广东省白云区高一上学期语文期中考试试卷

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1、广东省白云区高一上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2017高三下枣庄月考) 阅读下面一段文字，完成问题。真正的“好”教师重“深教”而不唯“浅教”。所谓“浅教”，唯重堆砌知识的形态，条块分割，外在于“人”：最令人痛心者，莫过于轻视甚或无视本应自如驾驭知识的强劲思想力。复制了大量弥散着书香的“知识”却不知其何以如是，何以用之。更心安理得于丢失开启未来世界的“金钥匙_（质疑/置疑）批判、独立评论和逻辑演绎。这就从本源上断开了重构新世界知识形态的可能。梁启超先生早在“五四”之前即 （犀利锋利）批判传统教育“偏于记性”、忽略悟性，至今不失

2、为针砭时弊的教育箴言。而“浅教”的对立面是“深教”，它以培育学生强大的逻辑理性、严谨思辩和超越性创造力为根本宗旨，以 （叫醒唤醒）个人沉睡的“问题意识”、养成植根自由思维、独立人格之上的评论能力为终极境界；换言之，卓越教育所视之为“贵者”，并非复制传统知识的机械“记性”，而是创生无尽真知和新知的珍贵思想力及其相辅相成的表达力。一切传统都会悄然老去，唯有茂盛的创造之树与时长青；一切知识都会暗然凋落，唯有成长的思想力和表达力才会孕育丰硕的创造之果。（1） 下列词语的字形和划线字的注音，都正确的一项是（ ）A . 强劲（jn）逻辑演绎B . 悄然老去（qio）暗然凋落C . 箴（zhn）言相辅相成D

3、 . 针砭（bin）严谨思辩（2） 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A . 质疑 锋利 叫醒B . 质疑 犀利 唤醒C . 置疑 犀利 唤醒D . 置疑 锋利 叫醒二、 现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分） (2016徐州模拟) 阅读材料，回答问题在中国，向来文人地位很高，但是高的都是死后，在生前并不高到怎样。我们有句老话，叫做“词穷而后工”，好像不穷不能做文人。所以文人向来是偃蹇不遂的。偶尔生活较安适，也是一桩罪过。 但我反对这文人应穷的遗说。颜渊在陋巷固然不改其乐，然而颜渊居富第也未必便成坏蛋。文人穷了，在他人看来很美，死后读其传略，缠绵凄恻，很有诗意，但若身临其境

4、，却不甚妙，这犹如我不主张红颜薄命，与其红颜而薄命，不如厚福而不红颜。且丈人穷了，每好卖弄其穷，一如其穷已极，故其文亦已工，接着来的就是一些什么浪漫派、怨天派。我们想起文人，总是一副穷形极像。文人多半是书呆，不治生产，不通世故，尤不肯屈身事仇，卖友求荣，所以偃蹇是丈人自招的。文人不大安分守己，每每是非辩得太明，泾渭分得太清。人生在世，应当马马虎虎，糊糊涂涂，才会腾达，才有福气。黛玉最大的罪过，就是她太聪明。所以红颜每多薄命，文人亦多薄命。再说，丈人好相轻。一个文人出一本书，便有另一文人处心积虑来指摘。于是白话派骂文言派，大家争营对垒，互相臭骂，叫武人见了开心。所以我向来不劝人做文人。既做文人，

5、就要有点胆量，所言是真知灼见之话，所见是高人一等之理，所写是优美动人之文，这样的文人是做得的。袁中郎说得好：“物之传者必以质，丈之不传，非不工也。树之不实，非无花叶也。人之不泽，非无肤发也。文章亦尔。行世者必真，悦俗者必媚，真久必见，媚久必厌，自然之理也。”这样就同时可以做文人，也可以做人。（节选自林语堂做文与做人，有删改）（1） 作者反对“文人应穷的遗说”的理由是什么？（2） 文人“总是一副穷形极像”的原因有哪些？请简要概括。（3） 作者认为怎样做才能“同时可以做文人，也可以做人”？3. （9分） (2017沈阳模拟) 阅读下面的文字，完成后面小题。传统节日的文化内涵和精神内核中国传统节日起

6、源于农耕时代，形式多样，内涵丰富，涵盖了文学、历史、哲学、天文等方面的内容，表达了中华民族的价值和思想、道德和伦理、行为与规范、审美与情趣，凝聚着千百年来人们对幸福生活的积极向往和执著追求。传统节日的产生根植于农业社会文化土壤中，往往具有农耕生活的色彩，体现了中国人对自然的认识和尊重，蕴含着厚重的历史与人文情怀，成为涵养中华文明、凝聚社会共识、培育民族精神、留住乡土情怀的共同心理纽带和精神支柱。它经过千百年的淬炼和代代相传，已牢牢根植于中华民族的精神家园与文化情怀之中，成为复兴、传承优秀历史文化的重要载体。近些年来，每当西方的圣诞节、情人节、万圣节到来时，部分中国人尤其是年轻人都表现出了极大的

7、参与热情。相比之下，中国的传统节日似乎要过得冷清、随意得多，越来越淡的年味成为人们普遍的感受，甚至连其中的感情投入也越来越少了，一些深层次的文化内涵渐渐被人们遗忘。究其原因，正是在于我们对传统节日的重视不足，认识不够系统，对节日的文化内涵挖掘不够，对节日文化的载体建设相对缺乏，对节日的仪式感体会不深，从而导致传统节日在仪式感、载体、符号等方面缺乏时代感，不能满足人们在审美、娱乐等方面的精神需求，与现代人的生活方式结合不够，降低了传统节日在人们生活中的价值感和存在感。今天，在物质生活已经比较富足的情况下，人们更加注重在感情上相互倾诉、回应彼此的心理和精神需求，追求节日所带来的幸福感、愉悦感。一些

8、喜欢过西方节日的人，往往只是想在欢快、温馨的气氛中表达自己美好的情感。这就启示我们，要充分挖掘传统节日文化内涵中的“情感”元素，让人们在节日的氛围里心存敬畏、体验传统、享受亲情、告慰祖先，在感受舒心与祥和的同时，寄托对来年的美好希望与祝福。另外，时代在发展，人们的精神、思想也在变化。所以，我们要重视对传统节日文化内涵和精神内核的挖掘、整理，让传统节日逐渐融进现代社会的审美需求，使之符合现代社会的价值标准。反之，节日就成为没有意义的空洞符号，不可能行之久远、世代相传。文化符号与载体是节日内涵的重要内容，文化是依靠具体载体来传承的，文化载体让文化变得生动可感，能够给予人们视觉、听觉、触觉的多元享受

9、。如春节流行的对联、年画、窗花，端午节的包粽子、赛龙船，都是传统节日符号、载体与仪式感的体现。这些节日载体不仅内涵丰富、形式多样，而且展示过程也轻松活泼、贴近自然，使人们在其中体会亲情，感受欢娱，传递温暖。中国是礼仪之邦，仪式表达着中国人对事物重要性、价值性的认同，没有仪式感的节日难以让人们对节日产生心理上的认同和依从，而仪式本身又是让人参与进来的重要方式。一系列依次展开的程序，代表着节日文化内涵的逐层展示，也是让心灵参与其中审美的过程。在这样一套看似繁琐的仪式里，人们的情感得到表达和宣泄，节日的文化内涵和意义也得到彰显和传承。仪式让传统节日变得庄重，富有意义，为生活增添了趣味和价值。通过举办

10、仪式，人们可以领略到人生的美好、自然的瑰丽，人性的善良，感受到对生命的虔诚和更高层次的精神享受。当传统节日丧失了仪式感，节日应有的庄重感、吸引力、投入性、参与性也就消失了。因此，我们要有仪式感地过好传统节日。对传统节日文化内涵的挖掘，以及对文化符号、载体、仪式的重视，离不开国家宏观层面的正确引导，也需要社会各类主体的共同参与。(选自2017年3月人民论坛，作者范如国，有删改)（1） 下列关于“中国传统节日”的相关表述，不符合原文意思的一项是（ ）A . 中国传统节日形式多样，内涵丰富，涵盖了文学、历史、哲学、天文等方面的内容，已牢牢根植于中华民族的精神家园与文化情怀之中。B . 中国传统节日表

11、达了中华民族的价值和思想、道德和伦理、行为与规范、审美与情趣，凝聚着千百年来人们对幸福生活的积极向往和执著追求。C . 中国传统节日起源于农耕时代，根植于农业社会文化土壤中，必然具有农耕生活的色彩，继承和发扬传统节日有助于留住乡土情怀。D . 中国传统节日经过千百年的淬炼和代代相传，已经成为中华民族悠久历史文化的重要组成部分，是复兴、传承优秀历史文化的重要载体。（2） 下列不属于“中国传统节日过得冷清、随意”原因的一项是（ ）A . 近些年来，部分中国人尤其是年轻人对圣诞节、情人节、万圣节等西方节日表现出了极大的参与热情。B . 我们不够重视中国传统节日，也不能系统地认识、不能深入挖掘传统节日

12、的文化内涵，不能满足人们的精神需求。C . 在一定程度上抛弃了生动的节日符号，对中国传统节日文化载体的建设不到位，更不必说举行节日仪式。D . 中国传统节日与现代人的生活方式结合不够，人们不能充分感受到传统节日在生活中的价值和存在。（3） 根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）A . 作者围绕中国传统节日，分别从传统节日的起源、形成、内涵、意义，国人对其的淡化，如何继承和发扬三大方面阐释了如何过好传统节日的论点。B . 建设节日文化载体能给人们带来情感上的冲击，使人感受到欢娱，体会到亲情；举办隆重的节日仪式，可让人领略到美好，体会到善良。C . 随着时代的发展，中国传统节日已经失去了应

13、有的内涵，成为没有意义的空洞符号，更无法与现代社会的价值标准相符。D . 元宵节的逛灯会、猜灯谜，重阳节的爬山、赏菊、登高望远，母亲节的献花，七夕节的乞巧等，都属于中国传统节日的符号或载体。4. （12分） (2016高一下厦门期中) 阅读下面的文字，完成后面小题。酥皮糖糕文/张凯一绝巷紧靠淮河码头。因淮源人没有忘记王拐子门前那块“清宫御点”牌匾，楞是把酥皮糖糕当做一绝。就像天津卫的狗不理包子，云南的过桥米线一样，一绝巷的酥皮糖糕也是有历史典故的。若不，县志办的人也不会左三番右五次地来找王拐子，非要他在地方美食这一章节里，把酥皮糖糕的来龙去脉说个仔细不可。他做人也同他制作糖糕一样，斤是斤两是两

14、，从不含糊。他清楚，虽说这“清宫御点”的牌匾挂在了自家门前，可王家并没有资格独享专利。光绪年间老佛爷慈禧路经这里时，为她做糖糕的是两个人而不是一个人。他们都早已作古，一个是王家的先人，另一个便是对门街坊仇俊发。为争这块匾额，两家人明争暗斗了几辈子。自从王拐子被爹打跛了腿，仇家人带着痴恋上王拐子的独生女儿远走他乡，这“清宫御点”牌匾才算稳稳当当地挂在了王家的门口。如今，挂着它招揽一下生意倒还可以，真要是白纸黑字地入书立志，王拐子自觉问心有愧。王拐子如果不说，这酥皮糖糕的故事怕真的就要失传了。晚清时节，这巷子口原本有两家糖糕铺子，做出的糖糕各有特色，难分伯仲。刚好那一年老佛爷巡游四方，船泊码头，她

15、一时心血来潮要品尝一下民间小吃，王仇两家便遵旨把糖糕奉上龙船。那天老佛爷玩得高兴，胃口大开，把仇家的糖糕一口气吃了三个，连声称好，端上王家的糖糕时，不知为何她只咬了一口便放下了。自此，王仇两家糖糕孰高孰低算是被老佛爷的金口玉牙一咬定了音，“清宫御点”的牌匾此后便一直挂在仇家门口。王拐子自小就能体察到王家人对仇家人的敌视。他倒觉得仇家人蛮好，仇家的糖糕也蛮好吃的。尤其仇家妮子那双会说话的眼睛，常引得他伸着脖子往街对面望。她不明白，老爷子为什么会动那么大的肝火。那天，他只不过想给仇家妮子送一担荆山白乳泉里担回来的泉水，还没挑到仇家门口，竟被发了疯似的老爷子失手打残。人丁不旺的仇家无意再与王家对峙，

16、一天夜里便搬出了家什人去屋空。残了腿的王拐子更是倔强，他一辈子没有结婚，他用这种独特的方式报复了只剩他一根独苗的老爷子。对面新开了一家糖糕店。店主是个中年汉子，姓卜，朝鲜族人。这店一开，王拐子的“清宫御点”便一日不济一日。这天趁顾客多的时候，王拐子也混进店里看了一眼，一看顿觉耳目一新。小店洁净温馨，雪白的桌布，锃亮的桌椅，墙壁上挂着些极富民族特色的小饰品。为糖糕佐餐的是口味极佳的朝鲜族咸菜、辣白菜、道拉吉还有白白嫩嫩的豆腐脑。姓卜的店主认出了王拐子，热情地请他就坐，叫上糖糕小菜让王拐子品尝指点。王拐子本意是来刺探情报，这一来倒叫他愈加羞愧。店主说本来在延边生意做得挺红火的，可寡母年纪越老越怀旧

17、，非要回到淮源开店不可王拐子一震，刚咬了一口的糖糕掉在桌上。店主并未察觉，仍旧侃侃而谈。他说办这店全凭阿妈早年的手艺，只不过后来融进了打糕的做法，多了几道工序，口感就更没说的了。王拐子不知自己是怎么走出店门的。从此一绝巷的人们再也没有见到他做过糖糕。他家门上的那块“清宫御点”牌匾也不知何时摘掉了。这日，王拐子从城郊的荆山白乳泉里挑了一担泉水下来。此刻他才明白了老爷子当年为何下那狠手。用这泉水和面炸出来的糖糕格外酥软香甜，仇妮的手艺虽然无人能比，但细细品尝口味还能觉出水管子的铁腥气和自来水里的消毒剂味。王拐子一瘸一拐地挑担走过一绝巷，当要叩响卜家大门时，万千感慨涌心头。嘿，送这一担水，竟然足足走

18、了半个世纪。（1） 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最准确的两项是（ ）A . 县志办的三番五次地找王拐子，体现出本地人对王家酥皮糖糕的肯定，而王拐子却自觉名不副实，所以他果断地拒绝了。B . 王拐子年轻时与仇家女儿两情相悦，并因此事被父亲打折了腰，在家族恩怨的影响下下，他们的爱情被葬送，为小说以悲剧结尾做了情节上的铺垫。C . 王拐子观察完新开的糖糕店后，他不仅再不做糖糕，而且摘掉了“清宫御点”的牌匾，表明王拐子非常有自知之明。D . “王拐子一震，刚咬了一口的糖糕掉在桌上。”这里用细节描写表现出人物内心的情感变化，写出了王拐子在得知糖糕店是仇家女儿所开后的震惊。E . 小说以

19、“酥皮糖糕”为线索，文字简洁，叙述平实，展现出王、仇两家人因“清宫御点”牌匾而展开的半个多世纪的恩怨情仇。（2） 文中的王拐子具有哪些性格特点？请简要分析。（3） 小说为什么以王拐子送白乳泉水为结尾？结合全文，谈谈你的理解。三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5. （11分） (2019高二下安徽会考) 阅读下面文言文，完成下面小题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄 ， 晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐

20、， 臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。（选自李密陈情表）（1） 对下列句中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 夙遭闵凶 夙:早时B . 门衰祚薄 薄:迫近C . 常在床蓐 蓐:通“褥”，垫子D . 寻蒙国恩 寻:不久（2） 对下列句中加下划线词意义和用法的判断，正确的一项是（ ）至于成立 臣

21、以供养无主急于星火 臣具以表闻A . 不同，相同B . 不同，不同C . 相同，不同D . 相同，相同（3） 对下面句子的翻译，正确的一项是（ ） 前太守臣遠察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。A . 从前太守名逵的人考察推举我为孝廉，后来刺史名荣的人举荐我为优秀人才。B . 从前太守名逵的人考察推举我为孝廉，后来刺史名荣的人考中成为优秀人才。C . 从前太守名逵的人观察我很孝廉，后来刺史名荣的人让我去考秀才。D . 从前太守名逵的人观察我很孝廉，后来刺史名荣的人举荐我为秀才。（4） 对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 李密幼年遭受父亲去世和母亲改嫁的变故，且体弱多病，九岁还不能走路。B

22、 . 李密自幼孤苦不幸，由祖母抚养成人，祖孙二人相依为命，感情非常深厚。C . 李密说自己身受“圣朝”的清明教化和皇上的器重，表明自己有奉诏就职之心。D . 选文先讲祖孙之情后述君臣之义，最后介绍作者的两难境地和为国尽忠的选择。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6. （7分） (2017高三上贵阳开学考) 阅读下面一首唐诗，完成下列小题。送严士元刘长卿春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。君去若逢相识问，青袍今已误儒生。（1） 以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 这首诗通过描写送别友人严士元途中所见景色，表达诗人对友人

23、的惜别之情，也表达了诗人对当下处境的感叹。B . 诗歌一，二句写景叙事，在乍暖还寒的初春时节，诗人与友人严士元在水国江边偶然相遇，驻桨停船，短暂停留。C . 诗人善于写景，三，四句从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落”的听无声，可见诗人观察入嫩，下笔精细。D . 诗人运用远近结合的手法，“细雨” “闲花”是近景，“斜日”“绿草”是远景，描写出水国阖闾城的春日风光。E . 诗人善用婉曲，表面写春寒，实际写心寒：表面写静景，实际写心境；表面写江水，实际写相思：皆为双关意。（2） 诗歌最后一句表达了什么思想情感？结合诗句简要分析。 五、 情景默写 (共1题；共5分)7. （5分） (201

24、7长春模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 屈原在离骚中以用荷缝衣来象征自己高洁品质的两句是：“_，_。”（2） 李白蜀道难中“_”一句以夸张手法描写了蜀道水石激荡、山谷轰鸣的惊险壮观场景。（3） 范仲淹岳阳楼记中体现“古仁人”之“忧”具体内容的两句是：“_，_。”六、 语言表达 (共2题；共2分)8. （1分） (2017高二下宜昌期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。对于人类的前途，_。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到

25、这个目的，_。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，_；但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。9. （1分） (2020高三下深圳月考) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 生态意识是反映人与自然环境和谐发展的价值观念，表现为热爱自然、保护生态、爱护环境、珍惜资源、尊重生命等。如果人们缺少生态意识的支撑，生态文明观念淡漠，_。可以说，人们缺乏生态意识、特别

26、是缺乏生态责任意识和生态道德意识，是现代生态问题的一个深层次根源。生态责任意识要求人们具有履行生态义务的自律意识和人格素质。_，才能明确对自然生命共同体的生态担当。要让生态责任意识成为全体民众共同的价值追求，_，使正确的生态正义感、生态荣辱感、生态亲和感成为全社会共同的价值遵循。此外，还要在全社会倡导关爱自然、善待自然、守护自然、敬畏自然的生态伦理，促使生态意识深入人心。七、 名著阅读 (共1题；共2分)10. （2分） (2019高二下徐州期末) 名著阅读。 （1） 红楼梦第十九回中，袭人试探宝玉说自己要被赎回去，除非宝玉答应几件事她才留下来。请简述袭人要求的几件事，并据此概括袭人的形象特点

27、。 （2） 欧也妮葛朗台中，德蓬丰对查理说“咱们都有喜事相告了”，两人的“喜事”分别是什么？ 八、 材料作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2019高一下大庆期末) 阅读下面文字，按要求作文。 农夫汤姆养了一群羊。放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱”可是，有件事让他感到遗憾他的羊群里还有一只黑羊，就像白玉上多了一个瑕疵。白羊们因为主人的宠爱而瞧不起那只黑羊，可黑羊却依旧默默地忍受着嘲讽，跟在羊群后面。冬天到了。在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。暴风雪停息，漫山遍野银装素表。汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，他看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊！其他

28、的白羊也在那里。汤姆高兴地抱起那只立功的黑羊：“多亏有了你！”白羊们“哗哗”地叫着，似乎也在感谢黑羊，让它们能重回主人身边。而黑羊呢，依旧默默地跟在羊群后面。春天，汤姆的羊群里又多了几只累羊，他的歌声依旧咚亮：“我的羊群啊，多么可爱”要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共1题；共6分)1-1、1-2、二、 现代文阅读 (共3题；共27分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)6-1、6-2、五、 情景默写 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、六、 语言表达 (共2题；共2分)8-1、9-1、七、 名著阅读 (共1题；共2分)10-1、10-2、八、 材料作文 (共1题；共5分)11-1、