第1单元复习课

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1、 一一 、什么是化学、什么是化学?化学是一门研究化学是一门研究物质的物质的 _、_、_以以及及_的自然科学。的自然科学。1.1.下列科技成果中，主要属于化学研究下列科技成果中，主要属于化学研究范畴的是（范畴的是（）A A 利用人体皮肤细胞利用人体皮肤细胞“仿制仿制”成胚胎干细成胚胎干细胞胞B B 发现类似地球的太阳系外行星发现类似地球的太阳系外行星C C 发现由碳水化合物制取氢气的新技术发现由碳水化合物制取氢气的新技术D D 量子通讯距离创下新纪录量子通讯距离创下新纪录古代化学古代化学近代化学近代化学原子论和分子学说原子论和分子学说元素周期表和元素周期律元素周期表和元素周期律现代化学现代化学

2、合成新分子阶段合成新分子阶段2 奠定近代化学基础的是（奠定近代化学基础的是（）A 门捷列夫发现元素周期表门捷列夫发现元素周期表B 火的发现和利用火的发现和利用C 原子论和分子学说的创立原子论和分子学说的创立D 拉瓦锡测定空气的组成拉瓦锡测定空气的组成(环境友好化学环境友好化学)核心核心：利用化学原理从源头消除污染利用化学原理从源头消除污染“绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”。下列反应类型最容易实现“零排放”的是()A化合反应 B置换反应C分解反应 D复分解反应A1 1、物理变化物理变化:没有生成其它物质的变化。没有生成其它物质的变化。特征：特征：没没有其他物质生成，仅

3、有其他物质生成，仅是形状或状态是形状或状态的变化。的变化。2、化学变化化学变化：生成了其它物质的变化（化生成了其它物质的变化（化学反应）学反应）。特征：有其他物质生成，常表现为特征：有其他物质生成，常表现为颜色颜色改变改变、放出气体、放出气体、生成沉淀生成沉淀常伴随能量变化，常表现常伴随能量变化，常表现为吸热、为吸热、放热、发光放热、发光等等3、本质区别：本质区别：变化中是否有变化中是否有其其他他物质生成。物质生成。4、联系：联系：化学变化中化学变化中一定一定有物理变化，有物理变化，物理变化中物理变化中不一定不一定有化学变化。有化学变化。注意：注意：电灯通电发光和锅电灯通电发光和锅炉爆炸是物理

4、变化。炉爆炸是物理变化。知识小结知识小结:所有燃烧、生锈、变质、所有燃烧、生锈、变质、酿造、光合作用、呼吸作酿造、光合作用、呼吸作用、气体燃烧爆炸。都是用、气体燃烧爆炸。都是化学变化。化学变化。（20142014菏泽）家庭生活中处处都有物菏泽）家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是（变化属于物理变化的是（）A A鲜牛奶变质鲜牛奶变质 B B酵母粉发酵酵母粉发酵 C C钢丝球刷碗钢丝球刷碗 D D洁厕精除垢洁厕精除垢C 1 1、下列说法不正确的是（、下列说法不正确的是（）化学变化常伴随放热、发光等现象化学变化常伴随放热、发光等现象化学

5、变化一定有其它物质生成。化学变化一定有其它物质生成。化学变化一定比物理变化剧烈。化学变化一定比物理变化剧烈。化学变化化学变化 中同时发生物理变化。中同时发生物理变化。C 2 2、镁带在空气中燃烧的现象为：、镁带在空气中燃烧的现象为：A A、产生耀眼的白光、产生耀眼的白光 B B、放出大量的热、放出大量的热 C C、生成白色固体、生成白色固体该变化的类型是该变化的类型是 ,你依据的理由是现象你依据的理由是现象 。化学变化化学变化C物理性质：物理性质：物质不需要发生化学物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、如：颜色、状态、气味、味道味道、密度、硬度、熔

6、点、沸点、溶解密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、性、挥发性、吸附性、导电性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性、磁性等导热性、延展性、磁性等。1515个个化学性质化学性质：物质在化学变化中表现：物质在化学变化中表现出来的性质。出来的性质。如：可燃性、如：可燃性、助燃性、阻燃性、氧助燃性、阻燃性、氧化性、还原性、酸性、碱性化性、还原性、酸性、碱性、稳定性、毒性、腐蚀性等。稳定性、毒性、腐蚀性等。10个个 一般描述物质性质的语言一般描述物质性质的语言中有中有“能、会、是、可以、难、能、会、是、可以、难、易等易等”表示具有能力的字眼，表示具有能力的字眼，如木炭如木炭可以可以燃烧，燃烧，糖糖能能溶解

7、于水。溶解于水。注意1.下图所述物质的用途中，主要利下图所述物质的用途中，主要利用其化学性质的是（用其化学性质的是（）A用金属制作的奥运奖牌用金属制作的奥运奖牌B用钢铁铸造的用钢铁铸造的“鸟巢鸟巢”C用羊绒作用羊绒作”福娃福娃“的外层材料的外层材料 D用丙烷作用丙烷作“祥云祥云”的燃料的燃料D 2 2、下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A A、铜绿受热时会分解；、铜绿受热时会分解；B B、纯净的水是无色无味的液体；、纯净的水是无色无味的液体；C C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；、木

8、炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；D D、氧气不易溶于水且比空气密度大；、氧气不易溶于水且比空气密度大；E E、木棒受力折断。、木棒受力折断。化学性质化学性质物理性质物理性质化学变化化学变化物理性质物理性质物理变化物理变化探究步骤探究步骤对现象的观察和描述对现象的观察和描述点燃前点燃前 蜡烛是一种蜡烛是一种_色色_ 味的味的_体，体，密度比水密度比水_。是否溶于水？。是否溶于水？_点燃时点燃时 蜡烛燃烧时产生蜡烛燃烧时产生 _色火焰，火焰分色火焰，火焰分_层，层，_的温度最高。罩上干燥的烧杯，的温度最高。罩上干燥的烧杯，烧杯里有烧杯里有_产生；罩上涂有澄清石灰水产生；罩上涂有澄清石灰水的烧杯，石灰

9、水变的烧杯，石灰水变_，此实验说明蜡烛，此实验说明蜡烛燃烧生成什么？燃烧生成什么？点燃后点燃后 蜡烛熄灭的一瞬间有蜡烛熄灭的一瞬间有_，成分为，成分为_，用火点燃它，蜡烛能否复燃？，用火点燃它，蜡烛能否复燃？_白白特殊气特殊气固固小小不溶于水不溶于水黄白黄白三三能能外焰外焰水珠水珠浑浊浑浊白烟白烟对蜡烛燃烧的探究对蜡烛燃烧的探究石蜡固体石蜡固体小颗粒小颗粒四、探究比较呼出气体和吸进的空气四、探究比较呼出气体和吸进的空气 比较项目比较项目实验操作实验操作实验现象实验现象得出结论得出结论含氧气含氧气多少多少含二氧化含二氧化碳多少碳多少含水蒸气含水蒸气多少多少往盛有空气和呼出往盛有空气和呼出气体的集

10、气瓶分别气体的集气瓶分别伸进伸进燃着的木条燃着的木条木条在盛有空木条在盛有空气的集气瓶中气的集气瓶中正常燃烧正常燃烧氧气的含量：氧气的含量：呼出气体呼出气体空气空气往干燥的往干燥的玻璃片玻璃片哈气哈气玻璃片上玻璃片上有水珠产生有水珠产生水蒸气的含量：水蒸气的含量：呼出气体呼出气体空气空气例例：人通过肺与外界进行气体交换，吸进空气中的氧人通过肺与外界进行气体交换，吸进空气中的氧气，排出二氧化碳和水。但人代谢的最终产物是什么，气，排出二氧化碳和水。但人代谢的最终产物是什么，为了证明这个问题，有人采取右图装置进行证明。为了证明这个问题，有人采取右图装置进行证明。（1）人吸气时，应将活塞）人吸气时，应

11、将活塞 A _ （填（填“打打 开开”或或“关闭关闭”），活），活 塞塞 B_（同上）（同上）（2）人呼气时，应将活塞）人呼气时，应将活塞 A_ （填（填“打开打开”或或“关闭关闭”），），活塞活塞B_（同上）（同上）,打打 开开关闭关闭关闭关闭打打 开开澄清的石灰水A此时观察到（此时观察到（）瓶内的）瓶内的 现象是现象是_（3）瓶中所装试剂的作用是瓶中所装试剂的作用是_；（4）瓶中所装试剂的作用是瓶中所装试剂的作用是 _；将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代谢产物。含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体的代

12、谢产物。证明人呼出的气体含有证明人呼出的气体含有CO2过滤空气中的过滤空气中的CO2，使人吸进的气体不含，使人吸进的气体不含CO2澄清的石灰水变浑浊澄清的石灰水变浑浊药匙药匙石棉网石棉网蒸发皿蒸发皿坩埚钳坩埚钳锥形瓶锥形瓶长颈漏斗长颈漏斗干燥管干燥管漏斗漏斗量筒量筒烧杯烧杯胶头滴管胶头滴管铁架台铁架台试管试管酒精灯酒精灯水槽水槽集气瓶集气瓶一、常见仪器的使用一、常见仪器的使用常见仪器常见仪器直接直接加热：试管加热：试管、蒸发皿蒸发皿、燃烧匙、坩埚等燃烧匙、坩埚等间接间接加热（垫石棉网）：加热（垫石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶等烧杯、烧瓶、锥形瓶等不能不能加热：量筒、集气瓶、漏斗加热：量筒、集气瓶

13、、漏斗托盘天平托盘天平 一般能精确到一般能精确到0.10.1克克注意注意 ：（：（1 1）“左物右码左物右码”重点重点 “物码放颠倒物码放颠倒”物重物重 =砝码砝码 游码游码（2 2）定量称量定量称量 （先放砝码，再放药品（先放砝码，再放药品）（3 3）称量物不能直接放在托盘上）称量物不能直接放在托盘上 一般药品，两一般药品，两盘中各放盘中各放_具有腐蚀性、易潮解具有腐蚀性、易潮解的药品（的药品（如氢氧化钠如氢氧化钠），放在），放在_（如小烧杯、表面皿）中称量。（如小烧杯、表面皿）中称量。干净等大的纸片干净等大的纸片玻璃器皿玻璃器皿只能增减药品使天平平衡只能增减药品使天平平衡 一横、二放、三慢

14、竖一横、二放、三慢竖注意 1.某同学用量筒取液体，量筒放平稳且某同学用量筒取液体，量筒放平稳且面对刻度面对刻度线，初次线，初次仰视仰视液面读数为液面读数为19ml,倒出部分液体后，倒出部分液体后，平视平视液面读数为液面读数为11ml，则学生实际倒出的液体体，则学生实际倒出的液体体积是（积是（）A 小于小于 8ml B 等于等于8ml C 大于大于8ml D 无法判断无法判断C2.用托盘天平称量用托盘天平称量10.5克食盐，称量后发现物码倒克食盐，称量后发现物码倒置则实际食盐的质量是（置则实际食盐的质量是（）克）克A 9.5 B 10 C 9 D 不确定不确定A“垂直悬空垂直悬空 四不要四不要”

15、酒精灯的使用方法酒精灯的使用方法1、点燃前（查）、点燃前（查）2、点燃时（两禁止）、点燃时（两禁止）3、使用后（灯帽盖）、使用后（灯帽盖）给给试管里的液体试管里的液体加热注意：加热注意：1 1）外壁应该干燥外壁应该干燥，液体不超过试管容积的液体不超过试管容积的13132 2）与桌面成约）与桌面成约45450 0角角3 3）手不要拿试管夹的）手不要拿试管夹的短柄短柄4 4）试管夹要试管夹要由下往上，由下往上，夹在试管的夹在试管的中上部中上部5)5)先先预热预热，试管口不要对着自己或他人，试管口不要对着自己或他人6 6）加热后加热后不能立即用冷水冲洗不能立即用冷水冲洗7 7）加热时加热时，试管底部

16、不要突然接触灯芯，试管底部不要突然接触灯芯 注意：注意：“焰心焰心”和和“灯芯灯芯”的写法的写法七、连接仪器装置七、连接仪器装置八、洗涤玻璃仪器八、洗涤玻璃仪器干净的标准：干净的标准：仪器内壁附着的水既仪器内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下时。不聚成水滴也不成股流下时。（20142014聊城）下列实验操作正确聊城）下列实验操作正确的是（的是（）C1.下图是九年级化学常见的几个实验操作，下图是九年级化学常见的几个实验操作，其中错误的是（其中错误的是（）A.取用固体粉末取用固体粉末 B.读取液体读取液体C.熄灭酒精灯熄灭酒精灯 D.洗涤试管洗涤试管C2、下列实验操作错误的是（下列实验操作错误的是

17、（）A.闻气体的气味闻气体的气味 B.量液体时读数量液体时读数 C.取用液体试剂取用液体试剂 D.取用固体粉末取用固体粉末B下课了，休息一下下课了，休息一下知识结构示意图知识结构示意图走走进进化化学学世世界界1、化学是研究物质的、化学是研究物质的组成组成结构结构性质性质变化规律变化规律物理性质物理性质化学性质化学性质物理变化物理变化化学变化化学变化2、化学是一门以实、化学是一门以实 验为基础的科学验为基础的科学对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究对人体吸入的空气和呼出气体的探究对人体吸入的空气和呼出气体的探究3、走进化学、走进化学 实验室实验室药品的取用药品的取用固体药品的取用固体药品的取用块状药品块状药品粉末状药品粉末状药品液体药品液体药品 的取用的取用如何倒药品如何倒药品量筒的使用量筒的使用胶头滴管的使用胶头滴管的使用给物质的加热给物质的加热酒精灯的使用酒精灯的使用加热的方法加热的方法洗涤仪器洗涤仪器