五年级数学下册分数的意义课件之十人教版杜丽华

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1、执教人：杜丽华执教人：杜丽华 一个长方形一个长方形一个正方形一个正方形一个三角形一个三角形一个圆形一个圆形一把尺一把尺一根绳子一根绳子一捆绳子一捆绳子一个苹果一个苹果一盘苹果一盘苹果一箱苹果一箱苹果一车苹果一车苹果一堆苹果一堆苹果2 3 6分数的产生01060203040507080100901米2米？在测量时往往不能得到整数的结果在测量时往往不能得到整数的结果分数的产生分数的产生14他摆的是他摆的是14141413=?一个物体一个物体 平均分平均分 分数分数平均分平均分141 4141分米1 4“1“1“1“1“1一个物体一个物体一种图形一种图形一个计量单位一个计量单位“1单位：单位：许多物

2、体组成许多物体组成的一个整体的一个整体 把单位“1平均分成假设干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。在分数里，在分数里，分母分母表示平均表示平均分的份数分的份数；分子分子表示取的份数表示取的份数；读出下面的分数，说说他们的具体含义。读出下面的分数，说说他们的具体含义。头部的高度约占身高的头部的高度约占身高的 。18长江干流约长江干流约 的水体的水体受到不同程度的污染。受到不同程度的污染。35死海表层的水中含盐量达到死海表层的水中含盐量达到 。310 把单位把单位“1平均分成假设干份，表示平均分成假设干份，表示其中一份的数叫做分数单位。其中一份的数叫做分数单位。用分数表示下面各图中涂色的局

3、部用分数表示下面各图中涂色的局部34593524121、笑笑喝了她这杯饮料的、笑笑喝了她这杯饮料的 ，淘气喝了他这杯饮料，淘气喝了他这杯饮料的的 ，谁喝得多，谁喝得多?13132、强强喝了一杯饮料的、强强喝了一杯饮料的 ，妈妈喝了剩下的，妈妈喝了剩下的 ，他们谁，他们谁喝得多？喝得多？12123、为了帮助四川地震地区的灾民，小明捐献了自己零花钱、为了帮助四川地震地区的灾民，小明捐献了自己零花钱的的 ，小芳捐献了自己零花钱的，小芳捐献了自己零花钱的 ，小芳捐的钱一定比，小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。小明多吗？请说明理由。1434一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成2份，份，每份是这堆糖的每份

4、是这堆糖的 12填一填填一填一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成3份，份，2份是这堆糖的份是这堆糖的 23填一填填一填34 一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成4份，份，3份是这堆糖的份是这堆糖的填一填填一填56 一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成6份，份，5份是这堆糖的份是这堆糖的56 一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成6份，份，5份是这堆糖的份是这堆糖的1分一分：分一分：从学具袋中拿出从学具袋中拿出12朵小花将它朵小花将它平均分，用分数平均分，用分数 来表示，有来表示，有几种情况分别表示出来。几种情况分别表示出来。112161413121、猜猜一共有几枝？16猜一猜：猜一猜：162、猜猜一共有几枝？猜一猜：猜一猜：253、猜猜一共有几枝？猜一猜：猜一猜：134、猜猜一共有几枝？猜一猜：猜一猜：拿走拿走9块糖的块糖的 ，拿走几块？，拿走几块？为什么？再拿走剩下的为什么？再拿走剩下的 ，拿走几块？为什么？再拿走剩拿走几块？为什么？再拿走剩下糖的下糖的 ，拿走几块？谁能想，拿走几块？谁能想出一个分数将最后的出一个分数将最后的3块糖都块糖都拿走拿走.糖块游戏：糖块游戏：133141