、剪、贴技能。3、发展创造思维，促进情感内化。教学重难点：1、教学重点：通过折、剪、贴方法的学习掌握相关知识和技能。2、教学难点：房子形状的设计及粘贴过程中的通过
2、颜色区分房子的结构。教学准备:1、学生：底纸，彩纸（小纸片），剪刀，胶棒。2、教师：童话屋图片，粘贴作品。教学过程：一、图画展示谈话导入课题 二、童话故事短片三只小猪边看边分析房子。三、作品欣赏、拓展思维 1、学生欣赏以“童话屋”为主体的各种美丽有趣的图片 师：我们仔细观察一下，看看这些房子和我们平时画的房子有什么不同呢？A、颜色更加丰富 B、房子造型独特（由方形、圆形、三角形等形状组成）2、再次欣赏童话屋（播放课件）3、导出作业：本课分为两个课时，第一课时主要作业是绘画出童话屋 的设计图即童话屋的外形。四、作业 1、师：在做作业之前我们来欣赏其他小朋友为白雪公主设计的房子，它们设计新颖，创意
3、独特，白雪公主一定会很喜欢，很高兴的。（1）师生一起欣赏所有作业。学习必备 欢迎下载 第 2 页（2）重点欣赏做得较优秀的童话屋。（3）同学们说一说童话故事。2、提出作业要求：A、大胆想象 B、仔细构图 C、认真作业 3、学生作业、教师巡视 五、总结 今天我们每位小朋友都为白雪公主设计了漂亮的房子，白雪公主一定会很高兴的，但是还需要漂亮的围墙，我们下节课给白雪公主做围墙吧！同学们下节课再见！教学反思：我深知学生的学习兴趣来源于好奇心，好奇心是吸引注意力和引起兴趣的前提条件。因此，我设计用一段视频：三只小猪盖房子，以这段视频导入课题，从而学习童话屋。这样使学生产生好奇心，从一开始就有着浓厚的学习兴趣。这节课的重点是勾画童话屋的外形，利用多媒体展示童话里的房子让学生欣赏，告诉学生房子的结构（房身、房顶、门和窗），利用图片分析童话里的房子各部分的形状，通过分析房子的结构、形状和示范，让学生很快的掌握童话屋的画法。
二年级上美术教学设计(D)童话屋_湘美版18875
