上饶市弋阳县八年级下学期物理期中考试试卷

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1、上饶市弋阳县八年级下学期物理期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共14题；共32分)1. （2分） (2017富顺模拟) 4月6日，丁俊晖在2014年斯诺克中国公开赛决赛以总比分105击败卫冕冠军，如图，斯诺克是一种很受欢迎的台球运动，下列关于台球受力及运动的说法，其中错误的是（ ） A . 台球对桌面的压力与桌面对台球的支持力相互平衡B . 球杆击球时，杆对球的力与球对杆的力是相互作用力C . 击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关D . 运动的台球在碰到桌边后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态2. （2分） (2017贺州) 如图

2、所示的测量仪器读数正确的是（ ） A . 天平的读数是158.4gB . 体温计的读数是37.8C . 弹簧测力计读数2.2ND . 刻度尺的读数是2.0cm3. （2分） (2018八下姜堰期中) 2014年澳大利亚网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人，在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是 A . 球拍对网球作用力的施力物体是人B . 击球时，球拍发生形变，而球没有形变，是因为球拍比网球受到的力更大C . 飞行的网球受重力和球拍击打的力的作用D . 网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对相互作用力4. （2分） (2017永定模拟) 下面是与一名发育正常的九

3、年级学生有关的一些数据，你认为合理的是（ ） A . 他的体重为100NB . 他是手掌宽度为2.5dmC . 他百米赛跑的速度可达15m/sD . 他身体的平均密度约为1103kg/m35. （2分） (2017八下东湖期中) 如图所示，大人牵着小孩站在台阶式电梯上随电梯匀速上行时，下列描述或估算合理的是（ ） A . 小孩对电梯的压力和电梯对他的支持力相互平衡B . 大人和小孩相对于地面是静止的C . 他们和电梯间的摩擦力均为0ND . 电梯运行速度约为20km/h6. （2分） 运输机参加抗震救灾，在沿水平向右作匀速直线运动过程中，间隔相同时间从飞机上静止释放四个相同的物资如图能正确表示

4、物资着地位置的是(地面水平，空气阻力不计)（ ）A . B . C . D . 7. （2分） (2018安徽模拟) 如图所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有水的圆柱形容器中，木块静止时，有五分之二的体积露出水面，上表面距离水面4cm，则下列判断错误的是（ ）A . 向水中适当的加一些盐，则物块底部受到的压强不变B . 使木块完全浸没需要4N向下的压力C . 木块受到的浮力是6ND . 木块的密度为0.8g/cm38. （2分） (2017八下龙华期中) 下列事例中不是利用大气压强的是（ ）A . 钢笔吸墨水B . 护士用注射器给病人肌肉打针C . 用吸管喝饮料D . 活塞式抽水机抽水的

5、原理9. （2分） (2017岳阳模拟) 关于飞机的升力，以下说法正确是（ ） A . 飞机的升力如同气球在空气中受到向上的力，是空气对它的浮力B . 飞机的升力是因为机翼上下方气流速度不同，使机翼上下表面产生的压强不同而产生C . 飞机的升力是因为飞机高速运动产生的，任何一个物体，只要在空气中高速运动都会受到这样的升力D . 太空中杨利伟乘坐的“神舟”五号飞船，也同样受到升力作用10. （2分） 潜水艇完全潜入水中后，再继续下潜，这时它受到的浮力和压强（ ）A . 浮力不变，压强不变B . 浮力不变，压强变大C . 浮力变大，压强不变D . 浮力变小，压强变小11. （3分） (2017青岛

6、模拟) 如图所示，一个上宽下窄的薄壁容器重为G1 ， 放在水平地面上，里面盛着高为h、体积为V的水（未满），设水的密度为0 ， 容器的底面积为S，下列判断正确的是（ ） A . 水对容器底的压力F=G0G0=gm0m0=0VgB . 容器对地面的压力F=G1+G0=G1+0VgC . 容器对地面的压强P= D . 容器封口倒置F=PS，水对容器底的压力不变12. （3分） (2017八下平阴期中) 以下实例，利用大气压强工作的是（ ）A . 用注射器将药液吸入针筒内B . 用吸管将牛奶吸入口中C . 用餐巾纸把洒在桌子的水吸干净D . 用打气筒向自行车车胎内充气13. （3分） (2016九上

7、无锡开学考) 在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则它们在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度之间的关系正确的是（ ） A . F甲F乙F丙B . F甲=F乙=F丙C . 甲乙丙D . 甲乙丙14. （3分） (2017八下齐齐哈尔期中) 下列事例可初步说明的道理不正确的是（ ） A . 沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大，在流速小处压强小B . 下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水内部的压强随深度增加而增大C . 钢笔能把墨水吸上来，说明笔管对墨水有吸引力D . 沙

8、漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，说明增大受力面积可以减小压力二、 填空题 (共8题；共17分)15. （3分） (2016八下潮南期末) 滑板运动是青少年喜爱的运动之一，如图所示用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前加速运动，这说明力的作用是_的；滑行时，它会受到_摩擦力作用（选填“滑动”、“滚动”或“静”）；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_ 16. （2分） (2017齐齐哈尔) 如图甲所示，水平地面上的物体，受到方向不变的推力F的作用，其Ft和vt的图象分别如图乙、丙所示由图象可知，03s内，推力对物体做功_J；t=5s时，物体受到的摩擦力是_N 17

9、. （2分） (2016哈尔滨) 如图是探究“滑动摩擦力的大小与什么有关系的实验”，在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做_运动，木块所受的滑动摩擦力的大小是_N18. （3分） (2018普陀模拟) 铁块的密度是7.9103千克/米3 ， 其物理意义是：_。现有实心立方体铁块放在水平地面，若将它切去部分，则剩余部分对地面的压力_变小，压强_变小。（均选填“一定”或“可能”） 19. （2分） (2018西宁) 图为一种浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计，这是通过_的方法增大脚与垫之间的摩擦力；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用_产生较大的压力，两措并举以达到

10、理想的防滑效果。20. （2分） (2017八下博兴期末) 小明用细线系住重为5N的物体，使其完全浸没在盛满水的溢水杯中，物体排开的水重为4N，此时物体所受的浮力为_N，松手后，物体将_（填“上浮”“悬浮”或“下沉”）（水=1.0103 kg/m3） 21. （1分） 已知质量相等的两个实心小球A和B ， 它们的密度之比AB12，现将A、B放入盛有足够多水的容器中，当A、B两球静止时，水对A、B两球的浮力之比FAFB85，则B_kg/m3。22. （2分） (2014内江) 如图，甲、乙两圆柱形容器的高度之比1：1，容器内部底面积之比1：3，都装满水，现将两质量之比为1：4的木块a、b缓缓放入

11、甲、乙两容器中，则此时水对两容器底部的压强之比为_，水对两容器底部的压力之比为_ 三、 作图题 (共3题；共15分)23. （5分） (2016八夏邑月考) 质量为5kg的物体放在斜面上，请用力的示意图画出此物体所的力（g=10N/kg）24. （5分） (2018八下临洮月考) 做出下图吊灯的受力图25. （5分） 在图中，重为6牛的小球静止在水面上，用力的图示法画出该球所受的浮力F浮。四、 简答题 (共1题；共5分)26. （5分） (2018八下铁西期中) 生活在青藏高原的藏族同胞，主要采用烧、烤、炒的烹调方式做像糌粑（把干面粉炒熟）的一类食品，很少用平原地区居民常用的煮、炖一类的烹调方

12、式。请你用所学的物理知识分析：藏族同胞很少用平原地区居民常用的煮、炖一类的烹调方式的原因？ 五、 计算题 (共2题；共21分)27. （15分） (2019邹平模拟) 如图所示，水平地面上有一底面积为15010-2m2的圆柱形容器，容器中水深40cm，一个边长为10cm的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为4N。（g=10N/kg)求： （1） 此时容器底受到水的压强和压力。 （2） 此时物块受到的浮力和物块的质量。 （3） 细线剪断后，物块静止时浸入水中的体积。 28. （6分） (2019贵阳) 小明运用浮力相关知识制作了可以用来测量物体质量的“浮力秤”其构造如图所示，在

13、水平支架的左端固定刻度盘，支架横梁两端各固定一个滑轮，将一根无弹性的细绳跨过两个滑轮，细线的一端悬挂砰盘，另一端连接装有适量细沙的圆柱形浮筒（浮筒自重不计），在线的适当位置固定一根大头针作为指针，把浮筒浸入装有适量水的水槽中，称量时，把待测物体放入砰盘后，指针下降浮筒上升，静止后，待测物体的质量就可以通过指针在刻度盘上的位置反映出来。 请你回答下列问题（不计细线、砰盘、指针的质量以及线与滑轮的摩擦）（1） 为了制作量程为1kg的浮力秤，向砰盘添加1kg的砝码，逐渐向空浮筒内加入细沙，当浮筒的_（选填“上”或“下”）表面刚好与水面齐平并保持静止时，在刻度盘上将指针所指的位置标定为最大刻度线。 （

14、2） 取下砝码，当浮筒受到_力和_力是一对平衡力时，浮筒能直立地浮在水面上静止，此刻度所指的位置应标定为零刻度线，在均匀地标定其余刻度线。 （3） 若将质量为m（m1kg）的待测物体放在砰盘上，当浮筒静止时其下表面距离水面的距离是h，若细沙的质量是M，浮筒的横截面积是S，水的密度为水，请写出待测物体质量的表达式m=_。 （4） 若将原来的浮筒更换为长度相同、横截面积更小的另一个浮筒，细沙的质量和细线的长度等不变，则重新标定的刻度线与原来刻度线相比发生变化的是_（选填“零刻度线上升”或“最大刻度线下降”），请你分析带来这一变化的原因是：_。 六、 实验、探究题 (共6题；共38分)29. （11

15、分） 某实验小组探究橡皮筋的伸长与所受拉力的关系，得到如下数据：拉力N0.511.522.533.544.55伸长量cm1.22.43.64.86.07.28.49.61010（1） 根据数据，在坐标纸上作出伸长量与所受拉力变化关系的图象；（2） 根据图象，分析橡皮筋伸长量的变化有什么特征？ （3） 这项研究在实际中的应用是_ 30. （5分） (2018八下山西月考) 物理实验课堂上，某同学设计了如下实验来探究“阻力对物体运动的影响”。（1） 每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，目的是 _。 （2） 运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上_（选填“受平衡力”、“受非平衡力”或“

16、不受力”）。 （3） 实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_（选填“快”或“慢”）。 （4） 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_。 （5） 作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确的揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是_物体运动状态的原因。 31. （7分） 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1） 小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小 （2） 当

17、小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选填“能”或“不能”）平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_ （3） 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_ （4） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是 A . 减少摩擦力对实验结果的影响B . 小卡片是比较容易获取的材料C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡D . 小卡片容易扭转32. （5分） (2017八下广饶期中) 某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点.（1） 他向图甲中的U形管内注入适量的红墨

18、水，当管内的红墨水_时，U形管左右两侧液面的高度相同.（2） 如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的同一深度不同的方向，并比较每次的橡皮膜方向及相应的U形管左右两侧液面的高度差.这是为了探究_.（3） 他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系，当探头在下列液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差最大的是 .（填符号）A . 酒精（酒精=0.8103kg/m3） B . 植物油（植物油=0.9103kg/m3）（4） 若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_Pa.（红墨水1.0103kg/m3）33.

19、 （3分） (2017海淀模拟) 小明用如图甲所示的微小压强计探究水的内部压强与探头的方位是否有关微小压强计的探头自然放置时，U形管中两侧液面等高小明将探头放入水中，进行的实验操作如图乙所示 （1） 小明在此实验中每次将探头放入水中同一深度，这种研究方法在物理学习中经常用到，以下研究过程采用了这种方法的是 （选填选项前的字母，只有一个选项正确） A . 探究同一直线上二力合成时，一个力作用在橡皮筋上与两个力共同作用在橡皮筋上，应使橡皮筋的形变相同B . 探究物体重力势能的大小与物体被举高度的关系，应控制物体的质量相同C . 研究光现象时，用“光线”来表示光的传播路径和方向（2） 小明得到的实验

20、结论是：水内部的压强与探头方位_（选填“有关”或“无关”） 34. （7分） (2017九上东莞期末) 实验题。 （1） 图1中电流表读数是_A；图2中天平的读数是_g图3中温度计的示数是_ （2） 图4中刻度尺的读数是_cm （3） 在“探究影响浮力大小的因素”实验中，物体A静止时，弹簧测力计示数分别如图5所示，请回答下列问题： 物体A受浮力大小与_和_有关物体A完全浸没到水、盐水中所受浮力大小之比为_第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共14题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共8题；共17分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、 作图题 (共3题；共15分)23-1、24-1、25-1、四、 简答题 (共1题；共5分)26-1、五、 计算题 (共2题；共21分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、六、 实验、探究题 (共6题；共38分)29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、30-4、30-5、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、