《跑进家来的松鼠》教学设计之二
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《《跑进家来的松鼠》教学设计之二》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《跑进家来的松鼠》教学设计之二(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、跑进家来的松鼠教学设计之二 教学目标:1、知识目标认识3 个生字,会写3 个生字。2、能力目标让学生了解一些小动物的生活习性。3、情感目标培养学生热爱大自然热爱小动物。教学重点:1、自主识字识词。2、培养学生热爱大自然热爱小动物。教学媒体:有关课文的课件教学时间:1 课时教学过程:一、猜谜揭题,激发兴趣同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一个谜语,看谁能猜出来?“叫鼠不是鼠,尾巴像扫帚,喜欢树上住,松果当食物。谁来说一下对啦,是松鼠。电脑出示图片同学们反馈真快。今天我们就学习?跑进家来的松鼠二、初读课文,整体把握1、提出自读要求,引导学生自读。2、检查生字认读情况。学习课文要从字词入手
2、,这些词语你都认识吗。谁有信心来读一下。看来同学们真得学得非常认真3、通过读课文,你对松鼠有了哪些了解?你认为松鼠是一种什么样的动物?谁来说一下?三、精读课文,感悟课文。1、同学们学的非常棒,通过读课文你能说一说松鼠的习性有哪些吗?2、通过读课文,归纳一下松鼠是如何过冬的。分为贮存粮食和垫窝两局部3、跑进家来的松鼠是如何与“我们相处的。4、通过松鼠在“我们家生活的过程,你从中体会到了什么?四、讨论交流1、学习了这篇课文,你对松鼠都有哪些了解?2、你还知道松鼠的哪些生活习惯吗?3、你喜欢松鼠这种小动物吗?说一说你的理由。五、拓展延伸1、把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。2、把发生在你身边的动物和人和平相处的事写下来。.
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