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1、黑龙江省大庆市七年级上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文积累与综合运用（35分） (共3题；共35分)1. （10.0分） (2016八上顺庆期末) 名篇名句默写。 （1） 莲，_。（周敦颐爱莲说） （2） _，妇啼一何苦。（杜甫石壕吏） （3） 万里来游还望远，_。（陈与义登岳阳楼） （4） 松间沙路净无泥，_。（苏轼浣溪沙） （5） 杜甫在春望一诗中“_，_。”化无情之物为有情之物，抒发了感时伤世之情。 （6） 长歌行中表达人生哲理的两句诗是“_，_”。 2. （12分） (2018潍坊) 阅读下面的文字，完成小题。青峰湖（簇拥/倒映）着广袤的蓝天和绵延的青山，像
2、一位和蔼的母亲，把 揽入自己温暖的怀抱。清风吹拂过来，轻轻揉皱湖水。涟漪缓缓地，一波一波亲吻着岸边的岩石。清澈透明的湖水将金黄的阳光梳了又梳，折了又折，镀在浅水里的岩石上、草株上。湖中的芦苇，悠闲地弯成几条长长的曲线，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有鱼儿慢不经心地游过， ， 闪烁起无数（耀眼/炫耀）的光斑，似有数不清的金鱼银鱼在欢腾蹦跃。而大多数时候，湖面是幽静的，好像智者的黑眸，（深邃/深刻）而悠远； 。无疑，青峰湖是美的，不矫不饰，不矜不伐；美得真实，美得动人。（1） 下列字形和划线字的注音，全部正确的一项是（ ） A . 漪（y） 广袤 慈详和蔼B . 折（sh） 吹拂 清澈透明C
3、 . 烁（shu） 悠闲 慢不经心D . 眸（mu） 幽静 不矫不饰（2） 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A . 簇拥 炫耀 深邃B . 倒映 耀眼 深邃C . 倒映 炫耀 深刻D . 簇拥 耀眼 深刻（3） 在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A . 蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟 便打碎了明镜一般的湖面 仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗B . 青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云 便打碎了明镜一般的湖面 仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛C . 蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟 湖面便如同被打碎的明镜 仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛D . 青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云
4、 湖面便如同被打碎的明镜 仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗3. （13.0分） (2015七上大同期末) 矿区某校开展生活中处处有语文的“漫游语文世界”综合性实践活动。请你帮助完成以下活动内容。（1） 广告语的特点是简洁凝练，明白易懂，朗朗上口，新颖独特，富有情趣，主题突出。请摘录一则你认为富有情趣的广告语。（2） 请写出一句适合在校园花圃里悬挂的标语。（3） 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。请人原谅，可以说“请原谅”，也可以说“请_”。与人初次见面说“_”；好久未见说“久违”。二、 阅读（55分） (共3题；共55分)4
5、. （23.0分） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了 ， 但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛， ， 使我的心也 ， 然而又自失起来，觉得要和他 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（1） 文中横线处
6、应填入的词语是（ ）那声音大概是横笛， ， 使我的心也 ，然而又自失起来，觉得要和他 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。A . 宛转 悠扬 沉静 弥散 B . 悠扬 宛转 愉快 消失 C . 宛转 悠扬 沉静 融汇D . 悠扬 宛转 愉快 弥散 （2） 画线的句子使用了_、_的修辞手法（3） 第2自然段中画线的“那声音”指的是_；“他”指的是_。（4） “但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔 火”“使我的心也口口，然而又自失起来”三句分别表现了我去看戏途中的_、_、_的心理。（5） 第1自然段作者从多角度进行了描写，各找出一例表现不同感受的语句。（6） 对上文
7、大意概括恰当的一项是（ ）A . 去赵庄看社戏途中的行船情景。B . 去赵庄看社戏途中的景物描写。C . 去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。D . 去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。5. （17.0分） 阅读下列语段，回答问题。临放寒假的前一天，班里每人发一套课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了这值得大惊小怪地出谋划策吗
8、？贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不给人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了了不起的大事。“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。” 贾里对爸爸说。爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”不过，父亲说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。（1） 解释文中词语：沸沸扬扬 出谋划策 可歌可泣 鸡毛蒜皮 （2） 第段画线的句子反映出这些同学_的心理，而与“贾里的做法”形成了鲜明的_，这样写的作用是_出贾里
9、_。（3） 与选文第段句中破折号的作用相同的一项是（ ）A . 我对着大山喊：“你好，我来看你来了”B . 我从不肯妄弃一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿C . 不说这倒罢，不然贾里不会气得那么凶如果说需要设计师他心服口服，连个剪线头都不信堂堂的贾里？D . 经理没复信，但那家服装厂的劳动工资科来了封信，约他去面试那经理还是识人的，因为信中的贾里吃苦耐劳、不计报酬，只为了培养坚毅的头脑（4） 古语说：“一屋不扫，何以扫天下？”这话的意思可以对应语段中的哪句话？（5） “贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不给人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了了不起的大事”一句中“贾里弄不
10、懂”，你能替他解释吗？（6） 联系生活实际，请说说第段写贾里“尝到一种很特别的滋味”，究竟是什么？6. （15.0分） (2016九上浦城期末) 阅读文言文，回答问题【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。【乙】太师王公，讳彦章，字子明。郓州寿张人也。事梁，为宣义军节度使，以身死国，葬于郑州之管城。晋天福二年，始赠太师。公在梁以智勇闻。及梁末年，小人赵岩等用事，梁之大
11、臣老将，多以谗不见信，皆怒而有怠心；而梁亦尽失河北，事势已去，诸将多怀顾望。独公奋然自必 ， 不少屈懈 ， 志虽不就，卒死以忠。（欧阳修王彦章画像记）【注】自必：自己坚信；自以为必然。屈懈：退缩懈怠。（1） 解释下面划线字的意思。庶竭驽钝_ 至于斟酌损益_始赠太师_ 底及梁末年_（2） 下面划线词意思相同的一项是（ ） A . 故五月渡泸 温故而知新B . 还于旧都 葬于郑州之管城C . 皆怒而有怠心D . 事势已去（3） 翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。公在梁以智勇闻。（4） 诸葛亮和王彦章皆有“忠贞死节”之情，请结合选文内容加以分析。 三、 写作（55分） (共1题；共55分)7. （55分） 作文：请以“我终于读懂了” 为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不少于600字；不得出现真实的校名、人名。第 8 页 共 8 页参考答案一、 语文积累与综合运用（35分） (共3题；共35分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、二、 阅读（55分） (共3题；共55分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 写作（55分） (共1题；共55分)7-1、
黑龙江省大庆市七年级上学期语文第一次月考试卷
