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1、执教执教:瞿丽霞瞿丽霞活动一活动一 与他人相处的黄金规则与他人相处的黄金规则（点击图片播放动画：我的烦恼）（点击图片播放动画：我的烦恼）你在与周围人交往时，有没有令你或你你在与周围人交往时，有没有令你或你让别人感到不愉快或不舒服的经历？谈一谈让别人感到不愉快或不舒服的经历？谈一谈当时的感受。当时的感受。己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。孔子孔子道理道理 ：自己不想做的事或不想要的东西，不要自己不想做的事或不想要的东西，不要让别人去做或接受。让别人去做或接受。体会体会：要尊重别人，绝不要强迫。要尊重别人，绝不要强迫。和谐相处的名言和谐相处的名言 宽容是文明的唯一考核。（海尔普斯）宽容是文明
2、的唯一考核。（海尔普斯）智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。（威廉智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。（威廉詹姆斯）詹姆斯）宽宏精神是一切事物中最伟大的。（欧文）宽宏精神是一切事物中最伟大的。（欧文）生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现-（西（西德尼德尼史密斯）史密斯）诚挚地宽恕，再把它忘记。（英国）诚挚地宽恕，再把它忘记。（英国）宽宥是人性的，而忘却是神性的。（詹姆斯宽宥是人性的，而忘却是神性的。（詹姆斯格兰）格兰）宽容的人最为性急，
3、耐受力强的人最不宽容。（贝尔奈）宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。（贝尔奈）最高贵的复仇是宽容。（雨果）最高贵的复仇是宽容。（雨果）生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？（屠格涅夫）但是谁能说是不需要宽容的呢？（屠格涅夫）正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。（华兹华斯）正义之神，宽容是我们最完美的所作所为。（华兹华斯）只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。（斯特恩）的本性。（斯特恩）宽容要么对人有益，要么对人有害。（伯克
4、）宽容要么对人有益，要么对人有害。（伯克）和谐相处的名言和谐相处的名言 1、一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。远也不被别人欣赏的人。汪国真汪国真 2、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。正当。三毛三毛 3、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。最大的力量。（英国）罗斯金（英国）罗斯金 4、人好（、人好（ho）刚，我以柔胜之，人用术，刚，我以柔胜之，人用术，我以诚感之，人使气，我以理屈之。我以诚感之，人使气，我以理屈之。金樱金樱 5、美好的东西时
5、常是由于它是真诚的。、美好的东西时常是由于它是真诚的。罗兰罗兰 我不希望别人我不希望别人 我就不应该我就不应该对我食言对我食言给我起外号给我起外号在我伤心的时候嘲笑我在我伤心的时候嘲笑我把我告诉他（她）的秘密把我告诉他（她）的秘密告诉别人告诉别人活动一活动一 与他人相处的黄金规则与他人相处的黄金规则 我不希望别人我不希望别人 我就不应该我就不应该对我食言对我食言给我起外号给我起外号在我伤心的时候在我伤心的时候嘲笑我嘲笑我把我告诉他（她）把我告诉他（她）的秘密告诉别人的秘密告诉别人活动一活动一 与他人相处的黄金规则与他人相处的黄金规则对人食言对人食言 给别人起外号给别人起外号在别人伤心的时候在别
6、人伤心的时候嘲笑他（她）嘲笑他（她）把他（她）告诉我把他（她）告诉我的秘密告诉别人的秘密告诉别人 与人和谐相处，要设身处地与人和谐相处，要设身处地地替对方着想和顾及他人的感受。地替对方着想和顾及他人的感受。“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”是与人是与人交往的基本规则。交往的基本规则。活动一活动一 与他人相处的黄金规则与他人相处的黄金规则 1、互相尊重；、互相尊重；2、言语文明；、言语文明；3、换位思考。、换位思考。与他人相处的黄金规则与他人相处的黄金规则活动二活动二 发生冲突怎么办发生冲突怎么办 这样的经历，你有过吗？你的心情会怎这样的经历，你有过吗？你的心情会怎样？如果你是他们，你会怎
7、么想，怎么做？样？如果你是他们，你会怎么想，怎么做？自主学习自主学习二二:1.请自学课本请自学课本1617页内容，并填写页内容，并填写17页表格页表格。2.如果你是江周或是子豪，你的心情会怎样？会如果你是江周或是子豪，你的心情会怎样？会怎么做？如果你是旁观者，你的心情又会怎样？怎么做？如果你是旁观者，你的心情又会怎样？是一个怎样的态度？是一个怎样的态度？3.当我们在生活中遇到下列问题时，又该怎么当我们在生活中遇到下列问题时，又该怎么办？办？（1）当你与好朋友因意见不一致而发生冲突时。）当你与好朋友因意见不一致而发生冲突时。(2)你热心帮助同学，主动管理班级，但有些同学你热心帮助同学，主动管理班
8、级，但有些同学却不领情，还说你多管闲事，想表现自己时。却不领情，还说你多管闲事，想表现自己时。(3)你不小心把同学的书本碰掉了，当还来不及向你不小心把同学的书本碰掉了，当还来不及向他道歉时，这个同学张开口就骂。他道歉时，这个同学张开口就骂。和谐是美和谐是美 凡是有和谐的地方，一定充满了凡是有和谐的地方，一定充满了激情激情、生机和活力；凡是有和谐的地方，生机和活力；凡是有和谐的地方，一定充满了潜在的美；人们崇尚和谐，一定充满了潜在的美；人们崇尚和谐，因为和谐展示的是美的人文追求。人因为和谐展示的是美的人文追求。人们向往和谐，因为和谐与我们的工作、们向往和谐，因为和谐与我们的工作、学习和生活密不可
9、分，人与人和谐相学习和生活密不可分，人与人和谐相处定然增加友善和畅意，人与自然和处定然增加友善和畅意，人与自然和谐相处，定然改善生态平衡，人与社谐相处，定然改善生态平衡，人与社会和谐相处，定然呈现欣欣向荣。会和谐相处，定然呈现欣欣向荣。活动二活动二 发生冲突怎么办发生冲突怎么办（点击图片播放动画：发生冲突怎么办）（点击图片播放动画：发生冲突怎么办）这样的经历，你有过吗？你的心情会怎这样的经历，你有过吗？你的心情会怎样？如果你是他们，你会怎么想，怎么做？样？如果你是他们，你会怎么想，怎么做？活动二活动二 发生冲突怎么办发生冲突怎么办 在生活中，我们会经历许多意想在生活中，我们会经历许多意想不到的
10、事情，只有对人友善、宽容，不到的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采用恰当的方法，讲究说话的技巧，采用恰当的方法，就能化解矛盾。就能化解矛盾。自主学习三自主学习三1.1.在家里，大家又是怎样和父母相处的？你们之间发生过矛盾在家里，大家又是怎样和父母相处的？你们之间发生过矛盾吗？是怎样解决的？课本吗？是怎样解决的？课本1818页是几个同学在与父母发生矛盾后页是几个同学在与父母发生矛盾后的表现，你认为这样做之后，会出现什么样的结果？问题会解的表现，你认为这样做之后
11、，会出现什么样的结果？问题会解决吗？他们的心情会愉快吗？决吗？他们的心情会愉快吗？2.2.小光为看电视和爸爸发生了矛盾，他采用给爸爸写信的方式，小光为看电视和爸爸发生了矛盾，他采用给爸爸写信的方式，向爸爸倾吐了自己的感受。课本向爸爸倾吐了自己的感受。课本1818页是他的书信内容，读后思页是他的书信内容，读后思考：考：（1 1）你认为小光的爸爸看到这封信后会怎样做？）你认为小光的爸爸看到这封信后会怎样做？（2 2）你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？）你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？（3 3）除此之外，我们还可以用什么方法？）除此之外，我们还可以用什么方法？活
12、动三活动三 有话好好说有话好好说（点击图片播放动画：哪种方法好）（点击图片播放动画：哪种方法好）我们应该怎样处理与父母之间的矛盾？可我们应该怎样处理与父母之间的矛盾？可开展开展“悄悄话信箱悄悄话信箱”活动，让学生不记名写下活动，让学生不记名写下自己与家长之间的矛盾，并投入信箱。自己与家长之间的矛盾，并投入信箱。（点击图片播放动画：有话好好说）（点击图片播放动画：有话好好说）小光的爸爸看到这封信后会怎样做？你小光的爸爸看到这封信后会怎样做？你觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的觉得用写信的方式解决与父母、长辈之间的矛盾可行吗？除此之外，我们还可以用干什矛盾可行吗？除此之外，我们还可以用干什么方
13、法？么方法？活动三活动三 有话好好说有话好好说活动三活动三 有话好好说有话好好说 当与父母、长辈意见不一致或发当与父母、长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的了解。增进相互之间的了解。你学会与人相处了吗?、当我比别人强时，我会 、当别人超过我时，我会、当受到别人嘲笑我时，我会、当受到别人夸奖我时，我会、当意见与父母不统一时，我会 检测与评价检测与评价 1.积累积累“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”（孔子）。（孔子）。并说出它的含义和告诉我们的道理。并说出它的含义和告诉
14、我们的道理。2.你知道你知道“冲动是魔鬼冲动是魔鬼”这句话蕴含的道这句话蕴含的道理吗？你会正确处理同学之间的冲突吗？理吗？你会正确处理同学之间的冲突吗？3.在生活中，你认为父母在哪些方面对你在生活中，你认为父母在哪些方面对你有误解或父母做的不对的地方，请你选择有误解或父母做的不对的地方，请你选择你认为合适的方法与父母进行沟通。你认为合适的方法与父母进行沟通。作作 业业 每天至少对别人说一句每天至少对别人说一句赞美的话，并记录下来。赞美的话，并记录下来。我们应该如何与人交往，与人交往时应遵循我们应该如何与人交往，与人交往时应遵循怎样的准则？你对孔子怎样的准则？你对孔子“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的这句是怎样理解的？你还知道哪些关于与人交的这句是怎样理解的？你还知道哪些关于与人交往准则的格言警句？往准则的格言警句？
六年级品德与社会学会和谐相处课件
